给宝宝讲故事，这是件看上去简单却很讲究的事。日本一项研究显示：父母常为孩子说好的内容的故事，或者一起看有教育意义的动画，不仅能增进亲子交流，还可以促进儿童大脑发育。
孩子在看动画片听故事时，大脑内侧边缘系统相当活跃，这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪，父母在说故事的同时，孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展，同时在父母的陪伴下，对于儿童的情绪控管及脑部智商发育也有相当显著的影响。在看动画听故事的过程中还能发展幼儿的想象力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。如果我们能够配上合适的音乐讲述故事，会有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。有助于挖掘幼儿学习的潜力，增强幼儿的自信心，培养幼儿活泼开朗的性格。
家长该给孩子选什么故事讲。首先家长应根据不同年龄段的特点，选择不同类别的读物和动画片。
0～1岁的孩子：1岁前的幼儿对故事的认识往往停留在知觉表象上，他们对于情节的发展、人物的关系、故事的结构都无法具体认知。
1～2岁的孩子：宝宝在这个年龄语言处在积极发展时期，听和说的积极性都很高，喜欢和人进行言语交流，爱听故事，念儿歌。
2～3岁的孩子：2~3岁的幼儿理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近幼儿生活，可选择一些讲述生活常识、规范幼儿行为的故事，篇幅短小，情节简单，词汇尽量口语化。
3～6岁的孩子：随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，家长可以开始多给孩子讲讲有关社会情绪类的故事。
另外，家长可以针对幼儿个性选择故事，如果发现幼儿个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导幼儿个性向良好的方向发展。借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让幼儿在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。例如，BBC英国早教故事《小鸟3号》，我国的《故事枕头-中国传统寓言故事精选》都是比较有教育意义的动画教育故事。