早教作为一行新兴起的行业，以早期培养宝宝智力为目的的一种新的教育模式，很多早教机构完全是为商业利益考虑，真正起到早教技能培养的专业机构没有多少，这样不专业的技能培养，很容易陷入知识和技能培养的误区。因为孩子长期接受这种不科学的培养模式，对早教会产生利的影响，还可能导致孩子注意力不集中等不良后果，那么怎样识别早教技能培养陷阱呢？
0-6岁的孩子是大脑发育的关键期。孩子的注意力、记忆力、思维能力，是孩子成长中的三大要素，智能培养是一种习得知识的综合思维能力。根据不同年龄阶段孩子的智力发展水平，进行有目的、符合这个年龄段的智能培养。而技能培养，是单纯强调知识灌输，或单一学科的思维技巧，功利方面比较明显，这样违背了培养孩子智能发展的初衷。
智能培养，离不开和谐的家庭环境。因为和谐的家庭氛围，需要家庭成员的共同努力。父母对孩子活动的参与程度，对孩子以后智商和学业成绩有很大联系。一个家庭有脾气暴躁的父亲或性情冷漠的母亲，都会可能养育出一个身心不健康的孩子或多动症儿童。有良好家庭关系，其家庭成员热情，喜欢交流，渴望与孩子在一起；他们对事物的解释清晰而准确，给孩子提出的任务多样化，经常鼓励孩子，这种教育方式非常符合孩子的智力发展水平。
除了家庭教育外，如今早教市场的课程也是五花八门，课程缺乏内在体系性和综合性。而科学的早教方法，强调体能、智能、心理能力三种平衡发展的模式，科学的早教，不但将智能的三大要素融入课程，同时还能培养体能和心理的发展。正确的早教应该是老师带领孩子在故事、游戏、艺术间游走玩味，帮助孩子记忆和重复有趣的情节，鼓励孩子用自己的思维做自己喜欢做的游戏，并由此获得信心。这才是科学启蒙，是智慧之源。
无论是家庭中父母自己进行早教育，还是到早教机构中心对孩子进行培养，都需要讲究正确的、科学的培养方法，以培养注意力、记忆力、思维能力为重点，早教方法得当，这样才能培养一个德才兼备的孩子。
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早教知识大全：早教如何培养孩子独处能力?
亲子早教怎样培养孩子的独处能力?这个问题相信很多家长都做不到，因为随着国家经济的发展，我们的生活水平提高了很多。物质教育方面也得到了很多的改善，导致现在很多家庭对孩子的过分溺爱。抱在手里，含在嘴里。生怕孩子受一点委屈。上学的时候白天接送，晚上陪读，可以说孩子做什么事情都离不开父母。渐渐地孩子就没有了独处的能力，这样的孩子就成了温室中的花朵。等长大到社会上之后经历不了风雨，自己难以生存，到时候家长更是担忧。所以亲子早教从小培养。孩子的独处能力是非常的重要的，让孩子长大后可以更加独立，勇敢和坚毅。那么如何培养孩子的独处能力呢?
1、给孩子自己单独相处的时间
我们应该多给孩子自己单独相处的时间，让孩子自己玩耍，刚开始孩子可能不太适应，大哭大闹，家长要为孩子将来考虑。让孩子独立去做某件事情。例如，让孩子自己去玩玩具，只要孩子自己专注的玩，家长就不要去打扰。
2、孩子自己的事情自己做
家长不要给孩子过分的宠爱，给他穿衣服，帮他洗澡，给他整理衣服。要让孩子自己学会去做这些。让孩子小时候养成良好的生活习惯。当孩子遇到挫折的时候，让孩子首先想到的是自己怎么解决，而不是第一个想到的是父母。这样孩子长大后真的难以生存。
3、给孩子和其他小朋友一起玩
家长们应该学会让孩子和其他小朋友一起交朋友，让孩子和小伙伴们享受童年的乐趣。而不是自私地让孩子在自己身边。跟很多小朋友交流，可以让孩子变得性格开朗。能够使得孩子的社交能力得到增强。
总之，家长们要给孩子自由伸展的空间，让孩子勇敢地面对挫折。如此下去，孩子的独处能力会越来越强，会变的更加独立坚毅与自信，敢于面对困难，长大后孩子一定会成为一个勇于实现自己梦想的人。
早教知识大全：早教培养宝宝的几种能力
早期教育也就是我们常说的早教是能够影响孩子一生的，现在很多的家长都已经认识到孩子早教的重要性了。家庭早教的形式和内容也是不容忽视的，那么主要应该培养宝宝的哪几种能力呢？
语言智力——记者、律师和作家会经常表现出的语言能力，因为这些人善于写作或者是会经常说话来和他人进行交流。
逻辑智力——科学家、会计、电脑程度员一般都会具有这种能力。而这种能力的特征就是惊人的逻辑思维和善于推理因果关系。
图画智 力——拥有这种能力的人在涉及到图画或者想象思维的方面，能够很精确的描述视觉和绘画。
音乐智力——这种人不是指的是能够跟上音乐的节拍，唱准调或者是分辨不同的音乐选集，而是指的是构思和欣赏音乐曲调的能力。
体能智力——每个人的身体活动智力是不同的，控制他们自己的运动的能力也是不同的。这些运动涉及的不仅仅是室外运动，也指缝纫等室内运动。
人格智力——这类人拥有回应他人、理解他人和与他人共事的能力。这种偏向于互动性的人格智力是能够从别人的眼里看出来天赋的。
自我智力——这种人更倾向于沉默。深思或者是更容易能够接近自己的感情。拥有内在人格智力的人往往喜欢沉思默想，也拥有很高的自我反省的能力。
这些能力的培养和锻炼不是一朝一夕可以形成的，它需要最关键的时候给予孩子帮助，同时不断地强化。孩子就能够很快的培养了噢，只是随着社会的不断进步，孩子们需要的指导也需要不断的提升。
早教知识：别掉进那些美丽的陷阱
圈套1：女孩必须大量的维护免遭不成功，而男孩必须在痛楚中承受一切。
给父母的提议：给你的女儿做错事。当女孩遭受父母操纵过多时，他们的大脑发育比男孩遭受的危害更大。不管他们在学习培训行走還是在堆积木，男孩和女孩都一样从试着、不成功、再试着，直至取得成功中得到信心、塑造独立。
圈套2：女孩与生俱来感情冷淡，它是性別层面的不够，要给与大量的照顾。
给父母的提议：不必由于担心隔壁邻居的小狗狗吓傻你的女儿把她抱起来，不必由于学骑自行车的女儿摔倒了，就赶快跑以往协助她。父母的太过焦虑不安会导致小孩更为怯懦。
这些不怯懦的女孩家中的相互特性是，父母并不严格，在家里制订严苛的限定对策，例如采取一定的有效措施严禁小孩碰触他们不应该碰触的物件等。搞不懂什么是风险的、自身不应该涉及到的小孩，会伴随着時间的变化越来越更为怯懦。
圈套3：女孩就该像个气质女人。
给父母的提议：不必给女儿性别歧视倾向。不必由于你的女儿不象气质女人，而训斥她。一个女孩将会既喜爱涂甲油，又喜爱天文学。
一些情况下，你的女儿想要你大量协助
个体差异导致了女孩和男孩学习上的差别：女孩清静、并更能活力集中化，在阅读文章和创作学习上更有优点。但男孩的室内空间专业技能自始至终主要表现出色，女孩的数学课能力、体育文化能力都比不上男孩那麼出色。
早教知识：怎样培养孩子自控力
如何培养孩子自控力
1、培养孩子的时间观念
孩子仅有具有了时间观念，才可以提升自动化控制水准。父母能够 如今日常生活基本层面下手，制订标准如准时醒来、入睡，不挑食等。父母要长期性坚持不懈一贯的规定，孩子便会逐渐管束自身。除开日常生活基本，父母还能够给孩子签订一些老规矩并坚决贯彻。如带孩子逛街前，给孩子确立说不可以乱购物。即便如此，孩子将会还会继续乱要，这时候父母就需要坚决回绝。孩子历经一次次不成功的感受，当然不容易随意要了。
2、根据手机游戏提升孩子的自控能力
游戏里面经常有着标准，孩子根据这类趣味的方式，更非常容易产生自控能力。如母亲能够 和孩子玩“木偶人”的手机游戏，孩子根据饰演“木偶人”，学好管理自己的姿势，从而造成自我控制的观念。
3、父母要作出自我控制的模范
父母在自我控制层面主要表现好得话，孩子也会遭受危害。如带孩子出门，碰到拥堵的情况下，能够 和孩子做一些游戏打发时间，防止把烦躁不安情绪传染给孩子，让等候的全过程越来越趣味。想对孩子发脾气的情况下，深吸气并说：“我想理智，不可以发脾气。”这种言谈举止都是让孩子学好管理自己的心态。
4、要多与孩子沟通交流、沟通交流
人的成才不仅必须化学物质，也是有精神实质、感情的必须。常常与孩子沟通交流，你发觉孩子品德修养层面是不是发生了误差?好的习惯养成是不是有待进一步培养?也仅有与孩子习惯性的沟通交流，考虑孩子的感情必须，才可以使孩子从心里里觉得幸福快乐，促使好的习惯养成。
5、由浅入深，立即夸奖
培养孩子的自控能力，最先，父母要有耐心，留意由浅入深，切勿急于求成。在生活起居中，爸爸妈妈要多与孩子开展交流与沟通，掌握孩子的念头和精神世界，与孩子中间修建了肯定的信赖，便于于塑造爸爸妈妈孩子心中中的威信和权威，合理地提高了爸爸妈妈的文化教育危害，针对孩子的欠佳主要表现，要给与细心的正面教育，切勿一味地斥责、抑制。还有，针对孩子主要表现优良的自动化控制个人行为，要给予立即的夸奖和激励，塑造孩子的信心。
6、培养孩子坚强不屈的恒心
坚强不屈的恒心是一个人优良自控能力的关键确保，因此要培养孩子的优良的自控能力，最先要培养孩子优良的信念。例如，父母能够 根据让孩子报名参加“户外拓展训练训炼”等主题活动，训炼孩子坚强的意志。平常，还要留意不必太过的娇惯孩子，而要理性的去爱孩子。
培养孩子自控力的常见问题
1、充足睡眠是自控力的“能量场”
长期性休息不好，会令人更非常容易觉得工作压力、萌发冲动、遭受引诱，还会继续令人没办法调节情绪、注意力不集中。为何休息不好会危害人的自控力呢?有研究表明，休息不好会危害人体和人的大脑消化吸收果糖，而果糖是生理学动能的关键储存方法。自动化控制是全部人的大脑主题活动中能耗最大的一项主题活动。乃至也有研究表明，睡眠质量紧缺对人的大脑的危害和轻微喝醉是一样的，在喝醉的情况下，大家是没什么自控力的。
2、自我认同是自控力的“控制器”
人们不同于小动物的一个关键特点便是有着自我认同。当一到2岁的情况下，孩子就刚开始行動、科学研究和探寻。她们的自我认同就刚开始萌芽期，了解到自身是一个单独的个人。有神经学家明确提出，大家只有一个人的大脑，但大家却有两个念头，换句话说有两个自身，一个自身任意妄为、活在当下，另一个自身则摆脱欲望、谋定后动。自控力的较大 挑戰就来自于2个自身的挑戰，一方面要想这一，另一方面想要那个，当2个自身产生矛盾的情况下，总会有一方会占有优势。
3、注意力训练是自控力的“铺路石”
在可以操纵个人行为以前，孩子必须可以管理方法或是操纵留意。注意力训练能发展趋势孩子的自控能力和面对困境的工作能力。注意力训练尽管是孩子学习培训所必需的工作能力，通常却没办法在一本正经的学习中彻底培育出。注意力训练大多数是在玩乐、手机游戏、健身运动、户外活动游戏等孩子很感兴趣的事儿中塑造起來的。对自身喜爱的事儿，孩子一定能保证潜心。对自身不太喜爱的事儿，也将会保证潜心，但必须具有一定的自控力。