现在很多家长都希望培养自己孩子的特殊才能，报什么特长班或者英语班，无论孩子学习什么，学习都是一个循序渐进的过程，不是急于求成的事情。揠苗助长，只能是竹篮子打水。现在很多家长都给孩子报英语学习班，学习英语更是一个循序渐进的过程，但在报培训班的时候还需要从多方面进行考量，以确保能给孩子选择一个好的培训班。
师资是培训学校的灵魂，师资力量不但代表了这个培训学校的硬件设施，还代表了这个学校的软实力。良好的硬件设施，能为老师的授课提供便利的同时，也能为学生提供一个良好的学习环境。同时专业的师资团队是带领培训学校前进的主力军，专业的软实力意味具有较高的教学水平，是培养好学生不可或缺的力量。衡量一个培训学校的师资团队是否专业主要看教师的背景，教学方法，教学经验，还要看教师是否足够了解学生心理，有足够的课堂掌控能力和驾驭能力等。
挑英语培训课程，应从听说读写方面入手，教材的难以程度以及教材的质量，能否全面提高学生的各方面英语素质。在公立/私立学校，学生的英语学习教材没有选择的余地，学生的英语学习范围仅围绕课本，这就使孩子的英语知识范围受限，英语能力不能更全面地扩展。但是在假期选择其他培训学校学习英语则不同了，培训学校所教的英语是不同于人教版的英语的，在知识范围上有所扩展，这对于提高学生的知识范围是很好，能利于学生学习英语。再者语言不同于其他学科的知识，语言是一种灵活性很强的东西，所以仅仅靠平时在课堂上学的那点英语的话，是没有办法学好的。WWw.zj09.cOm
一个良好的学习氛围对于英语学习而言是很关键，让原本被动的孩子变得积极主动，学习的兴趣和热情被彻底激发。孩子们在这样的学习氛围中既树立了自信，又锻炼了能力。建议家长，在挑选培训课程前去培训机构试听一节课，看一下其他孩子在上课时的学习氛围，以及老师的教学水平，就能预见以后上课的效果。
每个教师的教学方法是否适用，为保证培训效果，定期的教学质量检查也是必不可少的。是否灵活，是否符合学生的学习需求，是否足够吸引学生都是教学过程中的关键。同样教学质量也是直接影响学生学习效果的关键。因此教学质量的把控就显得尤为重要了。所以在家长给孩子选择英语培训学校的时候，从这四个方面来考量一个学校是很有必要的。
总结：英语虽然只是一种人与人交流的工具，但是由于英语已经成为了一种国际语言，所以学习英语还是有一定的必要的。也因此催生了很多英语培训班的出现，各种英语培训班的出现，以及各种教学方法的鼓吹，让人们眼花缭乱不知道该如何选择。所以在给孩子报英语培训班的时候，从这四方面考量一个学校的好坏是很有必要的。
相关阅读
早教相关知识：孩子厌学的原因是多方面的
“望子成龙，望女成凤”古今中外，无论在哪个国家，哪个时代，父母的期望都是一样的。可是到最后我们会发现，很多孩子上小学的时候学习成绩非常优秀；上到初中或者高中的时候，学习成绩一落千丈，甚至出现厌学、逃学、辍学等现象。当问及孩子的父母时，为什么不上孩子上学？很多父母都会说，孩子学不会，不好好学，最终没有一点办法；父母只能向孩子妥协，让孩子辍学了。难道孩子辍学的原因，仅仅是因为孩子学不会那么简单吗？
最近笔者翻阅过很多关于这方面的书籍，发现导致孩子辍学的原因不仅仅是因为学习上遇到了困难，其实还有很多方面的原因。
一、家长要求不当：要求太严、太高或太松，都可能导致厌学。要求太高，孩子一时达不到，会失去学习的兴趣；没有要求时，孩子又会转移注意力，不把精力放在学习上，也会导致厌学。同时，由于我们国家的父母总是以分数高低，来评判孩子优秀与否，如果孩子这次考试不及格，父母会不问青红皂白先将孩子批评一顿再说；根本不看孩子是否比以前进步了，只要不及格那就是不行。很多孩子看到这一点，心里总会觉得自己再怎么努力，都不会得到父母的赞赏；既然我怎么努力都不会得到父母的赞赏，那我干脆破罐子破摔得了，久而久之孩子就会越来越厌恶学习了，最终导致逃学辍学。
二、教学内容太难：学习中失败的记忆太多，导致孩子认为自己就是不行，也会引起厌学。处理的策略与方法是查漏补缺，变失败为成功，这时聘请家庭教师不失为一个好办法。当然，请家教对于城市的家庭而言，是很容易的；对于农村的家庭请家教不但很难，农村的父母压根儿就没有这样的意识。加上现在孩子学的知识普遍较难，在课堂上的四十五分钟不是每个孩子都能及时消化的，因此很多孩子学不会，家长也不关心孩子平时学习是否遇到了困难，总是关心最后的考试成绩。导致孩子最后因为学不会而厌学。
三、外界的诱惑，容易转移孩子的注意力：随着改革开放的实施，我国的文化市场也发生了很大的变化，各种课外读物涌入到了我们的生活里。加上现在每家都有了电视，可以看到各种各样有趣的电视剧；也可以在市面上买一部录音机，买几盘磁带，听着当时比较流行的歌曲，崇拜那些被媒体炒红的明星。读课外读物并没有什么错误，可以拓展一个学生的视野，笔者也是在上初中的时候才大量的接触课外读物的。
但是课外读物也有好有坏，相信很多学生在上学的时候都读过金庸、古龙、琼瑶等人的作品；武侠小说里飞檐走壁天马行空的武功，言情小说里天荒地老缠绵悲切的爱情，以及流行歌曲欢快动人的旋律，相比枯燥的学习更能吸引孩子们的注意力。然而正是因为这些东西的出现，让孩子迷失了阅读的方向，有正能量的书不去读，有正能量的影视剧不去看，只看那些肤浅消遣的东西，崇拜那些被媒体炒红的明星，最终让孩子失去了对学习的兴趣，导致孩子厌学。
总结：对于孩子的厌学，笔者认为作为父母的我们，首先应该知道，学习不只是为了让孩子考一个高分数；应该是通过学习看到孩子的进步，哪怕只是进步一点点，也要鼓励孩子赞赏孩子，从而让孩子获得更大的学习信心。在孩子学习上遇到了困难，家长应该帮助孩子克服困难，让孩子一步一步摆脱学习的困难，而不是一味地责备孩子。对于外界的影响，家长应该给孩子讲明白这些东西的利与弊，让孩子正确认识到现在他最应该做的是什么，而不是彻底的切断孩子对外界的兴趣，这样会导致孩子形成逆反心理。
多方面赏识让孩子充满自信
多方面赏识让孩子充满自信
尊重和爱是孩子的基本心理需要，由衷地欣赏、赞美孩子，需要家长学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。
一、正面强化，赞扬孩子众所周知的优点
今年6岁的过过很有环保意识，常把小区里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱，年前还被小区管理处评为“环保小卫士”。可是，最近过过保护环境没有以往积极了，因为爸爸妈妈觉得孩子环保方面的表现已经受到了肯定，便不再表扬他这种行为，过过拿回“环保小卫士”的奖状时，他们只是随意看了一眼，就再也没有提起。孩子的积极性受到了打击，慢慢失去了保护环境的兴趣。
孩子在表现优秀的时候，最期望听到爸爸、妈妈的鼓励与肯定。积极的正面肯定，才能使孩子感受到父母发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他正面的表现，促使他努力做得更加完美。
二、全面肯定，赏识孩子小小的优点
调皮的东东常会给父母招惹一些小麻烦，但有时也会主动做些好事，把摔倒的小朋友从地上扶起来，帮粗心的阿姨找到丢在角落里的钥匙……看到东东帮助人的时候，爸爸、妈妈总会充满喜悦地赞扬孩子：“东东真懂事，这么小就知道帮助别人，将来长大了一定会了不起！”在父母的赞扬声中，东东一天天懂事了，不再沉湎于捉弄别人带来的小小乐趣，而把精力转移到帮助别人上。
爸爸妈妈发自内心的赞扬是引导孩子一步步走向真、善、美的动力。家长如果老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。孩子会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。
三、沙中淘金，赏识孩子错误中的闪光点刚上小学的小井成绩不太好，很少受到父母和老师的表扬。3月是学雷锋月，很多做了好事的孩子都在学校里得到了表扬，让小井十分羡慕。一天，他交给老师一百元，说是在上学路上拾到的，当天就受到了学校广播站的表扬，这让小井兴奋得满脸通红。那一天，他读书的声音特别响亮，作业写得特别工整，红领巾比任何时候都系得整齐。可是第二天，小井却垂头丧气地来到了学校，原来他为了得到表扬，竟然偷拿了家里一百元，被爸爸发现后暴打一顿。幸亏老师了解到真相后及时和家长联系，做父母的也检讨了自己的冲动行为，肯定了孩子出发点是好的，才慢慢让小井又找回了笑容。
在工作和生活中，成人因为期望得到别人的尊重与肯定，偶尔也会犯些连自己都难以置信的错误，小小年纪的孩子又怎么能够避免呢？发生这样的事情时，家长一定要头脑保持冷静，客观分析孩子这样做的深层原因。如果孩子是为了获得尊重和肯定而犯的错误，至少有令人欣慰的地方：孩子想听表扬，想要上进。家长要肯定这一点，多找机会表扬孩子，满足他的心理需要，在此基础上引导孩子用正确的方式来获得肯定。
四、独辟蹊径，赏识孩子的与众不同点
豆豆性格有些内向，常被小朋友冷落。因此她不太喜欢出门，闲下来时就给家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把学习和生活中发生的事编成故事说给它听。豆豆的父母担心孩子将来不能与人和谐相处，但转念一想，光着急也没有用，还不如引导孩子把说给小狗听的故事记录下来。豆豆妈妈把孩子记下的故事投到儿童杂志，竟然有几篇发表了，让豆豆感到了成功与快乐。不少小朋友也开始要求豆豆讲故事给他们听，时间长了，豆豆性格逐渐变得开朗起来。
世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自身的特点，有着轻微自我封闭倾向的孩子，有时更会令大人觉得难以理解。这些特点是孩子人格的一部分，简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深渊。发现孩子具有负面的性格特点时，家长先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣，逐渐成为一个优秀的孩睡觉，只不过不是在一张床上。
如何从多方面来开发儿童智能
提升孩子语言智能的5个方法
1.讲故事：如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。不必每次都这样做，当孩子能流利地表达时，可以要求他也来讲个故事
2.贴标签游戏：“小狗在哪”“鼻子在哪”这种游戏可以帮助孩子建立声音与现实生活中的事件、人物和行动之间的关系
3.接触一门外语：如果你会说一门外语，就应该在孩子面前经常使用
4.演讲：让孩子谈谈他觉得有趣的事件，也可经常训练孩子做些“正规”的讲话
5.朗读示范：让孩子看到你做有规律的朗读，孩子看到父母朗读，不仅是一种学习也是一种享受。
提升孩子数学智能的3个方法
1.比较
比较充满乐趣，父母可以成为一个“魔术师”，问孩子左手里的糖多还是右手里的多。生活中什么都可以进行比较，“红汽车大呢，还是蓝汽车大？”或者“爸爸是去商店呢，还是去学校？”这些问题的答案并不重要，重要的是孩子习惯对不同事物进行比较然后作出判断
2.计算
计算对5岁以下的孩子来说，把简单的数字加起来或是从一个数字中减去1或2是好的方法。算盘是一个很有趣的工具，有助于孩子理解加减法。对年幼的孩子来说，把不能看到的、不能摸到的、不能抓到的东西加起来，很困难，所以使用算盘和计数积木是非常有用的
3.记录
你可以帮助孩子观察两盆花的变化，将一盆放在有充足的光照的窗台上，另一盆放在阴暗的角落。重要的是帮助孩子养成记录、比较并得出结论的习惯。
提升孩子空间智能的4个方法
1.参观博物馆和画廊参观博物馆和画廊应该成为每个孩子童年的一部分。特别是在较小的时候，但要随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果
2.描画、绘画、雕刻和创造父母应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品，并给孩子一个安全的环境去从事这些活动
3.在装饰和穿着孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰，最好还能让孩子说说他为什么喜欢那些装饰
4.让孩子参加艺术班在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。
提升孩子运动智能的4个方法
1.以运动的方式和孩子玩当孩子处于婴儿期时，父母可以和孩子玩运动游戏，做一些很简单的事，例如把球在地板上推来推去，或者玩用力不大的拔河。当孩子长大些了，玩“我照镜子”游戏（一种尽力拷贝对方的游戏）都是让孩子的肢体-运动智能发展的很好方法
2.安排孩子参加正规运动班
3.和孩子玩平衡游戏用牌或铅笔搭结构，把一个空苏打水瓶子架在另一个上面，观察孩子能把乒乓球或者网球从一只手扔到另一只手而不掉下来的动作能做几次
4.鼓励孩子拆装东西
提升孩子音乐智能的3个方法
1.鼓励孩子唱歌它不仅能帮助孩子喜欢上音乐，而且有助于逻辑能力的培养。
2.学习音乐课程早期开始接受音乐指导的孩子，他的音乐天赋再也不会消失。
3.给孩子提供欣赏音乐的机会这样等于送他们踏上了终生热爱音乐、欣赏音乐的道路。
提升孩子自然智能的4个方法
1.带孩子接触大自然，让孩子知道你喜欢大自然并让他也喜爱大自然
2.让孩子观察季节变化所引起的大自然的变化
3.让孩子接近动物，周期性地带他去动物园或水族馆
4.生活中有意利用户外环境支持并鼓励孩子收藏
提升孩子人际智能的5个方法
1.让孩子与人相处让孩子上幼儿园或是多带孩子到有小朋友玩耍的地方让他结交朋友
2.让孩子有担任领导者和被管理者的经历
3.运用电影让孩子思考和理解人们的行为电影或电视角色的思想和行为通常比现实生活中的更夸张、明显，让孩子从理解角色学会理解人
4.运用文学让孩子思考和理解人们的行为给孩子念完故事，父母可以问“你为什么觉得他会这么想呢？”“在这种情况下你会怎么想呢？”
5.和孩子分享你自己的个人经历不管成功失败沮丧兴奋，父母向孩子敞开心扉，让孩子学会从大人的经验中学习。
早教知识：父母给孩子报兴趣班的4个误区
如今，孩子比大人还忙，上完课上兴趣班，没有片刻喘息的机会。这样不仅增加了孩子的负担，还容易造成孩子的逆反心理，不利于孩子的成长。因此，父母要充分考虑孩子的意愿以及孩子的接受能力，避免把自己的意志强加给孩子，让孩子背负起上一辈的理想。因此，父母给孩子报兴趣班时，要三思而行，与孩子多沟通，避免以下四4个误区。
误区1：让孩子实现自己的理想
有些父母小时候家庭条件不好，没有机会实现自己的理想，有了孩子后，就把理想寄托在了下一代身上。比如，有一位家长，英语顶呱呱一直是他的梦想，因此，他就让孩子从小学习英语，上英语班，孩子成绩稍低一点就加以训斥。
这些家长没有意识到，在孩子出生后，他就是一个独立的个体，他有自己的意识，有自己的想法，自己的喜好。如果父母强行把自己的兴趣强加给孩子，让孩子负担起父母的愿望，那孩子就会不堪重负，学习起来也非常痛苦。因此，父母应当尊重孩子的兴趣，让他自己决定学什么，对于感兴趣的事情，孩子肯定学得又快又好。父母自己的理想，还是自己完成吧！
误区2：周末上兴趣班如同赶场，缺少了亲子时间
孩子在这个年龄段离不开亲情，与父母在一起，是他们心理正常发展的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，孩子就会变得不听话、爱发脾气等。今后容易与子女产生心理隔阂，难以沟通。而有些父母则在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、钢琴、影视表演、滚轴等等。孩子赶兴趣班，父母也跟着一起忙。本来孩子一周五天全上幼儿园就没有多少时间陪孩子，现在周末的亲子时间又都交给兴趣班了。
一味地上各种兴趣班，孩子也容易疲劳、厌倦。今后，他可能比较博，但是却不会精于一门。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他。如果孩子在哪个项目上很有潜力，就要花时间重点培养。
误区3：结果大于过程
父母只注重孩子学会了几支曲子，是否画了一幅完整的话，会跳了几支完整的舞，孩子的珠算是否算得快。这种只看重结果的方式，不论对孩子还是老师来说，都形成了巨大的压力。其实，孩子学习的过程远比结果重要得多。在学习的过程中，能调动孩子多个器官、多种感觉，培养多方面的能力。比如，学弹钢琴，手眼耳的协调非常重要，毅力、耐性、战胜困难的能力等决定着他能否坚持下来，经过自身努力战胜困难的成就感则使他信心倍增。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，可能父母看不到，但对孩子的未来却影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区4：忽视生活中的学习与历练
有些父母认为，只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子背着手坐直听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识则视而不见，忽视孩子在生活中的学习和生活的历练。
总结：孩子的事情，孩子自己做主。在报学习班的问题上，父母可以给孩子几种选择，让孩子在英语班、绘画班、钢琴班等中选择自己感兴趣的，这样孩子学起来轻松，父母也不用苦口婆心地劝孩子好好学习。或者，让孩子在生活中进行历练，比如自己的事情自己做，不帮助他做他能做的事。在兴趣班的问题上，父母一定要慎重，避免陷入上述误区，给自己和孩子都带来不必要的痛苦。