妈妈需要去培养宝宝的联想能力，那么怎么样去培养宝宝的联想能力呢 ?这个问题可真是把妈妈难倒了，很多时候我们知道要做这样事情，但是我们不懂有什么好的方法。以下列举出几种可以培养宝宝联想能力的方法，妈妈们可以看看。
第一：列举法
宝宝要会列举出这样物品的用途和功能并且还要知道怎么样使用，妈妈还要引导宝宝列举出和物品原有属性无关的其他用途和功能，让宝宝充分的运用想象力一下有个例子可以举例说明一下。例子： 给宝宝用毛巾擦脸，妈妈提问：毛巾可以用来洗脸，那宝宝还知道它还可以用来做什么吗？
宝宝回答：“毛巾可以用来洗澡，擦脚丫，洗头。”“那还可以做什么呢？”“当抹布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖上等等，让宝宝知道的越多生活经验越丰富，想象力就越宽广，宝宝的思维能力就灵活越想得远。
第二：违反常规法
妈妈提出的问题可以不按正常出牌，可以反其道而行之，提这样的问题让宝宝回答，宝宝的思维需要有空间想象力，开动思考的机器。
例子：妈妈说，假如天空下的不是雪，而是白糖，那么会变成会怎么样？宝宝一脸高兴的说好好啊我可以吃白糖了甜甜的，多美的事啊……妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜(或没有黑夜只有白天)会怎么样？如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样？如果车轮子是方的会怎么样…“如果”后面的“怎么样”，后面的问题就给宝宝自己天马行空的去想象了，充分发挥宝宝的到脑想象力。
第三：物品替代法
当做一件事情的时候，发现没有这件东西，那可以思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明宝宝思维的流畅性，宝宝就越聪明。
例子：和宝宝玩游戏，妈妈假装护士。准备开始玩游戏时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办？”宝宝自然会去找用来当针筒的东西，如筷子，圆珠笔。又比如，妈妈假装要炒菜，对宝宝说，如果锅铲坏了，用什么炒？宝宝这时候会为妈妈找到代替的东西。不管宝宝找到什么东西来代替，对于宝宝能配合妈妈的这种行为，都已经给宝宝鼓励和赞扬的，让宝宝更有信心对于最事情。
第四：故意为难法
妈妈可以提出一个假设的问题，要宝宝想办法去解决这个问题，等他想出来后，妈妈继续顺着这个答案提下一个“怎么办”，故意为难宝宝，让宝宝一直回答直到妈妈提不出问题，那样的话就可以停止了，这样对于宝宝的思维又是一个拓展。
例子：妈妈：“宝宝回答进不了们，爸爸妈妈不在家怎么办呢。你会有什么办法？”宝宝答：“打电话给爸爸妈妈，叫你们回来开门。”“万一我们回不来呢？”“我到邻居阿姨家等你们回来。”“邻居家也锁门了呢？”我在外面继续玩。”“你要是不想玩呢？”“我就在门口等。”，那等好久还爸爸妈妈还没回来你人又很烦怎么办，宝宝回答：那就做在门口写作业。
以上几种方法对于开发宝宝的联想能力很有用，妈妈想让宝宝聪明的话不妨试一下，在不知不觉中，把宝宝引入思考的境地，挖掘想像的潜能，让他成为喜欢思考、能解决问题的宝宝，这样妈妈等于培养了一个联想能力非常丰富的宝宝哦。zJ09.COM
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早教知识大全：早教培养宝宝的几种能力
早期教育也就是我们常说的早教是能够影响孩子一生的，现在很多的家长都已经认识到孩子早教的重要性了。家庭早教的形式和内容也是不容忽视的，那么主要应该培养宝宝的哪几种能力呢？
语言智力——记者、律师和作家会经常表现出的语言能力，因为这些人善于写作或者是会经常说话来和他人进行交流。
逻辑智力——科学家、会计、电脑程度员一般都会具有这种能力。而这种能力的特征就是惊人的逻辑思维和善于推理因果关系。
图画智 力——拥有这种能力的人在涉及到图画或者想象思维的方面，能够很精确的描述视觉和绘画。
音乐智力——这种人不是指的是能够跟上音乐的节拍，唱准调或者是分辨不同的音乐选集，而是指的是构思和欣赏音乐曲调的能力。
体能智力——每个人的身体活动智力是不同的，控制他们自己的运动的能力也是不同的。这些运动涉及的不仅仅是室外运动，也指缝纫等室内运动。
人格智力——这类人拥有回应他人、理解他人和与他人共事的能力。这种偏向于互动性的人格智力是能够从别人的眼里看出来天赋的。
自我智力——这种人更倾向于沉默。深思或者是更容易能够接近自己的感情。拥有内在人格智力的人往往喜欢沉思默想，也拥有很高的自我反省的能力。
这些能力的培养和锻炼不是一朝一夕可以形成的，它需要最关键的时候给予孩子帮助，同时不断地强化。孩子就能够很快的培养了噢，只是随着社会的不断进步，孩子们需要的指导也需要不断的提升。
早教知识大全：爸妈需要培养宝宝在玩耍中创新实践的能力
现在的早教，都注重宝宝综合能力的培养。不但指的是宝宝的智力水平，也指的是宝宝的手脚协调能力，这就需要爸妈多陪宝宝做游戏，多玩耍，在玩耍的过程中，宝宝的手脚协调能力和智力水平自然就会得到一个提高。
(1)在玩耍中发现有趣的事情
苏联教育家苏霍姆林斯基说，在人心里，都有一种与生俱来的需要，那就是探索和发现，而在孩子的精神世界里，这种需求最为强烈。而对于孩子来说，满足这种需求的唯一方式就是玩耍。比如，孩子在水里游泳时，如果有人问他：人为什么能在水面浮起来啊?他自然而然就会进行思考。或者在玩拼图时，如果引导他对图形的组合进行思考，也可以很好地提高他的智力水平和思维能力。
(2)在玩耍中获得实践能力
大家都知道，知识是来源于实践的，而孩子的生活经验也都是在玩耍中累积的。所以，父母应该从意识上把玩耍也作为教育孩子的一种方式，给孩子充分的玩的空间。比如玩过家家、堆积木、泥巴雕塑等，都可以锻炼宝宝的想象力、社交能力等。寓教于乐，不但能培养孩子的实践能力，还能把抽象的概念变成孩子容易接受的知识。
(3)在玩耍中获得创新
创新在这个时代里非常重要。日前各种行业和产品竞争如此激烈，没有创新的东西只会很快被淘汰。创新是在和谐、愉快的气氛中才能产生，所以，想要从小培养孩子的创新意识，就不能禁锢他们的思想。孩子在玩的过程中，大脑细胞非常兴奋，如果父母在一旁进行鼓励，他们就可以有充分的思想来创新。比如手影游戏，孩子可以边做边思考：我还可以创造出什么形状?我怎么玩可以更像那种动物?当孩子兴致来了之后，就会编出一堆话来，这是孩子最纯真的表达。而且，孩子在玩的过程中，也能得到意外的收获，创新能力自然也得到了提高。
总结：日常生活的点滴，其实都能成为孩子学习的素材。只要父母善于引导、给孩子充分自由的空间，把学习充分融入到游戏中去，孩子才能真正放松心情，做到在游戏中学习、在游戏中创新。传统的教育方式只是强迫孩子学习书本的东西，扭曲了孩子爱玩的天性，是不可取的。
早教知识：如何培养宝宝的自理能力
孩子进到幼稚园后，父母都是尽可能塑造孩子的单独、自立习惯性。怎样才可以提高孩子的自理能力，正确对待孩子塑造自立的习惯性呢?如何培养宝宝的自理能力？
孩子在8个月大的情况下，能学习这些自理能力呢?很多父母听见这儿就不知道怎么办了吧，孩子还那麼小，能干什么呢?吃饭睡觉日常生活的大事小事好像全是不可或缺父母的。实际上在这个时候，父母早已能够 刚开始有目的的塑造孩子的自理能力。非常简单的自理能力能够 从做便池刚开始训炼。如何培养宝宝的自理能力？
第一，让孩子学好如何吃。
孩子早已8个月变大要学习的是怎样使用杯子饮水，用勺子用餐，也包含用自身的双手丫去抓吐司面包、馍馍、水饺等放入自身的嘴唇里。这种学习全过程全是有益于孩子脑部发育的，孩子的手眼协调工作能力及手的认知能力都是获得相对的提升，是一个开发大脑的全过程哦。
在孩子学习的全过程中，父母要为孩子挑选适合的学习用品，比如：用两手把握住的有嘴一次性塑料杯。这类杯子较为轻巧耐摔水也不容易撒出去，两手捧也可以拿的较为稳。勺子应当挑选软塑胶勺子，那麼孩子在用餐的情况下就能防止烧伤，还可以挑选一种斜把的小勺子，那麼孩子在进餐的情况下，就无需旋转手腕子可以立即吃到食材。
第二：在学习的全过程中，父母要正确引导孩子恰当的应用杯子和勺子。
比如：协助孩子撑起杯子，让孩子将水喝下去，用勺子进餐，为孩子做示范性，还记得用餐要在一个半钟内吃了哦。如何培养宝宝的自理能力？
第三：一开始孩子学习应用杯子和勺子的情况下，将会学的不太好，可是父母不可以取取笑孩子，由于孩子的内心是较为比较敏感的哦，将会会由于你的一句话而丧失学习的自信心。
孩子在学习的情况下父母有应当给与细心及善心，还要开展恰当的具体指导。
如何培养宝宝的自理能力？好的习惯会使孩子终身获益，自小就需要刚开始塑造孩子优良的自理能力，针对孩子的成才才算是极为有益的。
早教知识：培养宝宝自理能力的游戏
第一次见到勺子的情况下，宝宝只当它是个趣味的小玩具，并不了解它有哪些功能。许多宝宝不愿意洗手消毒洁面，只喜爱戏水。每一次给宝宝洗手消毒洁面，他都是像头小犟牛似的抵抗究竟，最终宝宝的双手小脸蛋没洗干净不用说，还弄得一身湿漉漉的，让妈妈啼笑皆非。培养宝宝自理能力的游戏有哪些？
1、胡吃海喝
第一次见到勺子的情况下，宝宝只当它是个趣味的小玩具，并不了解它有哪些功能。用餐但是宝宝单独的一大专业技能，不容小觑。从3个月刚开始，爸爸妈妈就可以有目的地让宝宝效仿用勺子用餐，来塑造他用餐的专业技能：
培养宝宝自理能力的游戏有哪些？在宝宝3个月以后，妈妈能够 每日运用给宝宝喂宝宝辅食的時间，手上拿个勺子，在宝宝眼前装作用勺子用餐，并主要表现得兴致勃勃的模样，一边“吃”一边说：“好吃好吃，真好吃。”吸引住宝宝留意以后，再用勺子舀起一些食材喂给宝宝吃。这会让宝宝搞清楚勺子的功能，等他大一点，他便会试着效仿。
6个月以后，妈妈能够 让宝宝坐着眼前，跟他玩进食的手机游戏。手上拿个勺子，装作进食，随后激励宝宝也拿个磨牙棒或是别的食品类往口中送。
8个月以后，宝宝手眼协调工作能力获得提升，妈妈就可以将勺子递给宝宝，使他试着自身往嘴塞了。
一岁上下，宝宝就可以正儿八经学习培训用勺子用餐了。每日和宝宝玩下这个游戏，而且在每餐用餐的情况下都尽可能让宝宝像个小大人一样坐着餐桌前，自身拿勺子用餐。
在宝宝沒有灵活运用怎样使用勺子以前，给他们勺子玩的情况下，爸爸妈妈一定要等候在旁边，避免 宝宝一不小心捅伤自身。假如他坚持要用手抓，也不必逼迫他改用勺子。
2、观光小火车
穿脱光衣服是宝宝十分讨厌的一件事情，由于穿脱光衣服的情况下，他有一种被控制的觉得，这会使他很难受，因此，他急切摆脱，要是没有能取得成功摆脱，他乃至会火冒三丈，让穿着打扮变为一场作战。根据手机游戏，大家就可以轻轻松松地将这一宝宝讨厌的主题活动越来越十分趣味：
拎起牛仔裤子，对宝宝说：“列车拐弯了，要进岩洞了。”随后教宝宝把膝关节弯起来，把腿伸入裤脚。另外，妈妈要很浮夸地喊：“呀，观光小火车进岩洞了，呜——看不到了。”直到宝宝的脚丫外伸来，妈妈马上缓缓的捏一捏他的脚丫：“哟——小老火车出来哦。”
拎起衣服裤子，扶着宝宝一只小手臂，一边往衣袖里伸，一边说：“观光小火车考虑了，呜——呜——进岩洞了。”随后以一样的方法将宝宝的另一只手臂伸入衣袖里。
缓缓的抚弄一下宝宝的小身体，随后说：“我们要把这列观光小火车关岩洞里喽。”一边说，一边给宝宝系钮扣。直到钮扣系好，再抚弄一下宝宝的小身体，随后说：“观光小火车进岩洞了，看不到喽。”培养宝宝自理能力的游戏有哪些？
在跟宝宝玩这个游戏的情况下，妈妈的小表情要较为浮夸，而且，每每宝宝取得成功地进行一个流程的情况下要亲亲他，或是拍一拍他的小脑壳，相拥他一下，给与他一些激励。宝宝一般都是很享有妈妈给与的这类填满温暖的关心。
3、抹抹擦擦
许多宝宝不愿意洗手消毒洁面，只喜爱戏水。每一次给宝宝洗手消毒洁面，他都是像头小犟牛似的抵抗究竟，最终宝宝的双手小脸蛋没洗干净不用说，还弄得一身湿漉漉的，让妈妈啼笑皆非。假如将这一主题活动转化成手机游戏，许多难题就解决了：
每日吃过饭，妈妈能够 拿块湿的小毛巾有意处心积虑地喊：“哦，擦脸擦手了。”随后当众宝宝的面很认真地为自己擦擦脸，擦擦手，演试给他们看。
给宝宝一块湿的小毛巾，告诉他：“你都快成小猫咪脸了，快擦擦自身的小猫咪脸吧。”“好啦，小猫咪脸整洁了，再擦擦小猫爪吧！”
培养宝宝自理能力的游戏有哪些？跟宝宝玩这个游戏的情况下，妈妈无需有意去提示他怎么做，要是耐心地示范性给他们看就可以了。宝宝本性就爱效仿，他会迅速就在观查妈妈的姿势时效仿到洁面洗手消毒的方法。也有，还记得每一次他取得成功地把小脸蛋双手擦干净必须给与他激励哦。