自从宝宝出生后,宝宝的事情就成了我们家最重要的事情了,我和天下所有的妈妈一样,希望在力所能及的条件下,给孩子创造最好的成长环境,让孩子接受最好的早期教育。目前世面上的早教产品真是琳琅满目,看得我眼花缭乱。到底什么样的早教产品真正适合孩子。

有一天,看到CCTV少儿频道七巧板正在热播《歪歪兔情智乐园》早教动画片,我和宝宝立即被其中可爱的卡通人物“歪歪兔”所吸引,小伙伴们演绎的简单故事,却生动地反应出很多宝宝容易接受的道理,看过几集之后,我真是有点相见恨晚的感觉。于是立即从网上订购了一套适合宝宝这个年龄段的歪歪兔“草莓派”,拿到之后孩子特别的喜欢。

到现在订购快一年了,我们一直用着还不错,宝宝改了好多不好的习惯,自从看了“我最勇敢”。以后,打预防针再也没有哭过,还主动让医生来打.还有生病吃药,和她说明原因,她也很主动配合我;每次洗澡洗头发也不闹腾了,还会说,乖乖羊爱讲卫生,我也爱讲卫生;每天我去上班时,也不用偷偷的走了,还给我说,妈妈再见,早点回家等等。父母早教指南对我帮助也挺大的,让我改变了好多陈旧的教育观念。

如果您家中有一到三岁的宝宝可以详细了解一下,歪歪兔的客服人员特别的热情。我还会继续订购歪歪兔的。

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早教咨询:0-3岁的宝宝怎样开始音乐启蒙


现代许多年轻的父母在婴幼儿的生活和游戏中,通过音乐启蒙培养宝宝的想象力、对美的事物的感受能力,增进宝宝的乐感,开发宝宝的右脑,从而使左右脑功能平衡,犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上一副展翅飞翔的翅膀,使宝宝的智能发展更卓越。下面就介绍几种音乐启蒙方式,让你的孩子在音乐中健康成长。

0~1岁——让宝宝聆听美妙的声音

宝宝出生,爸爸妈妈应逐渐引导他聆听和捕捉生活中的声音及音乐,让他拥有一对“音乐的耳朵”。每一种美妙声音都是来自能发出悦耳声音的玩具,可在房间里挂一个能发出清脆声音的风铃,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的声音,妈妈每次喂完奶一边轻轻推动摇篮一边哼唱摇篮曲等等。

宝宝呆在父母怀抱里的时间最长。当宝宝完全依赖父母的时候,父母可对他哼哼唱唱,同时伴随颠簸、摇晃、拍打、轻抚宝宝的身体,如手心、脚心、脸蛋、屁股等。伴随着哼唱或者念儿歌,还可讲一些有趣的事情。父母温柔的声音,充满了爱和感情,是宝宝最好的音乐。

1~2岁——培养宝宝对音乐的兴趣

1~2岁的宝宝开始学习说话、走路,参与音乐活动的路径可以拓宽一些。在听音乐的过程中,可以选择一些节奏明快、短小活泼的歌曲或乐曲,帮助宝宝随音乐有节奏地做拍手、招手、摆手、点头等动作,然后逐步增加踏脚、走步等动作。随着宝宝语言能力的发展,可以教宝宝有节奏地说儿歌,也可以拍着节奏说 歌词,在会说歌词的基础上,家长可教唱适合宝宝歌唱能力的一些幼儿歌曲。父母还应自始至终参与宝宝的音乐活动,要用自身对音乐的敏感和理解有针对性地引导宝宝喜欢音乐、感悟音乐。

2~3岁——和宝宝在游戏中感受音乐

当宝宝稍微大一点,宝宝坐在你身上,父母可颠簸、摇晃、拍打、抚摸宝宝的身体,让宝宝和父母有一种身体上的亲密接触,这些都是在传达一种爱。宝宝耳朵里听到的是一种节奏,身体感觉到的是一种运动,这种节奏和运动本身充满爱和想象。而且这还不单是一种节奏,还有强弱起伏、音高、 音调的变化。宝宝小的时候你主动,大了一点后,可以让他主动,让他来拍打你,摇晃你。

亲子早教网早教网(www.zj09.com)提醒您:音乐启蒙对于0—1岁左右的孩子是非常重要,因为孩子生下来以后他的视力很弱,靠听来感知这个世界的,所以家长对0-3岁孩子的音乐启蒙要引起重视,要有意识地引导孩子进行音乐的感知和培养,让孩子跟着音乐拍手、摇头、跺脚,达到音乐启蒙的目的。

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0-3岁宝宝手部动作训练


第1阶:1个月宝宝

刚出生的宝宝紧紧攥着两只拳头,一副好斗的小模样。当你用手指去骚扰时,他立即产生抓握反射,这是与生俱来的本领,是不用老师教的。

训练要点:轻轻抚摩宝宝的手指,刺激他手部皮肤的感觉。

第2阶:2个月宝宝

宝宝的小手开始松开了,虽然有时也会伸展手指,但仅仅是一种无意识的动作。

训练要点:

1.可以在上个月的基础上,继续按摩宝宝的小手,从指尖到手腕,之后轻柔地屈伸每个手指。

2.训练他的小手张开握住你的食指,抽出来再放进去,如此重复几次。

第3阶:34个月宝宝

宝宝的小手大有长进,喜欢抓握一切摸得到的东西,而且常饶有兴致地玩弄自己的一双小手。起初只是一些无意的抓握动作,眼睛并不看着手的动作,也不会有意识地伸手去抓看到的东西,但随着这些动作的发展,宝宝逐渐把看到的东西与手的运动联系起来,产生了有意的抓握动作。

训练要点:

1.这个时期的婴儿经常吮吸手指,大人不要去阻止,因为这也是一种学习,既通过嘴来确认眼睛看到的物体。

2.可以准备一些简单的玩具,诱导宝宝伸手去拿,刺激他养成见到东西就要伸手的进取精神。注意不能给宝宝一些小的玩具,以免宝宝放进口中造成危险。

第4阶:56个月宝宝

宝宝眼和手的动作开始协调,能随意抓取周围的东西,虽然还不是手指的动作,但大拇指和其他四指可以分开来抓握。

训练要点:

1.设置小目标,让宝宝有目的的抓取玩具或其他物品,并摇晃、敲打。

2.准备一些弹性的橡皮玩具让宝宝随意抓捏。

第5阶:78个月宝宝

可以用双手抓东西。在抓握技巧上,他已经初步掌握了人手的抓握特点,拇指能与其他四指相对。

训练要点:

1.训练宝宝用双手扶握奶瓶。可以教宝宝学撕、招手、拍手、握手等动作。

2.抓东西的动作可以促进手指的发育,妈妈和宝宝一起玩耍的时候,要更多地注重让宝宝运用手指。

第6阶:910个月宝宝

宝宝的手指变得更加灵活。会用拇指和食指捏取小物品。尤其喜欢将小的物体放入瓶子里。

训练要点:

1.宝宝喜欢玩弄小颗粒的物品,妈妈就应该加强看护,不要把那些小的物品给宝宝玩耍,防止宝宝将纽扣和一些豆类物品塞进鼻子、耳朵或是放到嘴里吃。

2.宝宝喜欢开关盒子、箱子,可以给宝宝各种各样的盒子,练习开启、合拢的动作。

第7阶:1112个月宝宝

宝宝的两只手活动自如。他能同时做不同的动作,其指尖的灵巧程度也进一步提高,能把盒盖打开,喜欢将手指伸入瓶子里探险,会用画笔到处乱画。

训练要点:

1.训练宝宝搭积木,先少量,随着手指的发育,可以逐步增加积木的数量。

2.鼓励宝宝在规定的区域内用蜡笔涂鸦,满足他创作的欲望。

第8阶:1318个月宝宝

宝宝手指的灵敏度更好,可以自己玩弄积木。

训练要点:

1.可以和宝宝一起完成他的建筑。

2.可以让宝宝做旋瓶盖、解钮扣等动作。让他拿勺吃饭,并训练他自己端碗、端小杯子。

第9阶:1824个月宝宝

小手发育已经很好,特别是在游戏中,感受快乐的同时,也训练手的灵巧性。

训练要点:

1.让宝宝自己穿衣服、扣扣子。

2.和宝宝多做一些小制作,比如撕撕贴贴、捏橡皮泥。也许刚开始宝宝还笨拙,但是妈妈千万不要着急,只要宝宝在动手,就是一种进步。

第10阶:2436个月宝宝

训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去。

训练要点:

1.让宝宝参与一些简单的家务劳动,比如收拾自己的玩具;学习拿筷子;帮妈妈端碗;跟妈妈学包饺子等等。愉快的劳动不但可以训练小手的灵活,还可以让宝宝产生一种自豪感。

2.许多游戏,如夹豆子、穿珠子、套圈、拍球都可以提高宝宝手指的协调和运动能力。对色彩和音乐感兴趣的宝宝还可以让他去学习绘画和乐器,以增强手的灵活性。

父母守则:

1.训练宝宝的精细动作,一开始可能是一个单调、重复、枯燥的过程,但一定要坚持下去,每次时间不能太长,开始时23分钟,慢慢增加至10分钟,要看宝宝的兴趣而定。

2.把单调的训练变成有趣的游戏。设计一些宝宝可以接受的游戏,和宝宝一起玩耍。

3.充分利用彩色笔,丰富的色彩变化,可以让宝宝更感兴趣。

4.在宝宝情绪好的时候教他学习新的精细动作。

5.不要吝啬你的表扬,小小的鼓励可以激发宝宝学习的兴趣。而小小的进步累计起来就是大大的变化。

小提示:家长可以根据孩子的生长特点及能力做好调整,让宝宝小手越玩越灵活。

0-3岁宝宝的奥尔夫音乐游戏


奥尔夫音乐游戏,从出生就可以玩了!快给你的宝宝找到最适合的游戏吧!

0~6个月

●宝宝这时候还只能躺着,可以跟着歌谣节奏,轻轻地用手抚摸宝宝的手臂和腿。

●用有节奏的语言刺激宝宝的听觉。比如“小红-小小红-小红-小红-小小红”“爸爸-妈妈-爸爸妈妈”,同时微笑着看着宝宝。

●和着儿歌轻摇宝宝,比如《摇啊摇,摇到外婆桥》、《小毛驴》等。

6~12个月

●现在,宝宝可以坐起来了。除了上面这些活动可以继续做以外,还可以把他放在腿上,配合歌谣轻轻抚摸他的身体。

●配合歌谣玩手指游戏。比如,大门开开,二门开开……五门全开(五指攥拳头,再配合歌谣一个一个打开)。

●抱着宝宝跳舞。按节奏走、跑、跳、停、把孩子举起来等。

1~2岁

●给宝宝一些小打击乐器,比如沙锤、沙蛋、手铃(串)、三角铁、碰钟、单响筒、梆子等,让他自己试试可以怎么玩。

●把宝宝放在大腿上,面对面,手拉手,随节奏颠弹,并在乐曲结尾时把宝宝高高举起或让他轻轻躺倒。

例:童谣《小猴子玩滑梯》

小猴子,(在你的膝上有节奏地颠宝宝)

清早起,(继续颠宝宝)

跑到公园玩滑梯,(继续颠宝宝)

悠——滑到底!(把腿伸直,让孩子滑下去)

2~3岁

●让孩子续编歌谣。比如,“伊比丫丫,伊比什么?”宝宝可以说握握、拉拉、扭扭、拍拍……同时配合着动作。

●请孩子找出同一类的乐器来(音色配对)。

●试着和孩子分声部唱歌谣。

●教儿歌的时候,请孩子用动作来表现。

早教文章:0-3岁宝宝心理常见问题答疑


别以为小宝宝无拘无束的模样,实际上小宝宝有比成年人更繁杂的心理状态情况,0-3岁宝宝心理常见问题有哪些?下列网编给你小结0-3岁宝宝心理常见问题的问与答,给你更掌握小宝宝的心理状态!

0〜1岁

Q 孩子哭究竟需不需要抱?

从孩子出世不久刚开始,家中的老年人就文化教育大家:“孩子哭时,别去抱他,不然之后会一直要大家抱。”但是听见孩子的哭泣声,我确实吃不消!老年人的叫法究竟有木有大道理?0-3岁宝宝心理常见问题有哪些?

A 不抱,孩子的确之后不太必须抱,可是孩子未来的全部人格特质会较为冷淡—单独,可是冷淡。

那么小的孩子哭 ,就表明他有要求,不一定是肚子饿了、尿了,而将会就是你看不到的难受,或是仅仅想给你抱一抱,此刻大家就应当去抱他。那样,孩子全部人之后会较为溫暖和有爱心,由于“是我必须时,他人会来照料我,那麼未来他人有必须的情况下,因为我明白去照料他人”。

反过来,当我们哭,是我必须时没有人来照料我,他会获得一个信息内容:哭也不起作用,由于没没人你,无人管你。慢慢地,孩子会逼自身否认自身的必须,或是有必须时害怕表述,那样会导致孩子的自我价值感很低,由于你的必须、你的期盼全是没有意义的。这对比较敏感的孩子而言特别是在不太好,并且孩子的心也会较为冷,“无论如何,什么事情全靠自身。”

Q 会爬的小孩子要注意什么?

孩子8 月,早已会爬了,因此刚开始做一些离去大家的单独探索,这一环节大家应当留意点什么?

A 今日的许多 妈妈都了解爬对孩子人体生长发育的实际意义,可是不一定了解,爬,也是孩子心理状态发展趋势的一个里程碑式。他第一次了解,能够 靠自己的能量,离去妈妈,自身去探索。自然此刻的离去还仅仅短暂性的离去。

实际上从4 月刚开始直至10 月,全是孩子学习培训在亲密无间和生疏中间把握度的重要环节。此刻,一般孩子会自身玩一会儿,随后爬回妈妈身旁,妈妈抱他一下或是妈妈留意他一下,待会儿他又出来。假如妈妈可以很释放压力地让孩子跑来跑去,孩子爬过后大家抱一抱,他爬机械表误差大家忙自身的,那麼他未来应对路人的情况下就不易焦虑情绪,只是展现出大量兴趣爱好。0-3岁宝宝心理常见问题有哪些?

有的妈妈一开始见到孩子爬着离去他,会没法承担和孩子分离出来的焦虑情绪,非常是自身缺乏安全感的妈妈。那样,妈妈便会变为过多照料孩子,而有时又使性子,有意回绝孩子,做为对孩子离去她的一种处罚。假如妈妈是那样,孩子未来会越来越害怕随意地去探索。

Q认生比较严重!

10 月的闺女这几天忽然刚开始认生,并且挺比较严重的。大家常常带她去玩,商场、大型商场、酒店餐厅、朋友聚餐……可前几日去一个亲戚家时,一进门处她就主要表现得很焦虑不安,男主角抱她玩了一会儿,她就刚开始哭,从那时起认生刚开始比较严重。这正常吗?

A 这么大的孩子认生是一切正常的状况,大家还可以带孩子去各种各样场所,的确一些协助,由于能够 让孩子较为习惯性在生疏场所的感觉。

可是,不管到哪去,不管应对谁,大家都不逼孩子跟他人做许多 互动交流,只是让孩子跟随自身的感觉走。如果是胆大的孩子,他很想要互动交流那么就随他。但假如孩子不愿意,大家就一直等,直到他感觉能够 的情况下。也别说“没有什么好怕的”这类鼓励的话语。

0-3岁宝宝心理常见问题有哪些?这一环节的孩子做决定的唯一根据仅仅他自己的感觉,“这个人安全性吗?我能不能跟这个人相处?”这对孩子很有效,由于他的感觉十分灵巧,另一方一有故意,最少有某类不友善,孩子立刻能接到数据信号,随后胆怯。因此,大家一定要容许孩子追随自身的感觉,不然假如孩子一直被教育 “不要相信自身的感觉”,当他确实碰到坏蛋时,他便会手足无措。并且,感觉接受到的信息内容,一直比大脑快,许多 情况下也比大脑准,要让孩子习惯性坚信自己的感觉。

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