时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供小宝宝一定要上衔接班吗？（幼儿入园指导），希望能为您提供更多的参考。
前言：目前正是暑假期间，过了这一假期孩子们都将要面临一个升学的问题，据相关的调查，为了不让孩子们输在起跑线上，有不少的家长们为孩子报了衔接班，却从来没有考虑过孩子的感受，那么孩子们一定要上衔接班吗？
小升初初升高非要上个“衔接班”？
学生心中各有主意
今年的初中毕业生王新阳，这两天正挑选着高中辅导班，王新阳说：“身边很多同学都利用这个暑假在提前学习高中的课程，我也得抓紧学习。高中是新课改的内容，我担心自己进入高中后成绩下降，学起来比较吃力，报个辅导班就当是给自己吃个定心丸。”
另一位初中毕业生王瑜，则有自己的主意：“这几天，也听到有身边的同学去上高中课程了，可是我觉得没有这个必要吧，一方面我觉得学了之后，怕自己上高中时总觉的自己暑假学过了，就不会专心去听讲了。”入园指导
即将上初中的何宇轩，是个很会规划自己生活的小大人，何宇轩向记者表示，在小学时他的数学是最薄弱的课程，听家里的姐姐经常谈到，初中时数学课程不好学，刚放暑假他就借来了初中的数学课本，准备再让妈妈给他请个家教，提前学习初中的数学，何宇轩说：“初中不同小学了，我有点担心自己不能和新同学相处好，跟不上老师的讲课进度。”
家长顾虑怕孩子跟不上新课程
7月4日，记者在友好路上的一家图书城看到，在高中教辅区，有一些家长正在翻看书中的内容，家长陈先生说：“我家女儿才考完中考，估分来看，上一所好高中没有什么问题，我打算给她买一些高一的课本，再挑选一个教学质量好一点的辅导班，让孩子提前接触高中课程，女孩到了高中掉队现象比较厉害，要利用好这个暑假，让孩子能提前有个准备。”
这个担心在“小升初”的家长中也不鲜见，同样在选教辅书的司女士说，这个暑假她的女儿“玩疯”了，看着天真好动的女儿整天和同学在外面玩，司女士担心9月开学时，刚刚升入初中的女儿是否能跟上紧张的学习节奏。司女士说：“我本想着给女儿报个夏令营，这两天我看她是一点也不担心上初中的事情，决定还是让她在这个假期提前学习初中课程吧，这样我心里还踏实一点。”
作为“过来人”的于女士最能理解这些家长的心情，三年前孩子上高中时，于女士也请了家教给孩子“充电”，于女士说：“孩子在初中时学习成绩一般，我当时很着急，在提前上过高中课程后，孩子还是有学习的积极性和信心的，但多少都是有些困惑的，孩子还是要在课堂上认真听，不敢有一点的放松。”
老师提醒不是所有学生都适合上预科班
对于一些家长孩子的茫然和盲目，乌市第八小学的穆兰娟老师认为，并非所有孩子都有必要上预科班、衔接班，“对于一些掌握学习知识较慢的、主动性不强，基础又相对薄弱的学生，如果对预科班感兴趣，提前接触初中课程，补习小学的知识点是有必要的。”
乌市第70中学初中王瑶老师认为，提前上“衔接班”有利也有弊。比如说到数学课程，小学时只学正数，而学生们一进入初中就开始接触到正负数的内容，提前学习一下负数，对第一章节的学习有帮助。还有英语，小学时的英语课程都很简单，进入初中单词量、课程结构都有很大的变化，提前适应、学习初一的单词很有必要。但也有一些学生在假期上完预科班后，开学时会有“先入为主”的意识，辅导老师和校内老师教课的方法不一样，比如我们遇到过一些学生在外面学习的运算方法和学校教的不一样，英语单词的发音也不准确等。
王老师还说到一点：“小学六年级的毕业生，建议家长们还是多带孩子出去看看，在初中语文的课本中有很多介绍祖国秀美山河、人文历史的文章，利用暑假报夏令营去游玩、去参观名高校，都会让学生有真实的体会，对初中语文文章的阅读理解，写作文等都是有帮助的。”入园须知
新疆心理学会常务理事、乌市高级中学心理教研室主任严林峰老师认为，学生即将进入新的学习生活环境，作为学生自己和家长要从两个方面来调整，一方面是生理适应，在假期中学生们会没有生活规律，可能常常晚睡晚起，在快开学时，按照新学校的作息来调整自己的作息，每天适当分配复习旧知识、预习新知识的时间，不要彻底放掉学习的习惯。另一方面，在假期里提前接触新课程是可以的，能够减少一些学生对新课程的陌生恐惧感，让心理有优越感。开学前家长可以带着孩子去新学校看看，注意孩子的学习适应和人际关系适应，在假期时就培养和同龄人的交往。
师创教育学校校长彭学龙谈到，升学前提前进行“衔接教育”完全看个人的情况，家长也不必要太过于心急，其实利用好暑假的两个月时间，合理规划学习的时间会有好的效果，家长可以给孩子用假期三分之一的时间报班学习，这样剩余的时间也可以让孩子多多放松。另外，挑选正规的培训机构很重要，家长不能一味看广告，看承诺。家长和孩子最好去试听几堂课，或者问问上过的学生，打探一下培训学校的口碑。
本网站小编总结：不管是小学升初中还是初中升高中，这一阶段都是孩子学习生涯的一个转折点，面对着知识量与难度都有所增加，家长们就开始提前为孩子“充电”但是希望父母们都能够明白拔苗助长给我们所留下的教训！
延伸阅读
宝宝的话可信吗？（幼儿入园指导）
引言：现在的孩子都是家中的小宝贝，谁都不希望看到自己家的宝宝受气，都会护着自己的孩子，宝宝上幼儿园了，有的时候孩子们会回家说老师的坏话，那么请问宝宝们的话有多高的可信度呢？
“妈妈，老师不好。”这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。“老师怎么不好了？”妈妈满心惶惑地追问菁菁。“老师不给我玩玩具。”菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。“老师给别的小朋友玩玩具了吗？”“给了，就没给我。”“你找老师要玩具了吗？”“要了……老师……不给我。”菁菁更委屈了，小肩膀一耸一耸的，哭得上气不接下气。
妈妈的心里开始酝酿一股怨气。这老师怎么回事儿？菁菁到底怎么惹她烦了，竟然这样对待她？照说菁菁是个人见人爱的小可人儿，应该不会有什么让老师烦心的事情。为什么老师偏偏要这样对待她？妈妈拉着菁菁的小手，折回身就往幼儿园跑。这事儿不能就这么了了，为了菁菁，得去问个明白。入园指导
妈妈折回幼儿园，没有找到她要找的老师，却碰上了园长。妈妈正在气头上，来不及三思，急急地告了老师一状。事后，老师向妈妈郑重地道了歉，菁菁也没再向妈妈投诉老师。妈妈暗自有些得意，还好，亏得自己采取有效措施维护了菁菁的利益。
又过去很多天，妈妈在接菁菁时碰上了多日不见的好朋友阿雯，与阿雯一聊天，这才明白原来自己根本就错怪了老师。阿雯那天正好提前去接儿子，因此亲眼目睹了当时的情景。菁菁那天要的玩具是一个刚刚入学的小朋友从家里带去的。小家伙护着自己的玩具坚持不给菁菁玩，于是，老师只好做菁菁的工作了。菁菁当时还乖乖的，也没见她哭闹，不知怎么见了妈妈就委屈地哭了。明白了事实真相的菁菁妈再见了老师，难免脸上有一种涩涩的表情。如果她当初冷静点处理这件事……
宝宝的话能信几分
孩子是诚实的。孩子不会说谎。这是我们的信条。我不想否认这个事实。但是孩子的话真像我们想像的那么真实可信吗？
1.两三岁宝宝的时空概念还相当模糊，因此，在表述自己时，很可能会出现时空错乱的现象，比如把很多天前发生的事情与今天发生的事情纠缠在一起等等。
2.宝宝在表述某些事情的时候，常常会把事实真相与他的期望或想像混淆在一起。
3.两三岁的宝宝还没有特别明确的所有权的概念，因此，只要他想要的物品，他觉得那就该属于他。
基于上述理由，即便宝宝说的每一件事都是真实的，但是一旦被他以一种错乱的时空概念表述出来，再加上他个人的期望，如此混合在一起，事情的真实性就不得不大打折扣了。
比如菁菁特别喜欢小朋友的玩具，她会期望自己也能拥有那样一个玩具。她的逻辑是，如果老师把玩具从别的小朋友手中拿过来给她，她就可以拥有这个玩具。老师能满足她的要求，那就是好老师。事实是，老师没有给她玩具，因此菁菁很自然地就会对老师产生一种怨恨情绪。菁菁并不理解玩具属于别的小朋友这个事实，对于老师的做法，菁菁更是没法理解。老师没给她玩具这件事让她耿耿于怀。
妈咪的策略
策略1：为宝宝梳理情绪
宝宝在幼儿园受了委屈，心绪自然很差。而事实上，宝宝的这种委屈可能仅仅是很一般的小问题，并不值得大惊小怪。妈咪要做的最重要的工作便是帮助宝宝梳理情绪。把宝宝抱在怀里，让他在你面前哭一会儿，发泄发泄他的不满。等宝宝冷静下来，妈咪可以根据自己了解的情况，好好帮宝宝分析一下，告诉宝宝老师爱他，只是爱他的方式不一样而已，这对帮助宝宝重建对老师、对幼儿园小朋友、对自己的信心都有好处。入园须知
策略2：淡化宝宝的投诉
幼儿园不比自己家，没有人会事事让着他，因此宝宝经历一些“挫折”是很正常的事情，并不值得妈咪大伤脑筋。事实上，让宝宝在幼儿园适当受点委屈不见得就是坏事。至少这可以让宝宝明白，这个世界并非凡事遂愿。只要事情不严重，妈咪尽可以淡化宝宝的投诉。
策略3：教宝宝解决问题的方略
想像一下宝宝在幼儿园可能会遇到些什么问题，为宝宝创设一些类似的情景，发动家人一起扮演老师、小朋友等角色，和宝宝一起做游戏。让宝宝在游戏的过程中明了他可以采取哪些方式有效地解决他遇到的各种问题。教给宝宝解决问题的方法比妈咪出面为宝宝解决问题可能更行之有效。
本网站小编总结：人们常说小孩子不会说谎，但是许多的时候小孩子们往往分不清楚什么是谎言什么不是，所以说若是孩子回家“投诉”了老师，请家长们冷静的分析，不可只能听小孩子们的一面之词就判定老师的罪证！
关注低龄小宝宝的入园指南
关注低龄小宝宝的入园指南
为了满足妈妈的需要，不少幼儿园已经敞开门户，开始招收小年龄段的宝宝入园。小年龄段宝宝入园一方面满足了妈妈的需要，另一方面也带给妈妈更多的苦恼。妈妈的心常常被揪得紧紧的：宝宝那么小，他在幼儿园会遭遇些什么呢？他能适应幼儿园的生活吗？
妈妈有什么苦恼？
每到宝宝准备入园时间，无论是网上论坛还是朋友聚会，到处都是一片唉声叹气之声；也有不少妈妈来邮件来电话，倾诉她们的烦恼和疑虑：宝宝刚上幼儿园，天天早上哭着不肯去，甚至夜里睡梦中哭醒。妈妈每天早上送到门口，宝宝总哭得一塌糊涂，可老师说，妈妈刚一走，宝宝就好了。这到底是老师安慰自己，还是小宝宝是个超级小演员？宝宝明明前两个月挺爱上幼儿园的，可现在突然不肯去了。妈妈百思不得其解：到底是幼儿园对宝宝不好，还是自己的宝宝太脆弱？
宝宝的困难在哪里？
从事幼儿教育工作以后，我从家长和老师两个角度，对宝宝入园问题做了观察，据我观察分析，宝宝入园的困难来自两方面：恐惧感和不适应。
与我们小时候的传统社区环境相比，目前独生子女家庭里的宝宝接触外界的机会不多，因而对陌生环境适应较慢。幼儿园是一个陌生的环境，宝宝对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与宝宝熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，宝宝要适应需要一个过程。
如何让宝宝爱上幼儿园？1、消除恐惧感
借鉴国外的做法，我们幼儿园要求家长在宝宝入园前几天进行陪护，让宝宝在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园，这样能够消除宝宝对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。
我们也尝试过从亲子班入手，让宝宝一点点熟悉幼儿园环境，然后再过渡到幼儿园的方法，也收到很好的效果。现在有不少幼儿园组织新小朋友参观，老师到小朋友家家访，集体办入园前的亲子班等等，都是帮助宝宝了解幼儿园的好办法。
妈妈可在宝宝入园前多带宝宝参与这些活动，通过这些方法，不少敏感的宝宝都可以平稳地度过入园适应期，让焦虑的妈妈松一大口气。
2、提高适应能力
宝宝对幼儿园没有恐惧感之后，是不是就一定爱上幼儿园了呢？也不一定。还会有一些宝宝存在着对幼儿园或多或少的不适应。一般那些在家里比较娇惯的宝宝表现得更为强烈一些。有的大人对宝宝的培养不够理性，以为爱就是替宝宝做事，就是立刻满足宝宝的一切要求，不管是否合理，结果造成宝宝自理能力弱，过度自我中心。从家里的几个大人围着一个宝宝转，到幼儿园里两个老师带二十几个小朋友，宝宝得到的关注锐减，这对宝宝是个考验。在幼儿园里宝宝要学着自己照顾自己，又要学会和别人相处，每天有一定的活动安排，想玩的东西也不一定马上能拿到手，这又是一种考验。宝宝每天遇到的小挫折增多，自然变得不开心，一些从未出现过的问题——比如打人——也开始出现。
要帮助宝宝减轻对集体生活的不适应，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自 身。替代宝宝做事，是剥夺宝宝的发展机会。家长应该在宝宝很小的时候，就不怕麻烦，为宝宝创造自己做事的机会，培养宝宝的生活自理能力。同时，妈妈对宝宝的关注应该是“润物细无声”式的，在不知不觉中帮助宝宝逐渐走出自我中心，了解他人也有需要，了解与他人相处的规则，以减少宝宝今后的挫折感。
尤为重要的是，家长要意识到，宝宝从家庭走进幼儿园，是人生的一大转折，家长要做好充分的思想准备。在耐心地帮助宝宝消除恐惧感的同时，坚定地帮助宝宝战胜不适应。
3、妈妈要调整心态
不要把宝宝的哭闹看得太严重
怎样对待刚入园的小宝宝呢？（幼儿入学准备）
引言：许多的妈妈都会担心孩子初入园的不习惯，其实只要与老师能够配合好，就可帮助孩子尽快的度过不适应的时间，以下就来看一篇来自紫玫瑰的日志吧，对于初入园的孩子很有意义噢！
幼儿园是孩子开始集体生活的第一步，是要离开最亲近的父母来到陌生的地方，来到众多的小朋友中间。小朋友能否会适应这个环境呢？家长应该如何面对刚入园的孩子，又该如何面对这些事情呢？孩子们刚到幼儿园肯定会哭天喊地，家长们也会看在眼里，疼在心里，不住的回头看，担心孩子是否能适应这个环境。家长朋友们不要怕孩子们哭，因为他们有时候的哭是表面现象，是哭给家长看的，家长送完孩子不要在门口老看着，要赶紧走，。老师们都有让幼儿平息的方法。如果孩子不生病，家长一定要坚持送，要多给幼儿讲幼儿园的好处，告诉他小朋友长大了，都要上幼儿园，就像妈妈上班一样，是个任务。不要用恶语吓唬孩子，再哭就把你送到幼儿园等等之类的话，这样会让孩子更惧怕幼儿园，因此而不来。孩子刚上幼儿园，心理上肯定会受不了，妈妈要尽可能早点接孩子，还要给点拥抱，亲亲，给孩子更多的安慰和鼓励，告诉他妈妈还是很喜欢他的。在孩子刚开始的适应期，家长不能心太软，不要中间来接孩子，把他的生活习惯告诉老师，一边更方便的照顾他。孩子在幼儿园接受一些规矩，肯定不会象在家里一样那样懒散，自由，会收到限制的，孩子们发点小脾气，暴躁的现象也是很正常的，希望家长们能够理解。及时和老师主动沟通，看是不是在幼儿园老师表扬其他小朋友没有表扬引起的，还是。。。。。让老师帮助鼓励说服教育。
本网站小编总结:宝宝初此从熟悉的家中转移到陌生的幼儿园，总会有一段时间的适应期，因此做为家长要学会更多的鼓励孩子，多与老师相交流，以缩短孩子的入园时间，让我们一起关注我们吧！
妈妈会正确的给小宝宝洗手吗？（夏季幼儿健康指导）
前言：讲究卫生可有利于小宝宝少得病，更加的健康，那么今天就让我们一起来从如何给宝宝洗手开始说起吧，不知道做为妈妈的你是否为孩子正确的洗手噢，都来对照下标准洗手方法，看看你做对了吗？
给宝贝洗手4误区
1.用盆洗手
是最常见的一种洗手方法，看上去洗过手或是洗净了，实际上水里的细菌依然附着在手上，所以大一些的宝贝(1岁以上)最好是用流动水洗手。
2.擦拭取代水洗
有的妈咪在宝贝吃东西之前用手绢、毛巾擦拭一下了之，取得一定的心理安慰，但实际宝贝的手并没有干净。
3.妈咪自己的手不干净
妈咪为宝贝洗手时，自己的手不清洁，妈咪手上的病菌会沾在宝贝手上。
4.不用洗手液和香皂
只用水冲洗，不用婴儿皂，洗得不彻底。
给0-6个月宝贝洗手
*让宝贝躺在床上；
*准备好宝贝专用盆、专用小毛巾；
*将宝贝的小手轻轻向内旋转，使宝贝手放松；
*将毛巾用温水浸湿，轻擦宝贝手心、手背、指缝等处；
*小宝贝手不是很脏，所以不一定每次都要用皂液清洗。
给6个月-1岁宝贝洗手
*妈咪环抱起宝贝；
*准备好宝贝专用盆、专用小毛巾；
*将宝贝的小手靠近盆；用温水将小手浸湿并清洗；
*洗完后用毛巾将宝贝的手擦干。
给1-2岁的宝贝洗手
*最好使用流动水；
*妈咪洗净自己的双手；
*协助宝贝洗手：湿润手腕、手掌、手背等处；
*用婴幼儿洗手(液)香皂均匀涂抹，使泡沫充满指缝间，充分揉搓；
*指尖向下，清水自上而下将泡沫冲洗干净；
*用清洁干净的毛巾将手擦干或用自动干手器自然风干。
教2-3岁的宝贝洗手(宝贝自己洗手)
*最好使用流动水；
*不少于30秒；
*让宝贝两手掌相对、手心对手背并交替、拇指旋转并交替、指甲缝、手腕都要洗到；
*让宝贝指尖向下，清水自上而下将泡沫冲洗干净；
*让宝贝用清洁干净的毛巾将手擦干或用自动干手器自然风干。
宝贝洗手Tips：
1.妈咪应多给宝贝讲解洗手的重要性，和宝贝在游戏中愉快洗手，进行兴趣培养。
2.父母要做宝贝的榜样，自己注意养成良好的洗手习惯。
3.接触病人后一定要洗手；去公共场所后也要马上洗手。
4.及时给宝贝修剪指甲，避免宝贝指甲内藏污纳垢。
5.让宝贝明白什么时候要洗手，给宝贝编个洗手儿歌。
本网站小编总结：许多的家长们都认为自己会给孩子洗手，我们每个人的一只手上就拥有着40多万的细菌，尤其是幼小的宝宝，很容易被这些细菌所感染，因此学会正确的洗手方法可是很重要的噢，可以使孩子们避免一些儿童疾病的侵袭！
妈妈讲述宝宝入园经（幼儿入园指导）
前言：到了上幼儿园的年龄，这是家长们最担心的时候了，那么如何才能让孩子们爱上幼儿园呢？这似乎是大多数的家长们都想要知道的问题，以下就让我们一起来看看各个妈妈的育儿经吧！
一个妈妈写道：
我家宝宝是11月份的，明年直接上小班，到时也快4岁了，一直担心宝宝入园哭闹，所以从两岁多我就天天对他说幼儿园里面可以学知识，唱歌跳舞还有好多玩具，有滑梯有秋千有木马。每个小朋友有自己的小床小桌小椅子，大人不可以进去哦，会坐坏玩坏小朋友的东西，小朋友去上学，爸妈要去上班等等。宝宝对爸爸妈妈不能进入幼儿园玩表现得痛心疾首，这个心理准备算是做足了，希望到时见效，宝宝已经对上幼儿园表现得很坦然。
姥姥在幼儿园工作10多年，也目睹太多刚入园哭闹的孩子，老师根本管不过来，哭喊的，绝食的，不睡觉的，拉屎拉尿在身上的……希望这招有效，这是心理上的准备，其他比如自己上卫生间、穿衣服、吃饭等已经在学习中，这样不但减少老师的麻烦也能让他照顾好自己，这些都是姥姥教的。入园指导
但愿但愿……
还有一个妈妈这样说：
我家孩子敏感、内向，有过一次入园失败的经历，我对他再上幼儿园真是煞费苦心。首先是选老师，这次的两位老师都是年轻的母亲，亲切面善，我把儿子的情况向她们说明，希望老师对他有所了解，并多关照他。其次我希望有个他熟悉的小伙伴和他结伴入园。正好，小堂哥比他大3个月，家人一商量，把他哥俩就放在了一个班。两个都较胆小的孩子在一起，也许是彼此有个照应，入园没多久，儿子就爱上幼儿园了。但还是很胆怯，也不够活泼。于是，每天接他时，我尽可能在幼儿园多逗留，和老师交谈，和他们班的小朋友玩耍，并结识几个投缘的小朋友的家长，相互交流孩子的情况。放假时，我会邀上他们班的小朋友，骑上小自行车结伴在户外游玩或互相串门。有了这些相互熟悉的机会，渐渐地，儿子开始合群了。如今，儿子已经4岁了，在班上和小朋友们玩成一片，人也活泼开朗，喜欢听老师上课了。
第三个妈妈这样说：
讲讲我自己的做法吧。
1.在要上的幼儿园里上了半个学期的亲子班，让孩子熟悉幼儿园环境，熟悉有老师的生活。
2.现在每天跟她说说幼儿园的一天是怎么开始的，都做些什么。
3.告诉她上幼儿园的时候爸爸妈妈要上班，并且带她去过几次单位。
4.我们的幼儿园不让陪园，我们上的是混龄班，打算提前一天带她去认识她的班级，物品存放的地方，厕所在哪里。入园须知
本网站小编总结：想要小宝宝顺利的适应幼儿园最重要的还是要教会孩子自立，让孩子学会交流与沟通，这样他们才不会在幼儿园感到拘束与寂寞，并且可以尽快的适应幼儿园！
这些幼儿园细节家长一定要了解
需要询问的内容
1、费用
不要仅仅询问一个数字，你需要核实这些费用具体包括什么，然后把所有的管理费、伙食费、学杂费、材料费、赞助费、服装费以及今后可能产生的兴趣班的学费、外出活动的杂费全部加在一起，才能知道它的大概水准。
2、师生配比
一个班级的学生总数和师生配比关系到孩子幼儿园生活的质量，所以你需要详细了解。最理想的状态是，2-3岁的班级中，师生配比是1:5，3-4岁的班级中，师生配比是1:7，5-6岁的班级中，师生配比为1:15。
3、课程设置
不用具体计算数学、音乐或者美术课程之间的比例，你只要对比一下，是否每天都有具体技能学习、自由活动以及小朋友之间协作的内容就可以了。
4、规则和纪律
好的幼儿园应该有明确的、成文的规章制度，从员工纪律到突发事件处理，从警卫制度到孩子请假制度都应该有相关流程和秩序。
5、家园联系程度
除了已有的沟通制度之外，幼儿园是否提供比较畅通的家长与园长的交流通道？幼儿园是否定期安排家长可以参与的教学或者活动项目？有紧急情况时，能否直接顺畅地找到负责老师？
需要观察的细节
1、教师能力和态度
老师和孩子交流的时候，是否能够平视孩子的双眼(即能否蹲下身子说话)；老师在组织课程或游戏的时候，能够配合孩子的接受程度和节奏(不是滔滔不绝的灌输，而是以孩子为主体引导孩子发言)；户外活动的时候，老师是否分散在孩子中间以便及时照顾到所有孩子；老师之间的对话是否使用平和、尊重的口吻。最后一点，您要仔细观察老师的笑容，如果他会因为孩子的所有举动而会心微笑，他一定是有爱心的老师。
2、硬件设施
3岁以前的孩子对物品归属没有概念，容易发生争执，因此小班教室里的玩具和活动区应该尽量丰富，以减少孩子之间的争抢。此外，公共区域的卫生、活动设施的清洁和牢固与否，都是考察幼儿园日常工作是否规范严谨的地方。
按钱分班的幼儿园你会让孩子上吗？（幼儿入园指导）
前言：我们都很清楚目前中国的现状，幼儿教育是家长们非常重视的，但是目前幼儿园处于一种“僧多粥少”的状态，因此就有一些的幼儿园弄出一些新的花样，按钱给孩子分班，那么这样的幼儿园你会选择吗？
1500元上普通班，多交1400元进特色班，多交2400元进逻辑思维班。——西安一家公立幼儿园新学年就要按钱分班，这让一些家长倍感纠结。上吧，经济上难以承受；不上吧，又害怕孩子输在起跑线上。
幼儿园是学龄前孩子玩耍的小天地，是帮助年轻父母照顾宝宝健康成长的乐园。有句话说“三岁看小七岁看老”，可见孩子在幼儿期所受的教育将影响到孩子的一生。
每个做父母的都想让自己的孩子从小受到良好的教育，所以在他们在挑选幼儿园上可算得上是“较劲脑汁”、“精挑细选”。可让家长们始料不及的还有即使选好了幼儿园，为孩子选择班级还得再伤一次脑筋，再加上“昂贵”的学费真的是让年轻父母们“伤不起”啊。
在孩子天真的童年生活里，不会有金钱的概念，孩子们会接受按年龄段来划分班级，但不会明白按“钱”来分班是为什么，不会明白即使家长交了钱，他们被分到了所谓的特色班或逻辑思维班意味着什么。所以，幼儿园所说的多交1400元可以进特色班，多交2400元进逻辑思维班的现象只会让孩子的家长为难，只能说是园方的一种变相涨价。
为人父母，我们都希望自己的孩子能有一个好的未来，但我们绝也不应扼杀孩子无忧无虑的童年，让他们稚嫩的肩膀过早的担负起“学习”的重担，不要让孩子过早感受“贫富分化”，让他们陷入拜金主义。
本网站小编总结：父母们都想要孩子有一个美好的未来，更不想要孩子们输在起跑线上，但是希望父母们都能够认清楚现实，不要因此而扭曲了孩子们的性格，敬请多关注这方面的常识吧！