帮助孩子做好入学准备

春季运动锻炼对孩子的帮助（亲子游戏专题）。

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！小编为此仔细地整理了以下内容《春季运动锻炼对孩子的帮助（亲子游戏专题）》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

导读：春天来了，春季是个运动的好时节，冬天压抑了几个月的宝宝们，是爸爸妈妈带着你们踏青的时候了。到底春天运动锻炼对孩子有什么帮助呢？

这些运动能起到牵拉肌肉和韧带、刺激骺软骨增生的作用，对脊柱和四肢骨骼的增长很有利。

运动：不同年龄方式不同

●1岁以内：绳拉玩具、爬着追球

●1-2岁：捡树叶、踢球、投沙袋

●2-3岁：立定跳远、接抛球、金鸡独立

●4岁以上：丢手绢、老鹰抓小鸡

●学龄儿童：跳绳、游泳、骑车、球类、韵律操 肖芳主任建议，春天带着孩子去户外运动，做些运动小游戏，可促进新陈代谢和生长激素的分泌，从小养成健康快乐的生活方式。

据介绍，根据年龄的不同，可为宝宝选择一些适宜的运动方式。

1岁以内的宝宝，家长可以给宝宝做一些婴儿操、按摩抚触等被动运动。还可让宝宝趴在地毯或草坪上，做些抬头、翻身、爬行、按音乐节拍跳跃等运动，玩些拉拉坐起、绳拉玩具、弯腰拾物、滚球、爬着追球等游戏。

1-2岁的宝宝，可让他们进行走、跑、跳跃、上下台阶、扔球和投沙袋等运动，玩一玩捡树叶、蹲着玩沙、踢球、拉着小狗走等游戏。亲子游戏

2-3岁宝宝可做跑、跳、攀登、上下楼梯等运动，玩玩夹球跳、立定跳远、足尖走、接抛球、踩影子、金鸡独立等游戏。

4岁以上的幼儿应把运动与游戏结合起来，既能增加孩子们的运动兴趣，又能增加他们的运动协调能力。比如让孩子在户外的游戏区过独木桥、跳舞、丢手绢、玩老鹰抓小鸡等。

学龄儿童可进行游泳、慢跑、快步行走、滑冰、骑车、各种球类等运动。这类运动最好每周3－5次，每次20－30分钟，每天不超过2小时，可分2－3次进行。跳绳、跳皮筋、蛙跳、纵跳摸高等弹跳运动，可使下肢得到节律性的压力，充足的血液供应会加速骨骼生长。弹跳运动以每天1－3次。每次5－10分钟为宜。

引体向上、韵律操、踢腿、压腿、芭蕾舞练习等伸展运动，可增加柔韧性，使身体变得更加轻松和灵活。配合前两种运动，每周进行3－5次。

小编总结：春天万物复苏，小宝宝们也是时候该出来呼吸一下春天的气息了，换季时节，记住增减衣物哦！

本网站小编总结：//www.cn0-6.com/parents/Admission.html

zj09.com小编推荐

面对“操作性”亲子游戏，孩子的表现（亲子游戏专题）

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“面对“操作性”亲子游戏，孩子的表现（亲子游戏专题）”，仅供您在工作和学习中参考。

引言：游戏有很多种，和孩子一起玩儿游戏更是有很多方式，有关于情商的、关于四肢协调的、关于语言的、关于认识生活的等，很多很多，今天我们要就操作性游戏介绍一下。

游戏就是孩子主要的学习活动，因此，可根据孩子的特点，选择适合的游戏，并在游戏中结合自制力，坚持性，自觉性和延迟满足这四项自控能力培养的要素，培养孩子的自我控制能力。

操作性游戏

利用游戏材料，发展幼儿小肌肉，以控制手部精细动作为主要活动形式的游戏。

例如：自制拼图、拆卸旧物件、种小植物等。亲子游戏

在操作游戏中，对材料的操作和摆弄是激发幼儿游戏兴趣的源泉。由于幼儿会专注于手部动作和材料本身，所以在规则简单的情况下，幼儿的自控坚持性表现得比较突出，但对外界干扰的自觉抵制力和自制力较差，动作的失误，他人的影响都会影响游戏的进行。在操作游戏中，幼儿执行规则的自觉性常常随动作的反复而被忽略。

等待是操作游戏中对孩子自控能力的又一培养契机。受游戏人数和游戏设施的限制，某些游戏进行时会使得一部分孩子处于等待状态。但专家认为：等待和轮流是社会生活中人际交往的伴随因素之一，是一个人社会公德意识的体现，不能单纯追求孩子发展而刻意在游戏中加以回避，应该让等待变成实验因素之一。因此，我们巧妙地把组织游戏进行和观察孩子等待状态结合起来，同一游戏中对不同幼儿提出不同的自控要求，丰富了游戏规则，更促进了孩子自控能力的发展。

本网站小编总结：操作性的亲子游戏对于孩子来说，是有很多必要好处的，我们就上面的一个案例，让家长朋友们认识到和孩子一起玩儿游戏带来的好处。

如何锻炼宝宝的记忆力（夏季亲子专题）

前言：记忆力对于一个人的成长很重要，那么对于小孩子我们应该如何来锻炼其记忆力呢？以下就让我们一起来看看有关锻炼小宝宝记忆力的方法吧，并且这种亲子游戏的方法不仅仅很受用，并且还可加强亲子关系的合谐！

依次说出名称

把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

辨颜色

让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

找物品

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

看图说话

把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

“飞机降落”

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机潮。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机潮上。

看橱窗

这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

本网站小编总结：学习的过程就是知识累积的过程，只有拥有良好的记忆力，智力才能不断的发展，知识才能不断的积累，因此家长们增强宝宝们的记忆力很重要，但愿以上的文章对你家宝宝来说很受用！

如何帮助孩子锻炼记忆力

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《如何帮助孩子锻炼记忆力》，希望能对您有所帮助，请收藏。

很多时候，家长会发现，当你问孩子在幼儿园的生活时，或者问一问老师都说了些什么，孩子都是想半天，然后告诉家长：我忘记了。

忘记自己吃什么了、做什么了，对于五六岁的孩子一点也不奇怪。孩子们的记忆力在这“繁忙”的一天里已经竭尽全力了。每天在幼儿园里玩耍、和其他的小朋友交往，他们的注意力一直集中在处理和储存各种各样的信息上。儿童心理学家利萨博士认为，从孩子早上醒来的那一刻开始到他晚上爬进被窝，五六岁的孩子都在期望着能记住这一天中发生的每一件事情，包括他们在幼儿园里学到的所有知识。

不过，现在他们需要记住的事情实在太多了！他们要在幼儿园里学会认字、学习阅读、要了解数字都代表多少，还要学习简单的加减法，即使听故事，他们也不再是单纯地坐在那里听了，有时候他们还需要回答一些问题，也需要讲出一些故事的细节。

面对这些越来越高的要求，有些孩子开始觉得没有自信，他们觉得自己没有能力向你汇报所有应该知道的事情，他们甚至可能说“我觉得自己特别笨！”这个时候，恢复孩子的自信心实在太重要了。其实，记忆力和其他孩子们能学会的知识一样，也是一种技能，是可以通过锻炼提高的。复杂的记忆过程：储存-了解-保持。

记忆是一个非常复杂的过程。五六岁的孩子正在发展对信息记忆、重复的能力。记忆首先需要几秒钟的信息储存，这也是最短期的记忆，然后需要几分钟来掌握信息，这是积极的记忆过程。最后需要一个保持记忆的阶段，这就是长久的记忆了。

比如，孩子从黑板上抄下英文单词的拼写，首先记住的是字母的顺序，随后他们需要写上几遍，虽然不需要花太长时间，但孩子却通过不断重复看黑板、在心理不断重复默念这个单词或者大声读出来，帮助他们记住这个单词。最后，他们可能因为老师的一次提问彻底记住了这个单词。

成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在联系，摒弃事物非主要部分，进行意义识记，孩子们由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等等。不过，五六岁的孩子也不是完全没有意义识记，他们只对能理解的事物进行一些意义识记。

专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺．弗斯特说：“要具备一个可靠的记忆力，必须每天花上一点时间，做一些相关的练习。”

对记忆能力训练越多，孩子们就越容易掌握更多的信息，这对今后孩子上学学习更多的知识是非常有帮助的。

家长情绪失控对孩子的影响（春季亲子专题）

前言：父母们爱生气，往往使孩子们缺乏安全感，并且家长们的这种性格还很容易传染给孩子，那么做为家长应该如何正确的教育孩子呢？当自己情绪失控的时候又应该怎么做呢？以下就让我们来认识下吧！

父母的怒火会给孩子的情绪造成巨大的伤害。父母发火的时候，孩子心中会充满恐惧。孩子对某种状态感到无能为力时，就会有一种挫折感；想到未来不知怎么办时，就会充满恐惧。

有一个小学一年级的男孩，和爸爸的关系不怎么好。这个男孩是个自我控制能力差、注意力短暂的ADHD(注意力缺乏，运动机能亢奋)儿童。在生活中，他常常因为一些小事和爸爸发生冲突。

每到吃饭时，这个孩子就不好好吃饭，到处跑着玩，而爸爸就会发火，大声怒吼：“快吃饭！”孩子一害怕，就把饭碗扔掉，然后逃跑了。爸爸总是气得摔椅子、摔东西，把整个家里摔得乱七八糟。

每次吃饭时都会发生这样的事情。而妈妈呢，也不劝阻，只带着另一个孩子躲到房间里去。亲子网

迄今为止，我成功诊治了很多爸爸，但像这样的爸爸还是第一次见到。

孩子来的时候坐不住，跑来跑去，一会儿摸摸文件，一会儿摸摸物品。孩子爸爸正和我聊天，看到孩子这样，马上厉声说：“住手！”孩子就像没听见一样，仍然到处摸索。爸爸发火了，抓起孩子，举到空中，威胁说：“你再不住手就摔死你！”

“是不是控制不住情绪啊？”

“是啊，可是大多数的爸爸们不都是这样的吗？”

“不是的，大多数爸爸都不是这样的。不能那样对待孩子，那样的话，孩子是好不了的。您或许不太懂，要不接受一下检查吧？”

结果显示，原来孩子的爸爸也是ADHD。他上学时头脑并不笨，可就是注意力不集中，一考试就考不好。进入社会工作后，往往也是三心二意，多次半途而废。

我给孩子和爸爸都开了处方，对他们进行了提高注意力的训练。结果爸爸的工作效率提高了，获得了晋升，孩子的行为也好转了。

ADHD是属于遗传性倾向的疾病，焦躁障碍和忧郁障碍大部分也是遗传性倾向的疾病。但并非这些疾病都会对成长产生影响。即使出生时是这种体质，但只要得到后天良好的养育，就不会对成长造成影响。

但如果父母不知道自己和孩子都是这样的体质，那么养育孩子的困难难度就会倍增。如果控制适宜的话，这种症状只会表现出10%，而如果没办法控制的话，那这种症状就会表现出100%，甚至是200%。

不会控制愤怒情绪是严重的问题

身为父母，必须能够控制愤怒。

不论是谁，如果压力超过了自己的承受限度，就会爆发的。这就如同在夏天，用电量超过负荷量时保险丝会烧坏一样。

即使自己知道“这样可不行啊”，但仍会不由自主地提高嗓门，摔东西。平时可以一笑而过的事，这时却怎么都不能忍受，这就是无法控制愤怒。

父母的怒火会给孩子的情绪造成巨大的伤害。父母发火的时候，孩子心中会充满恐惧。

“妈妈发火时真是吓死人了，可我一点儿办法也没有。如果哪一天妈妈突然不要我了，那我该怎么办啊？”

孩子对某种状态感到无能为力时，就会有一种挫折感；想到未来不知怎么办时，就会充满恐惧。如果父母经常大怒，孩子长大后就会得压力障碍症，导致孩子大脑机能出现异常。如果后来真的发生了这样的事情，那就是后悔也来不及了。

父母怎样控制好情绪？

你今天又跟他急了？你一气之下又大喊大叫大骂人了？你知道你有理，可事后你也不忍了？父母们学会在紧张忙碌的时刻平息自己的脾气，对孩子对自己都是一件好事。

你可能正在为迎接客人而忙乱地准备晚餐、你可能因为公务必须马上打一个重要的电话、你可能好不容易利用难得的休息时间正在收拾孩子凌乱的衣柜，或者，你正开车带着孩子行驶在交通状况最复杂的路段……这时候，你需要一个温顺的羊羔最理性地配合你。然而一个小小的顽固的声音却突然回答你说：“不，我不！”——为什么这么大的孩子就是在你最没有功夫去处理他的时候，偏偏要不听话，给你出难题？！一股怒火直顶脑门，你冲着他就大喊起来：“＃￥※@……！！！”当然，在你情绪不是这么紧张和激怒的情况下，你一定不会说出“某些话”。

但是，被情形和心情左右的你，还是说了。事后，你也许有点儿后悔……

于是，怎样能让自己在紧张的时刻尽量保持平静呢？另外，儿童精神病学家、医学博士LyndonD.Waugh说：“喊叫、怒吼其实是一种面对挫折的强烈回应。事实上，当父母一时没有更加有效的办法去管教和约束孩子的时候，他们就会不自觉地大发脾气。”那么，如何让孩子在这种时刻远离那些让人讨厌的行为也是父母同时需要考虑的问题了。

“在我最忙乱的时候，哪怕是孩子的一点点小过错，都会激怒我朝他吼。唉，我怎么能控制自己的脾气呢？”

压力会使你眼中的过错放大。也许只是因为他拒绝把外衣穿上，你就感觉“怒不可遏”。而事实上，对于三四岁的孩子来说，这种不听话的却是他这个年龄能够被允许的“过错”。所以关键还是在于父母怎样学会控制自己的脾气。这个年龄的孩子也正处在要学会认识情感、控制情绪的阶段，父母们榜样的力量是最有说服力的。亲子教育

如果要发火，就赶紧跑到无人的地方去

在快要发火的时候，与其追问自己为什么发火，不如快点消掉怒火。当感觉自己控制不住就快发火时，不妨赶紧跑到一个无人的地方。

我在情绪不太好的时候，就会故意晚点下班。送走全部的患者后，关上诊疗室的门，独自静静地坐着，或闭目养神，或听听音乐，等着情绪慢慢地平静下来。因为如果带着不好的情绪回家，即使孩子没有犯错，自己也会无缘无故地发火。

在家里，我感觉到自己要发火的时候，就会坦率地对孩子们说：“妈妈要发火了，待会儿再说吧！”然后赶紧走进洗手间。

到洗手间照一下镜子，看到自己满脸涨得通红，于是我就漱漱口，然后坐到马桶上冷静情绪。一会儿之后，我就会感觉完全没有必要这样发火啊！于是渐渐地情绪也平静下来了。消了火，再出去面对孩子们，就没有那种攻击性的冲动了。去超市或到公园散散步，也不失为一种好办法。

在经常发火的父母身边长大的孩子，会在不知不觉中受到伤害，也会表现得没有自信心，不善于控制自己的情绪，容易对别人发火，经常感到忧郁，具有反抗、神经质、冷漠等性格，还会对世上的一切都持否定的态度。

而这些在经常发火，或不会控制自己情绪、行为的父母身边成长的孩子，是无法获得幸福的。

认为每天不得不发火的父母们啊，请暂停你们的谩骂，因为不管你发不发火，世界都不会因此发生丝毫的改变。但当你决定平静下愤怒的情绪，尽量少发火的瞬间，你和你孩子的人生就会因此而改变。

怒火来袭时你需要：

帮助自己在这样时刻制怒，可以采用这样一个简单有可行的方法：在你马上就要爆发的时候，告诉自己“停！停！等会儿！”(如果说出声音来也许会有点儿傻，但那样或许更有效果！)然后，深呼吸，它能帮助你的“火山”暂时不要喷发。这时，告诉孩子：“我需要冷静一下！”哪怕你正处在极其忙乱的情形中，这样几十秒钟的平静和平息是相当重要的，喝杯水或者洗把脸，在窗口透透气。等你自己真的冷静了，你再回来找到一个合理的劝说的方式：“如果你不赶紧穿上外衣，去看木偶剧就会迟到！你就只能更晚看到你喜欢的匹诺曹！”

你还需要知道：

小孩子的反应总是不可能像成年人一样的，他们对变化的反应总是需要时间的。因此，你要在心里对现实有一个合理的判断：究竟是孩子太不配合？还是你完全可以更好的计划时间，不至于此时如此的忙乱？

如果你知道自己现在做的决定或者将要进行的事情，孩子一定不会特别愿意的话(比如因为你突然有事，需要马上带着孩子离开游乐场)，那么你就做就可以了，不一定非得把他说服“心甘情愿”地遵从你的决定。这种说服的过程不仅是最耽误时间的，而且也最容易把你推向情绪的极限。让孩子自己去平复他的不满，平衡这种挫折的心情。“我越是忙得没有时间的时候，我越得不断重复跟他说的话，这些重复的唠叨就会拱我的火儿！我怎么能让他在这时候重视我的话呢？”

这时你需要：

如果你实在是已经唠叨累了、疲了、剩下的只想狂吼乱叫了，那么，你就暂时让那些“违规行为”从眼前晃过去吧。当然，这只是暂时“挽救”你的权宜之计。而这时候，当孩子发现你“投降“了，他会无情地测试你的决心和底线。如果他们破坏的规矩没有那么严重的话——比如在你打电话的时候多吃了好几块糖，或者你希望他按时睡觉(以便于你有一些时间工作)可他不，那就随他去吧。

你还需要知道：

仍然不要忽视你自己对于那些规矩、纪律的严肃性。你也可以选择适当的时候和孩子交流，告诉他：规矩仍然是规矩，因为他总是不听话，造成了你们之间不断的矛盾。现在你暂时不约束他，只是为了暂时避免矛盾。但你仍然会坚持贯彻你的要求。

找时间给自己放松一下，精神紧张、疲劳的父母常常容易对情势判断出现误差，也不太容易想出高明的对付小东西的办法。同时，也可以利用出游、玩耍或者饭后散步的机会帮助孩子理解那些让他讨厌要求，在轻松愉快的情境下与孩子取得沟通。

本网站小编总结：当小孩子们到了一定的年龄，他们有了自己的意见与自尊心，因此做为家长不能一味的喊孩子，要多考虑下孩子的一些感受，但愿此文章可以帮助父母们正确的教育孩子！

班长推荐的亲子游戏（亲子游戏专题）

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你看过哪些关于入学准备的资料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“班长推荐的亲子游戏（亲子游戏专题）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

引言：一个幼儿园小班级，虽然我们不像小学、初中那样的特别有规范，但是我们也是有小班长的。今天就让我们看看比我们大的哥哥姐姐是怎么当班长的！

当班长不仅是一种荣耀，更是一份责任和一个历练的机会。可能有很多同学都曾期望当班长，我的小学生活就是这样在期盼与失落中度过的。

跳了两级，我提前进入中学，虽然已经不再像小学时我和同学们一起办板报那样希望当班长了，但是这“班长”还是“砸”在了我的头上。

上中学后，班主任老师为了给大家平等的机会，提供展示各自才能的舞台，于是决定让大家轮流当一日班长。这样一来，想不当班长都不成了，总有一天，“班长”会和我不期而遇。此后，我又开始了期盼当班长的日子。

就这样经过了半个学期的漫长等待，终于迎来了我当班长的那一天。

一大早我就来到学校，进了教室，“上一任班长”把“值日班长记录本”郑重地递给了我，算是一个“交接仪式”。这个本子是记录这一天里班级发生各种事情的，写好后交给“下一任班长”。如果发生了一些重大事件，需要及时向老师汇报。我深知这个“交接仪式”的意义：从接过本子的那一刻起，我就是班长了，就要协助老师管理班级了。

班长这一头衔落到我的肩头，让我感到一股力量从心中升起，虽然“官位”不高，但是依然是一种担当，我决心要对得起班长这个称号，哪怕只有一天。亲子游戏

这一天可真够忙的：不仅要观察同学们的表现，查看纪律，还要负责班级内的卫生，每到下课，别的同学出去玩了，而我要围着教室转一周，检查有没有垃圾，然后及时清理干净。更重要的是自己也要认真听课，不能只监督别人，还要以身作则。

午饭后，同学们都在午休，我也正打算放松一下绷了一上午的神经。可没等我进入休息状态，同学就告诉我，刚才教导处的老师通知一年级的所有班长到会议室开会。我听到后，马上拿起记录本，一溜小跑到会议室报到。第一次当班长就遇到了开会这种“大事”，我既感到兴奋，又有些紧张。我们12个班的班长围着教导处的老师坐在一个大圆桌子旁，老师主要总结了上周为了纪念红军长征胜利70周年举办的远足活动，而后向大家布置了谈感受写感想的任务。我认真地听着，生怕落了哪一个细节，没有记全老师的话。40分钟就这样紧张而愉快地过去了，看着手里拿着的记得密密麻麻的记录本，才长长地舒了一口气。出了会议室，我和其他几个班长一边往外走一边沟通会议感受，并相互参照补全内容。

下午的工作井然有序，眼看一节节课过去，我这个班长也快要卸职了。一天真是短暂，我还没把班长捂热乎就要让给下一个同学，我还没有彻底进入状态，我为同学们服务的时间还很少，这些遗憾在我脑海里回荡，心里不禁有些失落。不过，不一定非要当班长才能为同学服务啊！作为班级的一分子，作为一名普通的成员，我应该随时帮助同学，而不是纠结班长这一光环是否在我头上。自我调节后，失落仿佛消失了，心里更多的是期待，期待第二天，和我不是班长的每一天。

放学后，我最后一次行使了班长的“权力”，召集几个活动小组的组长开了个小会，向他们传达了中午的会议精神。开完会后，我把“值日班长记录本”交给了班主任老师检查批阅，老师看后还表扬了我，说我记录得非常详细。完成任务后，我像是卸了重担，开心地“下岗”回家了。

第二天，我把“值日班长记录本”交给了新班长，我为期一天的班长生涯就这样圆满地画了个句号。

本网站小编总结：班长的作用在班集体里是很重要的，我们应该正确的安排合适的学生扮演班长的角色。

居家亲子游戏大合集（亲子游戏专题）

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，孩子要在入学前做好相应的准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“居家亲子游戏大合集（亲子游戏专题）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

引言：在家免不了和孩子玩儿游戏，好的亲子游戏是对孩子身心发展有好处的，你知道吗?下面将给大家介绍几个亲子游戏。

第一种：小帆船

适合年龄：1岁半以上能坐得很稳的宝宝

需要道具：长浴巾

玩法：照顾者与宝宝紧紧并肩坐着，将长浴巾放在两人身体后方，以上身躯干为主，玩的同时，照顾者可与宝宝左右摇摆，唱儿歌。

备注：此活动可让宝宝学习上半身平衡，并训练重心的控制。

第二种：包水饺

适合年龄：2岁

需要道具：球状柔软物(毛巾球、抱枕等)

玩法：让宝宝平躺着，双手平放在头顶上方，依照“包水饺喽”的指令，将道具放在宝宝腹部上，宝宝听到指令后，便将双手双腿收缩卷曲压住道具。游戏开始时，照顾者须先做几次示范，供宝宝观赏及学习，而后再与宝宝互动游戏。亲子游戏

备注：此活动可训练宝宝身体延展及收缩，也可让他学到碰触他人身体时动作要轻。

第三种：炸油条

适合年龄：2岁左右

玩法：照顾者平躺，准备翻滚状，供宝宝跪下用双手推滚着走，几次之后可考虑与宝宝互换角色(不一定要求宝宝一定要做成功)。一人滚回正面算“炸”了1条油条。过程中尽可能与宝宝的受力做适当的调整与互动。

备注：此活动可教宝宝学数数，从翻滚中刺激宝宝大脑。当宝宝再推滚照顾者时，又是全身力量的运用与控制的一种学习。

第四种：夹心吐司

适合年龄：2岁

需要道具：小抱枕

玩法：照顾者屈膝跪着手持抱枕，让宝宝用身体一同夹住椅垫后，两人双手张开平举。

备注：此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。

第五种：两人三脚

适合年龄：2岁左右，可以走路的宝宝

需要道具：毛巾或绳索

玩法：用毛巾将两人的脚绑成三只脚，照顾者用手握住宝宝的手腕部，以防宝宝不自觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时，照顾者须鼓励宝宝多屈膝，增加宝宝膝盖的使用，可帮宝宝跳得更好。

本网站小编总结：家庭里的亲子游戏至关重要，这是家长和孩子沟通的最佳方式了，通过一起玩儿游戏，让孩子的心和家长的靠的更近。

“亲子活动”适合什么年龄段的孩子？（亲子游戏专题）

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，关于入学前的准备有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了““亲子活动”适合什么年龄段的孩子？（亲子游戏专题）”，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园亲子游戏推荐：1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

随着孩子的成长，所感兴趣的领域也会越来越不同，越来越丰富。父母应根据孩子的变化，对孩子关心的内容表示出兴趣，并陪孩子一起开心地玩耍。孩子对什么东西感兴趣呢？是昆虫等小动物吗？还是画画呢？还是读故事书呢？父母应对这些内容进行了解和掌握，并陪孩子一起去做。不要试图去引发或是压制孩子的好奇心，要了解孩子感兴趣的东西，并对孩子的问题或是行动给予反应才是好的方法。亲子游戏

当孩子好奇的事情越来越多，想说的话也越来越多时，父母应多予以倾听，并说一些“是吗？你居然连这个都知道啊？”或是“你好奇的东西可真多啊”一类表示惊讶和赞许的话。  

亲子共处要符合孩子的年龄标准，这里说的年龄标准不止是指生理上的年龄，也包括情感上的年龄。有的孩子喜欢玩不符合自己年龄的玩具，有时也会执着于某一件东西。对于孩子的这些举动，父母不要去试图纠正，应积极参与到孩子喜欢的活动中，陪伴孩子度过快乐的时光。  

父母不要根据自己的判断，认为孩子应该是在什么年龄段，而应该去配合孩子喜欢的活动。孩子做什么游戏时更开心呢？父母怎样和孩子说话，孩子更喜欢呢？和孩子对话时，父母表现出怎样的态度，孩子更乐于接受呢？陪孩子做什么时，孩子会感到幸福呢？对于这样的问题，父母要随时自问，这样和孩子在一起的时间，才是温馨快乐的，才能够满足孩子的需求。  

（文章来源于 本网站） 温馨小提示：//www.cn0-6.com/parents/Admission.html