纠错也要多掌握正确的方法。
时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？以下是小编收集整理的“纠错也要多掌握正确的方法”，仅供您在工作和学习中参考。
小孩子犯错误是常有的事情，若是家长们纠正的方法不正确，往往还很容易使小宝宝感到挫败感，失去自信心，以下就让我们一起来看看妈妈纠错应该掌握的几点正确做法吧！
一片好心换来适得其反的效果2岁的欣欣正在搭积木，每次搭到3块，他的“大高楼”就会失去重心，轰然倒塌。欣欣搭积木的方式很显然有些不得法，他总是不按积木的大小排列，随便抓起一块就往上摞，大块的积木往小块积木上面一搁，他的“大高楼”就倒塌了。欣欣有些不耐烦了，带着哭腔嚷开了：“妈咪搭！妈咪搭！”欣欣妈在一旁看得正着急，看看欣欣不耐烦了，赶紧出手：“你看，你不能那样搭，要这样搭，这样很快就可以搭好了。”欣欣妈一边说，一边麻利地帮他搭起了一座“大高楼”。然而，欣欣妈那句“哦，大高楼搭好了”刚一出口，欣欣就烦燥地一把将“大高楼”扫倒，大声哭叫起来：“不搭了！不搭了！”欣欣的哭闹把欣欣妈搞得莫名其妙：我好心按照他的要求帮他把“大高楼”搭好了，小子怎么就这么不领情呢？早教网
不合适的纠错会起反作用
像欣欣这样的行为其实并不难理解。宝贝在做任何对他来说有难度的事情的时候，他可能都会出现方式性的错误，也可能向妈咪寻求帮助，妈咪也确实可以适当地指出他的错误，或者提供一些帮助，但是在给他纠错或提供帮助时一定要注意方式，如果方式有问题，就很容易导致这种善意的行为带来很多负面的影响，主要体现在以下几个方面：
1、可能会带给宝贝挫败感欣欣妈不仅否定了欣欣的做法，而且三下五除二就把欣欣尝试了很多次都没有搭建好的“大高楼”搭好了，妈咪的纠错让欣欣很不舒服，妈咪的麻利又与欣欣的“笨拙”形成鲜明的对比，这种对比让欣欣自身的无助感与无能为力的感觉更加明显，于是他就只有借助把“大高楼”扫倒，并且逃避再做这件事情来摆脱这种令人不舒服的感觉。
2、可能剥夺宝贝自我探索的权利也许有的父母不会像欣欣妈一样一手包办地帮欣欣把“大高楼”给搭起来，而是指导他采取正确的方式，把大积木放下面，小积木放上面，帮助他自己把“大高楼”给搭起来。这样处理可能不至于带给他挫败感，但是却让宝贝失去了一次自己尝试的机会，变相地剥夺了他自我探索的权利。
3、可能让宝贝变得逆反或者退缩没有人喜欢被人否定，宝贝也是一样。尤其2岁左右处在逆反期的宝贝。不合适的纠错方式会给宝贝一种有人跟他对着干的感觉，这会激化起他的逆反心理，让他朝着相反的方向渐行渐远。经常被纠错的宝贝会启动自我保护机制，拒绝尝试，变得退缩，不敢探索，试图通过逃避来避免失败。
4、可能让宝贝怀疑或淡化自己的感受很多时候，我们在给宝贝纠错的时候常常会忽略他的感受，把目光集中在他的错误上。这就可能导致宝贝怀疑或淡化自己的感受。比如宝贝的玩具被抢了，他很生气，于是伸手去打了抢他玩具的小伙伴。如果家长把注意的重心放在打人这件事情上，就很容易忽略宝贝那种生气的感受。如果宝贝总是遭遇这样的经历，他自己也会逐渐淡化这种感觉，并且不知道该如何合理地释放这些感觉，那么他就可能从旁路发泄这些情绪，导致出现一些不良行为。
5、可能导致宝贝出现人格缺陷粗暴的纠错方式会导致亲子之间出现裂痕，让宝贝产生厌恶、愤怒、憎恨等情绪。父母那些否定性的标签贴在宝贝身上，会让他认同父母的看法，继而自我否定，怀疑自身的价值，并在父母这种行为的影响下学会谴责自己和别人，同时也轻视别人的价值，变得多疑、富于攻击性、喜欢苛责别人，甚至导致人格缺陷。早期教育
宝贝在犯错中发展的特别方式
宝贝认知的发展经常呈现一个非常有趣的过程：接受某个正确的信息，以直觉的方式认可这个信息——在某些时候不太确定这个信息，于是出现错误——在实践中再度以直觉的方式确认这个信息——反复几次以后，真正确认这个信息。比如，在教宝贝识字时，他看起来认识某个字了，但是当你翻到下一页的时候，他似乎突然脑子里出现了一个盲区，于是，他把这个字认错了，再翻到下一页的时候，他可能突然又认识这个字了，就这样，他在不太确定的过程中逐渐很坚定地确认了这个字，并且最终将他牢记在心。玩其他游戏的时候也是，宝贝会不断地尝试，一会儿做对了，一会儿又错了，经过多次的尝试之后，他终于可以完完全全把握正确的做法了。就这样，宝贝不断地成长起来。
本网站小编总结：不少的家长们认为，给孩子纠错是帮助宝宝朝着正确的方向方展，但是却没注意到在自己为宝宝潜心纠错的时候，已经无意识的阻挡了宝宝前进的步伐，所以说正确的纠错方法很重要！
入学准备编辑推荐
对孩子说教要掌握方法
为什么孩子不愿意跟我说话了呢？”现在不少家长都喜欢说这样一句话。大多数的孩子成长到某一个阶段，会喜欢和同学在一起，而对父母的说教感到不耐烦，不愿意和父母沟通。其实道理也很简单，同龄的孩子说的话简单易懂，不会讲些大道理；而老师、父母总是喜欢说些指责他们的话，所以无形的压力一天比一天重，以后也就敬而远之了！
做孩子们的良师益友，不是一件难事。试着用他们能懂的简单道理，教他们明辨是非就对了。孩子的理解力有限，我们应该针对不同年龄的孩子的想法，以他能接受的方式告诉他。
一般家长工作都非常忙，而查阅这方面的资料需要大量的时间，那么，下面几个要领也许有帮助，不妨一试！
(一)以委婉的方式取得认同：孩子回来，如果有异于平时的举动，这时，父母可以间接方式询问，让孩子说出心事。倘若孩子不肯说，不妨写便条、书信婉转了解，避免正面冲突、动不动就责备孩子，千万不要强迫孩子把情况告诉你。等了解情况后，父母再发表自己的看法。有时可以引述过去的经验，或对他说：“我了解你的心情，我以前也遇到过这样的事情，当时我是这么解决的……”这样才能让孩子认同你的看法、想法。
(二)以同情和理解的态度接纳孩子：孩子有时会和父母商量，希望父母同意让他参加某些活动，这是父母要放下架子，和孩子站在对等的立场，为他解决问题；千万不要以强制的手段，或断然拒绝，毫不考虑她的感受。不要想当然地命令他怎么做。要知道：孩子也有自尊心，希望你接纳他的看法和想法。
(三)让孩子明确地知道你的想法：看到孩子做错了一件事，或听到孩子说错了一句话，父母通常会生气地斥责。但是，这样的效果反而不好，会引来孩子强烈的逆反心理。倘若你改变了口气，对孩子说：“听着，只要给我三分钟就可以了。”“我只说一分钟，好吗？”撤除他的防卫线，然后告诉他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“刚刚讲的那句话……你不会让我失望，对不对？”尊重的态度、和缓的语气、同等的地位，孩子会感觉到他被期待、被尊重，也会下定决心改正偏差行为。
其实，孩子不是不愿意把心事告诉家长和老师，只是担心会“惹”来责骂。因为没有掌握交流方法，家长和和老师往往丧失了很多与孩子们“交心”的好机会。以上的三种方法，建议家长和老师可以试一试！
引导宝宝阅读的正确方法
光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“引导宝宝阅读的正确方法”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
日前，陈女士苦恼地对记者抱怨，她一直很重视引导女儿的阅读，从小就为女儿讲各种故事，但是女儿现在都快上小学了，却只喜欢听故事，不喜欢自己阅读故事。为什么会出现这种情况？家庭教育专家刘老师解释说，这极有可能是家长过多的讲而忽略了让孩子阅读。
引导需要边看边讲解
刘老师介绍说，儿童的阅读活动，其实在幼儿后期就可以开展。幼儿常常会央求父母为自己讲故事，他们喜欢听些小动物和小朋友的故事。这时候是引导幼儿阅读的契机，父母应及时利用儿童的好奇心和爱听故事的心理，引导儿童阅读小人书及其他简易读物。
但此时的阅读，因为儿童识字不多，不仅需要大人的参与，而且还需要大人讲解，恰当而生动地讲解能引儿童入迷，调动儿童的阅读兴趣，使他们爱听爱读。这里值得注意的是切忌光听不看，因为儿童一旦依赖耳朵听故事，以后就不喜欢用眼用心去读。随着儿童年龄和知识(包括识字)的增长，大人可改讲读为榜样带动法，即父母用阅读的好习惯来带动儿童独立阅读，这样长期坚持下去。
阅读还是培养综合能力的过程
此外，刘老师还表示，亲子阅读时间，父母不仅仅是讲故事，还可以通过提问引导孩子观察、思考、表达等各方面的综合能力。
“假设你们在阅读《小红帽》的故事，看到大灰狼打扮成外婆敲门了，这时候可以问孩子‘你猜猜小红帽会不会相信？你相信吗？你会怎么做？……’让孩子自由发挥想象，进行创造性讲述、并及时对幼儿进行鼓励、肯定。这一步是较高级的抽象思维的发展，可让孩子在创造思维中进一步体验社会性情感，学会思考实际问题。”刘老师说。此外，刘老师还表示，词汇量是语言发展的基础，是思维运用的“材料”，家长在引导孩子读书过程中应注意在作品中发现具有一定美感或特定意义的词汇，也可从孩子的发言中找，激发孩子的“成功感”，或自己计划设定一些优美的词语，让孩子熟悉、了解、掌握甚至运用。
幼儿图书并非单一的文学作品的园地，有许多幼儿画册是带有智力开发内容的，家长不但应充分利用现成的智力题，同时还应注意发掘图书内容隐藏的各种教育资源，比如画面结构、色彩、线条、形象，物的数量等等。可以提问：“小房子屋顶是什么形状的？图中有几个小动物？这些花都是什么颜色的？”等等。功夫不负有心人，仔细寻找，不难发现其中蕴含着许多教育孩子的素材，这样可以培养孩子数、形、空间思维等方面能力。
培养孩子正确的学习习惯和方法
时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“培养孩子正确的学习习惯和方法”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
著名作家、教育家叶圣陶说：教育就是培养良好的习惯。好习惯可以让一个人受益终生，好的学习习惯则可以让女孩获得好成绩。女孩成绩不好，家长多归结于孩子天赋不高或者不够努力，其实除了这两个方面，那就是学习习惯、学习方法有问题了。
一位母亲非常关注孩子的学习方法，谈起女孩的学习时她说：老师说这孩子挺聪明的，讲的东西都能学会，就是有点儿贪玩儿，还有就是做作业太马虎不够认真。她小学时成绩很稳定，到了初中就时好时坏。她每天回家作业做得都很快，我就告诉她老师说她有马虎的毛病，让老师督促她认真点做，做完至少要检查一遍。一开始她也能做到，但是三天后我发现她又恢复到了以前的样子，作业草草做完，也没耐心检查了。我索性就天天盯着她检查，一直持续了两周，她才养成了认真的习惯。之后的一次小考，她放学回来后对我说，妈妈，我是最后一个交卷的，我居然检查出了4道因粗心而做错的题，以前我都是全班第一个交卷，现在我的目标不是最快，是100分！那一次，女儿果然考了100分。
高效率的学习不能缺少正确的学习方法，好的习惯不仅关系到女孩眼前的成绩，更关系到孩子长远的发展。即使女孩的成绩不错，父母也应对其学习习惯、学习方法做到了解和关注，如有不合理的地方，或配合老师，或咨询教育专家，及时帮助孩子纠正。
性别也要教吗？
三岁以前，女儿对自己的性别一无所知，原因嘛，现在看来主要有两个：一是服装，由于孩子小，我们给她买的衣服多以休闲为主，夏天更是一身背心短裤，很少给她穿裙子之类的“淑女装”。二是大人的导向，丈夫很喜欢男孩，而爷爷奶奶也曾盼着要个孙子，等女儿出生了，会玩耍淘气了，就当男孩子一般看待。
结果，我们带她去朋友家玩时，遇到逗她玩的叔叔阿姨问：“你是男孩子还是女孩呀？”女儿很自然地告诉他们：“我是男孩子。”大人们哈哈一笑也就过去了。
直到上幼儿园，问题出现了。有一段时间老师教他们做游戏，大致是叫小朋友站成一圈，然后老师说：“男孩子学小兔子跳到中间来。”女儿就跟着男孩子一块往中间跳，这让老师很诧异。
老师向我们说了这件事以后，我们才明白：原来女儿的性别也需要教！
于是，我和丈夫“从头到脚”开始“包装”女儿。给她买一些漂亮的小发卡、小裙子，连鞋子也挑选颜色鲜艳的。平时也经常给她灌输“漂亮”、“美丽”、“好看”等女孩子专用词汇。别说，还真管用。
这不，现在女儿自有她的一套“男女有别”观念：“女孩子能穿高跟鞋，男孩子不能穿。女孩子能梳小辫子，男孩子不能梳。女孩子能穿花裙子，男孩子不能穿。所以女孩子好看，男孩子不好看。”
不过，就因为“男女有别”，女儿也闹了点小笑话。
一天晚上，我给她洗完屁股，她突然很严肃地对我说：“我长大了可不当新娘子，当完新娘子就要给小宝宝洗屁股，真脏！”——这可怎么好！
还有一次，女儿把幼儿园的三位老师划分开来，只有其中一位是女孩子，因为她长发披肩，老穿好看的衣服，而且比其他两位年轻！其实，幼儿园里根本没有男老师！
你说逗不逗？
让你正确教育孩子的6种方法
心理学家认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊发展有着重要影响。因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的自尊。
一、关心和爱抚孩子。
多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。
二、让孩子学会独立、自主。
尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
三、让孩子感到快乐。
给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
四、正确对待孩子的学习成绩。
成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。
五、给孩子留面子。
父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子感到难堪。
六、做孩子的朋友。
积极参与孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜欢的书，安排他们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。（女人志）
让家长正确认识宝宝的方法
很多大人喜欢用自己的眼光去看宝宝的一些“坏习惯”，并试图去阻止和改掉。专家指出，宝宝的一些举动其实是在用自己的方式感知世界呢！家长应该换个角度去考虑问题对于家长来说还是有一定的作用的。
让宝宝尽情地咬
1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。早期教育
正确做法：
找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！
宝宝怕生很正常
很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢？”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁？”
正确的做法：
一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。
“乐此不疲”搬运工
宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。幼儿早教
正确的做法：
要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。
本网站小编总结 ： 等家长换了看孩子的角度就会发现孩子的问题是存在一些问题的。家长正确的态度对于孩子来说还是有一定能够的作用的。希望家长可以多了解这方面的内容正确看到宝宝的习惯与问题。
家长犯错也要道歉
家长也会犯错误，但是当家长犯了错误，向孩子们道歉的却很少，其实向孩子道歉并不是一件多么丢人的事情，很多的时候反而更加容易得到孩子们的尊重，以下就来具体的看下吧！
有不少朋友都很好奇，为什么我和海洋能够像朋友一般相处，彼此非常尊敬，而且这份尊敬并非出于对家长权威的屈服。我回答说其实与孩子相处和与其他人相处是有共性的，大多数父母从一开始就把自己放在了家长的位置上，居高临下，孩子自然是不愿意与他做朋友的。我和海洋相处的过程中，时常也会发生矛盾、冲突，但是只要事后证明是我错了，我一定会主动向他表示歉意，并不因为他是我儿子而省掉道歉。孩子有时候比成年人更需要被尊重。早教网
大概是海洋四五岁时，某天下班后我在家做家务，不小心踩到了他的玩具上，“嘎嘣”一声，玩具就断成了两截。海洋一见这情况，很不开心，捡起玩具对我说，“妈妈，你踩坏了。”
我当即就道了歉，“对不起，妈妈没留意。”随后答应再给他买个一模一样的玩具，可是海洋却提出了其他条件。
“可不可以给我买个比这个大一点的？”在他看来父母既然做错了，当然应该补偿，那何不补偿个自己想要的呢？
我回答说不可以，因为我踩坏的是这个，那我赔他的也只能是这一个，没道理我吃了他一个棒棒糖，就要赔一个大蛋糕吧。
海洋有点失望，但又觉得我说的并非没有道理，“那可不可以买个一样大的但颜色不同的？”
这一次我同意了，并答应只要价格一样就可以。
我听到很多父母对孩子说过“买个更大更好的给你”，其实这种方法并不见得好，它会令孩子觉得自己可以从别人的过失或错误中“捞”到好处。比如有的父母抽不出空带孩子去公园，就许诺给孩子买大型玩具来弥补。殊不知久而久之，孩子就会自然而然地认为对方如果不能满足自己的愿望，就应该用更好的东西来补偿，一旦有一次没有这样做，他就会感到不满，甚至是生气。
其实在第一次发生这种情况时父母只需要诚心道歉，并作出合理的补偿，孩子是能接受的。
还有一次是海洋5岁那年，我发现书架上的书很乱，于是询问海洋是不是他玩耍所致。海洋坚决否认。当时家里就我与他两个人，因此我认为是小孩子贪玩又不敢承认，也没责骂他，只是让他去收拾。谁知道海洋对这件事非常在意，一定要证明自己的“清白”。我急了，“不是你难道是妈妈自己吗？玩归玩，玩了就要收拾好！”早期教育
为此海洋整整几个小时都不再和我说话，直到吃晚饭时，丈夫察觉出不妥，海洋说出事情原委，丈夫一拍脑门，“哎呀，我早上出门的时候找东西，翻乱了又忘记收拾了！”
当时我挺尴尬的，因为我知道我冤枉海洋了。这种时候我可以对他说“好了好了，不是你弄乱的，你也可以帮着收拾嘛”，但我没有，因为我知道他在等我道歉。
“海洋，这次妈妈错怪你了，妈妈不该不信你，对不起啊。”我诚恳地表达了歉意。其实父母向孩子道歉并没有丢什么面子，任何人都会犯错，这是非常平常的事。只有当父母平等地对待孩子、尊重孩子时，才能得到孩子的尊重，人都是互相的。尤其是孩子被父母冤枉，他们心里是最不服气的。及时的道歉还可以挽回作为父母的威信。
本网站小编总结：想要树立起自己的威望，就要学会低头，就像男子汉大丈夫一样，学会能曲能伸，但愿以上的文章可以清晰的让家长们懂得自己犯了错误也要向孩子道歉的重要性！