入学能力准备

科学开发宝宝早期阅读能力。

一、听读启蒙法

方法：父母抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。

作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。

二、讲述提问法：

方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。

作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣。提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。

三、角色扮演法：

方法：父母与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。

作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解；有利于父母与孩子之间建立民主、平等的关系。

四、移情法

方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法．如：如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？

作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。

五、自由阅读法

方法：由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法。

作用：培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力；反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。

六、改编情节法

方法：在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。

作用：拓宽孩子思路，发展了孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。

七、延伸想象法

方法：在阅读活动中，励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。

作用：发展孩子的想象及思维的连续性，满足幼儿喜欢追求完满的心理需求，提高幼儿运用语言的能力，增强孩子的自信心。

八、猜猜、认认法

方法：在阅读指导中让孩才观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名或关键词等，也可在日常生活中让幼儿猜标准、符号等。

作用：增强阅读活动的趣味性，提高幼儿对图画、文字、符号转换关系的理解，激发幼儿对汉字的兴趣，培养幼儿的推理能力。

九、改错法

方法：在阅读指导中，父母故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。

作用：帮助父母与孩子之间建立民主和平等的关系，增强孩子的自信心，培养幼儿观察和倾听的细微性，增强孩子的有意注意。

十、随机引导法

方法：父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。

作用：这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时，而且与日常生活密切相关，所以更具实效性，它对激发幼儿求知欲，培养幼儿洞察力，促进父母与孩子的交往，具有独到的作用。

注意点：父母要留意观察聆听孩子的愿望，及时把握教育契机，做到恰到好处，切忌把随机教育变为唠叨不已这样会引起孩子反感。

十一、游戏法

方法：父母在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段，引发孩子对阅读活动的兴趣。如：扩词、扩句；掷骰子；和我找相反的；拼图等。

作用：提高幼儿参与阅读活动的主动性，使家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格，使孩子体味家庭游戏乐趣，促进亲子互爱。

注意点：父母以极大的热情参与到游戏中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意父母和孩子共同遵守游戏规则

延伸阅读

科学开发智力 打造明星宝宝

宝宝的智力开发是每位父母都关心的事情。可是，怎么样使你的宝宝成为像张柏芝、刘亦菲、蔡依林那样星光灿烂的大明星呢？从现在就要开始打基础哦！首先，我们就要看看你的宝宝各方面发育是否正常，怎么观察呢，下面就给你介绍几招，要认真看哦。

由于婴儿的语言刚刚开始发展，所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力，也得不到书面答案，父母只能通过观察婴儿的动作，来估计婴儿智力的开发情况。

大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统，因此，了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径，就是观察孩子的运动能力的发展状况。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。

诊断智力开发的早期线索：

南希-贝莱博士是着名的心理学家，几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展，她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索，以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。

当小勺掉落到地板上时，6个月的婴儿会顺着下落的方向看去；

6个半月的婴儿当他的需要得到满足时，会发出表示满意的声音；

7个多月时，会冲着镜子中的影象微笑，以及能去寻找落地的小勺；

8个半月时，会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏；也会倾听熟悉的词；

9个多月时，会去拉系在环上的线，以便把环拉近；也能理解某些词的含义；

10个多月时，会模仿成人把积木放入盒中，若看到别人把玩具包起来，就不会去拆开；

11个多月时，会模仿词的发音；

12个多月时，会讲几个单词。

父母可以试着与婴儿玩一些与上述相似的活动，自己估计一下他们的智力发展。贝莱博士发现，婴儿期的智力测验成绩不一定与日后的智力测验成绩有关。

最机灵的婴儿不一定永远是最聪明的幼儿、小学生，发展迟缓的婴儿常会赶上或超过发展迅速的伙伴。因此，在观察中切忌对婴儿做长期的预言。

4月龄宝宝可以开始早期阅读

4个月的宝宝可以做早期阅读

孩子4个月大时，就可以带他(她)进行早期阅读了。早期阅读的范围很宽泛，婴儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。

婴儿早期阅读的循序渐进法

在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。

8个月后，宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，因此这时应该买一些撕不破的书，并且图案不同质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答”，如问：“小猫在哪儿？”然后指着小猫的图像说：“小猫在这儿！”也可以带孩子一边看图，一边读一些相配的儿歌。

宝宝10个月大后，可以伸出食指指认东西了，这时带宝宝读书要“你问他指”，如问：“小狗在哪儿？”鼓励宝宝用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多。

一岁后，很多孩子已会发单音节词，这时读书就要逐渐进入“你问他答”的阶段，如指着图中的鱼问：“这是什么？”鼓励孩子答：“鱼。”

小提示：孩子的个体差异大，应该根据孩子实际情况来进行。在宝宝阅读过程时要与宝宝多微笑、多给宝讲解。

3-12月宝宝的早期潜能开发

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的3-12月宝宝的早期潜能开发，仅供参考，希望可以帮助到您。

一、3月——6月

这个阶段里，宝宝将开始透过五种感官学习。宝宝出生后最强的感官是听觉与嗅觉。可以辩识出妈咪的声音，很快地也会认得爸爸的声音。还可以区分各种熟悉的声音，像是爸爸将钥匙插入匙孔、狗吠声，还有门铃声。借着气味来辨认妈妈，而且通常不会从任何一个闻起来不像妈妈的人手中接过奶瓶！

宝宝的触觉很快就会随之发展。从一出生，就喜欢被抱着或按摩，而且宝宝的身心会透过拥抱和肢体接触，各方面迅速获得发展。幸运的宝宝对于痛的记忆并不长久，因此如果你不小心用一根别尿布的别针刺到也会很快原谅你。

视觉和味觉是两种发展较慢的感觉。宝宝早期的视力与大人视力的比大约是20：200即宝宝看到20公尺外物体的样子，相当于成人看到200公尺外物体的样子)但是不必到一岁，就可以有20：20视力了宝宝喜欢注视有趣的事物，而且他喜欢脸孔胜过图案喜欢婴儿的脸孔胜过大人的刚出生的时候，假如你把手指举在宝宝面前25公分处，眼光会跟着手指移动，三个月大的时候，则可以看到更远的事物。

宝宝会把任何东西都放进嘴巴里—但是其中口腔冒险的成分高过品尝味道。会把东西放人口中，以舌头与嘴唇来品尝，借此进行学习。只用嘴巴就可以分辨物体的冷热、粗滑、软硬，以及大小。但是这个阶段的末期才可以开始吃婴儿食品。所以在这段时间，就让宝宝的嘴巴单纯用来学习、喝母乳或婴儿奶粉吧。晚一点再让他食用婴儿食品。

这一阶段中，设计了许多发展五种感官的游戏，让和宝宝一起享受游戏的趣味，协助他快快生长。

二、6月——9月

当婴儿学会控制他肢体各个细部的动作—从头到脚，从胸部到手指与脚趾的时候，就会像一股跳动的小旋风：经过不时练习整体肌肉动作之后，宝宝很快就会坐、地上爬，甚至会站。同时，抓握东西的动作，也会从用整个手掌变成手指与大拇指的精细动作。宝宝还是喜欢把东西放进嘴巴里，不过他握、丢或抛掷等动作会做得更好，而且渐渐能流畅地把食物放进嘴巴里。开始喂宝宝吃副食品时，多给他机会练习如何握住自己的汤匙和怀子，开始学习自己吃东西。刚开始当然是一团混乱，但是很快宝宝就能够自己进食，而且也不需要大肆清理。

宝宝开始倾听你话，并且试着更进一步理解话语的意义，听得懂一些经常听到话，如：不！和“还要喝吗？也知道：爸爸。妈妈”和“狗狗”开始懂得利用肢体语言“说话”如用手指、靠过去或是挥手再见；也更能控制脸部表情，让别人理解他需求。

当宝宝放开爸妈的手，开始独立爬行的时候，也会发生一种强烈的自我意识。对宝宝而言，这是一段令他惊慌的时间，因为离开爸妈的身边会让宝宝的心理发生不安的感觉，但是已经准备好在监督下，自己去探索环境。

宝宝喜欢和同龄的孩子一起玩，也喜欢和你一起玩，因此你应该提供各种与人互动的机会。可能会有一点与父母分开的陌生焦虑或恐惧感，可以和宝宝玩一些游戏，帮他度过这段时光。

建立宝宝的自尊永远不嫌早！玩这个阶段游戏的时候，可以适时的帮一下宝宝，协助宝宝克服新的挑战，获得信心。如果宝宝有足够的能力，可以自己来的话，就不要打断他。

现在动动你双手和膝盖吧！快快跟上你那活力充沛智力飞涨的宝宝。

三、9月——12月

宝宝现在已经能随心所欲的移动了能很快的四处爬行巡游(走路的时候会抓住旁边的家具)走路、跑步等。当宝宝的技巧逐渐增强时候，可以提供各种方法，丰富以及增进他与世界的互动。

当宝宝娴熟身体的动作后，尽量提供宝宝各种训练整体运动肌肉活动。因为宝宝喜欢爬，喜欢解决东西卡住了问题。所以在宝宝拿各样东西之前，最好先锁住所有有毒药品和贵重物品，因为很可能在发现以前，宝宝就已经会伸手到饼干罐里面了爬行是宝宝发展中，相当重要的一段过程，所以一定要让宝宝有充分的机会去爬—除非有紧急状况，连看顾他几分钟的时候都没有。

宝宝的细部运动肌肉发展也在增强中，所以，尽量提供他用手指玩东西。可以握住一枝奇异笔，而且画画—什么地方都能画！也喜欢捡起小东西，所以给宝宝一些要用指拿来吃的食物。别忘了汤匙和杯子—逐渐能自己吃饭了

当宝宝试着解决他问题，学习事物的运作方式，以及探索世界的时候，宝宝的思考能力也在快速进步。宝宝会在一岁时听到说的第一个字，因此这时候，应该多跟宝宝说话让他学习，玩很多游戏建立接收讯息的技巧，让他准备好表达语言。

宝宝有很强的自我意识，知道什么是这是一件好事—并不是自私，只是试着了解他这个世界上所扮演的角色。可以用宝宝的名字放在很多物体上，把他作品挂在冰箱上，给他一面镜子看，注意他开始特别喜欢哪一件玩具。宝宝喜爱这个年纪的小朋友，所以替找一些同龄的玩伴。宝宝的情绪越来越复杂而且多变，会感到愤怒、悲伤、愉悦，以及羞愧、不好意思和嫉妒。允许宝宝表达他情感，并且鼓励宝宝表达他情感。

小提示：家长的这些小游戏都应该根据宝宝的成长特点来制定，让宝宝和游戏更具挑战性，让宝宝寓教于乐中。

早教知识：宝宝学爬行可开发协调能力

宝宝来到7,8个月的情况下，就刚开始学习爬行。爬行是宝宝学好行走的必经之路全过程，爸爸妈妈应当怎样帮助宝宝，让宝宝学好轻松地爬行呢?

腿部提前准备：

3-4个月上下，可将宝宝跪抱在你的大腿根部上，或如果你平卧时，使他跪在你的体侧，手扶拖拉机着你的身体;可和他一起看画刊、念童谣、玩玩具，使宝宝锻练腿部的支撑点能量。两腿交叉式健身运动：宝宝腹下垫上枕芯呈俯卧位，你用两手把握住宝宝脚踝部，做前后左右交叉式健身运动。

四肢融洽爬行：

让宝宝手膝(或手脚)碰地，腹腔离去床面，四肢融洽爬行。若宝宝腹腔不可以离去床面或不可以往前挪动，能用手托着宝宝腹腔或用长围巾兜住腹腔，用玩具诱发他爬行。

爬行手机游戏

当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行游戏啊。

游戏1：坐伏抓物

把宝宝喜爱的一件玩具放在他(她)身体附近，宝宝要是由座位往前趴着，变为俯卧位能抓得着就可以。

尽管并不可以算爬，但它是爬的原曲，在学爬以前，宝宝能喜爱趴在床上，搞好爬行前的准备姿势。刚开始可将玩具放在宝宝眼前附近，之后可放在他(她)身体左侧、右侧，乃至是后面，要是宝宝一扭头看见，就能俯下半身去拿。

手机游戏2：助推行動

当宝宝学爬时，四肢怎样协调一致地健身运动变成最不容易提升的难点，她们常常是顾得了手却顾不上脚。这时候父母能够 立在宝宝背后，2个手掌心放在宝宝脚掌，促进宝宝一只脚，当他(她)向前爬一点时，再促进另一只脚，这般帮助，帮他(她)度过爬行关。

手机游戏3：钻“岩洞”

家中倘若有装电冰箱、全自动洗衣机的空纸箱，能够 做成宝宝的爬行玩具。将纸箱两边的盖和底剪去，使纸箱变成一个正方形的圆柱状。将纸箱横放在地面上，把宝宝放在纸箱一头，随后父母到另一边，从纸箱里看宝宝，激励他(她)钻“岩洞”，爬到父母这里来。留意更新改造纸箱时，纸的边沿要用密封胶条沾到，由于纸边有可能割破宝宝鲜嫩的肌肤。