曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。
那么，父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片？首先，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。其次，去年9月，中国视协卡通艺术委员会傅铁铮曾提出，国内没有动画分级，但那种血淋淋的情节出现在黄金档动画里，在国外是根本不允许的，所以这也是社会的责任，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。第三，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。家长可以和孩子一起看，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。
相关知识
莫让暴力动画片毒害你的孩子
曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。
这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。
动画片是孩子生活中不可或缺的，对孩子来说，动画片的功能与游戏类似，都具有象征性的自我教育意义;同时也是孩子人生的一种经验，是对孩子学习、想像力等的一种激发。很多家长面对汹涌而来的信息膨胀，担心自己的孩子从中受到不良影响。但是只要我们用心陪伴孩子、帮助孩子进行选择，孩子仍然可以从中受益。
那么我们该如何让孩子从动画片中得到积极的影响，避免减少不良影响呢?父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片呢?
一，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。
二，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。
三，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。家长可以和孩子一起看，帮助孩子识别善恶。让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色。随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。
四，外国一些经典优秀动画似乎更受孩子欢迎，比如《米老鼠和唐老鸭》、《狮子王》、《猫和老鼠》等。主要原因是这些动画片制作精良，人物形象可爱，想像大胆丰富，是可以和孩子一起欣赏的。
五，但是，并不是所有的动画片都是以儿童为对象的，也有成人动画片，因此家长要严格为孩子选择。像《蜡笔小新》，宣扬暴力、恐惧、色情，是成人的休闲娱乐动画片，属儿童不宜。还有一些动画片充满着打斗的暴力场面，孩子容易模仿，不利于孩子身心健康发展。所以家长应该要好好引导。
六，离开了动画片的日子，孩子依然可以快乐生活。这绝不是否认动画片对儿童成长的积极意义，只是家长不要将动画片作为儿童成长过程中的唯一玩伴，否则无论选择多么精细、科学，它带给儿童成长的心灵营养也是有限的、不全面的。家长应该好好好好管好动画片这把双刃剑，不要让它危害孩子。
推荐动画
《蓝猫》、《成语动画廊》、《天线宝宝》——孩子可以从中学语言、学生活、学知识。
《米老鼠和唐老鸭》、《小精灵卡斯比》、《大力水手》、《叮当》——这些充满想像力的作品，不仅给孩子愉悦的享受，对孩子的想像力也蛮有启发。
动画电影则每年都有好片大片推出，不仅画面精美，配音、音乐令人陶醉，情节也很正面、充满人文气息、有好的价值观的体现，比如《狮子王》、《天空之城》、《美女与野兽》、《泰山》、《海底总动员》、《熊的传说》等等，都是充满亲情、赞扬善良的作品。
孩子看动画片，除了需要有所选择，适当控制时间也很重要。父母抽空可以陪孩子看看动画片，给他解释其中的一些情节，既让孩子增长见识，又可以享受亲子时光。
关注：暴力动画片对孩子的影响
曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。
父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片？
首先，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。
其次，去年9月，中国视协卡通艺术委员会傅铁铮曾提出，国内没有动画分级，但那种血淋淋的情节出现在黄金档动画里，在国外是根本不允许的，所以这也是社会的责任，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。
第三，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。家长可以和孩子一起看，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。
暴力画面充斥动画荧屏
7日下午3时，被严重烧伤的8岁冉冉和5岁浩浩兄弟俩，在当地爱心志愿者和天使妈妈基金的帮助下，乘救护车从江苏连云港送抵北京入院治疗。
据了解，导致两兄弟受伤的原因，竟是他们在玩耍中模仿动画片里灰太狼烤羊肉的情节，被同村另一名9岁男孩绑在树上点火所致。
兄弟俩的家在连云港东海县石榴街道麻汪村，他们是在4月6日下午被烧伤的，“衣服全没了，全身烧得不成人形，一股焦煳味。”孩子的父亲李康说，事后得知，俩儿子和同村9岁的顺顺玩游戏时，模仿“喜羊羊和灰太狼”动画片中灰太狼烤羊肉的情节，顺顺用村里做竹扫帚的绳子，把冉冉和浩浩绑在树干上。顺顺点火时，引燃了地上的干草，火顺风势烧到了兄弟俩身上。要不是村民路过，帮忙灭火，两个儿子可能都没了。
医院主治医师李涛介绍，两孩子中，弟弟伤情很重，“感染重、全身80%面积的烧伤残余创面面积大，如果修复创面的速度能快过感染加重的速度，孩子还有希望，说实在的，我们心里也有点没底”。而哥哥冉冉全身40%残余创面，治疗难度相对低一些。
李涛称，兄弟俩的治疗费用预计需要上百万元。
北京大学社会学系退休教授夏学銮指出，现在，电视剧、影片里过多的暴力伤害性镜头，会引发现实生活中的暴力，这在社会心理学研究中有多次证据证明。孩子不懂事，没有价值判断和道德判断，容易模仿，又不知道后果如何，所以家长要注意对孩子的教育，告知伤害性后果。
夏学銮称，即便动画片等影视作品中有不要模仿的提醒，由于孩子年龄小，也不见得能看得懂文字。因此，制片商要考虑到孩子的模仿性，有伤害性的镜头不要在片中过多暴露，尤其是容易导致孩子模仿暴力行为的镜头应该直接删掉。国家相关部门也应当制定相应的管制措施，比如可借鉴美国的做法，针对不同年龄阶段进行分级设置。
动画片别患上“暴力依赖症”
孩子的世界简单而直接，他们匪夷所思的行为背后，和大人们呈现给他们看的世界有着千丝万缕的联系。连云港这起发生于孩子之间的伤害事件，不可完全将责任归于动画片身上，但国产动画片所表现出来的未加收敛的暴力元素，也的确要进行一番自我检讨。
动画片孩子大人都喜欢，如何让孩子识别动画片中不可模仿的元素，是个让人头疼的问题。4岁男孩模仿奥特曼“上吊”，5岁女孩撑着雨伞跳楼，都是最近一两年发生的事。前两天，江苏连云港的三个孩子又酿悲剧，一个9岁男孩把另外两个分别为8岁、5岁的兄弟俩绑起来烧伤了，模仿的是《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼烤羊肉的情节。
孩子的世界简单而直接，他们匪夷所思的行为背后，和大人们呈现给他们看的世界有着千丝万缕的联系。连云港这起发生于孩子之间的伤害事件，不可完全将责任归于动画片身上，但国产动画片所表现出来的未加收敛的暴力元素，也的确要进行一番自我检讨——是不是对孩子的模仿天性考虑不足，为他们灌输了风险性较强的观念？
在《喜羊羊与灰太狼》开播之初，红太狼几乎每集都会以平底锅击打灰太狼就被指太过暴力，容易诱发儿童模仿，但这种批评并未引起重视。在新的剧集里，平底锅依然满天飞，甚至成为一种通俗文化，并应用到广告中去，催生了灰太狼被平底锅砸过9544次的段子。动画片对于“老公”与“老婆”的这种关系定位，这么早地就被反复传递到孩子的思维里，会不会对孩子成人后的情感认知产生不良影响？
暴力元素因为披上了动画片的外衣而被成人视为儿戏，但卡通化无法更改暴力在本质上的恶作用，从孩子的视角看，恰恰是对暴力的卡通化包装，为苦果包上了一层糖衣。动画片中的暴力对抗，容易制造出画面感、戏剧冲突，使得作品充满笑料。但如果只是单调地依靠制造暴力冲突来增强动画片的看点，则是创作者创意乏力的偷懒表现，动画片的世界五彩斑斓，彻底拿掉暴力画面一样无损它们陪伴孩子度过美好童年。
在《喜羊羊与灰太狼》之后的另一部动画片《熊出没》，则是堪称患上“暴力依赖症”的动画片，光头强与熊大、熊二之间的战斗，看不到智慧交锋，只有简单粗暴的语言和肢体冲突。比蠢笨的情节更可怕的是《熊出没》的反智倾向，根本无法想象孩子能从这部动画片里得到什么有益的知识。
“智力不足、暴力来补”是目前荧屏上动画片普遍存在的现象，前几年有人呼吁过为动画片进行分级，但这是非常难以操作的事情。怎么界定那些碎片化出现于片中的暴力镜头？如何认定哪些镜头对孩子有不良诱导？在分级难实行的状况下，只能寄希望于电视台与家长能多点警惕心。电视台要让孩子的动画时间丰富起来，别为了收视率重复播放那些看多了也无益的动画片；家长在陪同孩子看的时候，也应多一点教育与引导。最重要的是，动画片创作者能真正摆脱暴力依赖，让作品多一些智慧含量，少一些粗制滥造。
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动画片非“儿戏”应尽早分级
看动画片、和小伙伴做游戏是孩子们童年最好的玩乐方式，《喜羊羊和灰太狼》也是如今最受孩子们青睐的动画片之一，可是，谁也没想到，孩子们的最爱却成为这起灾难的始作俑者，实在让人担心。
不仅是《喜羊羊与灰太狼》存在一些容易让孩子模仿的暴力情节，在不少动画片中，有一些暴力血腥的镜头，许多动漫人物造型穿着暴露，内容和情节的复杂性也远远超出了孩子能够理解的范围，让不少父母们让孩子看也不是，不看也不是。
国内提及动画片，普遍都认为这是孩子们专属的“儿戏”，但在国外，动画片却是分级的，成人动画片占有很大的份额。比如，在日本，《蜡笔小新》就属于发行、播出受限制的成人动画，而在中国，有些咸湿的“小新”却是谁都可以看的。面对一些“小新”化的小朋友，让幼儿园里的老师哭笑不得。
现在，中国动漫的成人化已是大势所趋。因为越来越多的成人也愿意在动漫中寻求娱乐、放松、新奇，找回童真和童趣，甚至kidult成为一种文化潮流。英文的kid是小孩子的意思；adult即成人，kidult特指有着小孩心态、心境、个性、趣味的成年人。而动漫消费市场为迎合消费力巨大的成人消费群的需求，在动画片、动漫产品上也逐渐“成人化”，力求能老少皆宜，阖家欢乐。对于中国动漫产业的发展和壮大来说，这或许是一件好事，但是，“儿戏”中的成人化信息却无疑会给年幼的孩子们造成不当的影响。
要想保护儿童不受到不良暴力和色情信息的侵害，必须按照年龄和功能对动漫产品进行市场细分。而且，这对于中国动漫产业的发展亦有好处，日本的动漫产业是日本经济的第三大产业，其受众涵盖4~60岁的群体。动漫分级的呼吁声已有多年，却迟迟未有相关部门的回应。如今，广受好评的灰太狼已经引火烧身了，不能再把动漫当“儿戏”了。
动画片到底何去何从
孩子该不该看卡通片，这对孩子早教有没有好处是存在于家长们心头的疑虑。看卡通就要通过电子产品，这会对孩子的眼睛造成伤害；孩子会模仿动画片中的人物行为而有危险，这些都是卡通片的不良影响。但是我们不能就此放弃这种早教方式，因为它对孩子也有好处。
1：增强思考能力
说到如何选择卡通片，可能令许多父母感到头大，因为总是担心卡通片里存在不利于幼儿发展的因子。要避免此类问题发生，最直接的办法就是——父母陪同收看。凡是卡通片中正面的、积极的内容，如“巧虎”中包含了教导小孩如何学习生活细节，家长可借机将卡通片中的内容转化至日常生活，教导幼儿建立良好的行为习惯。
2：改变暴躁情绪
由于幼儿对于卡通片拥有高度的专注力，因此看卡通片所收到的教育效果会比其他工具好很多，比如书本、录音带等，可说是相当适合用于调整幼儿性格的教养工具。平时父母可先收看卡通片内容，筛选出适合幼儿观赏的精品节目。再说现在的年轻父母都很忙，下班后也可能要加班或忙于家务，无法长时间陪伴幼儿，因此幼儿可能会闹情绪，此时便可挑选温馨一点的卡通片给孩子看，帮助他稳定情绪。
3：帮助学习规矩
由于幼儿很喜爱卡通片里的人物，所以多将自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子欢迎的芭比娃娃，每个小姑娘都想变成她，既漂亮又有气质。因此，家长可能发现3岁左右的女孩开始注重打扮。其实这就是很好的教养契机。
当然，在利用卡通片里的角色来教养孩子时，必须考虑到该角色与日常生活中的某些事情确实有一定的关系，不能胡乱联系、乱给卡通人物戴帽子，否则随着孩子年龄的增加，思考能力逐渐变强，就会认为家长一直在糊弄人！
4：加速语言学习
说到卡通片有助于幼儿的语言发展，很多家长可能感到难以置信。其实，只要婴幼儿能够多接受语言刺激，就可以达到提升语言学习的效果。平时父母平时比较沉默寡言的话，不妨多让幼儿收看卡通片，可间接增加其语言刺激。
本网站小编总结：动画片可以说是有利有弊，在给孩子选择动画片可以选择一些有正面教育意义的片子给孩子看，这样可以避免他们从中模仿一些不好的行为。在观看是最好是用电视在远距离观看，控制每天看的时间和次数，这样对孩子眼睛的危害就能降低。