在家长教育孩子的漫长过程中，总免不了出于各种各样的原因向孩子编造一些谎言，以期达到吓唬孩子、制止孩子、安抚孩子等目的。的确，为了满足孩子天真、好奇的心理，家长适时地、适当地向孩子说些谎言无可厚非，但家长也应该清醒地意识到：孩子的观察能力、认知能力、理解能力都处于形成和发展阶段，大人们对孩子随意的一句话都可能成为影响他们这些能力的因素之一，因此，家长在编造谎言时，一定要慎之又慎，以免适得其反，对孩子思想、心灵的健康成长造成伤害。而以下三种谎言时，是无论如何，都不能说的。
第一、情感类谎言：我们是否经常听到一些家长这样对孩子说：“再哭、再不听话，爸爸妈妈就丢了你，不要你了”，这话自然是假话，父母自然不是真得要丢掉孩子，但对于尚未完全判断力的孩子来说，这话就是真话，那么可想而知，孩子听到这些话会做何反应；
第二、吓唬类谎言：宝宝不听话时，一些家长会说些吓唬类的话试图制止宝宝，如“你再不听话，坏蛋就会把你抓走”，也许这话一出，确实能令宝宝立马安静下来，但它无形之中给宝宝造成的影响。
第三、不科学的谎言：孩子的世界总是好奇的、总是充满了“为什么”的，他们提出的问题常常会让家长摸不着头脑，但这些问题并非完全无厘头的，因此，家长也应该认真对待，不可随口乱答，不可抱着敷衍了事的心态。
有些家长可能会问，在孩子成长过程中，我们免不了说谎，有些确实是出于“善意”，但有些谎言又根本不能编造，那该如何是好？事实上，善意的谎言就应该编造得科学、“美丽”。“美丽的谎言”就可以蕴含在美丽的故事中，所以，家长们可以编些美丽的小故事，将想告诉孩子的道理“藏”在其中， 这样寓理于故事的形式再好不过，孩子毕竟都是爱听故事的，他们的认知能力和理解能力也决定了他们更易于从故事中汲取道理、接受教导。
总结：孩子确实天真、“无知”，但他们又是有一定认知能力和理解能力的，如果家长编造过于离谱的谎言甚至是吓唬类的、不科学的谎言，总有一天会被孩子“识破”的，那样对孩子的情感和认知都是一种伤害，因此，家长即使是在迫不得已的情况下向孩子说谎，也应该科学地说谎、说科学的谎言，这样才能达到预想的教育效果。
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父母对孩子的爱是不求回报的，可是我国的父母在表述对孩子的爱时过度害羞，乃至可以说基本上沒有表述过。如何说出对孩子的爱？网编强烈推荐，孩子最期盼的10大被爱方式。父母们，行动起来吧！
我国是一个注重低沉委婉的國家，老人都不愿意告白自身对孩子的爱，但是，孩子们必须家长把爱说出来做出去。另一方面：这些年一直都持续上升的中国离婚率又让许多孩子失去完整的爱，做为家长应当造就机遇让孩子能尽可能享有完整的爱。
第一、睡前的一个吻
孩子睡前的一个吻，孩子碰到困难时轻轻拍打她们肩上的手，孩子受了憋屈时一个溫暖的怀里，孩子回家了时的一个问好，也有一句“父亲妈妈爱你”的表述。它是大家掌握到的数十名孩子表明出的要想的爱的方法。也有一些孩子明确提出：“父母为何不能在一起，一起来说爱我?”
专家建议：我国是一个注重低沉委婉的國家，老人都不愿意告白自身对孩子的爱，但是，孩子们必须家长把爱说出来做出去。另一方面：这些年一直都持续上升的中国离婚率又让许多孩子失去完整的爱，做为家长应当造就机遇让孩子能尽可能享有完整的爱。
第二、请重视我的形象气质
把孩子穿着打扮成酷哥、靓妹全是如今的家长们很想要做的一件事，对于孩子们是否喜爱家长为自己设计方案的“包裝”就不管了。一些家长一直爱用自身孩子的缺陷去比他人家孩子的优势，一些父母一直在他人眼前说自身孩子的不太好，而不公然对孩子开展夸奖。在大家的访谈中，有80%之上的孩子对家长的这种个人行为表明不满意。孩子也高度重视自身的形象气质丸美。
专家建议：让你的孩子合适她们年纪的穿着打扮，给你的孩子单独地去从业一些事儿，随后说一声：“做的好!”护士美女在别人眼前，属实地赞美自身的孩子。
第三、父母的重视
把孩子的密秘作为段子对他人讲，家长们对孩子的一些优良个人行为一般 不可以给与适度而立即的夸赞，而对孩子的不正确，一直是不看场合地太过斥责和取笑。
专家建议：少年儿童的自尊心是根据父母对其重视培育出的。重视代表着你务必将孩子当做是独一无二的“这一个”，容许孩子发展趋势自身的爱好和追求完美。重视他的个性化，不必全都替他作主，多对孩子外伸大拇指而不是无名指。
第四、父母帮我当楷模
在孩子的全部发展期，都是效仿父母的个人行为，并以父母为榜样。
专家建议：家长应時刻提示自身，你的孩子已经观查你，因而你务必十分注意自身的一举一动。把你自己当做一个模范，做为礼品赠给孩子。
第五、跟我说人生道理
孩子成才的路面上，必须家长出示一些为人处事的标准，令其其明白一切不可以肆无忌惮，及其自律意识的必要性。这种文化教育却不可以是生涩的。
专家建议：你所要求的一切一定要让孩子了解，并且一定是恰当的。对一切事情要公平看待。
第六、让我与父母一起玩
60%之上的孩子，和家长在一起游戏的時间均值每日不上半小时，20%的孩子不上15分钟，另有近20%的孩子在一天以内见不着家长。针对孩子们而言，再多的小玩具，再好的家庭保姆，再高端的幼稚园也替代不上父母。
早教相关知识：探索
很难忘记四岁时，和妈妈一起赴她朋友的那次下午茶之约。我妈妈为我倒了杯茶，然后问我：“你要加牛奶还是柠檬？”“都要！”我回答。
I will never forget being four-years-old and invited to join my mother and her friends for some tea and cookies. My mother poured me a cup of tea and asked, “Do you want milk or lemon?” I replied, “Can I have both?”
我妈妈本可以轻易地告诉我，两个都选可不是个好主意，并且坚持己见的让我二选一。但她没有这么做，她给我的杯子里加了牛奶，然后又给了我一个柠檬瓣，我把它扔进杯子里。哇！我随后惊讶并迷失在柠檬和牛奶相遇后，被无数小小泡沫包围的情景里。
My mother could have easily told me that was not a good idea and insisted that I choose one or the other. Instead, she added some milk to my cup and then handed me a lemon wedge to drop in. I was subsequently amazed and entranced as the citrus hit the surface and the milk immediately curdled into a multitude of tiny balls.
是的！我妈妈就这样让我浪费了一杯美好的茶。但话说回来，她却在生物化学领域给与我无与伦比的启迪。在很多年以后，我在大学里的变性蛋白小测验一直得“A”
Yes, my mother allowed me to waste a perfectly good cup of tea. On the other hand, she inspired in me a powerful fascination with biochemistry. And many years later when taking a quiz on “denatured proteins” in college, I had absolutely no problem getting an A.
孩子们经常想知道，“如果……会怎样？”作为家长，我们总是倾向于直接告诉他们。但是在安全第一的前提下，你是不是可以考虑不只是给予他们常识，而是去启发他们自己去发现。Children often want to know, “What would happen if…?” And as parents, we have a tendency to just tell them. But as long as safety is not an issue, you might consider giving them not only some instant knowledge but the inspiration to acquire more as well by instead just saying, “Let’s find out!”
以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project （哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。
（本期漫画由杨洋绘制）
早教相关知识：纠正孩子朗读吃力的方法
孩子朗读吃力，是很多家长头疼的问题。其实在这个特别的主题里，我们每个家长都要寻找适合自己孩子的好方法。提出这个主题，只是告诉各位家长们：孩子朗读吃力不是一个小孩子的问题。做好孩子朗读的好榜样，带他们进入朗读新境界，让他们喜欢上朗读是纠正孩子朗读吃力的关键。也许我们今天介绍的这些小方法不能立刻就纠正每个孩子朗读吃力的问题，但是希望给您在纠正孩子朗读问题的思路上提供灵感帮助。
孩子朗读吃力有些表现在读课文时只读单个字，不能将整句连贯起来朗读。这时候在纠正孩子朗读吃力问题时要有足够的耐心。必要时要家长先读，再让孩子跟着读，这也叫“跟读”。对于朗读吃力的孩子，“跟读”可以快速提升宝贝们的朗读能力!家长朋友，这场纠正孩子朗读吃力的攻坚战您准备好了吗?
我们要注意的是，选择适合孩子朗读能力的方法很重要，这是因为每个孩子的朗读能力都不相同。有些孩子语言能力较强，新接触的文章，就能很流利地朗读出来。而有的孩子结结巴巴读几个字可能就无法进行下去了。
对于后者我们要着重培养起阅读能力，否则未来孩子的语文课成绩会受到很大的影响，严重者会有语言障碍。
可是，有的孩子因为语言能力不足，所以不一字一个字的结巴着读就无法朗读下去。比如，在阅读“我们有一个漂亮的家……”他们会磕磕巴巴读成“我……们……有……”，这就是“一字一字读”，孩子习惯了这种朗读以后，对日后说话也会受影响。对于这样的孩子我们适合用“跟读”的方式来纠正孩子的朗读习惯。
大人从读一个词语开始，比如“我们”“有一个”……这样锻炼下来，孩子会渐渐习惯之后，最后可以一气呵成，慢慢多次习惯之后孩子就可以读更多更多的长句子，说话自然也会受到感染，不仅会培养好的朗读习惯，还会提高说话能力。
随着宝宝朗读水平的不断提高，孩子也会渐渐地拥有自信，喜欢展示自己，所以可以在家庭中给予展示的机会，并给予表扬，激励他们再接再厉。孩子品尝到努力进取的喜悦，自然会更加的努力，慢慢朗读习惯就会得到彻底的纠正。在纠正孩子朗读习惯的时候，家长们一定要注意不要急于求成，更不要表现出不耐烦，让孩子失去信心。
总结：每个孩子朗读吃力的问题表现不同，自然用上的办法也不近相同。最关键的是妈妈们要及早发现或者预防孩子朗读吃力的问题，同时在培养孩子朗读能力时要具备足够的耐心，要经常加以表扬。我们可以根据自己孩子在朗读时的特殊情况，安排出不同的朗读内容，吸引宝宝阅读，为宝宝培养良好的朗读习惯奠定基础。
早教相关知识：家庭早教不宜过度呵护孩子
温室花朵虽然长的娇艳，但是禁不住风吹雨打，养育孩子也是这个道理，过度的呵护会让宝宝失去锻炼的机会，长久下去，孩子会变得动作笨拙，胆小。除了身边的亲人外，其他叔叔阿姨一碰触他们就会哭泣不休，这并不是好的现象，惹人喜爱的宝宝应该是落落大方的，他们可以有点小任性，但是必须要有独立自主的意识。
首先家长要是保护过度，孩子缺乏了接触适宜刺激的机会，那么相应他们的大脑受到的良性刺激就会减少，孩子感知世界的方式就是靠着探索和好奇心，家长要是因为考虑孩子的安全，就将他们限制在小小一隅天地，对孩子来说不是很好的教育方式。
现在的孩子大多是独生子女，缺乏与同龄人交流的机会，若再给宝宝过度的保护，会剥夺孩子提高语言能力的权利，习惯的培养和能力的提高靠的就是不断的重复，宝宝需要大量具体的，形象的信息刺激身心发展，加强大脑的整体功能。
亲子早教网作为一家专业的亲子园教育机构，他们的建议总是具有前瞻性的，对于许多家长来说，亲子早教网不止是孩子的乐园，也是家长的课堂，通过亲子早教网的教育孩子能够获得更臻完美的教育，而亲子园的老师会给家长提供系统，科学的教育知识，让年轻父母们可以在育儿的道路上行走的更加自得。
孩子就像是草原上的精灵，他们应该有着自由的天地供其飞翔，让孩子自主的玩耍，通过有计划地运动，不仅可以放松身体，还可以让他们接触更多积极的正能量，亲子早教网提倡“寓教于乐”的教育理念，让孩子感到快乐，在快乐的氛围内进行教育的渗透，玩耍中浸润知识，提高孩子的操作能力，培养孩子的优良品德。
家庭教育和亲子园教育的相同性就是耐心，父母和老师应该细致、耐心地引导，制定由简单到复杂、由一两个感官到多个感官的训练计划。孩子的自我控制能力不强，容易出现情绪激动的时刻，而他们宣泄情绪的方式往往是大声喊叫，父母遇到这个情况，不要用简单的言语训斥企图制止孩子的行为，家长要耐心，用安慰，轻柔的话语让宝宝安静下来，及时地调整游戏的难度。
总结：优秀的人才不是以家庭背景来讨论的，而是他应该对事对人有所担当，过度的保护或是溺爱不能让宝宝明白生活的真谛，培养宝宝正确积极的价值观念，取决去父母的教导和成长环境。但其实与其给孩子绘制美好的未来生活，倒不如教会他们如何去创造自己的未来。