理财能力目前已经逐渐的升级成了一种生存的能力,但是现在许多的家长们还没有意识到这一点,孩子们花钱仍然是没有计划性,平时都是想要什么就买什么,那么如何才能让孩子学会理财呢?

第一步,要让孩子懂得钱财来之不易。

理财专家建议,家长不妨让孩子了解家里收入支出情况,并适度参与家中投资决策,这样一方面让孩子了解家里的经济情况,增加孩子的责任感,另一方面也让孩子了解父母工作辛苦,同时想象自己的未来规划。同时,家长还可以向孩子介绍各种理财商品的特质与功能,如存折上的利息变化等,让孩子了解利率与利息的投资基本概念。

值得注意的是,购物是孩子学习理财的重要机会教育。父母不妨在购物前与孩子讨论要买什么,让孩子知道“想要”与“需要”的差别,在实际购物中教导他们了解商品的成分、质地和价格,让孩子参与购物的决定,懂得取舍。早教网

第二步,要让孩子懂得花钱。

父母在生活中最好能给孩子一些实际花钱的机会,以周或是半个月为单位,一次性给孩子一定额度的零花钱。

同时,父母要鼓励孩子记账培养数字观念。记账除了可以让孩子了解自己的花费情形,还能培养孩子的数字观念,对于日后养成良好的理财纪律也很有帮助。而且,父母也可通过记账了解子女的生活与消费情况。

第三步,让孩子懂得投资。

除了教会孩子合理地花钱,家长也可以试着告诉孩子一些普及性的金融知识,做一些简单的投资。若是年纪较小的孩子,家长先带他们玩一些“大富翁”的游戏,建立对投资的初始印象,然后介绍给孩子简单的投资知识,譬如带着他们在电脑前查看基金净值、股票价格变化,简单地告诉他们涨跌对自己的财富会有什么影响,潜移默化中告诉孩子投资的原则。

此外,家长可以通过银行理财教孩子简单的投资方式,例如儿童账户、基金定投、国债、银行理财产品等,让孩子学会财富的保值增值。理财师建议,家长可以引导孩子进行基金定投,以年为单位,将压岁钱、奖学金等投入进去,引导孩子长期投资。家长还可以定期拿出基金账单,为孩子讲解相关的理财知识。

理财专家表示,儿童从5岁开始就应接受理财教育;7岁到11岁的学生学习如何管理银行和储蓄账户,如何做预算;中学生应该明白信用卡、贷款以及与家庭财务和负债有关的知识。早期教育

本网站小编总结:育儿专家指出,理财教育要从娃娃的时候开始抓起,让孩子们懂得正确的消费观念,若是你对于这一方面的知识了解的甚少,不防多关注一些有关此方面的相关指导吧,对于宝宝将来的生活有着很大的益处!

延伸阅读

爱惜粮食从娃娃开始抓起


现在大多数的孩子生活优越,不知盘中餐,粒粒皆辛苦,有的孩子挑吃,一些未曾经历过艰苦日子的或是“好了伤疤忘了痛”的人,随意浪费粮食,在公共食堂的剩饭剩菜,常令人揪心。

据网上消息,全世界还有10亿多人在挨饿,每分钟饿死24人。也许很多人都知道10月16日是世界“粮食日”,然而真正从骨子里想到要爱惜粮食的人又有多少呢?值 “粮食日”之际,把爱惜粮食的种子扎根在孩子幼小的心灵,并通过教育孩子,辐射到每一个家庭,是有必要的。以下是对孩子的一些启蒙教育的方法。

看农民春耕秋收的VCD。他们在烈日下一锄一镐挥汗如雨地平整土地、播种、插秧、收割和看着天气晒谷子的片断,让孩子知道现在我国绝大多数农民仍然这样艰苦地劳作着。也让孩子知道利用现代化的插秧机、收割脱粒机和烘干机等现代化工具能提高工作效率,减轻劳动强度,激发孩子自觉探索的欲望。如在近郊的幼儿园,带孩子实地观察,则效果更好。

利用幼儿园种植园地种玉米、豆子等,学习观察和记录植物的生长过程,知道植物生长需要阳光、空气、水分和肥料,也可让孩子用沙、泥和营养水作无土栽培,对比种植结果,培养孩子对植物的关爱之情。

在网上下载视频,如石灰岩山区、沙地、干涸裂开块状的黄土等,植物枯黄,没有动物,没有半点生机。当孩子看到非洲一些国家数以万计的人,没有粮食,挣扎在死亡边缘,孩子瘦骨如柴的躯壳, 让人触目惊心,震撼着孩子的心灵,他们喃喃地说:“好可怕,我从来没见过这样的人!”

引导孩子看纪念长征的电视剧《陈庚大将》中有关粮食片断:孤儿九斤半因年纪小尚未被正式认可为红军,他在过草地的时候不但拒绝别人赠送的粮食,而且还把自己少得可怜的粮食分给那些伤病员和抬担架的战士,他的干粮袋里一直是鼓鼓的,并且还经常背着大家“偷”嘴。直到九斤半饿死在草地上的时候,大家才发现,他的干粮袋里放的是一块布满牙印的烧焦牛骨。当孩子看到这里,眼圈都红了,觉得自己什么都有的吃,每天放学爸爸妈妈还带着自己喜欢的食物来幼儿园接自己,真是太幸福了,以后不浪费粮食,帮助有需要的人。

把孩子进餐的情形和幼儿园泔水桶的剩饭拍摄下来播放给他们看,让他们知道每个人掉几粒饭,每个班吃剩几勺,就会积少成多。当孩子看见自己洒饭粒镜头,开始前仰后翻捧腹大笑,不以为然,接着看见盛满泔水桶的剩饭剩菜都目瞪口呆,嚷道:“太多了,好浪费啊!”

让孩子学习古诗《悯农》;学习进餐方法的顺口溜,如:小小手,真灵巧。一手拿勺,一手扶碗。挺起胸膛,轻靠桌子。一口饭,一口菜。不洒不漏,送到嘴边。唱爱惜粮食的歌曲;绘制认识的粮食及制品;听有关粮食古今中外的故事;还可以在校园举行有关爱惜粮食的画展或文艺表演作宣传,都是一个很好的途径。

一个“粮食日”几个教育活动的效果虽然不会立竿见影,但只要我们持之以恒,在日常生活中渗透节约粮食意识,更重要的是老师、家长的一言一行为孩子树立良好典范,像雷锋那样“在工作上,要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐”,我坚信爱惜粮食的种子是会在孩子幼小心田发芽、开花结果的!

教育孩子还要从自我做起


常有家长们反应,现在一年纪小孩子的题自己做起来都很吃力,许多的时候孩子知道的比自己还要多,这让大多数的家长感到很“惭愧”,以下就让我们来详细的了解教育孩子应该从何做起吧!

在某一个林场,老板给一个伐木工人一把利斧,他第一天砍了18棵树,老板说:“不错,就这么干!”工人很受鼓舞。第二天,他干得更加起劲,但是只砍了15棵树;第三天,他加倍努力,可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧,跑去跟老板道歉,说自己也不知怎么回事,好像力气越来越小了。老板却问他:“你上一次磨斧头是什么时候?”“磨斧头?”工人诧异地说:“我天天忙着砍树,哪里有工夫磨斧头?”早教网

故事讲的是如何才能使效率提高,我们不能一味地认为多努力、多付出,效率就会提高。现在家长的问题是小时候希望孩子快点长大,等孩子长大一点却希望把孩子拽回来,因为父母已经跟不上孩子的成长了。“磨刀不误砍柴功”,家长接受教育就是一种磨刀,从长远来看,能使家庭教育做得更好,更有成效。

偶然在互联网上看到这么一段话:今天当孩子真累,当家长真烦,当老师真难,我相信很多家长都有同感。“我自认是一个好母亲,我爱我的孩子,能帮孩子做的事情我都做了。”一位家长这样说:“可为什么别的家长好像没怎么用心,孩子却很乖巧,而我却一直穷于应付?”“你真有福气,孩子这么好,不像我的孩子什么都做不好。”另一位家长说。这世界看起来好像不太公平,付出的多,得到却不然。为什么自己的孩子不能像别的孩子那样?

不同之处肯定是有的,所谓“差异造就差异”,只是很多家长不知道而已。当绝大多数家长忙于应付孩子的功课和不良行为时,有一部分家长已经让家庭教育走上了正轨。他们花更多的时间去学习和提升自己的修养、知识和技能,并把所学的运用在家庭生活中。在他们的努力下,孩子变得乖巧、家庭关系和睦,一切都顺畅多了。

在家庭的集体舞中,领舞的是家长。但现在的家长都倾向于把孩子送去学校、送去补习或各式各样的课程,很少想过要自己要先学习。或者想过自己要学习,但却拖拖拉拉。我经常说,家长经常抱怨孩子做事拖拖拉拉,却不知其实自己也是,希望孩子改变,却拖延着自己的学习。

成功的家庭教育不是要你做一个尽责的家长,帮孩子准备好一切那么简单。做一个更好的家长,你要学习以原则为中心的生活,成为一个很好的计划者、追梦者,能看到将来,能承受长时间的努力和接受一时的不如意。然后,去激发孩子找出对生命的热忱,帮助孩子发现生命的理想和目标。因为,按照我们一贯的教育方法,一个孩子可能具备大量的知识、经验和技能,但却缺乏激情,不知道生命的方向是什么,这样就很容易随波逐流,变成一个平庸的人。

我坚信,每位家长都有选择重新设计自己人生的权利,让自己的生活过得更好。如果你希望拥有更成功的孩子、更幸福的家庭,挑战是成功的一部分。在我看来,学习做一个家长教练所接受的挑战,跟一般家长穷于应付所遇到的挣扎和失望比起来容易得多。很多已经成功的家长可以作证,从穷于应付到轻松自如的过程并不像我们想象的那么困难。如何面对和克服学习过程中的挑战,无论对谁而言都是一次极好的经验。教练训练增强人的头脑力量,使人心灵平静、头脑灵活,更能够接受新的挑战。早期教育

本网站小编总结:在生活之中,不管是暑假还是过星期天,我们常常都能够看到父母们送孩子上各种各样的补习班,但是却很少有父母为自己补习,因此育儿专家指出想要教育好孩子就要先从教育家长开始!

外国家庭对孩子的理财教育


德国:童话打开金钱之门

一向以严谨著称的德国,面对孩子却有生动的一面,向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么:“如果你只是带着试试看的心态,那么你最后只会以失败告终,你会一事无成。尝试是一种借口,你还没有做,就已经给自己想好了退路。不能试验,你只有两种选择,做或者不做。”、“你能否挣到钱,最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因,决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语,相信孩子们会从中学到很多的人生道理。

美国:卖玩具换收入

美国人传统、保守的思想较少,在生活习惯上也不墨守成规。同样,在子女理财教育方面,习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系,把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是:3岁能辨认硬币和纸币,6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅:“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售,以获得一点收入。这能使孩子认识到:即使出生在富有的家庭里,也应该有工作的欲望和社会责任感。

英国:能省的钱不省很愚蠢

英国人提倡理性消费,鼓励精打细算。英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国,从幼儿起就开始理财教育,并针对不同阶段提出不同要求:5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源,并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱,认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

日本:管理自己的零用钱

日本人主张孩子要自力更生,不能随便向别人借钱,主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言:“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子利用课余时间在外打工挣钱。在日本,很多家庭在给孩子买玩具时,都会告诉孩子,玩具只能买一个,如果想要另一个的话就要等到下个月。

性教育要从幼儿园开始启蒙么?


受北京市教委委托,首师大编写了北京市中小学学校性教育大纲(草案)。昨天(21日,下同),首师大性健康教育研究中心主任张玫玫表示,草案已在30所中小学试点两年,今年将新选定45所学校进行第二轮试点。

30所中小学尝鲜“性教育”

据张玫玫介绍,首师大教育学院性教育研究中心和北京性教育研究会于2009—2010年期间,承担了市教委委托课题《北京市中小学性教育模式初建》。课题组设计了不同学段的性教育内容,同时依据调研和对国内青少年大纲的研讨,编写了《北京市中小学学校性教育大纲(草案)》。在实施中,课题组设计了30个子课题,分别由10所小学和20所中学承担。

据介绍,30所中小学都是主动报名参加试点,涉及城六区以及房山、门头沟、昌平等郊区县学校,包括北京实验二小、北医附小、上地实验小学、14中、8中等学校。

试点校今年扩大至45所

张玫玫表示,经过两年试点,针对学校老师反馈的信息,课题组已开始对大纲进行修改,修改后将再找部分学校进行试点。据介绍,第二轮试点校将锁定45所,其中小学15所、中学30所。目前学校正在申报中,课题组经筛选后最终确定45所学校。

张玫玫表示,在第一轮试点中,比较遗憾的是职业学校没有参与,第二轮试点将特别吸纳几所职业学校参与进来。“但有所培智学校参与了试点,引起了强烈反响。”据介绍,在第一轮试点中,通州培智学校也尝试对培智学生进行性教育。

在全市推广还有一定差距

该大纲内容从小学一年级开始至高三,张玫玫表示,“性教育”不等同于性生理卫生教育,该大纲主要针对不同年龄段,教给学生如何与人交往、在什么年龄段做什么事情等等。

例如,小学“性教育”内容主要是从个人身体的认识和保健入手,告诉学生男孩、女孩身体有什么区别、如何保护身体等;初中“性教育”则是告诉学生如何与异性交往等;高中阶段的“性教育”则是告诉学生如何谈恋爱、如何择偶、如何组建家庭等。

据了解,北京乃至中国从1980年以后,中学生就开始有了性教育需求,但政府一直没做这方面研究,都是国际组织和民间组织临时做一些项目,“没有系统性,项目一结束就不做了,学生往往是一知半解。”张玫玫说,种种原因导致政府觉得中小学“性教育”该抓了。

但她表示,虽然性教育大纲试点两年也取得一定成果,但距离在全市推广还有一定差距,需广大中小学校,特别是远郊区县、职业学校及特教学校积极参与。

对话

首师大性健康教育研究中心主任张玫玫:

“幼儿园也应接受性教育”

记者:大纲注重教学生如何与人交往,似乎与通常理解的“性教育”不太一样?

张玫玫:大家认为性教育就是生理教育,其实不然,学生更需要的是遇到性困惑该如何解决。对此,大纲除告诉学生生理知识外,还教学生如何与异性交往;作为男人、女人应具备什么素质。

记者:“如何与异性交往”,这在学校该是很避讳的事情,现在反而要教学生?

张玫玫:以往学校不允许学生讲这些内容,一讲就认为该学生早恋是个坏孩子。但现代社会氛围很重视人性发展,到什么阶段就该学习什么知识。

记者:小学一年级就学习“性教育”是否早了点?

张玫玫:其实性教育应该从幼儿园就开始,一些幼儿园老师讲,在幼儿园里已有男孩就对女孩说“喜欢你”等字眼。但由于性教育被大家接受要一个过程,中小学课题成熟后,下一步会考虑对幼儿园性教育进行研究。

记者:对大纲的教学内容学校以什么形式授课?

张玫玫:根据目前“性教育”不能进入中小学课时的现实,对于学校采取何种方式没有统一规定,我们只告诉学校性教育原则、目标和方法,学校可采取任何方式。

记者:80后、90后学生的性认识呈现什么特点,跟之前学生相比有何不同?

张玫玫:80后、90后学生接触的信息量跟之前有很大不同,家长的观念问题也有很大影响。为此,大纲里有一项是专门针对家长的性课程。目前00后家长最关注性教育,追着要求培训,而80后学生家长则不太积极。

幼儿理财试试“模拟银行”


儿子上小学后,郑重地向我们提出意见:“我的同学们都有自己的零花钱,就是我没有。”我和老公对望一眼,说:“你要零花钱干什么?平时你要买什么,只要合理,我们不是都给你买了吗?”儿子却一本正经地说:“我想要自己管理零花钱。”

原来儿子已经长大了,有了自主的意识。抱着试试看的心情,我决定了一周给他7块钱,看他怎么花。果然不出所料,儿子有了钱后开心极了,第一天就把7块钱花光了。到了第二天,他又来向我要零花钱,我严肃地告诉他:“你一周的零花钱都已经领去了,剩下的6天,都不能从我这拿钱了。”

经过了那难熬的6天后,儿子格外珍惜新领到的7块钱。看他小心翼翼的样子,我忽然想出一个点子,对他说:“儿子,我这里也是一个银行,你可以选择把钱存起来——像我和你爸爸一样,存钱有利息。”儿子立刻就来了兴趣。经过商讨,我们决定:存5元钱,一个月后,就可以获得1元利息;存10元的话,一个月后,可以获得2.5元利息。

儿子很兴奋,当即就在“银行”里存下了5元钱,并要求我开凭条给他。看着他把凭条小心地放到书包里,我感到很欣慰。儿子变得自觉了,他把手里的2元钱好好分配,居然也够他吃零食。有时我逗他:“看别人在喝饮料呢,你不想喝?”他笑着摇头:“不想,我有存款呢。”

一个月后,儿子一共存了15元,获得利息3.5元。他开心地把利息取出来,其他的钱还是在“银行”里存着。我知道他有一个大目标,想存够钱买梦寐以求的飞机模型。我是支持他的,希望小小年纪的他,能因为我设置的这个模拟银行,学会理财。

父母怎样教孩子学理财?


随着理财教育逐渐被重视,许多父母开始对国外的理财教育感到好奇,比如在理财教育上非常成功的国家,那些父母到底如何教导孩子?>>教宝宝理财培养一个“小当家”

在教孩子如何理财的问题上,专家们发现一个有趣的差异,即韩国的父母依然抱着昔日的保守理财观念,认为“要节省”、“要攒钱”,而美国父母则教育孩子符合新时代的先进理念。>>看看美国父母如何教孩子理财!

实际上教子女“如何投资”的父母美国有71%,相比韩国仅仅有33%;有家庭财务计划的美国有61%,韩国则有36%。

特别是对“父母有能力教孩子理财吗?”的回答,韩国的父母只有能做出肯定的答复。韩国的父母在幼小的时候,从父母那里得到零用钱的经验只有,相反美国则高达52%。

对“如何学习理财知识?”的问题,大部分美国父母的回答为,从学校得到了专业学习,而韩国父母几乎无一例外地是从个人经验中学到。

我们必须了解,唯有父母先学习理财知识,才能对孩子进行正确的理财教育。根据德国的一项调查,父母没有很好的理财理念,其子女成为百万富翁的概率只有1/500。相反,父母善于理财,子女成为百万富翁的概率可以达到1/5。这是说明要是父母有正确的理财观念,其子女成为百万富翁的概率比不擅于理财者的子女高100倍,是一个非常惊人的比较结果。

有的父母会认为:“那都是有钱人家的事情”、“我哪里懂理财?还是让专家来教吧。”但是,2000年英国金融监督厅(FSA)进行了一项富裕家庭子女和贫困家庭子女在理财知识方面是否存在差异的调查。结果显示,富裕家庭子女所掌握的理财知识比贫困家庭子女丰富得多。他们在日常生活中,通过父母的谈话,耳濡目染地学到很多有关股票、证券等金融产品的知识,以及利用金融机构的方法。>>压岁钱帮孩子学理财

成为“富人”还是“穷人”,并不取决于父母留下的“财产”,而在于掌握了多少理财知识。要是父母没有掌握正确的理财知识,却仍坚持对孩子进行理财教育——“虽然我不懂,但我要让孩子好好学习。”显然是错误的,要教导孩子连自己都不懂的内容,这样的教育怎么可能成功?

身为父母都会考虑“我是称职的父母吗?”、“如何正确地教导孩子?”。要做称职的父母,必须要重视孩子的理财教育。>>零花钱中国孩子最多如何教孩子从小理财

做好孩子的理财教育,父母必备两个条件:第一,对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。第二,要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底,唯有父母先学习理财知识,才能对孩子进行正确的理财教育。

如果你现在还不懂什么理财教育,那就赶紧学习吧,为了能教好孩子,一定要先自己学会理财再来教育孩子。

如何培养孩子正确的理财观(儿童节亲子教育指导)


前言:据相关的新闻报道,目前许多的小孩子因为钱的问题与父母发生争执的不在少数,那么导致这种结果的原因是什么呢?以下就让我们一起结合实例来详细的了解如何培养孩子正确的理财观吧!

“没钱了你去银行取”

8月5日,上完培训班回家途中,林凌看上了一款价值168元的机器人玩具,张口就问妈妈要钱。林凌妈这个月工资尚未到账,就说手上没钱了。不想,林凌的回答让他妈妈大跌眼镜:“没钱你去银行取啊”。

10岁的林凌在育英小学读五年级,和许多孩子一样,是家里的独生子。因此,对于他在物质上的小要求,林凌妈一直尽量满足。为了培养他的特长,林凌妈送他学了多个培训班,以往一个暑假下来就花了好几千块,今年只到八月初,已经支出了近万元培训费。随着年龄的增加,林凌花起钱来更加大手大脚了,暑假100元每周的零花钱往往不到三天就花完了。

林凌妈的问题,引起了很多家长的共鸣。家长群在线的有4位家长都表示,自家的孩子也说过同样的话,也以为没钱了只要去银行取就可以了。

“赚钱给爸爸买泳镜”

就在林凌妈困惑不解的时候,小记者宋宇轩的爸爸自豪地表示,自己上周生日,儿子赚钱给他买了个泳镜当礼物。

读五年级的宋宇轩,在小学三年级以前也只知道“钱从银行来”。宇轩爸爸是中国银行的一名工作人员,因为工作的关系,对孩子“财商”的培养比别的家长要早。从儿子三年级开始,宇轩爸爸开始有意识地带他上超市购物,由孩子去结账,让他参与家务劳动、卖报赚钱等。宋先生说,暑假带儿子去游泳,有一次他的眼睛里进水,很难受,当时宇轩就说要送一副好泳镜给他。

宇轩爸爸高调地“晒幸福”,让家长们十分羡慕,他们纷纷打探经验。宋先生表示,财商的培养是一个渐进的过程,他也是通过网上学习和自己实践摸索,总结出了一套“小巴菲特”养成计划,现在看来还有些效果,至少不用担心他乱花钱了。

“小巴菲特”养成计划分六步

在家长们的强烈要求下,宋先生晒出了他的“小巴菲特”养成计划,让我们一起来学学:

一、认识金钱

增强财商的第一步,就是要认识钱。暑假开始,宇轩爸爸每周有意识地带宇轩去超市采购一次,由孩子结账付款。必须要用孩子感兴趣的东西去替换钱的价值,孩子才会真正懂得什么是钱。

二、学习赚钱

以往是让宇轩参与家务劳动,比如拖地2元/次;洗碗1元/次;扫厕所2元/次……这个暑假,宇轩参加了三湘都市报组织的小报童活动,一周的时间就赚取了140多元,也真正知道了赚钱的辛苦。

三、消费实训

没有钱可供支配的情况下,培养财商只是纸上谈兵。以一周为期限,给宇轩一笔可供自由支配的零花钱。这样一是可以让宇轩学习如何分配一个周期的花销;二是他正好从宇轩的花销中得出结论,从而给予适当指导。

四、学会花钱

首先培养储蓄观念,到银行以宇轩的名字开设了账户,将他卖报的钱都存了进去;二是培养宇轩记账的习惯,再依据这份记账表,检视他的消费倾向;三是建立理财目标,计划让宇轩靠自己的积蓄和赚的钱购买向往已久的脚踏车。

五、良好示范

孩子的金钱观,大部分是从父母身上学习而来的。父母的良好示范十分重要。暑期期间,模拟了几次特殊情况,让宇轩明白父母也会有没钱的时候,有为金钱苦恼的时候,从而让宇轩知道金钱的可贵。

六、学习投资

巴菲特从5岁开始做生意、11岁开始炒股的,宇轩爸爸这个暑假给宇轩开了个账户,让他也在股海里洗洗澡。除了炒股,还有别的方式,诸如让他在他妈妈开的小店投资,再将收益、分成什么的都给他计算清楚,让他明白钱生钱。

互动

五种类型的孩子教法大不同

一般来说,孩子的财商可分为以下五种类型。在宇轩爸爸提供的“六步突击培训法”的第二个步骤中,我们就完全可以判别出孩子属于以下哪个类型。让我们学会根据孩子的财商因材施教——

A、急需加强型

这类孩子对“钱”是什么都不了解,所以应该首先让他了解钱在生活中的重要性。诸如一台电动玩具、一个芭比娃娃可以换算成多少钱,人一天中要吃掉多少钱用掉多少钱,让孩子逐步了解到,为了购买一个玩具可能要一两周不吃不喝。

B、入不敷出型

这类孩子对金钱有粗浅的概念,这时父母要让孩子明白“多努力才会多得”的理念,以及“权利与义务”的观念。学会通过劳动赚取相应的报酬。

C、勉强糊口型

这类孩子不仅知道金钱是什么,也明白它的价值所在。这个阶段,应该教会他“物有所值”、“物超所值”、“物有不值”的观念,让孩子明白如何使用相同的钱购买到更好更多的商品。

D、游刃有余型

这类孩子已能较好地支配自己的零用钱,父母要开始教孩子储蓄的理念,让孩子明白“钱可以生钱”的理念。

E、小巴菲特型

基本上这类孩子不需要父母担心他的财商了,此时,父母要让孩子明白,金钱不在于数量多寡,而在于它的价值。告诉孩子“钱的正确使用方法”,等孩子长大后就不会因为金钱运用不当而付出惨痛的代价。

儿童理财市场选择多孩子“财商”培养受重视

近日,李女士到一家股份制银行网点为儿子开设了一个基金定投账户,每月定投1000元人民币的基金,投资收益将来可以补充孩子读大学的费用。“开立这个账户,也是想帮孩子从小培养理财观念。”李女士说。记者采访发现,与儿童相关的理财产品日益增多,除了教育储蓄外,还有专门为儿童设计的账户、专门着眼于儿童未来教育的基金定投产品、各类少儿保险等,市场上甚至还出现了打儿童牌的短期理财产品。

别把娃娃理财教育扭曲成拜金主义

日前,一项关于“培养孩子理财能力”的调查结果显示,在上千名家长参与的调查中,87.2%的家长认为“应该从小给孩子灌输理财知识”,仅12.8%的家长持否定态度。其中,在选择“从几岁开始向小孩灌输金钱观念比较合适”时,48.9%的家长选择从小学阶段开始,25.5%的家长选择从幼儿园阶段开始,17.1%的家长选择从中学阶段开始,另有8.5%的家长认为财商教育“越早越好”。

盘点世界各国家庭如何培养孩子财商

目前,国外对儿童的理财商数(MQ)愈来愈重视,家长希望自己的小孩能早一步认识理财观念,并奠下财富基础。德国:童话打开金钱之门——一向以严谨著称的德国,面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么:如果你只是带着试试看的心态,那么你最后只会以失败告终,你会一事无成。尝试是一种借口,你还没有做,就已经给自己想好了退路。

本网站小编总结:由以上的我们可以看出,若是家长们从小没有培养孩子理财观的意识,往往很容易使孩子们养成乱花钱的习惯,但愿父母们都能够以此为借,掌握正确的育儿观,尤其是孩子理财的这一方面!

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