幼儿能力培养

3个方法培养宝宝的交往能力。

怎样培养宝宝的交往能力

一，增加与宝宝的主动接触

坚持母乳喂养，可以让宝宝通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。

二，关注宝宝的情绪变化

对于孩子的情绪变化，妈咪要有相应的反应。比如，注意观察宝宝不同的哭声，尽量及时满足他的要求，以培养母子感情，促进孩子对人的友善和信任。

三，回应宝宝的所有反应

当宝宝咿呀自语时，妈咪应在宝宝看得到的地方主动与他交流，即使你正在做家务，也要及时用声音回应他，这样可以提高宝宝发音的兴趣。当孩子发出近乎“爸”、“妈”的声音时，虽然可能是出于无意识，并不具有语言的指向性，但此时也要尽可能回应、模仿，使他了解声音在与人沟通中的作用。

反馈总结：

子女好与坏，在乎爸爸妈妈的沟通与关爱。爸爸妈妈们如果能多一点给宝宝以关爱，多一点与宝宝进行心与心的交流，这样才是真真正正的亲子教育。爸爸妈妈应该增加与宝宝的主动接触，关注宝宝的情绪变化，回应宝宝的所有反应，这样才能更有利于与宝宝的交流沟通。

延伸阅读

如何培养宝宝的交往能力

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“如何培养宝宝的交往能力”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

作为成人我们都知道，人际交往能力已经成为个人事业成功的重要因素，从小培养宝宝的交往能力，提高宝宝情商，对宝宝一生发展都是财富。

实践证明，凡成功者都具有良好的人际交往能力。这种能力，其实就是理解他人的能力，比如如何去感受别人的情绪，了解他人，然后在此基础上进行沟通与合作等，达到自我提高、自我发展。

作为幼儿来说，人际交往能力包括以下表现：能够安静地听别人讲话，理解、安慰和关心别人，喜欢和小伙伴玩耍等。这些能力需要家长耐心培养。家长不能错误地认为孩子天生性格内向，不爱说话。其实，每个孩子都具有可塑性，如果家长不对孩子进行交往能力的培养，孩子难免会发展成独来独往、唯我独尊的人，长此以往，孩子的心理就会扭曲，并影响其他方面的成长。

案例一：

飞飞和龙龙为抢玩具发生争斗，结果飞飞被推倒在地，“哇哇”大哭起来。飞飞妈见了非常生气，把飞飞拉回家，限制其与同伴来往。

案例二：

静静妈对孩子可谓关怀备至，除了上幼儿园以外，几乎不离左右。结果有次，妈妈要去买酱油，静静不敢独自在家，妈妈说一会就回来，可静静就是不肯，非要跟着去。

案例一家长的做法只会使孩子变得不合群，缺乏人际交往能力，慢慢形成内向、懦弱、孤僻的性格。案例二中，明明显然对家长过于依恋，家长在身边就没事，一旦离开其视野范围，孩子就会表现出不同程度的痛苦，不能独立处事。

由此可见，家长“感情用事”将引起孩子不擅社交，出现交往心理缺陷，并且随着年龄的增长，症状愈发明显，因此，家长要正确认识孩子的交往能力并加以培养—。

培养宝宝交往能力的22妙招

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《培养宝宝交往能力的22妙招》，仅供参考，希望能为您提供参考！

每位妈咪都希望自己的宝贝日后拥有出色的交往能力，那么，应该怎样培养宝贝的交往能力呢？

宝贝刚出生时：

宝贝出生没几天便能注视妈咪，还能和妈咪眼对眼的看着，并妈咪的主动表示作出反应；非常喜欢看人的脸；对于妈咪的说话声很敏感，而且当你伸出舌来，他也会跟着伸舌。

交往能力培养妙法

1.让宝贝常常接触妈咪的肌肤，如多给宝贝做皮肤按摩，让宝贝的心里感到安定。

2.回答宝贝所有的反应，以建立双向“对话”。这样，会大大地鼓励宝贝的“问话”的积极性。

3.在宝贝醒的时候，可在离他耳边10厘米的地方，轻柔地呼唤他的名字，通常宝贝会非常高兴，并亲热地看着妈咪。

宝贝1-3个月时：

过了满月后，宝贝会通过笑、踢腿和挥手来表示烦恼、兴奋和快乐。特别在是3个月左右，表现出“天真快乐反应”也就是每当他看见妈咪时，不仅专注地看着她的脸的同时，手和脚也会高兴地乱踢蹬，并想呀呀学语地扑过去。

交往能力培养妙法

4.采取母乳喂养，这样可以让宝贝通过妈咪的乳房享受吃奶的快感，引发特有的天真快乐反应，促进宝贝这种最初的社会接触体验。

5.当宝贝咿呀自语时，妈咪应主动与宝贝交流，提高宝贝发音的兴趣，并会模仿不同口型发出不同的声音；或放送一些音乐儿歌，让宝贝在欢乐的气氛中咿呀学唱。

6.每次宝贝吃饱后以及醒着的时候，妈咪脸上要带着微笑地与宝贝对视着说话，并用和蔼亲切的声音多逗引宝贝笑一笑。这种笑是宝贝博得别人喜爱，尤其是妈咪喜爱的最有力手段，可表达出他与人交往的快乐。

7.每当有这种需求时，妈咪都要积极给予回应。宝贝哭时注意观察他为什么而哭，尽量满足需求，这样才能增进宝贝以后对他人的友好及信任。

宝贝4-6个月时：

宝贝已经不甘寂寞了，他一见妈咪就会高兴地笑。如果妈咪突然离开他，他就会哭起来。到了5、6个月左右，看到生人就有些紧张，会躲避也许还会哭，不愿让生人接近他，但宝贝会通过抚摩妈咪的脸表示问候。

交往能力培养妙法

8.从现在起，妈咪应注意不误时机地把一些陌生的客人介绍给宝贝，让他逐渐从心里适应与生人接近。

9.当宝贝发出不同的声音时，妈咪要积极模仿，而且要不断地变化音高、音量，也可以故意给宝贝听一些其他的声音，如风铃声、搓纸声等。

10.多和宝贝一起玩些生动有趣、能响能动的玩具，如小鸡吃米、哗啦棒、小熊打鼓等。

宝贝7-9个月时：

宝贝从镜子中看见自己时，会微笑起来，还会拍打及亲吻镜子中的自己，自我意识开始萌芽。当他与别的宝贝在一起，他不仅看着人家，还伸手去摸，到了9个月左右时他甚至抢人家的玩具。

不过，他也想和别人做游戏，而且会搂抱、亲吻家人，举起手让别人抱。

交往能力培养妙法

11.促进宝贝的自我意识地萌芽，可让宝贝多照镜子，帮助他区分出自己和他人，并学习一些简单的与人交往的动作，如挥手再见、摇头表示“不”。

12.既然宝贝有了与人碰触的愿望，妈咪就应该尽量多给予与自己的身体相互接触的机会，满足宝贝心理上碰触的需求。

13.当宝贝发出爸或妈的声音时，父母要积极地答应，这样可促使认识声音与人的沟通作用。

宝贝10-12个月时：

宝贝喜欢让别人笑，已经有了一些幽默感，与妈咪分别时知道要亲吻、搂抱一下。不过，有的宝贝很“自私”，不让别人拿走自己的东西，如玩具，有的宝贝却很“大方”，喜欢把自己的东西送给别人一起分享。有些宝贝喜欢别人逗他玩，常常报以热情的微笑。

交往能力培养妙法

14.妈咪要在宝贝做游戏时，尽量让宝贝多欢笑一些；讲故事时多讲笑话，并且要经常笑出声来赞许宝贝，促进宝贝的幽默感发展。

15.开始培养最简单的社交，比如让宝贝多和别的小朋友或不熟悉的人在一起，并教他在分别时会与人挥手道别。同时，妈咪每次离开宝贝时，一定要亲吻他，回来后要向他问好。

16.当宝贝对别人表现出“不礼貌”或“不友好”，妈咪要表示出不满意的样子，并教他怎样去做，避免宝贝逐渐形成一些令人讨厌的毛病。

17.如果宝贝对人很礼貌、很友好，“则应该点头赞许他，拍手叫好，以加强化这种表现，这样会有助于宝贝形成良好的交往能力。

宝贝12-15个月时：

这么大的宝贝，很喜欢参加一些聚会。他会倾听别人的谈话，同时自己也能说一、两个有意义的词，还会把玩具拿给别人玩，不过很快又会要回来。

由于学会了走步，宝贝产生了探索新环境、结交新朋友的强烈愿望，但由于生活能力差，对妈咪的依赖性反而增强，妈咪一离开就哭。宝贝的独立性与依赖性正在同时增长。

交往能力培养妙法

18.可能的话，父母多带宝贝参加各种家庭聚会，并且不只是让宝贝充当大人的“配角”。应该让宝贝感到自己同参加聚会的大人一样。

19.为了消除宝贝的陌生感和害怕心理，把宝贝介绍给不认识的小朋友或他不熟悉的人，并尽量让他和别人在一起。

20.如果宝贝在3岁之前很少与小朋友接触，3岁以后则需很长时间才能习惯和小朋友一起玩。因此，妈咪要多带宝贝出去，自由自在地和小朋友玩耍。

宝贝15-18个月时：

宝贝的独立性逐日增强，在妈咪干的家务活也感兴趣，甚至还上能帮上一点忙。而且对大人也越来越感兴趣，经常喜欢模仿大人，还会对家人、家里的宠物、玩具娃娃表现出自己的喜爱。

交往能力培养妙法

21.可有意地让宝贝帮助家人做些简单的事情，比如爸爸下班回来了，帮助拿一下拖鞋，以培养宝贝助人为乐的精神。

22.当宝贝对小朋友、家人或宠物表现出爱和关切时，妈咪要及时鼓励并夸奖，激发宝贝学会善于表达爱意的能力。

培养孩子的交往沟通技能方法

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“培养孩子的交往沟通技能方法”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

培养孩子的交往沟通技能方法　

儿童的交往技能分为微笑、打招呼、礼貌、参加同伴活动、邀请、交谈、合作、助人、独立性和仪表、打扮等种种。除交往技能外，如运动能力、游戏技能、学习水平以及体态缺陷等因素，也会影响孩子们之间的交往。

传授和掌握交往技能决非易事，因此要鼓励孩子多练，并在多种情景和场合下实践。若能创造一种轻松、活跃的气氛，会使受训练的孩子更愉快，收效也更迅速、更显著。

如何培养孩子的交往技能呢？下面有几种实践方法：

1．在训练礼貌言行时，要强调眼神注视对方。

如：强调能主动地向别人问好，打招呼时要微笑，学会用商量的口吻与人说话，无意伤害了别人时说声“对不起”等等。

2．在训练参加同伴活动或邀请同伴时，要强调几种特殊的行为表现。

如站在你希望加入伙伴活动的近处，微笑、有礼貌地打招呼，然后加入伙伴之中并同他们交谈。

3．训练交谈技能时，强调鼓励孩子提出打开话题的开放性问题，回避只需要一个词回答的封闭性话题。

4．训练合作技能时，必须强调轮换、分享游戏用品，遵守游戏规则，公平地游戏，胜不骄败不馁，还要教孩子学会商量式的语言。

如教孩子说“把你的玩具借给我玩好吗”，要比直接去抢夺玩具会更受人喜欢。

5．训练助人精神时，强调对别人的请求提供帮助，乐于助人，帮助别人克服困难，能获取伙伴们的喜爱，获得更多的朋友。

6．训练独立性时，强调培养孩子解决问题的能力，遇到问题，应让孩子独立思考，尽量让孩子独立地去解决问题，孩子具备一定的解决问题的能力，就能在交往过程中得心应手。

7．在仪表，打扮方面，要强调整齐、干净，并可对外在修饰提出一些具体建议。在社会交往中，干净的孩子容易为社会所接受。

许多儿童交往能力差，大都是因为没有掌握交往的技能所致。因此，要提高儿童的交往能力，就必须考虑如何教给他们具体的交往技能。

早教科普：几种方法培养宝宝的人际交往智能

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教科普：几种方法培养宝宝的人际交往智能”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

所谓智能，即是宝贝认识事物的能力。而人际交往智能是宝贝需要学习的各种智能当中最复杂的智能之一，大致的来讲，宝宝的人际交往智能包括宝宝对各种心理活动的察觉和判断，比如对情绪、愿望、意图等的体察等等，并以对这些心理活动的体察来作出适宜的方式与他人交往，最后的结果宝宝的心智逐渐成长。

所以，妈妈并根据宝宝的年龄和个性采取适宜的教育方法，此外要注意宝贝与人交往的过程中出现的各种问题，帮助宝贝更有人气和才气。这样人际交往既能让宝宝快乐，又能让宝宝成长。

0-3岁宝贝人际交往智能的年龄特点及培养方法：

1、容易型宝宝活泼好动，外向搭档，困难型和迟缓型的宝宝多安静内向。容易型，困难型等这些先天气质会影响宝贝的人际交往倾向，妈妈们需要根据宝贝的不同先天气质采取不同的教养方式。

2、安全型宝贝能够更快的适应新的人际关系，而回避型和反抗型宝贝就略逊一筹。此外依恋型先天气质会影响宝贝人交往的开放性和适应性，所及家长要正确引导。

3、宝宝在3个月的时候会认生，宝宝在6个月至24个月的时候会更加突出认生的现象，主要表现为宝宝只有与自己父母相处时才会感到安全，与亲人分离时就会焦虑不安。宝宝在24个月至36个月的时候会接纳陌环境以及晕倒生人不害怕。这时候宝宝的人际交往意识与技能更加成熟。

4、宝宝会社会性卫校，这是宝宝逐步出现各种亲社会行为的表现。这时候家长对已心情不好表现出难过情绪的的小朋友要多关注多安慰。这时候的宝宝们在在大人的帮助和知道下，会够学会分享，比如说和别的宝宝分享自己喜欢的玩具，书籍等。

5、人际交往方式以要用点头，摇头等善意的身体语言为主，而身体语言中的推、踢、打等方式要禁用，因为如果宝宝用这种方式表达自己的需求，会造成小伙伴之间的冲突与误会。

6、在还不能和小伙伴形成友谊关系前，可以教宝宝用用食物和玩具等物品与小朋友发生交往关系，最后慢慢发展成友谊。

从小就培养孩子的人际交往智能对他的以后成长生活具有很大的作用。不知道怎么教的父母你试试以上这几个方法吧，希望能给宝宝带来一生的好处。