小学入学准备那些事儿

孩子不会爬行容易留下那些“后遗症”。

据相关调查得知，大多数父母都嫌孩子们爬行不卫生，因此常常拒绝孩子们爬行，直接学习走路，但是家长们是否了解，不让孩子学爬行会造成什么样的后果吗？以下就来详细的了解下吧！

孩子会走路，却不会爬，很少有父母认为是很严重的事，但杭州市第一人民医院妇幼保健部儿保科主任医师徐韦提醒说，爬行对孩子的成长发育至关重要，不会爬的孩子，今后可能出现的问题很多，比如学习注意力不集中，容易跌倒，行动笨拙，做事动作缓慢。

日前，杭州市第一人民医院举办了一场宝宝爬行赛，许多家长带着孩子前来享受爬行快乐。30多个宝宝被分成6个小组，一声令下，宝宝们用各自的“招牌动作”往终点站快速前进，为了吸引宝宝的注意力，家长们带来了各种“武器装备”，拨浪鼓、铃铛、苹果手机，甚至还有闪烁着游戏画面的IPAD。

徐韦说，之所以要举办这次爬行比赛，是为了让家长们提高对爬行重要性的认识。门诊中经常听到有父母很自豪地说，孩子八九个月就学会站立走路了，但对会不会爬显得很无所谓。早教网

“现在很多孩子都是家里的重点保护对象，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公一堆人围着一个孩子转，想抱孩子还要排队，更别说让他在地上爬了，一怕脏，二怕磕着碰着。”徐韦说，其实，爬行对宝宝的身体和智力发育都非常重要。

“有不少学龄儿童因为注意力不集中，行动笨拙等问题来看病，我们发现，和他们小时候不会爬有很大关系。”

在大人看来很简单的爬行，对宝宝来说却是一个大运动的里程碑，宝宝爬行时要昂头、挺胸、抬腰，而且动作要协调，肢体要平衡，难度不小，爬行能促进大脑内网状内皮系统的成熟，刺激前庭平衡觉、本体感觉、颈部双侧紧张性反射等系统的成熟发展，不会爬行的宝宝，容易造成感觉统合失调，短时间内看不到坏处，但长大了却会出现不少问题。

民间有句俗语：七坐八爬，其实还是蛮准确的，孩子七八个月时就可以开始进行爬行锻炼了——让孩子俯卧，如果孩子还太小，可以在他的身下放一条裹成圆柱形的大毛巾，帮助孩子减轻支撑重量，这样可以锻炼四肢肌肉的支撑力和动作的协调性。把孩子喜欢的玩具放在前方，吸引孩子向前爬。从床上到地上的大范围爬行，再到增加障碍物，逐步增加难度。

最初孩子只会肚子着地匍匐前进，当发育到四肢可以承受身体重量时，孩子就会用四肢支撑起身体顺利爬行了。早期教育

本网站小编总结：爬行是孩子成长过程之中必经的步骤，聪明的家长们都知道宝宝们的这一步不可省，其实孩子们成长就像是在爬楼梯，隔着梯子上房总是还有一些的危险性！并且也不利于宝宝智力的开发，但愿家长们都能够明白！

精选阅读

天气热，孩子容易厌食症

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《天气热，孩子容易厌食症》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

引言：小儿的正常饮食关乎身体的正常发育成长，因此小儿的厌食症对小孩的影响是不容小觑的。为了让自己的小孩能够正常的成长，饮食很重要。

不少家长选择带孩子游泳避暑，幼儿疾病，却忽视了疾病隐患。在本报携手武汉民生耳鼻喉医院举办的暑期“护童行动”耳鼻喉免费筛查活动中，每天都有七八个孩子因游泳呛水而突发鼻炎、中耳炎。

“夏季‘游泳病’高发，多半是因为泳池里的消毒剂刺激鼻粘膜、游泳时不注意呛水，引发过敏性鼻炎、中耳炎。”该院李俊主任补充道，孩子较成人的咽鼓管更短、平、直，一旦污水进入口鼻，就会“长驱直入”流到鼻窦、中耳，诱发多种耳鼻喉疾病。特别是本身就有过敏性鼻炎、中耳炎或鼓膜穿孔病史的患儿，游泳后更易触发疾病反复发作。

本网站小编：不要在儿童过度疲劳或身体不适时强行让儿童进食，应首先安慰孩子并让其休息，然后再让他进食。幼儿疾病，不要把食物作为儿童出现良好行为的一种嘉奖，也不能用剥夺孩子进食作为一种惩罚。

家长的那些行为会让孩子伤心

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“家长的那些行为会让孩子伤心”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子都是家长的挚爱的宝贝，做父母的都想把最好的关爱给孩子，即使这样家长也不能弥补作为家长的给孩子造成的影响，家长就通过下面的内容来了解一下家长的哪些行为伤到孩子了。

问题一

父母意见矛盾，孩子逃避

教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”。北京回龙观医院副院长杨甫德在接受采访时，对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。

“今天上午，我刚刚接诊了一个小姑娘，就生活在这样的家庭氛围里。”杨甫德告诉记者，这个女孩正在上初中，妈妈对她的学习要求严格，而父亲则习惯扮演“救世主”的角色，总是替她说好话。可最近，孩子表示不愿上学了。

“父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。”杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。“可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”杨甫德说。

此外，中科院心理所副教授李新影还指出，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展。幼儿教育

虽然弥合父母教养方式上的鸿沟不是件简单的事，但一点点的变化却能让家长们收到意想不到的效果。其一，在心理上突破“自以为是”的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。

问题二

相互埋怨，孩子自卑

“你怎么当妈的?孩子老跟着一群小混混胡闹，你看不见啊?”赵明(化名)的父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗?你什么都不管，现在倒埋怨起我来了!”母亲也不甘示弱地反驳道。幼儿早教

而赵明则直勾勾地盯着电视节目。于他，这样的情景早已见怪不怪。母亲见到赵明这幅模样就来气，冲他吼道：“不争气的东西!就是因为你!”赵明关掉电视，在一声高过一声“你不负责任”、“都是你的错”的相互谩骂声中摔门而出……

杨甫德说，生在这样家庭的孩子，自卑是最为普遍的心理特点，最坏的情况则是让他们走上歪路。人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。”杨甫德指出，孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。”杨甫德说，自卑催生自暴自弃的情绪，从而“破罐子破摔”，让有些孩子真成了不良少年。

这种类型的教养方式可以说是最不负责任的，杨甫德建议，家长应该彻底反省一番。“换个角度看问题或许是比较有效的方式。”杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从“最近都常和哪些朋友在一起”、“他们是不是比以前的朋友更谈得来”等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。

问题三

父母溺爱，孩子放纵

古代有个人从小恣意妄为，他的父母从不加约束，结果他**后因杀人被判极刑。临刑前，他提出想再吮吸一次母亲的乳头。出人意料地是，母亲揭开衣襟后，他竟然狠狠地咬下了母亲的乳头，嚎啕大哭道：“当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死!”

这个故事看似极端，但却让人们看透了溺爱之祸。杨甫德接受采访时说，一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。早教网

一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替。“竟然到学校帮孩子做卫生，这样的事情还挺多。”杨甫德说，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当，这会造**际交往上的障碍。更为严重的是，因为被呵护惯了，他们遇到困难就会异常脆弱。

另一方面，孩子的自控能力有限，心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。

要想让溺爱型父母有所改变，其实没那么容易，杨甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。

问题四

一紧一松，孩子极端

家长心情好，就对孩子溺爱得要命;而一旦心情糟糕，看见孩子就觉得不顺眼，少不了训斥打骂。在首都医科大学附属北京安定医院副院长郑毅看来，一紧一松的家庭教养方式实在有些糟糕。

“很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。”郑毅分析说，在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。

对此，北京安定医院儿童心理科主任梁月竹解释道，父母是孩子的第一任老师，他们的所作所为是孩子效仿的对象。父母情绪的起伏变化直接作用于孩子，这会使孩子也不能很好地控制自己的情绪，在**之后，情绪也会起伏不定，忽冷忽热。轻则影响孩子的人际关系，重则可能会演变成边缘性人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，容易走极端。幼儿早教

梁月竹指出，问题的关键是父母，“我建议，这样的父母先要学会控制自己的情绪。”家长在外面受了刺激，可以在回家前找个合适的途径进行排解，如找人倾诉、运动、转移注意力等，而找心理咨询师学习一下情绪控制则比较有效。退一步说，如果父母心情正不好，孩子还惹是生非，那么教育时要对事不对人，别伤孩子自尊，而是教他们为错误承担责任。

本网站小编总结 ：教育孩子的时候家长是主体，作为孩子只能是作为承受的个体了，鉴于这样的事实家长应该了解的对孩子来说怎样的方法效果才是最好的。家长应该为了这种效果而继续努力，奋斗。

父母那些错误容易使宝宝变笨呢？

妈妈们都想着如何让宝宝变得聪明，却没有想过导致宝宝笨的元素，以下就让我们一起来认识到父母的那些错误容易导致宝宝变笨吧，希望家长们都能够认识到，不要再烦类似的错误噢！

1、永远也赢不了的游戏

如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。早教网

2、过早的知识传授

一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

3、大量的负面暗示

有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。

说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”

整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?

当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。早期教育

本网站小编总结:其实许多的时候并不是孩子笨，而是家长们过早的给孩子们贴上了笨的标签，从而使孩子们认识到自己就是一个笨孩子，所以想要孩子变的不笨就敬请先改变下自己的思维模式吧！

父母的那些特征会遗传给孩子呢？（秋季亲子教育指导）

前言：当小孩子出生的时候，我们都习惯的看看孩子像父亲还是像母亲，那么对于父母的那些特征都会遗传给孩子呢？以下就让我们来具体的看看下吧，了解下遗传学都有那些规律性！

1.寿命。如果你的家族中有长寿的先例，那么你的孩子长寿的可能性是很大的。不过，寿命也受环境因素的影响，如饮食习惯、生活环境、工作环境等，也在不同程度上左右着人的寿命。

2.身高。研究表明，人的身高有70%取决于遗传，后天因素的影响只占到30%。一般来讲，如果父母身材较高，孩子身材高的机会为3，矮的机会为1。亲子网

3.胖瘦。代谢率低的人就容易长胖，这是由于体形遗传因素而决定的。如果父母体形属于容易长胖的那种类型，孩子就容易偏胖。因此，这样的孩子出生后，喂养上要注意营养平衡，不要吃得过多。如果父母中有一人肥胖，孩子发胖的机会是30%。如果父母双方都肥胖，孩子发胖的机会是50%-60%。

4.肤色。肤色在遗传时往往不偏不倚，让人别无选择。它总是遵循着“相乘后再平均”的自然法则，给孩子打着父母“综合色”的烙印。比如，父母皮肤较黑，绝对不会有白嫩肌肤的孩子；如果父母中一个人较黑，一个人较白，那么在胚胎时“平均”后，便给孩子形成一个不黑不白的中性肤色。

5.眼睛。父母的眼睛形状对孩子的影响显而易见。只要父母双方有一个人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就会大一些。还有双眼皮、眼球颜色、睫毛豆是遗传的。

6.鼻子。一般来讲，鼻子大、高而鼻孔宽的人呈显性遗传。父母双方中有一人是挺直的鼻梁，遗传给孩子的可能性就很大。

7.耳朵。耳朵形状是遗传的。父母双方只要一个人是大耳朵，那么孩子就极有可能有双大耳朵。

8.下颚。父母任何一方有突出的大下巴，孩子十有八九会一样。

9.声音。孩子的声音通常都会非常接近父母，其相似程度会比长相、形体更甚。如果父亲笑声爽朗，母亲又是个大嗓门，很难想象孩子会细声细气。通常，儿子的声音与父亲很接近，女儿的声音则很像母亲。亲子教育

10.智力。人的智力取决于遗传、环境两方面的因素。遗传决定60%，环境则决定了另外40%。在智力遗传中，不仅包括智商，还包括情商。

11.父母天赋。父母在某些方面的天赋都有可能遗传给孩子。如果适当地进行开发，就可以使孩子在这方面有更好的发展。

本网站小编总结：当孩子们长大，我们可以发现孩子的身材高矮、眼睛大小、肤色深浅等等或多或少的与父母有着相似之处，这就是遗传所产生的结果，做为家长适当的了解下这方面的知识吧！

不应轻易给孩子下断语

这些家长发现孩子三五岁时有不聪明的表现，六七岁有愚笨的举止，便断言：“你这孩子完了，不会有出息了。”然后对孩子的爱骤然下降，非打则骂，孩子皮肉的伤痛能很快恢复，而受伤的心灵可能一辈子也难以愈合。小孩子是靠大人的评断来认识自己的，如果孩子忽然发现自己在家长的眼里是那样的不堪造就的，其心理是难以承受这种致命打击的。日后极有可能以心灰意冷的态度对待学业、对待生活。本来完全有可能成为人才的人，却在少儿时代就凋谢了。

不少孩子后来学业不佳，工作生活能力差，精神委靡不振，这跟他们的童心曾受到过深刻的伤害有密切的关系。一个人最重要、最宝贵的东西就是自尊心和自信心，这是人的精神支柱。一旦这个支柱不存在了，人的精神生活也就结束了。

因此，家长千万不要轻易地给孩子下断语。

老人带孩子会影响孩子那些

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的老人带孩子会影响孩子那些，仅供参考，大家一起来看看吧。

老人们带孩子成为现在孩子的教育趋势，老人带孩子会给孩子造成那些影响呢，有问题是家长解决的捷径又是什么呢，一起来了解一下怎样的给带教育对孩子来说是负面影响最小的。

1、容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。

老人在孩子有不合理的要求时，较多地采取顺从、满足需要的方不利于孩子克服“自我中心”

的意识，孩子有了错误也不能及时得到纠正，孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩子有恃无恐，稍有不合心意就会大哭大闹，以达到非分的要求。

2、老人更多的包办替代和保护，阻碍了幼儿的独立能力的发展。

祖辈包办代替的比率明显高于父辈，试想：玩具撒了一地，老人不厌其烦的一遍一遍的整理;当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;孩子吃饭时，担心孩子吃不上，就一口一口地喂，或追着赶着喂，这种种做法，恰恰束缚了孩子的手脚，错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，导致了孩子动作发展缓慢，独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。

3、隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。

老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢?

4、老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子难以形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)。

5、容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。

祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。另外，外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，会造成体质柔弱多病;另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执、退缩、心理老年化，等等。

隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响，年轻的父母应该怎么办呢?关键是如何擅用其长，以避其短。

1. 两代人统一思想认识

由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。幼儿教育

2.寻找合适的平衡点

祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

3.承担必要的责任

年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响。

专家特别提醒：

当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小，但他是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。

对于快要去幼儿园的宝宝，可以这样建议抚育的老人：

1、告诉老人宝宝明年就要上幼儿园了，园里有许多小朋友，来自不同的家庭，大家性格不一样，你要让宝宝从现在起就开始适应和不同性格的小朋友相处，等到他上幼儿园就不会出现问题了。假日里让妈妈请些朋友或同事带着宝宝来串门，你一定要抓住机会，让宝宝和小朋友在一起玩。如果出现他在玩的时候对别的小朋友不够友好的事时，你一定要鼓励他和小朋友一起玩;发现他对别的小朋友不够友好、不拿出玩具来，就要好言相劝，帮助他和小朋友一块儿玩他的玩具，让他感受到分享的快乐。早期教育

2、和老人谈谈独生子女环境单调，与人交往少的问题，理解宝宝将来还是得走上社会的，不能太保护，要逐渐锻炼宝宝的独立性，让他到集体生活中能尽快地适应。

3、让老人家带他到朋友家去串门，在比较陌生的环境中，锻炼他的社交能力。有时他会受到小朋友的热情接待，会使他回过头来想自己的问题(不借玩具给别人玩)，以后碰到类似的情况，他就会改了。

4、请老人家给宝宝讲有关合作、分享、同情的故事，对宝宝的社交行为会有好处。这些故事老人可能是有的。如果没有，你可以为他编一些。

父母一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人;也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。早教网

本网站记者总结 ：不论是父母教育孩子还是有老人们来教育孩子，都是出于一份对孩子的爱心和关心，就是又是方法做的不到位，就会让孩子产生负面的影响，希望带孩子的家长们都可以考虑到这一点。

宝宝爬行，其实没那么难

可见，如今许多父母已经意识到爬行对宝宝的重要性了，可是想让宝宝顺利爬起来可不是一件容易的事，面对父母的疑问，早教专家为我们送上了宝宝爬行的秘方，宝宝爬行，其实没那么难。

早教专家说，一般六个月左右的孩子会坐了，坐稳了以后的一个月，我们就可以教他爬行了，可以让孩子趴在地面上，我们的家长可以用手挡在孩子的脚后面，孩子就会有一个条件反射，用脚蹬踏您的手，然后呢就把他的手往前抬，如果是反射不是很好的孩子，碰触不是很好，触觉发展不完全的孩子，家长可以握住他的双脚脚踝上面的部位，就是他小腿上面的部位，一个一个地往前摆，这样慢慢孩子就学会爬行了。

宝宝刚开始学爬的时候，只能趴着玩但不能向前爬，或者是在原地旋转及向后退，这时候，爸爸妈妈可有意识的教宝宝练习，将身体俯卧在床上，妈妈在宝宝前面放置一些好玩儿的玩具，来吸引宝宝的注意力，并不停地说："宝宝，小鸭子叫了(或小熊敲鼓了)，快来拿啊！"爸爸在身后用手推着宝宝的双脚掌，让他借助爸爸的力量向前移动身体，接触到玩具，以后逐渐减少帮助，让宝宝试着自己爬。

刚开始做一分钟，如果孩子哭闹或者是特别不愿意做的时候，就不要再继续了我们可以孩子的情绪为重，上午做一次，下午做一次，第二天，第三天次数慢慢增加，我们持之以恒地训练，孩子就能学会爬行了。

在宝宝九个月大的时候，身体才能慢慢的离开地面，双手前后交替，开始顺利的往前爬行。这时候，父母应一定要将爬行的环境准备完善，爬行的地方必须软硬适中，磨擦力不可过大或过小，可以在地板上放置各种色彩鲜艳的玩具、图片、软垫或巧拼地板，给宝宝营造安全充分的爬行环境。

宝宝一岁之后，爸爸妈妈应继续对他进行爬行训练，利用各种条件让宝宝练习爬，可以让他爬上床，也可以让他在床上爬。当宝宝努力爬到"终点"时，父母也别忘了及时的给予鼓励。

在宝宝渐渐的喜欢上了爬行之后，爸爸妈妈还可以带宝宝多参加一些社会活动，比如宝宝爬行大赛，让他在与别的宝宝一起游戏的时候，感受到爬行给他带来的快乐是无穷的。

要使宝宝愿意爬行可以这样做：

1、一开始，可以把他俯卧在铺满了地毯的房间一端，立即在他面前放一个新颖玩具(或先放发一个新颖玩具)，距离他的双手约50公分远，他需要用一点身体的移动才能够到。一面用语言鼓励他向前。

2、把新颖玩具放到距他双手200公分远的地方，如他有向它移动又不知怎么动的表示时，家长可以推动他的双脚，给他助力，前向爬。也可以由成人躺在(蹲在)他前面，用玩具逗引，逐渐后退，引他向前爬。

3、当他经过努力，爬到玩具旁边，取到玩具了，都要大力表扬，让他有成功感。

4、如果孩子不爬向前，俯卧变成坐姿或仰卧，也不要批评，可以等待些时，再训练。