一个人想要做成一件事，可以说自信是成功的一半。但自信不是天生的，怎么样培养孩子从小自信呢？家长们可以尝试一下以下的方式对于家长来说还是有一定的作用力，看下效果比什么都说服力
1.认真对待宝宝的要求。
当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.周末带宝宝出游，征求他的意见。
不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。幼儿早教
5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。幼儿早教
10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。
他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。
也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。
平等的相处和交流是给他自信的阶梯。幼儿教育
13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。
孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。幼儿早教
14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。
锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。
15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。
培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。
16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。
比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。
17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。
孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。
18.孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。
19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。
可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。早教网
20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。
21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。
宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
22.教他从小认可自己的长相。
比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。
23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。
24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。
上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。早教网
25.让宝宝从小学会游山玩水。
带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。
26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。
辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。
27.宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。
本网站小编总结 ：这些方法对于家长来不算是复杂的，家长可以了解一下这些方法，让孩子成为自信的人，这样对于孩子的生活事业来说也是有一定的作用，这些同样也是家长最终的心愿，希望家长可以早日实现这个愿望。
入学准备扩展阅读
让孩子自信 家长可以做得更好
许多实例证明，有些幼儿之所以变得越来越自卑，一个重要原因是父母以完美主义的态度过高地要求孩子，孩子可能时时处处被包围在批评乃至埋怨的海洋中，长此下去，自信便可能丧失殆尽，每做一件事他在潜意识中往往会对自己做出否定“我不行”“我的脑筋不好使”“别人就是不喜欢我”等等。孩子都需要从心理上不断的自我肯定来获取前进所必不可少的原动力。而对自卑的孩子来说，要摆脱自卑的阴影，并树立自尊和自信，自我肯定无疑更为重要。以下是专家提出的帮助孩子学会自我肯定的几个简单易行又行之有效的办法：
适当降低对孩子的要求
对待已有自卑心理的孩子，父母应适当降低对孩子的要求。假如孩子画了一匹马，那么你最好不要过多地挑剔这里不好、那里不像，而应对孩子的每一成功之处予以发现并做出由衷的赞赏：“看，那马尾巴画得真好呀，好像是在风中飘舞一样！”或者“你为马涂的颜色真漂亮！我敢说这可是世界上跑得最快的马儿！”
需要强调的是，你应该让孩子觉得：你对孩子的赞赏完全是诚恳的，而不是应付的，客套的，更不应该是虚伪的，做作的。为了实现这样的目标，你须在思想方法上做出调整，在表述上讲究艺术。
其实，让自卑孩子学会自我肯定的首要目标即是：帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力。我们应该让孩子懂得：做该做的事，并且把它做好。
变更表扬的主语
让孩子多作自我肯定的一个最简单方便的方法是变更你对孩子做出的所有的表扬的主语：只要把“我”改成“你”，把“我们”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对自己的表扬。这种简单的变化能够更充分有力地让孩子认识到自己的行为是正确的，因而实际上起着一种增加对孩子赞赏的效果。如：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，我真为你感到自豪！”可改为：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，你一定为自己感到了自豪！”
鼓励孩子确立主心骨
父母可以对自卑的孩子多作表扬，但其他人(包括小伙伴们)却不一定能完全做到这一点。他们或许会“实话实说”，或许会故意挑剔，甚至讽刺挖苦。此外，孩子不可能永远地依赖别人的评语，而迟早要依靠自己内心的动力前进。有些孩子完全依赖成年人的赞许，连怎样认可自己都不知道了。这样的孩子如果长大了成了个球员，那就可能在比赛时每打出一个球就会回头看看教练的脸色——自然他就难以成为一个成熟的球员。不妨指出他的正确之处，然后提醒他不必过分看重别人的评论。
你的孩子由于做了一件错事而遭到了批评，一下子感到丧失了前进的方向。此时你应该告诉他，对待批评的最好办法便是承认并改正，当孩子主动承认了错误时，你完全可以告诉他：“你这样做很不容易，因为这可需要很大的勇气，你可以对自己说你做了一件了不起的事。”
就是成功，也是对自己的最好的肯定。
努力强化孩子的自我肯定
对自卑情绪严重的孩子来说，他心中的自我肯定往往是脆弱的，飘摇不定的，因而极需要得到外界经常不断的强化。强化孩子的自我肯定方法很多。如：可让孩子为自己记一本“功劳簿”，让孩子每周花几分钟时间写出(或画出)自己的“功劳”，并告诉孩子，所谓“功劳”，并不一定非得是了不起的成就，任何小小进步，以及为这种进步所做出的任何小小努力，都有资格记载入册；也可为孩子准备一些小小的奖品(如画片、玩具、小人书等)——每当孩子做出了一点成绩，或一件令他自己感到自豪的事，他就有可能获奖；你还可以教孩子学会以“自言自语”的方法不断对自己作出赞扬——当孩子遇到困难正踌躇畏缩时，你不妨鼓励他自己对自己鼓劲：“来吧，小朋友，你可是一个不怕失败的好孩子，再作一次努力吧！”
自我肯定也不宜过度滥用
鼓励特别自卑的孩子多作自我肯定，并不意味着应该让他“滥用”自我肯定。不要鼓励孩子在任何时候、任何情况下都使用自我肯定。自我肯定也应有个度，即要分时间、场合，更要有一定的原则、标准和尺度。再好的良药也不能下得过猛——孩子的自我肯定用过了头，那就可能变成了一个自负甚至惟我独尊的小霸王。
十句话帮助孩子建立自信
“我能看到你的好”
人与人对话的过程中，很多信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。
“我保护你”
孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面，父母也应该让孩子知道，他们不是万能的，不能将所有的危险和不友善的眼光带走。因此，你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己，学会面对风险，避免陷入可预见到的困境当中。只有这样，孩子才能够学会面对真实的生活。
“我理解你”
孩子生活在自己的感觉和幻想当中，这是成年人难以进入的，因此理解孩子变得困难起来。但是，让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础，因此我们还是要努力。
理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。你应该让孩子认识到自己的错误，引导他去思考和改变。但是你也该调整自己的观念，告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷，而是他还缺乏经验。孩子就是孩子，所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。但是在你的帮助下，他终有一天会处理好各种情况。
“我认真对待你的感觉”
孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之，就是不高兴。因此，你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说非常有益。暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。
“我相信你”
孩子对掌控未来生活方面的信心，很大程度上来自于父母的信任感，它会使孩子相信，自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大，哪怕这当中要经历很多的失败。所以，你可以经常带着孩子乐观地展望未来。此外，你们还应该经常以积极的态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗？你摔了很多次跤，但是现在你骑得多好呀。”孩子越多地联想到具体的、积极的经历，其自信就会越发地增强。
作家史蒂芬.金少年时的故事。我们可以看到，动机和耐性的力量，而且如果没有感情丰富而又意志坚强的妈妈，多病的金会少了很多期望。
“你可以犯错”
“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复，所以我们也应该不断地提醒自己，接受孩子的错误是非常自然的事情。但是遗憾的是，我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了，手工作业没有做好？你可以对他笑一笑，轻松对待。如果你不允许孩子出错，那么他就会越来越紧张，慢慢地用沮丧的眼光看世界。
“你可以管理自己”
随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将玩具放回橱里。另外，孩子也可以对自己的时间进行支配，比如在父母的同意下去好朋友家过夜。
“你会和别人相处得很好”
孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。什么时候用“你”，什么时候称呼“您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打假了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。
“有些事你可以独立去做”
与其不断地指导孩子如何去做，不如给他勇气，让他自己去做。你过多的指令会让他无助且懦弱。所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。
妈妈的爱让孩子变得有勇气和担当，变得内心更强大
妈妈都是爱孩子的，但大多数妈妈当孩子犯错时，都会选择严厉的批评和训斥孩子。但这并不能让孩子认识到自己的错误并及时改正。那我们来看看淘淘妈妈在孩子犯错时，是怎么做的吧。
淘淘妈妈在书房睡觉，两个小孩在卧室玩耍，把卫生纸从楼上抛到楼下，惹来物业到访，和邻居的指责。这位妈妈走下楼告诉大家：“是我的孩子，我没有照顾好她们，是我的责任。孩子虽然小，但是她们需要为自己的行为负责任，等下我会带她们下来一起给每家邻居道歉
并且打扫卫生，我邀请你们大家都散开，在我带孩子下来的时候，不要围观她们，不要对她们指指点点，谢谢你们。”
淘淘妈妈开始挨个去敲我家楼下的所有楼层，跟每个邻居说：“对不起，我的孩子把那么多的卫生纸扔到了你们家，请你们原谅，我等下会带着她们来道歉并且打扫卫生”。然后淘淘妈妈就这样一家又一家，从下午到晚上，牵着孩子的小手一层层地给邻居们道歉、打扫卫生。淘淘妈妈做的真的很棒，她既保护了孩子不受伤害，又让孩子变的有勇气有担当。（虽然这些也是因为她的失职造成的）
孩子都一天一天的长大，妈妈不可能一直陪着身边，那犯错了怎么办，始终要自己面对的。淘淘妈妈教给孩子的这种面对问题、处理问题的方法和态度，是非常值得我们学习的。
1、保护孩子的自尊。
孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害。父母需要给予小心呵护。多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子；不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使他感到难堪。
2、让孩子学会正确面对问题
想要正确面对问题，就先要了解什么是问题。
首先要确定的告诉孩子：问题是短暂的、可以解决的。发生问题不算什么，因为以后还会发生很多问题。但要尽可能做到不重复同样问题发生。
其次要让孩子明白：困难与挫折都不是问题。因为我们在成长中会面对无数的困难与挫折，想办法能够解决问题的过程才是重要的。
第三要让孩子坚信：面对出现的问题，只要肯努力，敢于尝试，多角度思考就一定能够找到最合适的解决方法。
而作为家长，也需要多站在孩子的角度去考虑。也许在成人世界不值一提的东西，却是孩子世界的一座难以克服的大山。不主张家长直接伸手去帮助他们解决问题，但却需要家长及时的鼓励、适时的提醒。
3、让孩子逐步做到真正的内心强大
虽然不同的年龄段所体现出来的强大内心是不一样的，但是孩子在面对生活中的问题一次一次成长起来时，他们变拥有强大内心世界。内心强大是知道自己的不足，并且懂得去补足；可以适应集体的生活，并且能够在团队中脱颖而出；懂得原谅、包容身边小朋友的缺点或不足，但绝不盲从；能够为自己随时找到乐趣，哪怕是一片纸也可以成为手中极好的玩具；具有独立自主的探索、创新精神。强大的内心是一步一步积累起来的，也会有失败时的痛苦无助，也会有成功时的得意张狂，但一路梳理下来，不断调整自我，保持乐观的精神，勇于接受挑战，也就真正拥有了胜不骄败不馁的强大气场。
本网站小编总结：孩子在小的时候，容易犯错，这是好事。只有犯错后，才会成长。父母保护的再好，孩子也不能避免不犯错。孩子终是要离开我们，开始自己的生活。那不如从现在开始，在孩子的成长路上，教给他多些面对问题的方法和经验，这样孩子才能变得强大，能经历风雨，飞的更高更远。
教会孩子变得自信（幼儿入园指导）
前言：我们每一个人都有胆怯的心理，小孩子也是一样，他们也有自尊，也怕被其他的小孩子笑话，做为老师与家长要懂得孩子们的这种心理，帮助其找到自信，以下就来看看相关的案例大放送吧！
案例
凯凯长得虎头虎脑，圆溜溜的眼睛透着无尽的机灵。他特爱讲话，活动时老师在上面讲，他和同伴在下面讲；午餐时边吃饭边讲话的少不了他；睡觉时讲话更是家常便饭。别看凯凯这么爱讲话，可当老师叫他起来回答问题时，他就一声不吭了。我问凯凯：“为什么站起来就不敢说话呢？”他想了想回答：“我觉得站起来说话很难！”入园指导
分析与反思
凯凯和自己的同伴很爱讲话，家长反映，在家里凯凯也是能说会道，为什么在集体面前就不敢说话了？还有那些乖孩子，乖得不肯说话。凯凯的一个“难”字，让我领悟到了其中的道理。
孩子和家人、同伴在一起，轻松自在，无拘无束，没有任何心理压力。在老师和集体面前，由于怕回答错问题挨老师的批评，怕小朋友笑话。“怕”让这些孩子失去了站起来说话的信心。
为了让孩子们对自己充满自信，敢于开口说话，我就把这句话常挂在嘴边：“说错没关系！”在活动中，请不举手的、与别人讲话的孩子回答问题，是我一贯的做法。当请他们回答问题的时候，有的因为胆子小害怕回答，有的因为在和别人讲话或思想开小差没听清问题而呆在那里，等待老师的批评。我的方法是请举手的孩子重复老师提的问题，并且说：“你听清楚问题，说出自己的想法就可以。说错也没关系。说了就能坐下去。”孩子没有等来老师的批评，心里已经放松了，再听我说“说错也没关系”，就更轻松了，就会重新听清楚问题，按自己的思路回答。就这样，多请几个这样的孩子回答，重复别人的话也没关系，说错了也没关系，错了回过头来再慢慢纠正。在这样轻松愉快的学习气氛中孩子很容易放松心情，敢于回答问题。入园须知
在总结评价的时候，我会奖给那些不再害怕讲话的孩子漂亮的小贴画，肯定他们的进步。表扬人人喜欢，尤其孩子，他们就会越来越积极主动地发言，自信大胆地表达自己的见解，因为“说错没关系”！
本网站小编总结：孩子们的成长需要来自父母与老师的鼓励，也许老师不经意的一句话就会改变孩子，让其慢慢变得优秀，一般在孩子的心里，老师所说的话的份量都比较大，因此对于孩子，老师要多注意一些说话的语气！
可以让宝宝成为万人迷的方法
肯定是哪个家长都希望自己的宝宝招人喜欢但是怎样才能让宝宝满足的前提条件之一是喜欢与人交往。假若宝宝不喜欢与人交往或者有交往障碍，必须分析原因对症下药。可以为家长提供帮助。
（1）宝宝没有与同伴交往的意愿时，怎么办？
【情境描述】有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。
【分析与建议】这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三点。
首先是缺乏交往动机，有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪着玩游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，要知道孩子与成人之间是“垂直关系”，而与同伴之间则是“平行关系”，因此在与同伴交往，儿童需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，因此为了“省事”，孩子往往喜欢与成人交往。早期教育
对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。要求家庭不要以宝宝为中心，当宝宝有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。这样不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且能更好的促进其独立性发展。同时实践研究证明，及早进行这种训练，也有助于缩短宝宝刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。幼儿教育
其次是有过交往失败的经历。有些宝宝由于有过负面的交往经历，对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝“壮壮胆”，当宝宝学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，父母就可以撤了。
最后可能是宝宝个性的原因。有些宝宝由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类宝宝父母可以引导，但不要指望一蹴而就。父母要尽可能引导宝宝与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。年龄较小的宝宝（大约在3岁以下）不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”。但3岁以后，宝宝应表现出逐渐增强的交往需要，如若不是，父母应从以上方面寻找原因。早教网
“自闭症”的可能
关于自闭症有以下一些外在表现，家长可以作为参考：
* 冷漠而孤独,很难与其他人混在一起,玩在一起；
* 重复自己的话或别人的话；
* 不知危险，有时自伤自残；
* 对疼痛的知觉弱；
* 无缘无故大哭或大笑；
* 不喜欢被人触摸或拥抱；
* 反复机械玩同一物品；
* 用手势或含糊单音表达需要；
* 听而不闻或视而不见；
* 没有视线接触；
* 反抗一般性教学方法；
* 对特定物品有特殊偏好，喜欢旋转物件；
* 不能接受日常习惯之变化；
* 运动感觉统合功能失调，普遍智力偏底；
* 语言障碍，口吃或吐音不准，吐字用词简单，语言破碎；
* 羞涩怕陌生人，逃避不愿见人，不愿说话。
本网站小编总结 ：有些方法对于家长培养孩子的性格来说还是有一定的教育的模式的，上面的方法对于家长教育孩子能否起到作用这还是要看父母具体的问题呢，让我们对于上面的内容还是有一定的作用的。
你家的宝宝听话吗？这些实用小技巧可以让宝宝更听话
很多人以为，宝宝故意不听从你的指示，让你生气。但事实上，绝大部分的小宝宝都希望自己点所作所为能让你感到高兴。而让宝宝乖乖听话的最好方式，就是让宝宝感到，你们俩是在"同一条船上"的。以下就给你六个小技巧：
1、建立良好关系
如果你想你的小宝宝"合作点"，那么你就应该把你的重心转到培养彼此关系上来。当你总是唠叨着他所犯的小错误的时候，你们俩个都会因此而倍感挫折-你感到自己不是个称职的妈妈，宝宝也感到自己总是不能做好一件事。因此，妈咪最好每天都尽量给宝宝正面的评价。例如："你挑选了一种很特别的颜色画画哦！""你对待你的娃娃真温柔啊！"另外，无论你产后工作如何忙碌，你每天都要花一定时间陪伴宝宝，陪它做它喜欢做的事情。
2、做一个鼓励者
你可能会因为担心宝宝，而不厌其烦地告诉他做事情的每一个小细节，但是，这样"监控"他的人生，无异是对他能力的质疑。因此，你应该尽可能地防守让自己的小宝宝独立完成一些小事情。
尽管你很想抱忙，但你还是应该放手让他自己解决过程中遇到的困难。你可以在这个过程中，稍微用一些简单的句子或者小提示帮助他解决问题，例如："我知道你很生气，但是，你可以好好跟小朋友说话，而不要这么大声嚷嚷的。"
3、时刻保持冷静
当你要孩子关电视，而他却屡劝不听的时候，你可能最后会恼羞成怒，对他大吼。但是，你迟早会发现，暴力或者怒火是不能让小孩跟你合作点。这只会让你更加愤怒，让宝宝对你更加抗拒。
因此，你必须很好地控制自己，不要轻易地向孩子宣泄你的愤怒和沮丧。当你宝宝跟你发小脾气的时候，你不能发火，相反，应该"借"你的冷静给小朋友。告诉他他做了什么不对的事情，并且给他另外一个选择。例如，"踢东西是不对的。你可以告诉我你生气了，但是不需要踢东西。"
4、谅解
虽然有时候，你真的很生气，但是，你必须忍耐一些小顶嘴。"我不要睡觉！"宝宝可能这样说，但这只是他宣泄情绪的方式。如果你此时反驳他，就可能引发骂战。因此，你最好用谅解的方式表达你的态度：“我知道你还想玩娃娃，但现在是时候该去睡觉了。”
5、转变责备的用语方式
"不要再让我听到你这样称呼别人！"这种命令方式可能会导致你的孩子更加叛逆，你可以这样说"这样叫人家是不对的"。同样道理，你可以改变说话的方式，让孩子更乐于遵循它。例如，"你的房间乱得一团糟"可以表述为"你地上这么多玩具啊"。
6、多用“我”
孩子听到“不”的次数太多，会感到很沮丧。因此，用"我"来陈述句子，让孩子明白，他们的行为对你产生了什么影响。"看到你这样扔东西，我感到不开心"。"如果你再这样扔食物，我会拿掉你的盘子"。
做为家长平时要多加留意，如果发现自己和宝宝的关系陷入恶性循环，就要在生活中做出改变了。
可以让孩子表优秀的培养方法
教育孩子家长可以根据孩子特别得方法，家长可以根据孩子的特别教育的方式，可以让孩子通过家长的教育方式，让孩子变的更优秀不是没有可能的，家长可以根据宝宝怎样的方法呢。
早期教育最重要的一点，就是要从小培养孩子的良好性格，不要小瞧现在的小事，这将是孩子最重要的人生基础。幼儿教育
一．学习是相互的
允许孩子问问题,给他们更多的机会和你一起讨论问题。
二.不要假装自己知道所有的答案
在这个过程中，让孩子体会一种开放的态度，并且他能够从中明白很多事情不一定有答案，很多事情没有答案也没有关系。早期教育
三.越有趣越好
对于孩子们来说，无论传统文化还是精神信仰，都应该是有趣的
四.建立你们的家庭传统
一个家庭的深厚传统,将是孩子们一生的精神支柱，也是他们在这个变幻莫测的世界里能够寻找到的温暖依靠。
五.灌输对自然的欣赏与感激
通常,孩子们是通过他们的感官来学习的——他们喜欢捡起一块石头，或者跳过一滩水洼,再或者追逐蝴蝶。帮助你的孩子接近自然、了解自然、尊重自然。
六.讲故事
当然,在讲的时候,要简化一些,让孩子能听懂。讲述故事的时候,给孩子机会去提问,并让他自己慢慢消化思考。幼儿早教
七.安静的时刻
无论孩子用这个时间去思考，或只是在休息充电，都能帮助他们去接触一个“大”的时空概念。
八.更多的社交活动
长大后，当他们面对不同宗教和信仰的人时，他们会更宽容，更自在。
九.加重节日的传统意味
试着努力去平衡节日中越来越多的商业味道,多做一些有传统文化意味的活动。
本网站小编总结 ：相信这也是每个家长所达到的一种意境吧，站在家长的角度来讲还是有一定的作用力的。希望上面的内容可以帮助到家长让孩子可以变得越来越优秀，这样对家长来说也是一种成就感。
惩罚也可以变得很有趣
宝宝难免会犯错误，怎么办？喋喋不休的教育？严厉暴力的打骂？NO，惩罚也可以很有趣！想长知识，快来一起学习吧。
一、与同伴吵架、抢夺玩具有趣“惩罚”方式：
1.规劝。先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
2.没收心爱的东西。将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
温馨提示：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
二、打架、乱丢东西、乱画、不收玩具有趣“惩罚”方式：
1.打手心。用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒；放在固定的地方作为警惕。
2.帮忙做家务。准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
温馨提示：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
三、吵闹不休有趣“惩罚”方式：
1.罚坐。在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
2.排豆子。准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
温馨提示：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
四、喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作有趣“惩罚”方式：画画。依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理)；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
温馨提示：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
五、故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳有趣“惩罚”方式：罚站。在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
温馨提示：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
六、暴力倾向、说谎、顺手牵羊有趣“惩罚”方式：看书、写字。选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、彩色纸；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
温馨提示：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
七、不爱刷牙、挑食、乱丢东西有趣“惩罚”方式：禁止某些权利、要求。将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
温馨提示：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。