新年亲子活动

学会感知与创造幸福（新年亲子教育）。

前言：只有感知与创造幸福的孩子将来才能够更多的得到幸福，但是现在的小孩子们却越来越不懂得如何去感知与创造幸福，以下就让我们来详细的了解下如何让孩子们学会感知与创造幸福吧！

追求幸福的人才会幸福

人生的目标是拥有幸福，不论是努力用功以求在学业方面拥有好成绩，还是成为拥有财富和名誉的世界级企业家，在人生当中为完成某件事而努力，其实就是因为努力后的结果让自己感到幸福。

换言之，我们人生的根源，就是朝着幸福迈进。

不过，老实说，向往未来，尽一切努力后获得某方面的成就，并不能完全归类于得到人生永远的幸福。达到目标后所获得的幸福，只不过是瞬间的满足，之后又会有另一种渴求，而我们的人生也因此不断向前。亲子网

我经常看到上了年纪的有声望的学者、企业家、社会活动家等，回首自己的人生路，有被空虚感吧包围的情形，即使他们被大部分人肯定其人生是如何的成功，是多么的有价值。

假设你现在为了自己孩子的未来，费尽心思注入你的一切，那孩子或许可以随着父母的牵引度过成长期，直到站在成功的舞台上。不过身为主角的孩子自己觉得不幸福时，又能如何呢？

就算赚了很多钱，而且拥有众人羡慕的职位，然而他却说“我不幸福”时，那些又有什么意义呢？

通常大部分人认为，幸福是达到某个目标后所获得的满足感，但那是不可预知的。但我认为，幸福存在于我们人生中的任何时刻。

幸福是在每一瞬间都要自己去寻求，通过许多的经验与练习(可以让自己变幸福的方法)而获得。

唯有小时候感到幸福的孩子，长大之后才会寻求幸福，就算找不到幸福，也会创造幸福。自己知道如何幸福的孩子，会追求幸福，将自己的人生带上幸福之路，并在其过程中，充分享受很容易被忽略掉的那些微小的喜悦。

换句话说，他们会让自己的人生变得既快乐又幸福。

妈妈是孩子的镜子

你希望孩子幸福吗？希望自己的孩子成长为一个任何情况下都可以寻找幸福的孩子吗？那么，在讨论幸福之前，做妈妈的有必要先问问自己是否幸福。

因为，在妈妈没有得到幸福的前提下，孩子是绝不可能得到幸福的。当孩子生下来之后，见到的第一个人就是妈妈。对于年幼的孩子，妈妈就是他的世界，同时也是自己的镜子。孩子看到妈妈幸福的表情，自己也会感到幸福，并通过这种感觉，让他了解到“我所面对的世界，是一个非常幸福的好地方”。

我这一辈子感觉最辛苦的时候，是三个孩子非常小的时候。在这样的情况之下，我依然努力系寻找属于我的幸福。

在没有钱而感到辛苦的时候，我将想法专注于“怎样才可以做出既便宜又美味的食物”方面，并从中找到快乐。zJ09.COm

我以“说出来的话总有一天会实现”的想法鼓励自己，就算再怎么累、再怎么辛苦，我也从不说“我好苦”这句话。我每天早上对着镜子练习笑容，甚至刻意去找一些让心灵平静下来的书籍来阅读。而且，我偶尔还会自我补偿，自我鼓励，并称赞自己说：我做得很好，不论是母亲、太太或是社会的一分子，我都全力以赴。

当我去买菜的时候，我会选一个平常想要的小东西，送给自己当礼物，犒赏自己。我认为付出并不就是牺牲，而是为了得到，并且升华成喜悦所必须要走的一步。

过了一段时间后，我开始真的感觉到自己是一个幸福的人。为了获得幸福而付出的那些努力，让我开始觉得我真的很幸福。亲子教育

正因如此，在孩子们幼年的记忆里，我永远都是带着幸福的微笑。他们很讶异地说：“妈妈，那时应该是非常辛苦的，你怎么还能有那么充满活力的微笑呢？”

最重要的是，唯有在幸福的妈妈身边，孩子才能度过幸福的幼年时期。哪怕孩子们碰到困难的时候，他们也不会轻易放弃。因为他们从身边幸福的妈妈那里，学习到了幸福是要自己去寻求，自己去创造的事实。

本网站小编总结：小时候感到幸福的孩子，长大之后才会懂得寻求幸福，将自己的人生带上幸福之路，并在其过程之中，充分的享受那些很容易被忽略掉的小幸福与小喜悦，因此从小让孩子感到幸福很重要！

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学会感恩（冬季亲子教育指导）

前言：因为现在的家庭基本上都是一个孩子，长辈们将全部的爱都给了他们，付出却从来不追求回报，因此使得现在的孩子大多数都知道索取父母们的爱，却不懂得如何去感恩，以下就让我们来了解下吧！

你在生活中是不是常见到这样的情景：下雨天，年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢”；孩子大小便在身上了，你一次次毫无怨言地帮他换上干净的衣服，孩子受之当然，没有任何表示。也许，有些父母会说：“这不是我们分内的事吗？一家人还用感谢吗？再说孩子这么小，怎么会知道‘感恩’呢？”殊不知，良好的情感互动就是在幼儿期形成的，父母若不及时培养，以后就很难补救，培养孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。亲子网

那么，如何让孩子拥有一颗感恩的心呢？其实，感恩和其他教育一样，是在日常生活的

一点一滴中逐渐养成的，所以你的言传身教对孩子来说很重要。此外，一些简单而有益的亲子活动不仅能培养孩子的感恩之心，而且能加深亲子关系，可谓一举两得。

活动1：小小礼物谢谢您

策划

和孩子一起制作小礼物，让他送给想要感谢的人。父母之间也可以“旁若无人”地大声讨论该如何答谢最近帮助过自己的某个人，引导孩子自然入境。

玩法

1.爸爸妈妈先启发孩子，如果得到了别人的帮助，要有感谢意识，可以对孩子说：“××帮助了我们，我们应该怎么感谢他呢？”“你能想出什么好办法吗？”然后，父母要倾听孩子的想法，只要是可行的，都可以采纳实行。关键是要让孩子明白，对于他人的帮助不能受之理所应当。如果孩子实在想不出好的办法，那么爸爸妈妈不妨采用下面的方法。

2.父母提出表达心意的一些建议后，邀请孩子当“家庭代表”，做爸爸妈妈的“小助手”，这样孩子的兴趣自然会被激发出来。要注意的是，父母所提的建议应是孩子能完成的，比如一起制作几张“感恩卡片”，送给想要感恩的人，向他表达感谢。或者用简单的材料做感恩小甜点或手工艺品，让孩子亲手参与表达心意。

建议

在做礼物之前，可以先让孩子说说别人是怎么帮助自己的，说说自己受到帮助时的感受。这样，孩子的感恩之情更自然。爸爸妈妈还要让孩子明白，礼物最重要的是体现感谢的心意，而不是它的贵重与否。

活动2：感恩日记/感恩信

策划

认识一些字的孩子，爸爸妈妈可以让他坚持写感恩日记或者在特殊的日子写一封感恩信，培养孩子感恩的心。

玩法

家长给孩子准备一本专用的感恩日记，和孩子一起记下“感恩事项”，并与家人一同分享。若无法每天分享，可等周末时，来个“感恩下午茶”，请孩子读读自己的感恩信，将感恩之心化为语言和行动。

感恩信的用处很大哦，不止感谢他人时可以写，每年都有一些特殊的日子，比如父亲节、母亲节、教师节、父母的生日、爷爷奶奶的生日等。这样一些非常有纪念意义的日子，我们可以用一种新鲜的方式来度过。让孩子写一封感恩信给养育自己的爸爸妈妈，给关爱自己的祖辈或老师，或想感谢的其他人。亲子教育

建议

对于低龄的孩子，可以用画画来代替文字，比如说想要给爷爷奶奶写信时，孩子可以在父母的帮助下，边画画边讲讲自己想要表达的意思，再由父母带着孩子一起把信交给爷爷奶奶，并给爷爷奶奶讲讲“信”的意思。如果孩子表达得不够充分，家长可以在旁边加以提醒。这个过程不仅能让孩子体会到与父母合作的乐趣、对生活感恩的满足，同时也锻炼了绘画和语言表达的能力，尤其是提高了语言表达能力。

活动3：餐桌感恩会

策划

一家人围坐在餐桌旁，本就是非常温馨的气氛。餐桌感恩对孩子来说，更容易被吸引。

玩法

每周利用一天的晚餐时间，全家人依次谈谈自己最近一周得到的帮助及需要感恩的事情，自己做了那些感恩的实际行动，这些行动给自己带来什么样的收获。此外，还可以分享这周的感恩行动是否完成，困难点在哪里，哪些需要家人的帮助等。

建议

孩子的学习活动是以观察学习为主，学习的方式是间接学习，所以家长的行动就成了他们观察学习的直接对象，家长的行为就成了孩子的参照坐标。对于孩子正确、适宜的感恩行为，家长要给予及时的奖励，口头赞扬和实物的鼓励都可以。这样做的目的是强化孩子的正确行为，孩子的感恩行为受到鼓励后，会有更好的表现，对自己有更高的要求。

活动4：制作感恩盒

策划

任何事情，只有让人们感觉到它的价值，才会激起人们去做的动力。感恩也是这样，随时将所受到的帮助写在纸条上，找一个盒子装起来，制作成孩子专属的感恩盒。当孩子翻看感恩盒中所收集的纸条时，会有更强烈的感恩情感，让孩子惊讶地发现，原来自己受到了这么多的帮助。

玩法

“宝贝，让我们一起来做一个感恩盒吧！你想做个什么样的盒子呢？”家长可以帮助孩子一起制作一个感恩盒，盒子上可以画上表示爱心的图案，以提醒孩子这是专属他的“感恩盒”。感恩盒的材料可以选用废弃的纸巾盒，还能从小培养孩子的环保意识呢。环境保护也是我们人类对大自然感恩的一种实际表现。

建议

制作的感恩盒不一定要很漂亮，也可以很朴素，就像感恩行为本身。关键要激发孩子对制作活动的兴趣，并鼓励孩子坚持下去。爸爸妈妈还可以让孩子把感恩盒收集起来，等到他长大后再拿出来看看，真是一件很有意义的事情哦。

幼小的孩子刚开始可能想不出有什么事需要感谢，父母要多引导孩子，从在家中所做的每一件事开始。例如：感谢妈妈每天帮我准备早餐，并把它写下来贴在家中的感恩留言板上。孩子拥有一颗感恩的心，以此来看世界，就会因知足而幸福。

本网站小编总结：为什么现在不孝敬父母的孩子越来越多了，其归根结底还是由于孩子们不懂得感恩，但愿父母们看了此篇文章，能够从生活中的点点滴滴来教会孩子如何感恩！

幼儿园学会这些影响孩子一生的幸福

不知道什么时候起，在教育界掀起了一种口号，“不要让孩子输在起跑线上”，于是按照中国应试教育的模式，填鸭式的教育从小学提前到了幼儿园，甚至1岁左右。小编认为这实在是最坑爹的育儿做法，没有之一。决定一个人成功与否或者说生活水平的本质，绝不是，你会多少英语？能解决多么高深的算术题，甚至和学历这些都没有绝对必然的联系。而把所谓的知识学习过度提前，更是百害而无一利。从孩子发育和成长的规律而言，过早地学习一些知识会挫伤孩子的积极性，甚至影响其他能力的发展。那么在幼儿园，或者说6岁以前，孩子应该学会哪些？

1978年诺贝尔物理学奖得主卡皮察被记者问道：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”无独有偶，2013年诺贝尔生理或医学奖获得者托马斯·苏德霍夫在宁波出席“天一论坛”学术活动时谈到，小的时候父亲很少教他科学知识。他表示：太小的孩子不该被教授过多的科学知识，不该把孩子训练成机器人，应该培养他们的独立思维。

那么幼儿园期间，到底应该让孩子学会什么？

良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随幼儿一生，使幼儿终身受益。家庭教育要有意识促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等行为习惯的养成。根据幼儿的年龄特征提出明确合理的要求，注意做到内容具体明确、语言通俗简练。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高。

好奇心是人们积极观察世界、进行创造性思维的内部动因，是儿童学习的重要动力来源，也是创造性人才的重要特征。在儿童的日常生活学习中激发其好奇心是让幼儿轻松接受新鲜事物和学习新知识不可或缺的途径。儿童的好奇心具有幼稚性、情境性、广泛性和探索性等特点。好奇心强的幼儿接触新事物时注意力集中、爱提问、爱探索。面对孩子提出的各种各样的问题，父母应合理对待，采用合适的方式实事求是地回答。父母要善待孩子的如把玩具拆开等“破坏行为”，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。

幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。3-4岁时儿童行为独立性快速发展，为今后其情感独立和认知独立的发展奠定基础。4-5岁的孩子随着道德感和自我评价能力的发展，儿童逐渐明白了随意发脾气等行为是不正确的，学会对情绪的调节和自控，有了自己的同伴和感兴趣的活动，在情感上逐渐消除对父母的依赖。3-5岁儿童的认知独立水平一直在提高，开始凭借事物的具体形象进行思考，有了自己的见解和主张。所以，家长可以依据孩子的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。

a.阅读兴趣和习惯

父母可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、贴近生活的图书，通过讲故事、亲子共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。

b.绘画、音乐与运动能力

可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。这并不意味着，要让孩子通过补习班学会画个杯子、学唱几首歌，儿时要培养孩子艺术感知能力、审美能力，以及对运动的热情。

c.自我保护意识

采用图片、画报等直观形象的方式加强孩子对危险情境及事故原因以及后果的认识，提升孩子的安全防范意识，学会自我保护。d.社交能力

良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。因此，父母在鼓励与同伴交往的同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。

拓展阅读：

美国“国家教育目标委员会”(NEGP)负责的“入学准备资源小组”提出的入学准备的五个方面：

身体健康和运动发展：身体健康是指孩子的身体增长率、身体适应性及身体生理机能，运动发展即动作技能是指孩子在精细运动、感觉运动及大运动等技能。

社会性和情绪发展：指孩子良好的自我概念、健康稳定的情绪状态、适当的情绪表达及孩子不以自我为中心、遇到困难向他人寻求帮助的意识。

学习方式：指孩子的好奇心、主动性、坚持性和专注性。

言语发展：指孩子口语发展与书面言语发展。

认知发展与一般知识：指自然知识、逻辑运算知识、社会规则性知识。

教育孩子学会感恩说“谢谢”

星期六早上，儿子和我都醒得很早，我是被忘了调整的闹钟吵醒的，儿子却有大好晨光不容错过的意思。他喜欢悄悄地一个人干些我们意料不到的事，比如很自觉地拿出昨天教他的中文字来写，我看到了会很惊喜地表扬他，他呢，就会为自己就是那个我描述的“很自觉的，妈妈只教过一次就会了的，还发明了记录笔顺方法的，好棒的小朋友”而自豪。

趁他有自觉性又有兴趣，我赶紧说：“不如我们把今天的中文内容讲了吧。”情绪高涨的他欣然同意了。按照习惯，10多分钟的讲解和认字后，我会给他一些复习的时间，然后给他听写。他希望自己进行复习，我就抓紧时间到楼下洗衣房一趟。

10分钟后，我上楼来了，一眼看到家门口的走廊上摆了一张纸，以为是管理处发的通知，走近了捡起来一看，原来是儿子刚刚画好的一张卡，上面是我捧着中文书坐在小沙发上教他学中文的画面，还有我拎着洗衣篮的画面，点缀着很多颗心，写着这么一句话：

DearMom，thankyouforteachingmeandwashingclothesforme。(亲爱的妈妈，谢谢你教我，还帮我洗衣服。)

在一颗心里，他签上了“爱你的Alex”的大名。

进得门来，我紧紧地拥抱了儿子，说：“谢谢你！妈妈真没想你这么细心，又这么主动，还这么有创意。妈妈教你学习、帮你洗衣服都觉得特别开心！”他又高兴又骄傲，接下来的听写和新课学习他一直兴致勃勃。

简单得不能再简单的一张“感谢卡”，让我觉得心里又轻又柔又温暖。小小的儿子真的越来越善解人意，越来越知道要为别人做点什么了。感谢两个字很美，它代表着对他人的尊重，代表着对美好万物的感恩；感谢两个字的力量很大，有时候，一句感谢可以让付出的人觉得一切都值得，一句感谢可以让坚硬的心融化；感谢两个字的感染力很强，就像春风带着种子，可以飞得很远很远，可以让遍地都开满鲜花。爱和感谢其实是如影相随的，都是一切德育教育的基础。让孩子学会感谢他人，从感谢他人到为他人着想，我们会体会到生活的和谐和甜美。

美国教育环境中“感谢”和“感恩”一直无形地渗透在日常活动中。我初到美国时，惊讶于商店里多如繁星的各种贺卡，感谢卡就是其中的一大种类，感谢老师、感谢朋友、感谢家人、感谢客户、感谢猫猫狗狗的，什么都有。有写好了表达各种不同情形下的谢意的，也有空白的让你述说自己感谢的话语。去买床垫，店主会说谢谢你的生意。去修车，过后店里会寄给你一张感谢卡，说知道你有很多选择，谢谢你选择了他们。

朋友来参加了聚会，家长会教孩子寄感谢卡给客人。那著名的感恩节、父亲节、母亲节，都是一些表达感谢的代表节日。学校活动中校长每次致辞都会感谢组织者、感谢老师和家长，孩子们也耳熟能详。老师和家长要求孩子帮忙做什么事情也都不会忘了说谢谢。就是家人之间，也不会认为家人为自己做什么都是天经地义的，一声感谢会让家庭气氛更温馨。

我常常谢谢儿子告诉我班上的故事和新学到的知识，谢谢他不时冒出来的问候和爱的表达，和他一起谢谢爸爸辛苦的工作、谢谢朋友和家人的一路帮忙和支持。今天早上看他的卫生间马桶是盖上的，问他为什么，他说：“盖上冲水的声音小一点，这样可以不吵醒爸爸妈妈啊。”(其实这个卫生间和我们的房间还隔着一条短走廊的，亏他想得到啊！)我很感动，当然又是郑重其事地表扬和感谢啦。说不清是否就是这样，四面八方的阳光照耀，点点滴滴的雨露渗透，一棵健康的小苗慢慢生根发芽了。

上周四儿子说班主任MrsVogt有两天请假，他很想念她。我正想着和儿子商量写个感谢卡作为学期结束的一种心意表达，周五儿子已经高兴地告诉我homeroomparent(家校协会中的班级家长联系人)当天帮助他们全班同学秘密准备了一件礼物送给Mrs·Vogt，那是每人画的一张感谢卡组成的一本感谢集！儿子说他的卡上还写了邀请Mrs·Vogt一起到操场去玩呢！

我相信收到这件特别的礼物时，班主任的感觉也会和我一样，惊喜、欣慰又开心！

做为孩子的第一任老师，需要教给孩子的东西太多太多。而最基本的就是我们要教给孩子拥有一颗爱心，学会感恩，学会经常给帮助自己的人说“谢谢”。

互相模仿创造和谐亲子关系

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？小编经过搜集和处理，为您提供互相模仿创造和谐亲子关系，仅供参考，大家一起来看看吧。

当你喂小宝宝吃饭时，把小勺递到他面前，宝宝自然地张开了嘴，等着品尝美味。那么你呢，你的嘴是否也张着?你们俩谁先张开嘴?到底是谁在模仿谁?阿姆斯特丹大学的社会心理学教授艾普?迪叶特斯特辉解释说："在4/5的情况下是孩子看到伸过来的勺子后先张嘴，然后父母才模仿孩子的动作;余下1/5的情况是父母先演示，孩子再模仿。"

这个简单的喂饭的例子说明了，模仿不是单向的，模仿其实可以理解为父母和孩子间的交流的一种方式。

模仿——我的爱对你说……新手爸妈要学会与新生宝宝交流

艾普教授告诉我们：“如同水中的鱼群群居群嬉一样，人也时时参照周边的人们：互相观察、互相模仿。我们需要一种归属感和获得认可、接受的愿望，而模仿可以满足我们的这种愿望。”

很多父母都知道一项研究结果，就是在很小的婴儿面前做吐舌的动作，宝宝也会模仿。你们也可以和自己刚刚出世的宝宝来做一个特殊的游戏：爸爸或妈妈在宝宝面前做出亲吻的嘴型，看看宝宝是否也会模仿出同样的姿势。有研究者在刚刚出生不过42分钟的婴儿身上就观察到了这种行为。

父母和孩子可以一开始就通过模仿互相交流。你可能会感到，当孩子模仿你时，你的面前似乎有一面镜子，你做什么，孩子也做什么。当然，这种模仿也会起到不好的效果：如果孩子看到大人抽烟，观察手是如何在嘴前往复的，他或许会用一块积木代替香烟来模仿你。

不管他模仿你抽烟的动作让你感觉如何，也许你觉得自己很愧疚，但孩子在模仿你时毫无恶意。他模仿你，是因为父母是他的偶像，他对父母的爱是无条件的。你的孩子毫无保留地信任你。当你把宝宝抱在怀里，他同时也抱着你，贴在你身上向你表达他的爱，如同你对待他一样。

模仿——生活原来是这样的

如果一个6个月的婴儿得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将他攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而宝宝突然意识到，他可以"有所作为"影响什么了。于是他开始非常热情地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸揉成一团发出声音，孩子会好奇地学着尝试，是否他也可以用手和纸制造出同样的音响效果。

慕尼黑马普研究所研究认知和行为发展的小组成员艾儿丝纳博士说：婴儿在9个月到12个月大时达到模仿的高潮阶段，此时他们理解他人行为的能力也得到了发展。我们成年人会知道其他人的行为是有意义的，比如我们看到一个人进了厨房，就会推测他去那儿是有目的的。那么孩子呢?她和同事一起研究2岁的孩子是否同成人一样思考。最初的结果表明，孩子会对模仿事物的意义有自己的理解：大人若是像孩子一样把玩具塞到嘴里的话，孩子先是很吃惊，但他们并不去模仿。知道了这一点，下次你逗孩子玩时可别被那聪明的小脑袋瓜取笑哦。阅读：9月婴儿的发育特点　9个月婴儿喂养指导

模仿——你快乐所以我快乐

如果孩子因为肚子痛而整夜睡不安稳，第二天早上，父母的情绪通常会有些烦闷，这是人之常情。但假如宝宝这时冲着你们笑，所有的父母都会不由自主地喜笑颜开，疲劳被笑容驱赶得无影无踪。这是因为父母在模仿孩子的笑时，大脑通过面部肌肉的运动传输了愉悦的信息，立即分泌出营造快感的激素。

当人们模仿他人表情的同时，理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现，大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞--镜像神经原。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作，同时我们会设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经原能让人通过模仿，推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说，通过对周围的人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。阅读：“我”有各种情绪

模仿——你说我也说

父母在和小宝宝说话时会不自觉地用“儿语”，他们改变了通常讲话的节奏，几乎是像唱歌一样和孩子们说话。而且语速相对缓慢，句子之间停歇较长，经常重复所说的和所做的。当父母模仿孩子的方式进行交流，仔细观察宝宝的反应，就会发现宝宝在“密切注视”并“回答”你，尽管他可能还不会说话。宝宝大一点后模仿的能力更强了：比如他还不会说话，可已经能学着你们拿起电话听筒煞有介事地"打电话"了。孩子每一次模仿的尝试都促进着语言的发展，同时加强了父母与孩子间的联系。

模仿——时间停止，生活继续

对于新生的婴儿来说，不存在昨天或明天，只有现在算数。当你给孩子穿衣、洗澡、哺乳时，对他重要的只是你正在做的事情。你可以在宝宝观察你的时候，望着他，用二三分钟来营造一个小小的永恒，一段美妙的时间。而且你要将动作的节奏调节到宝宝的频率上来，“慢动作”有时候恰好是合适的速度。这些都有助于宝宝的时间感和记忆的形成。

当然我们能从孩子身上学到的时间观念也至关重要：有的父母全天候24小时为这个小小的大人物服务，忙得焦头烂额，担心自己支撑不了多久。宝宝却有能力让你坚持下去，就像他自己一样保持旺盛的精力：不停地挥舞手臂，趴着时不断向前爬，可能只为够到一只红色的球或毫无目的。孩子的这种耐力、耐心和集中注意力恰好是父母也应当效仿的。孩子可以引导你，尽全力去生活，日复一日。

母亲节让孩子学会感恩

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“母亲节让孩子学会感恩”，仅供您在工作和学习中参考。

虽然我们对孩子付出的比原来更多，在孩子养育上也更为精心但是不可否认，现在多数孩子被培养成了“白眼狼”，更多的关注自己的感受和利益。在母亲节来临之际，让我们给孩子补上“感恩”这一课吧。

对孩子提出的合理要求，父母可以酌情给予满足；如果不合理就要坚决拒绝，并且要告诉孩子原因。不要对孩子的所有要求都有求必应，这样只会害了他们，只有当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。

父母疼爱孩子，有什么好东西都想着孩子，宁可自己不吃，也要都给孩子。这种“吃独食”的习惯会让孩子只知道索取，很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人不会成为一个有爱心的人。

不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子包办一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐地习惯这种包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难对父母所做的一切心存感激了。

有许多爸爸妈妈都会这样：当孩子想帮助你做事的时候，你们总是说“不用你做，宝贝，快去玩吧”或是“有这时间快去练琴吧，妈妈自己来”。奉劝各位爸妈以后不要再这样说、这样做了，这并不是对孩子好，反而会把孩子做事的积极性给打击了，因为孩子最大的责任不是读好书、练好琴，而是学会如何做人。孩子只有懂得付出和回报，才会懂得珍惜和体谅。

爸爸妈妈在工作中都是很不容易的，但父母们却常常不愿意让孩子知道这些，只想给孩子最好的环境。其实，爸爸妈妈们可以带孩子去自己工作的地方看一看，把自己工作上的一些苦恼告诉孩子，让孩子体会到爸妈的辛苦，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

如果父母在日常行为处事中不懂得感恩和孝顺，那么对孩子也不会有好的影响。爸爸妈妈要做到家中有老人，有好吃的要先给老人吃；如果老人离得较远，要经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。

教孩子学会感恩

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教孩子学会感恩”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

拥的一颗感恩的心，可以使孩子更加的热爱生活，从而对生活充满着向望，但是目前的许多孩子都不懂得感谢自己的父母，他们认为父母照顾养育自己都是应该的，以下就让我们结合实例来体验下吧！

些家长抱怨自己的孩子缺乏爱心，认为父母为他们所做的一切都是天经地义的，只知道享受，不懂得给予，只知道自我，不懂得体谅他人，一切以自我为中心。这些孩子不同程度地存在以下不良倾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报……

在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，所有人只为他一人而动。家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为是应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然应得的，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。由此，使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。

社会倡导感恩，人与人需要感恩，为了给人们创造一个感谢他人的机会，我们有了——感恩节。“感恩节”是个舶来品，是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成，近几年被“引进”国内，也延伸了内涵，包括感念父母、老师等有恩于自己的人。

可当下的社会，很多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教育。我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。早教网

孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

【案例】

小宏妈妈在菜市场卖菜，爸爸也只是打些零工，夫妻俩辛辛苦苦维持这个家。有道是相亲相爱苦也甜，可是儿子却只知索取不知付出，这令他们困惑不已。虽然生活在都市的贫困家庭里，可是学校里的小宏，却花钱阔绰，被误以为是家庭富裕的孩子。

自小宏上小学以来，爸爸妈妈便尽可能满足儿子的需要，别的同学有什么，爸爸妈妈就是借钱也要给孩子买，他们的本意是怕其他同学看不起儿子，哪想到，这竟成了孩子炫耀的资本。班里只要有哪个同学带来新鲜的玩意儿，他就嚷着让爸爸妈妈买，不管这东西他用不用得上，在同学面前显摆一下，他便满足了。

小宏从来不体谅父母的辛劳，张嘴就是要钱，不满足就耍横，无奈的父母也只好一次次妥协。他每个学期都要求爸爸妈妈买新书包和新文具给他。有一次妈妈说，爸爸冬天一直没有找到活儿干，家里钱很紧，他的书包还很新，没有坏的地方，就不给他买新的了。闻听此言，小宏脸色马上变了，10岁的男孩竟然坐在地上哇哇地哭叫起来，说要是不给他买新书包，就不去学校了，还说没有新书包，老师同学都会看不起他。看见儿子这样连哭带闹的，妈妈一咬牙，还是满足了他的愿望。

望着儿子背着新书包，高高兴兴上学去的背影，小宏妈妈心里有说不出的酸楚……

东子给家长的建议——

1.让孩子感念父母之恩

有一则这样的故事：很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉泪下，扑通跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是大家都熟知的“羊羔跪乳”。

羊羔知道跪乳，可作为高等动物的人类，又是如何感念父母之恩的呢？我想起了不久前我看过的一部电影，剧情是这样的：1969年初春，一对双胞胎降生在江西赣南的一个公社书记家庭，父亲给先出生的起名“李春”，给稍晚一些出生的起名“李东”。从小父母偏心，一切李春优先，他们把李春当正品，把李东当次品养。奶水不够，父母就决定丢卒保车，把李东送到山区去喂养，导致李东从小营养不良，体弱多病，智商受损。父亲把自己年老以后的全部希望，都寄托在李春身上，因此对李春百般娇宠。为了给李春安排好的工作与前程，当林业局局长的父亲，不惜伤害女儿的利益，也不惜被人举报“以权谋私”，目的只有一个：让李春有个好前程。几年后，李春考上了广西大学的研究生，毕业后成为一名省报记者，生活充裕。父亲70岁的时候，摔了一跤成为瘫痪病人，这个时候，一天二十四小时守在父亲身边的，是下岗失业多年的李东。而李春不仅不回去看望，就连一个电话也不打。父亲想他了，给他打个电话，他却总是以采访忙为借口推却，他并拒绝对父亲尽出扶养费的最基本义务。早期教育

年迈的父母先后从几千里外的老家，来南宁看望这个被他们宠爱大的宝贝儿子，结果是：以各种借口恐吓，迫使母亲当天就回去了；而重病的父亲，竟被他以出国采访为由，拒之门外。

李春在与大姐和弟弟李东的电话中，每次提到父亲，都以“老鬼”这样的蔑称，称呼那个曾视他为掌上明珠，为了偏爱他而将其他兄妹得罪尽了的父亲。他认为父母为他所做的一切都是应该的，当初为他好是他们想日后指着自己的自私行为。

李春这样的回答，让我们简直无地自容，这虽然不代表全部，但却也有一定的代表性。对孩子这样的家长，又会如何对待自己的父母呢？据东子近20年的观察，溺爱孩子的家长，大多数对父母不孝，把孩子当祖宗供养，却常弃老人于不顾。另外，溺爱的孩子，大多数幼时不知道感恩，长大后不知道孝顺爹娘。

其实，孩子不知道感恩，板子不该打在孩子身上，因为这完全是父母不当的教育所致，如果父母平时注重身教，给孩子感恩做出榜样，再辅之以理性的言语，拒绝孩子的不合理要求，孩子就不会连羊羔都不如。电影里的那位局长爸爸和案例中这位妈妈的苦酒，正是他们自己酿的。所以，家长对父母心存感恩，理性爱子，才会收获懂事理知感恩的好孩子。

要让孩子学会感恩，首先就是要感念父母的养育之恩。因为父母是孩子的至亲，如果对父母的关心、疼爱不会感恩的话，那么孩子对别人就更加不会懂得感恩。

在我家，我和孩子妈妈的生日、父亲节、母亲节和感恩节，孩子都会有精美的礼物相送，无论是购买的还是自制的，总会看到那上面充满着感恩的温馨话语。

让孩子懂得感恩，对父母感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对老师感恩，因为他们给了我们教导，让我们懂得思考；对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们不再孤单；对小朋友感恩，因为他们给了我们友爱。

一个人要心存一颗感恩戴德之心，永存感恩之情。我们要让孩子认识到，别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母的抚养，还是老师传授知识，抑或他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，当以行动给予回报，尤其是生养我们的父母双亲。

2.让孩子感恩于他人

在我们的成长路上，给予我们帮助的人绝不仅仅只有父母和老师，还有我们的亲人、朋友、邻里，甚至是路人。

时光大幕拉回38年前的那个寒冬，在东北平原上的一个小村庄里，一个七八岁的小男孩，戴着破洞的小手捂子，顶着零下30多度的严寒，走在回家的路上。走到半路时，孩子冻得脸发青手发麻，在路过一户人家门口时，他终于哭出了声。这时，从院里走出一位60来岁的老人，他一边和孩子说话，一边将孩子拉进屋。进屋后，老人脱掉孩子的手捂子，用他那双布满老茧但却温暖无比的大手，攥住孩子的小手揉搓，过了一会，孩子缓过来了，老人又把他送出门外，安慰嘱咐道：“很快就到你家了，路上小心！”大家可能看出来了，是的，那个孩子就是我，那个给我暖手的老人叫岳关四，在村中，我叫他“岳四大爷”。

20多年后的1995年，当时我在陕西西安工作，应邀赴河北秦皇岛，出席首届全国公关策划与企业创新研讨会，开完会后准备取道北京回西安。在秦皇岛火车站候车时，一不小心将手指划破，我忙低下头拉开行李包找纸，在我还没有找到纸时，邻座的一个女孩，撕开了一个创可贴递过来，让我伸出手指，她帮我严严实实地把伤口包好，我连声说：“谢谢！”过了几分钟，她随着检票的人流走了，我望着她的背影慢慢离去……

至今，我也不知道这个女孩姓甚名谁，家在哪里，甚至连长得什么模样，我都记不起了，可是我一直不曾忘却她对我的帮助。

类似的事情，在东子40多年的生命历程中，有过很多次，我相信您也一定经历过类似的事情。所以，我们每个生命，无论是大人还是孩子，都要知道感恩，感恩于社会，感恩于他人。

中国自古就有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等名言。据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩；诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主“乐不思蜀”，仍“鞠躬尽瘁，死而后已”。

古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今天，知恩、报恩的声音却越来越少呢？是麻木。大人的麻木带来了孩子的麻木，最终导致了群体麻木，这是非常可怕的事情，群体的麻木会导致人们丧失最基本的品行。

人类社会是在互帮互助下发展起来的，没有彼此的帮助就没有群体的共同发展，个体也是如此，每个人都是在别人的帮助中，日渐成长起来的。

人是群居性动物，无论个体多么强壮，他都不可能独自生活在这个世界上，每个人每一天都在接受他人的帮助，尤其是孩子，付出的相对要少，接受帮助的几率要高很多。所以说，作为一个孩子来讲，感恩更加的重要，感悟他人对自己的好，对自己的帮助。从小培养孩子感悟他人之意，让孩子拥有一颗懂得感恩的心，长大之后才能成为一个懂得感恩的人。

3.告诉孩子一定要孝敬长辈

如今，提起孝顺的孩子，不少人都摇头叹息。言下之意，在蜜罐和溺爱中长大的孩子，缺乏责任感，没有感恩之心，哪来的孝敬之意。确实如此，现在的孩子对父母等长辈亲人缺乏行孝意识。孩子总认为长辈的付出是理所当然的，自然就丢失了这种意识。

最近，16岁的少年博士张炘炀，逼迫没有经济能力的父母在北京全款买房，引起关注。平时的张炘炀如果父母的话语不对他心思，他就会让他们“闭嘴”。作为一个16岁的男孩，不是想着自己将来挣钱，改善父母的生活环境，而是难为父母，这至少表明这个孩子不懂事，不知道感恩。而面对含辛茹苦的父母竟然轻易说出“闭嘴”，说轻了是没教养，说重了那是对长辈的不孝。这个少年博士尽管学业有成，但是不知道感恩父母，不知道孝顺长辈的孩子，究竟能走多远呢？

孝顺长辈，不仅仅是中华民族的传统美德，还是一种感恩的表现，无论是自己的爸爸妈妈还是其他的长辈，作为一个孩子来讲，都应该孝敬。

可当我们感叹或是埋怨孩子不懂得孝敬老人或缺乏感恩的美德时，是不是也当反思一下，作为父母的自己，身教和人格感染方面做得怎样？

孩子有无孝心，很大程度上取决于父母从小对他们的影响。父仁母慈，子女肯定会懂得为孝之道；要是父凶母狠，孩子又怎会善？如果父母对自己的长辈尽孝，即便不说教，孩子耳濡目染，也会从你的无声行动中学会怎样做人。在自己身上求真，“孝心”的种子才会播撒到孩子天真无邪的心田里去。

我在外生活近30年，回老家的次数有80多次，即便是我在海口、重庆、西安和杭州工作时，每年也至少回家一次；在长春工作期间，几乎隔一个月我就跑回去看看二老。有时我忙不过来，就让妻子带孩子回乡下看望父母。所以，孩子对爷爷奶奶、对乡亲一直有着深厚的感情。同时，孩子也把我们对父母的爱，回馈给我们，让我们体验到来自女儿的爱。

本网站小编总结：家长过份的宠爱孩子，往往使其不懂得感恩，认为父母为自己所做的一切应该的，从而养成自私自利的性格，但愿看了此文章，家长们都不要一味的宠爱孩子！

我是一个笨孩子吗？（新年亲子教育）

前言：常有一些孩子会问我很笨吗？做为家长的你是如何来回答的呢？当孩子考试倒数第一的时候你又是什么样的反应呢？以下就让我们来详细的看看海洋小朋友的一些相关事迹，及其海洋父母的教育方法吧！

说到海洋的成绩，就不得不说到这样一件事。

那一次考试，海洋有一门功课没有及格，位列全班倒数第一的位置。丈夫很生气，倒不是为了分数，而是他认为是我平时不够严格，才导致了海洋对成绩毫不在乎。在这点上，我没有让步，因为我不认为海洋会对这个分数无所谓，他是有荣辱感的。

可以说，在海洋的学习这个问题上，我和丈夫一直有着非常大的分歧。他认为小孩子玩心重无可厚非，但正因为他们贪玩，所以在学习上必须严格要求，一旦父母过于宽松，孩子就会对学习不重视。而我的看法是，不同的孩子，所采取的教育方式必然也不同，海洋虽然天性贪玩，但他懂得分清主次，并非不爱学习，因此过于严格的要求，只会加重他的心理负担。

在此，我必须感激我的丈夫。尽管我们在这个问题上有着巨大分歧，但他始终都在海洋面前支持我。

那天晚上，海洋将自己关在卧室里。我和丈夫都不敢去敲他的门，因为我们都知道小孩子有时候也不喜欢大人去打扰。

我们两个就坐在客厅里，一遍遍地按着电视机遥控器，从频道1按到频道99，如此反复。直到海洋从卧室里出来，坐到我们身边：“爸爸，妈妈，这次我考得太差了。”

“找到原因了吗？”我依然没有责备他。

“嗯，确实有好几道题我都不会做。”海洋点了点头，并没有逃避，“我又照着书，重新算了几次，是公式背错了。”亲子网

我瞥到丈夫的脸色并不好看。说实话，小学的考试题目并不难，也难怪丈夫会生气。而我此时也有了一丝担心：是否真的是我太不在意分数而导致了海洋的粗心大意？

“我是不是很笨？”海洋见我们没有说话，突然问道，“我知道班里有同学在笑我，笑我考了倒数第一。”

我一下子就愣住了——一个10岁的孩子说出这样的话，说明他已经有了或多或少的自卑！在教育海洋的过程中我一直非常注意这个问题，因为我深知一个不自信的孩子，在各种挑战、困境面前，都难以战胜自我。因此，一直以来我都是抱着鼓励的态度教育海洋的。可是很显然，我忽略了学校对孩子的影响。

丈夫也有些吃惊，“是别人说过你笨吗？”

海洋摇了摇头，“没有。可是我从来都没有考过前几名呢。”

我突然有些心酸，我很想告诉海洋，并不是所有人都有能力考第一名。可是如果我这样说，也就相当于否定了他的能力。

“你没有考过前几名，并不代表你不能考到。”我还没来得及说话，丈夫已经发话了，“聪明和笨，并不是靠成绩来衡量的。你对历史有自己的理解，对科学有深深的好奇，对音乐有浓厚的兴趣，你甚至懂得爸爸妈妈都不懂的户外急救常识。只是，你在学习上，还没有找到一个适合自己的方法。”

“那什么才是适合我的方法呢？”海洋疑惑了。

“这必须你自己去摸索，爸爸妈妈不能代替你去感受。就像你说背不住公式，为什么一定要死记硬背呢？你可以试着去理解它，或是用其他方式把公式形象化、具体化，比如说数字1，可以记成一根筷子，数字8可以记成一个葫芦。还有其他很多方法，你都可以自己去尝试。”

听着丈夫的话，我自己也有了一些反思：以前我注重鼓励海洋，却没有认真引导他寻找学习方法。对于一个小学的孩子来说，重要的不正是学习方法和态度吗？这将会影响他此后几年、十几年的学习。亲子教育

从这以后，除了不断鼓励海洋，帮他建立信心外，我也开始注意慢慢培养他的学习技巧。海洋中学之后的成绩明显好过小学，这说明学习确实是一个“厚积薄发”的过程。

本网站小编总结：世界上没有笨孩子，只有不懂得教育方法的家长，因此许多的时候并不是孩子太笨了，而是家长们没有采取合适的教育方法，在此希望家长们能够更多的关注宝宝教育法则！