幼儿园大班入学准备教育

请把假期交给孩子（幼儿亲子教育）。

前言：暑假已经来临了，有的一些家长们早早的就为孩子打算好了，更多的是家长们选择为孩子报一些的特长班补习班等等，却从来不给孩子们自己打划的时间，因此请家长们学会把假期交给孩子吧！

暑假将至，针对少年儿童的各类补习、培训班又在社会上竞相登场。说句实话，这些所谓的特长教育，多是以赢利为目的的，有的还令孩子们反感，而家长们出于望子成龙、望女成凤的迫切心理，却把刚刚离开课堂、巴望享受假期的孩子，硬又塞回教室，无形之中给孩子们心头蒙上了一层阴影，增加了一份不该有的负担。

根据国内外先进的教育经验和规律，每年给孩子们一定的假期生话是十分必要的。教育专家认为，从青少年的成长和心理发育看，如果让孩子总是一成不变地常年呆在学校里，只是一味地学习，会使孩子对学习逐渐失去新鲜感，从而产生一种厌倦和抵触情绪，从而降低学习质量。而适当放假，使学习形成阶段性的进展，改变一下孩子的生活环境，让孩子在游玩中得到放松和休息，对促进孩子的学习和健康成长是大有裨益的。所以，在假期中不要再强求孩子们学习，而尽可能地满足孩子们好奇好动的天性，放假让他们多参与一些社会和家庭的活动，如夏令营、做家务、外出旅游等，使孩子们学会自己管理自己，在实践中增长才干。亲子网

也许有些家长担心，放了假孩子无人管，让他们自由自在地随便玩耍，万一受到不良影响学坏了怎么办？不如花几个钱把孩子送进全日制培训班保险。其实，社会上根本就没有真空地带，要想使孩子们的身心不被污染，首先要让孩子们经风雨，见世面，增强识别力和免疫力，而不是把他们与社会隔离起来，在温室中养成弱不经风的小苗。作为家长，无论孩子在哪里，都负有重要的监护权，这就要求家长们必须更多地了解孩子。而假期为家长提供了与孩子在一起的更多的时间，是家长与孩子增进了解、沟通感情的有利时机。从这一点讲，我们也应该特別珍惜孩子们的假期。Zj09.COM

对于某些偏科或学习差的孩子，适当补习一点功课或拾遗补缺，学一些课堂上学不到的知识，是无可非议的，但也不宜占用过多的假期时间。如果劳逸结合，运用得当，孩子们能很好地完成假期作业也就足够了。况且，现在学生的假期作业负担并不轻松，一个多月后，他们又将死死地捆绑在书本上。鉴于此，能让孩子享受一个真正的假期生活，就更显得尤为重要了。亲子教育

本网站小编总结：孩子们也需要自由的玩耍时间，因此当自己在帮助孩子做决定的时候不防先问问孩子，看看他们有什么打算吧，不要一味的帮助孩子来做决定，因此许多的时候家长们所做的并不是孩子们所愿意的！

延伸阅读

请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

前言：小朋友们只所以不喜欢去幼儿园，许多的时候是因为他们觉得比较孤单，因此做为妈妈教会孩子如何交朋友很重要，以下就让我们具体的来认识下有关孩子们交往的一些小技巧，对于孩子将来的也是比较受用的噢！

学会和同龄孩子交往

1.在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在妈妈的鼓励下，孩子就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。

2.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

3.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，不能随便打人等等。

4.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。入园指导

1.告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话，就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

3.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝，家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给宝宝更多的关注。

Tips:

1、对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让宝宝生活得更快乐。

2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。入园须知

3、在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。

4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

本网站小编总结：离开了妈妈的身边，初次到一个陌生的地方，小宝宝们难免会表现出焦虑，但若是宝宝有一个好朋友可以做伴，那么就可以减少宝宝的这种消极心理，教会孩子与人交往是其一生的财富！

请勿小看了幼儿（亲子教育专题）

前言：当被问到有关爱孩子的问题时多数的家长们都会说出自己是如何的疼爱孩子等等，但是他们是否就真正的懂得如何去爱孩子呢？教育孩子你希望他们将来能够成为一个什么样的人呢？以下就让我们一起来看看吧！

精英教育并非爱的全部

“你最希望孩子成为什么样的人？”育儿专家给出了两个假设：是高智商、高学历、高收入、高职业的精英人才，还是更加倾向于培养他诚实善良、坚强向上的健全人格呢？面对当代社会的激烈竞争，也许在许多父母看来，竭尽全力给予孩子精英教育，让孩子有朝一日能够“出人头地”就是爱，但在育儿专家看来，人的成长是生理、心理共同成长的过程，而不仅仅是智力发展。所以家长应当选择孩子能够接受的方式，让孩子能够体会到父母的爱。

不要把孩子当成“小屁孩”

用孩子能够接受的方式去爱，那么家长就不能一副高高在上的模样。现实生活中，家长总习惯于用自己的视角去看待孩子的问题，于是也常常遭遇“好心当成驴肝肺”的尴尬与委屈，其实化解并不难，关键就要看家长是否能勇于改变自己的观念，俯下身子，用孩子的语言与他们交流，更重要的是相信孩子，不要把孩子当成“小屁孩”，要相信他们有自己解决问题的能力。亲子教育

爱要大声说出来

中国人表达情感的方式是含蓄的，父母对孩子的爱同样如此，但育儿专家却希望在场的父母，大声说出自己的爱。在活动现场，鲍老师与各位家长分享了几句建立和谐亲子关系很有“威力”的话语：我爱你；你是可以的；我欣赏你(某个行为)；在我心里，你就是最好的……找到孩子的优点，让孩子做最好的自己，当孩子表现出来的时候，不用吝啬对孩子的赞美，这对强化孩子的自信非常重要。语言是亲子沟通的窗户，作为父母，不要吝惜我们的赞美与肯定，将喋喋不休的述说转变成孩子能够理解接收的爱，用爱守护你的孩子，与孩子一起成长。

本网站小编总结：天下的父母都深爱着自己的孩子，但是父母们所发出的爱的讯息是否与孩子在同一频率上呢？希望家长们在向孩子表达爱的同时都能够多考虑下自己的方式是否正确！

与孩子交朋友需要注意些什么呢？（幼儿亲子教育指导）

前言：现在我们都提倡父母与孩子交朋友，但是做为家长也要掌握一个度，与孩子没有一点距离反而也会影响到宝宝的成长，那么今天就让我们一起来看看有关与孩子交朋友应该注意的相关事项吧！

阿根廷心理学专家卡苏洛指出：许多母亲为了加强亲子关系，喜欢和女儿交朋友，但事实上，和孩子过于亲近，会让孩子感到无所适从，令她们在成长过程中无法体会真正意义上的母女关系，成为心理上的“孤儿”。亲子网

我们常说亲子沟通要做孩子的朋友，这个朋友的尺度，是需要把握的。过于亲密，甚至返老还童般与孩子一起玩乐，投其所好，而失去母亲的角色，反而让孩子觉得没有安全感。

母女关系中，母亲的角色和示范作用更为重要。母亲应该给女儿可信任和被保护的感觉，也就是说母亲是掌握女儿心理、生理成长的主舵手。

母亲要在女儿面前摆正自己的位置，保持适度的威严。在孩子面前你是一个成年人，需要给孩子足够的安全感和信任感。

母亲要善于用自己的阅历来引导女儿的思想成长。当然她不仅仅需要直接对女儿说，你应该做什么，不应该做什么，而更重要的是通过平时交流对事物的看法而让女儿了解自己的想法和处世方法，让女儿从小就感觉到妈妈的言传身教。

比如当女儿对母亲吐露成长过程中令人困惑的感受时，多数情况下，母亲可能不能马上给女儿有效的建议，但她可以经常说：“我能够理解你的意思，虽然我也不知道怎么办，但是我们可以一起来想办法。”这样既肯定了少女体验的现实性，同时又和她一起建立了母女之间的可靠联盟。这是少女健康成长的重要基础。亲子教育

本网站小编总结：在生活之中我们总是会遇到各种各样的事情，做为家长我们不能一味的帮助孩子出主意，要多让孩子自己去想办法解决，当然家长们可以引导孩子采用什么样的办法解决，希望父母们在与孩子交朋友时把握好一个度！

请还给孩子一个合理的成长空间（亲子教育专题）

前言：现在的父母对于孩子都看管的比较严格，从而使得孩子们没有一点的私人空间，其实小孩子与我们大人是一样的，都需要有属于自己的一片小天地，若是家长们连这一点都剥夺了，那么对孩子所造成的伤害将是不可弥补的！

这天张珊下班回家后，女儿小丫从她的书包里掏出一个日记本给妈妈。张珊想打开日记本，却发现是个带密码锁的日记本。小丫帮打开锁后，张珊看见扉页上写着“除本人外，禁止乱动”，下面的署名是“Rose"。

“Rose是谁啊？”张珊问

“当然是你的宝贝女儿我呀！”小丫抱着妈妈的肩膀说。

张珊没想到女儿刚上初中就给自己起了英文名字。起英文名字也不跟我商量商量，真是人小鬼大。张珊心里虽然有些不悦，但没有流露出来，这毕竟不是什么大事。

“你为什么一定要买个带密码锁的日记本呢？”张珊问。

“就是为了不给别人看呀。”女儿没有觉察到妈妈的表情越来越严肃了，继续撒娇。

“妈妈也不能看吗？”

“那当然！”说完，小丫才意识到问题的严重性了。

“那在你眼里，妈妈也成了‘别人’？

“……””小丫不知如何回答妈妈的这个问题。

沉默了一会，张珊坐到了小丫的对面：“小丫，你是不是跟哪个男生好了，不想让妈妈知道？”

“你乱说！”小丫差一点要哭出来了，拿起日记本，就冲回了自己的房间。

屋子里变得很黑暗了。张珊没有想去开灯，更没有想起身去做晚饭，只是呆呆地坐在那里。坐着坐着，她突然想哭，感觉自己是个失败的妈妈，一向乖巧的女儿突然变得那么陌生了。

“为什么孩子会变得越来越陌生？”张珊实在不明白……

其实，对于家长来说，孩子变得越来越陌生是种正常现象。

孩子的成长，不仅是长身体的过程，也是一种社会化的过程。孩子在一天一天地成长，衣服买了没几天就开始不合身了，鞋子没穿几天就变短了；孩子的声音也在发生变化……在大多数家长的眼里，他们关注的仅仅是孩子这种生理上的变化。亲子网

有相当一部分家长基本上没有关注到孩子心理上的变化，这种变化不限于孩子因内分泌系统的发展引起的孩子的心理发展，比如，孩子的情绪开始变得不稳定，个性难以捉摸等。在孩子的成长过程中，更重要的是孩子的社会化的过程，孩子越来越希望表现出自己作为一个“大人”的价值，他们的自尊心不仅在快速成长，而且变得更敏感，他们更关注别人(特别是异性)对自己的看法。他们对很多问题似懂非懂，但自尊心不允许他们再像小学生那样直截了当地问家长或老师了，所以，他们心里的秘密越来越多。

虽然家长对孩子充满了爱，但是家长与孩子之间毕竟相差二三十岁，如果说十年是一个代沟的那，那家长与孩子之间至少要差两个代沟，因而家长与孩子之间沟通的难度也越来越大。因此，孩子在家长眼里显得越来越陌生是种正常现象。

孩子越大，值得家长操心的事也就越多，不仅有孩子的学习问题，而且还有人际交往问题、早恋问题、生活习惯问题，等等。要为孩子操心，家长就必须了解孩子，因此，很多家长都无微不至地关心孩子：

“小胖，你今天看起来没精神，是不是身体不舒服？”

“小丫，你最近老说英语老师的坏话，是不是英语学习出了问题？”

“小胖，你的鞋子子是不是咯脚了？”

一般来说，在孩子身上发生的这类问题，家长都能察觉到。但是，孩子为什么不想去学校、为什么无缘无故发脾气，对这种感情上的问题，很多家长无法作出判断。

随着孩子渐渐长大，成为小学生、中学生，他们有很多事情不会再告诉家长了。家长也开始不安起来：“孩子到底在想些什么呢？”因为觉得不能放任不管，所以家表开始追问孩子。

如果家长问“在学校怎么样”，孩子便会回答“没什么”，家长要是问“你这是怎么了”，他们还是回答“没什么”。“没什么”“没什么”，已经成为孩子应付家长追问的口头禅。孩子之所以不向家长说心里话，是因为他们知道，如果自己认真地回答了问题，家长肯定会责备说：“为什么你就不想想办法呢？”“你自己主动去做不就行了吗？”所以不如什么都不说，直接保持沉默。然而，孩子不说话，家长就更着急了。在孩子看来，家长这么老是这么追问自己，打探自己的隐私——在很多家长的观念里还没有“孩子的隐私”这个概念——是不尊重自己的表现。所以，家长追问孩子，只会加深家长与孩子之间的隔阂，让孩子感到厌烦。

有的家长生怕孩子变坏，经常偷看孩子的日记，窥视孩子的秘密，结果孩子非常反感，和家长的关系反倒恶化。有的家长还用对小学生的方法来对待初中生，用简单粗暴的方法要孩子顺从自己，孩子很有可能变得更加逆反，或者胆小退缩，没有主见和自信心。

家长不了解孩子的内心世界而感到担忧是可以理解的，但是，家长越担心越不能逼问孩子，更不能不分青红皂白地命令孩子这样做那样做。家长必须学会控制自己，不要质问或盘问孩子，也不要用指示、命令和禁止的语气跟孩子说话。亲子教育

对于那些高情商家长来说，他们虽然也担心孩子，但不会横加干涉孩子的事情，只在旁边静静地守护，等孩子自己来倾诉。他们会利用自己极强的观察能力，观察孩子的需求，尽量创造适合与孩子沟通的氛围与机会，让孩子主动开口。

本网站小编总结：若是想要孩子们身心健康的成长，平时家长们就要多与孩子们相沟通，而不是无缘无故的去怀疑孩子，家长教育孩子需要的是技巧与方法，因此懂得正确的家庭教育法很重要！

请勿打骂孩子（亲子教育指导）

前言：从前的教育都实行棍棒下出孝子，对孩子的教育也是一样，稍有不对就是一顿打骂，但是这种教育方法在我们今天是非常不受用的，以下就让我们一起来看看教育孩子应该注意那些的事项吧！

经过对挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子的长期跟踪调查发现，从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更加害怕遭受挫折，而且容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小就快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。亲子网

这主要与孩子所能承受挫折的量和强度有关。孩子在幼小的时候，也就是婴儿期，不能遭受太多挫折，否则容易形成精神疾病或人格障碍。到了孩子三四岁以后，家长可以给予适当的、微小的挫折，使孩子既能够耐受，也能从中得到锻炼。

无论什么时候，粗暴的打骂教育都是不能培养孩子耐挫折能力的，当时看可能会有些效果，但那不过是表面现象，等孩子成年以后粗暴教育的恶果便会逐渐凸显出来。

相反，快乐长大的孩子不怕挫折。因为养育人在孩子小时候就给予孩子足够的爱与关注，包括生理上的和心理上的，并在适当的年龄给予孩子适度的微小挫折。这样成长起来的孩子一般比较自信，比较健康，看问题也比较积极，既能坦然应对外面的世界，又有与年龄相适应的耐挫折能力。

有些家长认为，如果孩子小时候不接受严厉教育，上学后就不会努力学习并应付学习中必然出现的困难与挫折，光快乐有什么用？社会看重的是成绩和学历，如果没有这些硬指标，将来怎么养活自己，如果生存都成问题，快乐又从何谈起？这种说法表面上看不无道理，但是家长要明白，您是站在成人的角度，将社会上的一切信息，包括优点和弊端、成就与挫折都放到了年幼的孩子身上，完全忽视了孩子的感受，这样怎么能看到社会对高素质人才的要求呢？亲子教育

有些时候，完全按照“适应”社会的想法去教育孩子，其结果也许恰好相反。在培养孩子抗挫折问题上，家长需要有更宏观的眼光，要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性，按照科学的方法，顺应孩子的天性来教育。这样培养出来的孩子才既快乐，又具有极强的耐挫折能力。

本网站小编总结：目前许多的父母们为了磨炼孩子的意志，总是采取不打不成才的教育方法，通过以上的文章我们可以看出父母们打孩子很容易使使宝宝受到心灵的伤害，但愿以后在我们国家不要在出现类似的教育！

幼儿园更利于孩子的早期教育

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你知道有哪些关于入学的准备呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园更利于孩子的早期教育》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

五月底天津市河东区中山门街丰乐里社区为了庆祝“六一”儿童节，组织辖区内的散居儿童举办了奥运亲子游戏比赛。原本应是既热闹又高兴的活动，却因家长和孩子们的不配合，场面很乱。

以“散居儿童”为主体

这次参加社区活动的近20名孩子以流动人员子女儿童、贫困家庭儿童和其他因各种原因没有进入幼儿园的孩子为主，年龄3到6岁。举办这次活动的目的是宣传早期教育知识，让孩子们体会集体生活的乐趣。为此，居委会事先做了很多准备工作，设计了“我是奥运火炬手”“拼福娃”“金球传友谊”“推彩车”等项目。

活动现场问题不断

然而，从活动开始，尽管居委会几名工作人员卖力地拿着喇叭维持秩序，可场面依旧十分混乱。孩子们到处走，不听指挥，毫无集体和规则意识；家长对孩子也有些“放不开”，原本应该由孩子独立完成的游戏项目，家长却非要陪在孩子身边。居委会的耿主任无奈地说：“活动前几天我们就着手准备了，可没想到现场还是状况百出，散居儿童不好组织。”

早教专家指出问题症结

河东一幼实验园的李艳主任说，造成这个情况的原因主要是散居儿童未进入幼儿园受教育，没体验过集体生活，缺少规则意识，而且依赖心理严重。而作为家长，对孩子过分关照会对孩子造成不好的影响。对于儿童来说应该进入正规幼儿园接受早期教育，散居儿童的教育有待于家长、社区和早教机构三方共同努力。

社区早教体系需完善

记者了解到，河东区已在12个街道的社区建立了初步的散居儿童早教体系，为社区散居儿童及其家庭提供义务性早期教育的支持与服务。但基于散居儿童的一些个性化特点，社区早教工作需要走的路还很长。

丰乐里社区耿主任说，社区一直特别关注散居儿童问题，举办了很多早教活动，希望可以促进散居儿童心智健康成长。丰乐里社区曾和河东区第三幼儿园一起建立了初步的社区早期教育体系。这次活动凸显了很多问题，散居儿童社区早教体系还需进一步完善。耿主任准备在今后的工作中，多与周边公立幼儿园联系，由他们多提供资源和技术上的支持，邀请早教专家进社区为孩子们和家长上课，使散居儿童可以在社区享受到更多更好的早期教育。

教育孩子要抓紧十年的成长期（冬季幼儿亲子专题）

前言：孩子们真正留在父母身边的时间，算算也是屈指可数的，育儿教育者就指出了，其实教育孩子最重要的还是要学会把握前十年的重要时期，以下就让我们来详细的了解下近十年应该如何教育孩子吧！

儿童的智力和性格，从出生到3岁，就已经完成了60%(每年成长约20%)，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的组织则完成了一大部分，等到了10岁，基本就全部完成了。在这个时期，如果能采用各种方式来刺激孩子的智力发展，用游戏的方式教导他们学习音乐和语言、文字或者绘画等内容，那么孩子均会有明显的进步。从6岁到8岁，这两年脑部的发育达到了90%(每年为全部成长的5%)。也就是说孩子从幼儿园升入小学时，聪明与否，大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数字，不难得到一个结论：错过了黄金教育期，年龄愈长，启发、培养就会愈费力，效果也就愈差了！

当孩子处在黄金教育期的时候，大脑和心智的发展进入了一个极为特殊的时期，那就是与生俱来的吸收本能达到了顶峰，此时的好奇心和求知欲是最强的，而且想象力和创造性，也是最好的，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。据科学家们研究，孩子们在3岁的时候，甚至于还有一种凭直觉瞬间通过模式记住整体的能力。过了这个年龄阶段，那么这种能力将会迅速消失。这真是一种让我们感到惊奇的天赋，而且这种能力一生中也只出现这么一次，以后再过多少年，也不会再有——过期作废。

人的一生分成好多个阶段，不同的阶段具有特殊的本能，也会出现不同的偏好。也就是敏感期，顺应孩子的这一特点去做，如同一株玉米，当它还在幼苗时期的时候，就应该多给它施一些磷肥，因为这种肥料是促进它根系生长的，如果错过了这段时间，哪怕是施再多的磷肥也是没有效果的。当玉米到了花期的时候，就要接受人工或者大自然给它授粉。如果过了这段时间，再进行授粉的话，就会无济于事，它再不会开花，也不可能结出果实来。

因此，在不同的敏感时期要给予孩子相应的教育，孩子4岁左右，是发展形象视觉和口语语音的最佳时期，这个时期可以教孩子认识各种图表，教孩子多学说话；5岁的时候是掌握数概念的最佳时期，此时不妨教孩子学做简单的算术题，进行运算能力的培养；5～6岁是丰富口语词汇的最佳时期，这个时期应该加强和孩子的语言交流；7岁是儿童品德形成的最佳期，这个时期对于孩子的性格培养和形成尤其关键。如果在这些关键时期里能对儿童进行及时的教育和培养，就可以取得事半功倍的效果。

由此可见，这个黄金教育期是多么关键，对于孩子的一生发挥着极其重要的作用。正是因为如此，才一定要有效利用黄金教育期，然后为孩子量身定做合适的教育方案，同时进行性格情商方面的正确引导，让孩子逐步形成诚实、认真、负责、助人为乐等优良个性品德，从而为其今后一生的幸福打下坚实的基础。

本网站小编总结：近日儿童专家对于幼儿心理的关键期问题，做出了相关的研究，最终得出结论，凡是在孩子黄金教育黄金，其智力的发展水平和情商的发展水平，都比没接受过教育的孩子高出许多，其此对于这个时期的孩子受教育很重要！