如何给7个月的宝宝早教呢？如今，很多爸爸妈妈开始非常注意宝宝的早期教育，希望宝宝能够更加聪颖。但是，7个月的宝宝连说话都不大会，如何早教？今天，小编就为您介绍七个月宝宝早教的5大训练要点。七个月宝宝早教训练要点1：宝宝语言能力的训练在宝宝6个月后，就已经能够模仿身边人的发音，学会了叫爸爸、妈妈。这个时候，爸爸妈妈除了在宝宝耳边多与他交流外，还可以和宝宝一起做一些简单的动作，比如告诉他什么是走，然后一起带着宝宝做走的动作。另外，这个时候的宝宝对陌生环境还是有着强大的恐惧感，爸爸妈妈可以带宝宝多多和朋友接触，让宝宝和你的朋友一起玩耍，能够尽可能多接触外界环境，训练宝宝能够适应不同环境，并锻炼宝宝的语言能力。七个月宝宝早教训练要点2：宝宝认知能力的训练相信很多爸爸妈妈都会给宝宝买一些识字卡片来训练宝宝。不过，建议爸爸妈妈最好购买有图片的卡片。比如，图片上有苹果，那么就可以在让宝宝看卡片的同时，指着图中的苹果，告诉他读音，爸爸妈妈也可以手中拿着一个苹果。这样，多让宝宝看一些图片鲜艳的卡片，能够让宝宝增加对事物的含义，提高认知能力。七个月宝宝早教训练要点3：宝宝手眼协调能力的训练在生活中，爸爸妈妈可以用一些小游戏来训练宝宝的手眼协调能力，同时，这也是能够开发宝宝大脑的训练。比如，桌子上可以放一个苹果，一个空盘子，然后给宝宝做示范，将苹果放在空盘子中，同时给宝宝讲述你在做什么。你的示范动作之后，就可以让宝宝也开始做。不过，如果宝宝不配合你的这个小游戏，那么也不要着急哦。七个月宝宝早教训练要点4：宝宝手指触觉的训练给宝宝做手指触觉的训练能够让宝宝锻炼手指的灵活和精确度，也是同样能够开发宝宝大脑的。那么如何给宝宝训练手指触觉呢？其实很简单，你可以让宝宝抓取苹果、猕猴桃、橡胶玩具、金属玩具、糖豆、手机等等一系列不同形状、不同质感、不同重量的物品，增强宝宝手指触觉的感受。七个月宝宝早教训练要点4：宝宝爬行能力的训练训练宝宝爬行能力是一个综合性的训练，不仅可以锻炼宝宝的四肢协调能力，而且在爬行中能够让宝宝接触身边的不同事物，开阔宝宝的视线，促进宝宝的身心发展。那么，如何训练宝宝的爬行能力呢？这里可说的不是简单的向前爬行哦。你可以手中拿着一个宝宝喜欢的玩具，然后引着宝宝训练向前后左右的爬行，还可以训练向后退着爬行，以及快速爬行和转圈爬行等，总之，你可以让宝宝尽情的向各个方向爬行。您还可以浏览我们的《带婴儿坐火车 3个必知小窍门》与《秋高气爽 宝宝喝什么果汁好》，了解更多宝宝护理方面的小知识。
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七个月宝宝发育指标详解
七个月的宝宝发育标准：
儿童乳牙：一些宝宝早已长出2—4颗门牙。
腿部：两腿能支撑点绝大多数的休重;扶着掖下时可以左右弹跳，能够 够到桌子的玩具。
大动作：抓物;对击玩具;童谣。
小动作：爬取;室内空间智能化;体操运动;持续滚翻。
視覺：长距离視覺刚开始发展趋势，能留意远方主题活动的物品，如天空的飞机、鸟等。
触觉：能熟练找寻声源处，听得懂不一样语调、语气表述的不一样实际意义。如今他对你传出的响声的反映更为机敏，并试着跟随说话。
語言：积极效仿說話;用动作表达語言;明白不;听动态口令把玩具转手。
社交媒体：学习培训招手﹑ 作揖动作。
认知能力：了解第一个人体部位;了解了解的自然环境;找寻小物。
自觉性：多喝水;相处;良好的习惯。
感情：这时的小孩早已可以差别家人和陌生人，看到照护自身的家人会开心，从浴室镜子里看到自身会笑容。
这七个月宝宝发育指标一环节，宝宝刚开始了解他人的心态和感情，并可以做出相对的反映。另外，七个月宝宝辅食也是非常关键的因素。可以用一些肢体语言来表述自身的念头。宝宝可以无需人扶，自身蹲着;而且手指头越来越灵便，可以把玩具从一只手发送给另一只手。假如玩具被别人取走了，宝宝会迅速发觉，这表明宝宝这一环节早已具有了观查的能力。
对5个月宝宝进行智力训练
5个月的宝宝既可爱又淘气，同时也具有很强的探索精神，父母只要助其一臂之力，他就能够学会更多的新本领，还会变得更加聪明活泼。
1.努力创造丰富的环境刺激。
父母应尽可能提供不同的东西、不同的景象，任他看、任他玩，要避免让婴儿一天6、7个小时自己玩或待在床上。如果经常抱起宝宝在室内走一走，看一看。一边看，一边告诉他各种物体的名称——这是桌子、沙发、电视机……或者让宝宝坐在小车里，到户外逛一逛，看看飞过的小鸟，院子里的绿树鲜花等，逐渐帮助宝宝在语言和实物之间建立最初的联系，同时帮助宝宝开阔眼界，丰富知识。
2.发展宝宝的感觉动作技能。
感觉动作技能是感觉系统（如视觉、听觉和触觉）与肌肉活动的联合，它是宝宝智力发育的重要表现。父母亲主要应锻炼宝宝以下几个方面的能力：
手眼协调能力。
手在宝宝智力发展上扮演了一个重要的角色。5、6个月的宝宝在拿东西的时候，会先用眼睛去看，然后很快地、很准确地伸手去拿。爸爸妈妈可以通过多种玩具和游戏促进宝宝手眼协调能力的发展。如布娃娃、小球等各种可抓握的玩具，开展抓、握、扔、拍等游戏。也要有意识地教孩子自己用小手扶奶瓶，往嘴里送奶嘴，在生活中培养孩子的手眼协调能力。
眼耳协调能力。
这是指宝宝听到附近的声音，转动眼睛和身体的能力。经常在不同的位置播放音乐磁带，或者与宝宝说话，帮助宝宝自如、准确地找到声源，都可以锻炼孩子的眼耳协调能力。
3.营造愉快温馨的情感气氛。
父母的爱是促进宝宝智力成长的动力。5个月的宝宝喜欢对人微笑，你应该以动人的微笑和亲吻回报他。他还喜欢任何东西包括自己的脚趾头都放到嘴里“品尝”，父母千万不要对他进行严厉地训斥和制止。只要把那些“美味”清洗干净，保证安全，用欣赏的眼光看待宝宝的这些行为，因为这是他们对环境和自身的探索。正是你欣赏和鼓励的目光中，宝宝一天天成长，一天天聪明起来！
5个月宝宝的育儿早教
育儿小知识：在和宝宝互动交流时，你可以紧密注意他/她。当宝宝的目光转开、晃动人体、越来越烦躁不安、抬腿、打呵欠或好像不开心时，就可以分辨地出去他早已玩可以了。
育儿早教的亲子游游戏：
“打哇哇哇哇”游戏：这一游戏正确引导宝宝持续而又节奏感地音标发音，基本认知响声。
游戏流程：准备充分好一张清洁的塑料纸，预留。你先拿下手在自身的嘴边拍，传出哇哇哇哇的话音，随后拿着宝宝的双手在宝宝的嘴边拍。当宝宝传出哇哇声时，你取出塑料纸放到他的嘴前，仔细观察纸型震动正确引导宝宝认知响声。
育儿小常识童谣强烈推荐：
《廊架下》、《抱甜瓜》、《石榴树》、《装梨》、《iPhone和香蕉苹果》、《大棉桃》。
育儿小知识绘本推荐
1、《婴教启蒙系列产品》：
针对0-1岁的宝宝而言，艳丽的色彩是宝宝启蒙的最好是方法。婴教启蒙系列产品儿童绘本——《背背，背背》和《抱一抱，抱一抱》，以艳丽的色彩，明确的文本，打开宝宝的启蒙文化教育。
2、《脸，脸，各式各样的脸》 ：
阅读文章这书，可以给宝宝产生阅读的快乐，另外也有益于协助宝宝分辨各种各样面部的心态转变，推动其人际交往专业技能的发展趋势。这这书是日本国长销20很多年的宝宝绘本。
父亲学馆：
宠溺，给宝宝是多少也不太过。宝宝一哭就抱是否会惯坏他呢?不必担忧。宝宝肚子饿，就给他们喂母乳;假如宝宝弄湿了，就给他们换整洁的婴儿尿布;假如宝宝难受或是被吓着了，就把他抱起來，好好地慰藉他。答复宝宝，就是说在教他怎样信赖你。把他抱起來，他会觉得舒适，这说明你在乎他的挨饿、痛疼、害怕和很慢。尽可能考虑宝宝的要求吧，他会觉得安全性，觉得你爱她。宝宝将用信赖来收益你。
早教知识：儿童语言发展的七个阶段
第一阶段
宝宝从出世至4个月，归属于潜意识的交流阶段。父母对小儿的咕咕咕声或哭闹只有依据自身的念头作表述，因此，这一阶段又称作解释性的交流。小儿刚开始时都没有观念自身的发音或哭闹声可以危害父母的个人行为，但父母自小儿出世后第一天就把小孩作为交流的个人，对小孩的不一样响声做出不一样的照顾性回复，有的父母会用短的简单句对小儿讲话，非常是妈妈，有时候以高的声调和浮夸的响声引逗小孩。儿童语言发展的阶段有哪些？
儿童语言发展的阶段有哪些？涉足在那样的自然环境中明白了找寻交流目标，慢慢地造成父母与小儿中间的相互影响，比如用哭泣声提示要父母抱、肚子饿了或弄湿了要父母照顾等。因此进到下一个阶段。
第二阶段
4~9个月，为有目的交流阶段。4个月的小儿可用双眼盯住父母特指的事情，父母和小儿把目光相互落在同一事情上，这时，最好是父母嘴中念念有词，对小孩说物件的名字。大概6~8个月的情况下，父母可冲着照片讲出名字。而在9个月的情况下，小儿可有交流性的目光凝视，即不仅凝视着事情，还会继续转为父母，留意父母的反映，这一工作能力的出現代表着小儿与父母拥有有目的的信息的传递。值得一提的是，9个月的宝宝还可了解一些专有名词，如灯、球、狗等。
第三阶段
9~18个月，为英语单词阶段。约12个月的小儿会讲出英语单词，英语单词的特性大部分为专有名词。虽然小儿很早已能了解一些形容词，但说形容词要落伍于说专有名词。在这个阶段，小儿会在情景中应用要说的一些英语单词来表述自身的含意，英语单词刚开始时发展趋势得较慢一些，但然后便会出現一个迅速的两字构成的短语。一般来说，小儿最少能说50个英语单词，才会发展趋势短语。因而父母在这个阶段的关键每日任务是扩张少年儿童的英语词汇量，大约在18个月上下，两个字的词组便会出現。
第四阶段
18~24个月，为短语阶段。这一阶段的小儿会用英语单词和短语说自身的事儿及其她们日常生活的自然环境，并且拥有最开始的句子方式。父母们不用再把活力放到小儿词句的內容上，只是训炼小孩应用语句表述，在其中包含了英语的语法的成份，并且语言的训炼应在小儿的生活环境中开展，激励她们与父母与老师交流。
在这个阶段刚开始时，父母为小孩出示短语示范性，如说坐椅子、吻小孩。对这类传真式的讲话示范性，语言权威专家各执己见，有的赞同，有的抵制。儿童语言发展的阶段有哪些？但是，有一条标准理应记牢：语言不只是用简易的词的组成来表述含意，只是要用英语的语法构成语句后才可以表明实际意义。因而，在对少年儿童语言的干涉中，父母要防止用英语的语法不准确得话与孩子沟通。
第五阶段
24~36月，为初期造句子阶段。小儿说事情已已不局限性在这时此情此景，还能说没有眼下的事儿，可用简易的短句子如专有名词再加形容词。在讲话中，小儿还能应用代词我、你、他，介词上、下，修饰词好、坏、多、少这些。至36月上下，小儿大部分可用短句子开展表述，而且刚开始踏入详细的造句子系统软件。
第六阶段
3~五岁，为语句把握阶段。小儿能够应用简单句和较繁杂的语句，把握了绝大多数的句法结构方式，并且可以有一点点了解词句的抽象性关联。一些心理学专家觉得小儿这一阶段的语汇已贴近成人，讲话宛然像个小大人。这时候，父母与小孩的交流要重视详细的语句表述，为小孩起带头作用，另外要鼓励孩子遵从命令办事，进而为入校搞好语言的提前准备。
第七阶段
儿童语言发展的阶段有哪些？五岁~成人，为详细的英语的语法阶段。此后，少年儿童慢慢创建了成人样的语言工作能力，而这一全过程中的少年儿童，也還是在不断扩大自身的语汇，改进自身的表述及语言在自然环境中的运用，但已不提升新的语言方式。这一阶段是个人交流工作能力显著提高的阶段，一些权威专家觉得，五岁是语言生长发育的一个分界点，从这时候刚开始至十二岁，语言的发展趋势将出現全局性更改，不仅是语句的复杂，并且句子的含义和语言的主要用途向高級发展趋势，更为明显的一个转变是小孩子语言学习培训阅读文章和撰写。