早教知识

2025最全早教知识：正确讲故事才会让孩子更有学习力。

幼儿在最初阅读时，一般爱让父母为自己诵读，其实这个不是孩子撒娇或是偷懒，而是因为孩子成长的自然需求，研究证明，诵读更有助于幼儿丰富自己的书面语言。

其实，很多父母都有过这样的经历，一般是按照故事书来读，可是有时候，为了让孩子开拓思维，或者自己也是喜欢想象的父母，经常会编撰一些故事，幼儿对这些方式没有任何挑剔，都会接受，如同对于糖果一样，但其实经过研究发现，这样的方式所产生的效果却是迥异的：一般“诵读式”比“说编式”的阅读方式，幼儿在语言的丰富性和表达的准确性上要强若干。

比如，使用这两种方式听同一个故事的两个孩子在复述故事时，前者会通顺、生动而又简洁地将故事复述出来：“天气非常非常的寒冷，厚厚的白雪覆盖了大地。一只凶恶的大灰狼走出了山洞……”；而这些话在后者的孩子口中却变成了：“天呀哎呀那个冷，大雪把地皮都盖死了，一只那么坏的大灰狼从山洞里头走了出来……”这样的表达内容可以听出明显存在差距。

国外有位学者曾这样称赞诵读：“它与写作是人类的第一文化。”诵读通过严谨、细致的书面语，使幼儿自小得到文学美的熏陶，使其得以丰富词汇的感染，让幼儿掌握的语汇日益丰富、准确、简洁和生动。而编说故事一般是边思索边讲述，因此，难免把若干不准确、不规范、不必要、累赘的口语带进故事，使幼儿受到不良影响。从另一方面看，口语在日常生活中，幼儿接触的机会是很多的，所以，讲故事时家长有必要通过诵读来让幼儿接触严谨规范的书面语言。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：由此可见，父母不能图省事，或是用习惯的大白话给幼儿讲故事，即便他还处于听诵读有一定困难的年纪，也应该进行正规的诵读，通过长期的熏陶和培养，幼儿对书面语的理解、接受和运用的能力，会出现完全超乎我们意料的情况。在这其中，对于幼儿的确难以理解的词语，家长可用通俗的口语、生动的比喻加以明示，使孩子既听得懂，又接受了新东西。家长们只有用正确的方法教育孩子，培养孩子的阅读兴趣，才能让孩子聪明成长。

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延伸阅读

2025最全早教知识：让孩子注意力持久有办法

一至二岁的宝宝兴趣改变的非常快，刚才孩子们还在高兴的玩积木，马上又已经在安电视的遥控器了。虽然这是这个年龄段宝宝的共同特点，但是爸爸妈妈们也并不是只能眼巴巴地看着，任其随意发展。其实只需一些简单的方法，就可以让宝宝的注意力持久一些，慢慢地培养孩子对事物的专注能力，这对以后养成良好的学习习惯也是很有好处的。

不可以一次性提供好几个的选择。每一次只给宝宝几个选项，而且每次也可以提供不同的玩具来提高宝宝的新鲜感。

提供适用于不同年龄层次的玩具。每一个超出宝宝能力范围的事情都会令孩子很快没兴趣，转而去关注其孩子的东西。记住：有趣的并不见得就是最好的，一位父亲就有这样的亲身经历：“我们给2岁的儿子买了一个电动小汽车，孩子在上面坐了一会儿，但发动引擎以及把脚放到踏板上对孩子来讲都太难了，所以不久孩子就再也不玩了。”即使玩具说明书说该玩具适合所有的学龄前儿童，爸爸妈妈们最好也可以根据自己的了解来判断是否适合自己的宝宝。

爸爸妈妈们尽量给小宝宝选择运动型活动。那些让宝宝动起来的活动更容易吸引孩子们，比方说随着音乐跳舞或踢球等。确保足够的睡眠和健康饮食。缺少睡眠和不健康的饮食会影响到大人的关注能力，对宝宝亦是如此。控制看电视时间。如果1～3岁的宝宝每天多看1个小时电视，孩子到7岁时出现注意力问题的可能性就会增加将近10%。增加趣味性。为了鼓励宝宝延长孩子对某件事的关注，你可以设定一个时间，然后察看宝宝是否可以多坚持一段时间，如果这个方法行不通，也不可以气馁，总有一天宝宝可以学会对自己选择的活动或玩具保持兴趣。

一定要避免“疲劳轰炸”。虽然宝宝的注意力可以慢慢的培养，但是每次让一至二岁的宝宝集中注意力的时间不宜过长，最好是在学习几分钟之后，给孩子几分钟自由活动的时间。而且可以经常更换让宝宝注意的内容，以便能让宝宝有更高的兴趣，把“注意力”坚持到底。

总结：只需一些简单的方法，就可以让宝宝的注意力持久一些，慢慢地培养孩子对事物的专注能力，爸爸妈妈们最好也可以根据自己的了解来判断这个玩具是否适合自己的宝宝。如果这个方法行不通，也不可以气馁，总有一天宝宝可以学会对自己选择的活动或玩具保持兴趣。

2025最全早教知识：对于早期教育要有正确的认知

随着教育的发展，越来越越多的家长重视起早教和认识。社会在不但进步，科学在不但发展。进争越来越大，各种压力也随之增大，社会对各界人才、技术要求甚高，想成为人才中的佼佼者，教育学习不可乎视。

做好早教从胎教开始：

音乐对胎儿具有特殊的作用，6个月以后，胎儿开始能感受到时音乐节奏。播放优美 旋律外，尤其是孕妈妈口中的歌声，因为孕妈妈唱歌给胎儿机体带来的物理振动，饱 含母亲情，对胎儿感情的激发有促进作用。可为其提供重要的记忆印象，不仅有助于 胎儿生长发育，也有益于智力发展，能使胎儿获得感觉与感情的双重满足。

婴儿时期早教：

宝宝岀生后的智力开发教育重点放在感官教育上，通过视觉、听觉、味觉嗅觉与触觉 的训练，同时让宝宝感受丰富多彩的世界。

幼儿时期早教：

1、随着年龄的增长，幼儿时期的宝宝手脚更加灵活爱动，游戏给孩子带来的逻辑能力 的发展力量。扮演游戏中的各种角色,进行各种情境游戏活动，提高参与性和配合性， 从而推动他们的心理健康向前发展，善于交流热爱学习的人。多加引导和启发教育，激 发灵感。孩子会通过各种概念的使用，提高对它们的理解，学习给事物分类和解决问题 的能力。

2、 孩子随着自我意识的增加，对外界事物表现出浓厚的好奇心，合理引导境加孩子自 信心、兴趣，在好奇、好问、思考探索中的智力得到发展、潜能得到发挥、好奇心得到 挖掘。

3、知识阅历和能力随年龄的增长不断扩充与熟练，从小培养才能为良好性格的形成以 及智能的发展提供保证。

4、幼儿时期是良好品德行为习惯训练的关键时期，也是培养良好品德启蒙时期。生活 中当抓住有利的时机，给孩子树立好的学习榜样：

（1）培养孩子良好的做人习惯；

（2）培 养孩子讲究美德的习惯；

（3）培养孩子健康的心态习惯发展奠定坚实的良好个性和品德 素质基础。

1、教育应该从0岁开始。

现代研究表明，从出生之日起，孩子就是一个对周围环境积极主动的探索者，在语言、动作、情感及社会性等方面有着惊人的发展潜能。4-5个月的胎儿已经具备了视觉反应能力，出生后三天的婴儿能将视线集中在母亲的脸上，一岁以后的婴儿开始具备推理能力和语言能力。所以，我们要从生命形成的那一刻起就为孩子不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激，让孩子心理、生理和行为产生相互作用，刺激孩子的发展。

2、良好的品德和习惯必须从小养成。

一个人的知识和能力随年龄的增长和阅历的丰富不断地扩充和熟练化，但是人的基本品性，习惯必须从小培养，才能为良好性格的形成以及智能的发展提供保证。俗话说“三岁看老”说明人的性格一旦形成，就会变成比较稳定的个性特征，所以我们要从一个人本性形成的起始点上就为其提供适时适量的条件，以达到事半功倍的效果。

3、当代脑科学，思维科学，生命科学研究成果，为三岁教育提供的依据。

脑神经学研究证明：

4、教育领域的研究表明0-3岁是早期教育的关键时期。

近年来在世界各国比较流行的“早期教育银行论”的主要观点是：对婴幼儿实施早期教育，就像在其头脑中进行了有效的储蓄，实施适时的教育越早，将来受益越多。

5、各国政府对早期教育高度关注。

在新西兰，1993年启动了三岁前婴幼儿发展与教育的国家计划——“普鲁凯特计划”，主要研究0-3岁儿童早期教育，现已取得很重要的研究成果。

2025最全早教知识：多听音乐让孩子更聪明

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“2025最全早教知识：多听音乐让孩子更聪明”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

生活离不开音乐。享有“二十世纪科学巨匠”美誉的相对论创建人爱因斯坦，其超越常人的智慧，也与他生活中酷爱音乐，自幼好学提琴不无关系。常听音乐好处多多，我们想必最有体会，在劳累的时候听首乐曲可以消除疲劳，它还可以减轻生活压力。

音乐如此重要，它的潜在作用也多的让我们惊呼，音乐胎教如今被更多的新爸爸妈妈们接受，效果也显而易见，那么什么叫音乐胎教呢？我们先来了解下：

音乐胎教是指通过音乐对母体和内胎儿共同施教的过程。此种胎教法已为许多国家运用，听那些优美的音乐也可以让孕妇精神愉快，心境恬静，这更助于胎儿脑神经发育的更好，获得先天性的高智商。如澳大利亚堪培拉的产科大夫曾让35名孕妇，每天按时来医院欣赏音乐，10年后有27名儿童均取得耀眼的成绩，他们荣获音乐大奖，跻身世界名流。 4名儿童舞蹈演员，其他人成绩均为良好，无一人有不良行为。

不会说话的婴儿也懂得借助音乐来当成交流的媒介，如用“叮咚”表达闹钟报时，用“砰”表达关门等。每天适当地让孩子接触悦耳动人的音乐，能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力，促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

轻快动听的音乐有助于减少和消除分娩时的痛楚，促进产妇顺产；另外孩子若在幼时进行音乐教育，他们长大后社交能力比不进行音乐培养的孩子更加出众，音乐打开了人们的心扉，人若越是自我封闭，就越孤单。

音乐能锻炼耳朵的审美水平，培养孩子的乐感，锻炼了脑神经的接受能力和反应能力。而良好的视、听功能及神经反射，是发展智力的基础，有助于发展想象力、理解力和记忆力，增长人的智慧和聪敏。

为培养和造就跨世纪的创造型、综合型人才，重视儿童音乐教育，从这一刻起是刻不容缓的。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，音乐可以促进心灵交流，与塑造良好之品行，则视音乐为精神教育之一要件。

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2025最全早教知识：教导孩子要掌握正确的方法

为人父母者，都希望自己的孩子将来能有一番出息，这是可以理解的。但实事求是地说，并不是每一个孩子将来都能成为一个成功者。即便自己在某一行业或者领域特别成功，将来自己的孩子也未必能在这方面取得惊人的成绩。但是我们做父母的人，总是习惯性的将自己的意愿强加在孩子身上；希望孩子将来能完成父母年轻时未实现的愿望。其实这种做法，并不是一种科学的教育方法；因为每一个孩子都有自己的兴趣和喜好，都有自己将来想要从事的行业和发展的方向；做父母的只需要正确的引导一下孩子就可以了，如果强行加上自己的意愿，非但取得不了自己想要的效果，反而会适得其反。

讲到这里，也许有人就要问了，按照自己的意愿去教育孩子不对，那么到底该按照什么样的方法教育孩子呢？关于这个问题，笔者曾翻阅大量的育儿书籍，也曾在网上查找一些相关的资料。但笔者还是比较赞同央视著名主持人杨澜的一句话：“可以不成功，不能不成长。”，这句话看似说得漫不经心，其实是经过深思熟虑总结出来的育儿经验。这句话道出了两层含义，前半句道出了做父母的人，不刻意要求孩子一定要成为一个成功者或者在某方面一定要做出卓越的成绩；这给孩子了一个轻松自然的成长环境，让孩子在毫无压力的环境中自由地成长。

学到该学到的，同时也能获得该获得的快乐。而后半句却道出了父母的良苦用心，每个人来到这个世界上都是要成长的，不但只是身体发育的成长，更是一个人个人能力的成长。个人能力的成长，包含了独立能力、学习能力、适应能力以及与人交际的能力。因为这是每个人必须要具备的社会属性，如果一个人连这些最基本的能力都不具备的话，在现在这个竞争如此激烈的社会上，他根本就没有一点生存的余地。

例如著名影星蒋雯丽同样注重孩子独立能力的培养，而且是从小就抓起。她曾交代家里照顾孩子的阿姨“他们自己的事情一定要他们自己做，我们能不伸手帮他就不伸手，因为他做每一件事情都是在锻炼他……”可见孩子个人能力的培养是多么重要，反观我们现在的一些父母，不注重孩子独立能力的培养，只注重孩子分数的高低。只要孩子能考一个高分，哪怕每天给孩子洗衣服做饭都愿意，其实这样做看似给孩子腾出了很多学习的时间，但却让孩子失去了锻炼的机会。即便将来考上了大学，一个连自立能力的人都没有，他能在将来的社会上取得什么样的成就呢？这不是和父母的期望背道而驰吗？一个连自立能力都没有的人，又如何处理工作上的问题，以及人生上的挫折呢？

总结：笔者认为让孩子成才并没有错误，有错误的是父母对于孩子教育的观念；是强迫孩子按照自己的意愿学习，还是让孩子轻松快乐的学习；是要求孩子一定要考个好成绩，还是要求孩子一定要有独立的能力。因为这将直接决定着孩子将来人生的方向和成就的高低。