早教知识

早教知识大全：激发孩子绘画兴趣的技巧介绍。

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教知识大全：激发孩子绘画兴趣的技巧介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

每个宝宝自从出生后都是一块未经雕刻的天然石头，激发宝宝的潜力，特别是激发绘画方面的兴趣的技巧，是每个妈妈都想要了解。小孩子天性都充满好奇心，对待什么新奇的事情都想要探查究竟，妈妈们可以在这个方面上下点功夫，让自己的孩子能够对绘画充满兴趣，从小为总记得动手和画画打下基础，以下是激发宝宝绘画兴趣的技巧。

技巧1:结合手工活动

先来了解下什么是手工活动。手工活动指的是泥工、纸工等活动。一般小孩子的天性都爱玩泥、撕纸、绘画等等，并不会追求作品的质量与效果，反而注重动手操作的乐趣，尤为幼儿所喜爱。在捏泥、撕或折纸、粘贴的过程中获得的对物体的感知，有助于孩子们在绘画时把物体表现得淋漓尽致。如：我们可让幼儿玩染纸，让幼儿感知、理解对称。通过折叠、印染等活动的进行中，幼儿深入地感知到对称，而后在绘画时，他们就能够很容易地驾驭对称这个概念。如可以在棉签画“串儿红”前，先撕纸，有序粘贴活动。孩子们通过粘贴，对花形有了具体的感知再进行绘画也就很容易了。

技巧2:利用童话语言

善于利用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，能够让孩子们容易理解和乐于接受。例如有一孩子画葫芦时，下笔时画得过小，想画另一张，可以“误解”地引导道：“葫芦妈妈身边已经长出一棵葫芦宝宝，你先画了葫芦宝宝，妈妈长得什么样，快动动手画出来给大家看看呀。”孩子会很高兴地回到座位，在小葫芦旁边画了个大葫芦还添加了好几个小葫芦。经常童话式的评语能对孩子的每一点发现、创造和进步给予温馨的表扬、童话式的肯定，增强他们的自信心。

技巧3:注重丰富孩子的生活经验

有些孩子喜欢画相同的样式，始终不会发生多大变化，时间一长易形成一定的概念或模式，这样下去使孩子绘画水平没法提升。如何解决呢？首先应该丰富孩子的生活经验，这个方式对于帮助孩子在艺术天地里成长很重要。可以让在孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴都很有帮助，可以说是丰富孩子作画感的源泉。妈妈们要引导孩子们通过亲身的经验，用自己的感情赋予作品灵魂，这样孩子才能在绘画过程中得到满足和自豪。

孩子们的世界是孩子们用自己小小的手描绘出来的一片童话天地，在他们的心里有着无穷无尽的奇思妙想，能够让这些漂浮在孩子们脑袋中的画面呈现在纸上，就需要家长们的努力。正确地引导孩子们的绘画兴趣不断地前进，需要我们使用正确的技巧。上述所示的激发孩子绘画兴趣的技巧如果能够灵活地运用，那么就可以发挥很好的效果。　

相关推荐

如何激发宝宝的绘画兴趣

找出原因

幼儿涂鸦是一种学习活动，往往不被大人理解，认为是胡闹，画画弄脏了衣服要挨打，无意中限制和抑制了儿童的绘画兴趣。强制儿童绘画不是好办法。画一会儿就不想画了，如果父母硬要强制他们画下去也会使儿童对绘画产生厌倦，会引起儿童对绘画的反感，使他感到绘画是门苦差事。

培养兴趣

创造良好的环境幼儿学画的动机往往来源于模仿，家长常用纸画上些简单的图形，示意他们去表现，鼓励他们自己去画，并对他们的“成绩”给予肯定，在这种环境的熏陶下，儿童自然喜欢画。

游戏中培养兴趣画画就是玩，要使儿童在轻松愉快的气氛中进行，使他们感到画画并不难。

培养自信心对于儿童绘画需要多鼓励，使他感到有能力画好，并经常把他画的画挂在墙上让大家观赏，儿童的绘画能力被大人理解，受到重视，兴趣自然会越来越浓。

激发创作欲望经常带儿童到室外参加各种社会活动，不仅可以丰富儿童生活，增长知识，还可以锻炼他们观察生活、记忆生活的能力，新鲜的生活体验激发儿童去创作，去表现自己的感受。

小技巧 激发宝贝的涂鸦兴趣！

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“小技巧 激发宝贝的涂鸦兴趣！”，仅供参考，希望能为您提供参考！

孩子们都喜欢涂鸦,但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的,那么怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？我们以下就为大家总结了一些小技巧希望能够帮助宝贝们进行兴趣培养,让宝贝们爱上绘画。

方法1利用童话语言

用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式。有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张，我有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小葫芦旁边画了另一些小葫芦，画完还跑到我身边告诉我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

方法2结合手工活动

这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。再如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

方法3注重丰富孩子的生活经验

有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

小编总结：孩子们的世界都是彩色的，涂涂画画是孩子们喜欢做的事情，父母适当的引导可以激发孩子学习美术的兴趣。在父母的带领下，孩子进行涂鸦会加进父母与孩子之间的感情，也会使孩子在绘画方面的水平得到提高。

早教知识大全：培养小孩绘画兴趣的三个好办法

有很多小孩都喜欢画画，但是画的好不好又是另外一回事情了，小孩都是三分钟热度，想要让他们学会坚持做一件事情，兴趣的培养就是最重要的。怎样培养幼儿的绘画兴趣？培养小孩绘画兴趣的三个好办法，赶紧来掌握吧。

一、利用童话语言，培养幼儿的绘画兴趣

家长可以运用童话故事的语言方式，来指导小孩对画画，产生更加浓厚的兴趣。有个孩子在画一个葫芦的时候，估计是下笔的时候画的太小了，想重新再画一张，我却有意识的理解为：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧!”

孩子听见我这么说之后，马上很高兴的重新画了起来。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、结合手工活动开展绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣

什么是手工活动呢？有几种方式：泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸等等。其实这些都是孩子们都喜欢做的事情，他们将这些活动，当作一件很好玩的事情。

为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。从孩子在折叠纸张的过程中，通过不同颜色的添加，完成独特的绘画，可以对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

三、注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性

有些小孩虽然喜欢画画，但是每次都画一样的，时间长了，水平并没有得到提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。

生活当中发生的一些有去的事情，都是一种对绘画的灵感。家长可以多带着孩子到户外运动，餐馆一些比较特别景物等等。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。

培养小孩绘画兴趣的三个好办法，家长一定要适当的掌握。想要孩子对绘画产生兴趣，一定要掌握好孩孩子的个性特点，选择最拥有的方式，让孩子们觉得绘画是一件有趣的事情，他们的兴趣也会变得更高，才能将画画当成自己热爱做的事情。

小技巧激发宝贝涂鸦兴趣

方法1利用童话语言

用童话的语言指导幼儿不断提高绘画水平，是幼儿容易理解和乐于接受的方式。有一次，一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张，我有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，马上回到座位，在小葫芦旁边画了另一些小葫芦，画完还跑到我身边告诉我：“你看，葫芦妈妈生了这么多小宝宝。”童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

方法2结合手工活动

这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动，爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、撕或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。再如：用棉签画“串儿红”前，先进行撕纸，有序粘贴活动。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

方法3注重丰富孩子的生活经验

有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。