前言：现在的生活水平不断的提高，出国旅游已经不是什么稀奇的事情了，有的甚至举家出游。但是去国外的话有许多的事情需要注意，带着孩子的家长更是要做一系列的准备工作。在出国前给孩子注射相应的预防疾病的疫苗是必要的准备工作之一。
首先，做好儿童预防接种。旅行中儿童比较劳累，免疫力可能下降，提前做好准备是防病的基础。接种疫苗能有效保护儿童，预防多种疾病。5岁以下儿童是肺炎死亡的高峰人群，除计划免疫的疫苗外，还应考虑接种肺炎疫苗。除了儿童，成人在外出旅行前，应考虑接种以下疫苗。蚊虫较多的国家和地区：打脑炎疫苗。脑炎可通过蚊虫叮咬传播，如果去曾经或正在流行脑炎、蚊虫较多的国家和地区，最好接种疫苗后1~1.5个月，产生抗体后再出行，并最好穿长袖衣服和长裤。热带、亚热带地区：打甲肝疫苗。如果到热带、亚热带旅游，最好提前1~1.5个月接种甲肝疫苗，复查确认有抗体再出行。欧美发达国家：打乙肝疫苗。发达国家多年来接种疫苗率较高，乙肝等疾病发病率低，但也积累了大量空白人群，一旦带进病毒，可能引起传播和流行。接种乙肝疫苗既能保护自己，也能保护他人。此外，对急于旅行的人来说，具体接种程序可咨询相关部门。建议在流感高发季节出行的老人、心脑血管病患者提前2~3个月接种流感疫苗。本网站小编总结：注射了疫苗不代表就不会得病，在国外的天气和饮食的变化也有可能会引起孩子身体上的不适应，所以在国外时增减衣物，注意卫生也很重要。同时要时刻关注孩子的状态，以免出现紧急的情况或是在人群中走失。
入学准备编辑推荐
宝宝入园前家长准备工作要做足
宝宝入园前家长准备工作要做足
入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着自己转，相反，吃水果、玩玩具都得等待和排队……小小孩儿天天要应对陌生情境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧。可是，这个适应期是宝宝成长所必需的，妈妈绝不能因为心疼和担忧而让宝宝当逃兵，而是应该为宝宝及早做好充足的准备，帮助宝宝更容易、更迅速地喜欢上集体生活。
1、心理卫生课
宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使宝宝不愿意去幼儿园。要使宝宝顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。
目标：让宝宝达到最佳心理状态——
自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
【专家建议】：
看看幼儿园的生活
参观班级，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；玩一玩幼儿园里的大型玩具……要让宝宝感觉到，幼儿园是一个美好的地方。
讲讲幼儿园的故事
全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
常常给宝宝描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。宝宝要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。
还可以利用故事和儿歌，使宝宝向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝知道幼儿园是宝宝们的乐园，是学习本领的地方。
交交新朋友
在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班级的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，宝宝的陌生感和不安全感便会减少很多。
2、自理能力训练课
与家里不同的作息制度，必须要做自己还不会做的事情，造成很多宝宝入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的宝宝，但是如果长期如此，宝宝容易形成不良的自我评价——“我比别人笨”，这样的自我评价有可能伴随宝宝一生。所以，在宝宝入园前，父母要调整宝宝的作息，培养各项生活自理能力，以减少宝宝入园后的焦虑和自卑。
睡眠训练
选择好幼儿园后，家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把宝宝在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括：早睡早起，每天午睡，独立入睡。
吃饭训练
固定时间和地点自己吃饭。不给宝宝喂饭，鼓励宝宝自己吃。多鼓励，耐心些，可以让宝宝对自己产生信心；宝宝吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完再添，这样让宝宝在吃完后享受一种成就感。
如厕训练
有的幼儿园使用的是幼儿坐便器，宝宝用起来比较方便。如果是蹲坑，由于宝宝没用过，就得事先以游戏的形式进行训练：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和宝宝比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度，反复练习，直至熟练。
大声清楚地表达自己
在口渴时会要水喝，或自己主动去喝水。
身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
告诉宝宝出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。
平时可有意识地叫宝宝做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”
3、准备入园礼物
与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。
书包：带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。
衣服：给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，衣服或裤子上最好有放手帕的口袋。另外准备一二套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。
鞋子：为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。
玩具：一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。
孕妇应该避免一些疫苗注射（本网站推荐）
前言：疫苗的发现可谓是人类发展史上一件具有里程碑意义的事件。因为从某种意义上来说人类繁衍生息的历史就是人类不断同疾病和自然灾害斗争的历史，控制传染性疾病最主要的手段就是预防，而接种疫苗被认为是最行之有效的措施。
每年，美国卫生部门会选出3种最有可能在次年流行的流感病毒，研制针对这些病毒的疫苗。
对待流感疫苗也需慎重。47岁的布莱恩·克雷曼先生是一家大公司的总裁，他可没时间感冒。在接种了流感疫苗两周后，克雷曼开始头痛、腿脚麻木，而且病情不断恶化，很快他上身也渐渐失去知觉。经诊断，他得了格林巴利综合征（GBS），一种由于免疫系统错误地攻击自身的周围神经系统造成的自身免疫疾病。经过8个月的住院治疗，克雷曼才得以康复。克莱曼先生并不是流感疫苗惟一的受害者。自1976年发现流感疫苗跟GBS相关以来，美国的GBS患者增加了5倍，这极大地损害了人们对流感疫苗的信任。
由于免疫系统对某种疫苗建立起免疫反应需要时间，所以接种流感疫苗的最好时间是10月份前后，这样等到次年3月份流感高发期，人体就已经有比较强的免疫能力，可以抵抗流感。
疫苗的预防效果也因人而异。据美国疾控中心2001年的统计结果，流感疫苗对青壮年的保护作用在70％—80％，而对65岁以上人群的保护作用在30％—40％。同时，易得流感的人群也是受疫苗副作用影响最大的人群。
除了引起GBS以外，流感疫苗最常见的副作用还包括发烧、疲劳、肌肉痛和头痛。流感疫苗对流感的预防作用也是有限的，疫苗对流感病毒具有较强的特异性，一种疫苗只对某种特定的或与之相似的流感病毒引起的感染有效，对其他病毒或细菌引起的感冒则无效。另外，疫苗都是针对不同病毒株设计的，而对病毒的选取是建立在预测的基础上的。如果研究人员猜对了，当年的疫苗预防流感有效率将会达到80％以上；如果流行的不是他们预测的病毒，这一年疫苗的有效率就会非常低。
流感疫苗的制作过程也可能给使用者带来一些潜在的危险。病毒灭活剂包括甲醛和一种汞的衍生物制成的消毒剂，而汞对儿童和胎儿的神经系统会造成不可逆的损害，因此12岁以下儿童不能使用全病毒灭活疫苗。此外，疫苗对怀孕妇女的安全性是未经检验的，能否引起流产并不清楚。
本网站小编总结：接种疫苗后的全身反应有发热和周身不适，一般发热在 38.5 ℃以下，持续 1 ～ 2 天均属正常反应。无论局部还是全身的正常反应一般不需要特殊处理，多喂水、并注意多休息即可。如果高热，可服用退烧药，可以做物理降温、吃些富有营养又好消化的食物、多喂水并要注意观察病情变化。
宝宝入园前需要做哪些准备工作
孩子从幼儿园毕业了，该入小学，许多家长担心孩子能不能顺利地实现从幼儿园到小学的过渡呢？看来这需要家长做些工作，让孩子有准备地入学。
1．激发孩子有入小学的愉快感。入学前，家长要通过各种方式，让孩子知道长大要做个有用的人就要很好地学习本领。人小学就是要去学习比幼儿园更多的知识和本领，将来才能去当科学家、工人、农民、医生、解放军等。让孩子对进入小学产生向往感和愉快感。千万不要去吓唬孩子：“入小学苦了，再也不能玩了，你得给我每天好好做作业。”或者说：“你给我用心着点吧，考试成绩不好我要揍你！”如果孩子产生恐惧感以后，对人小学就厌恶、反感，怎么学得好呢？
2．为孩子准备学习用品，有入小学的期待感。人小学前，积极帮助孩子作好物质准备，带孩子去选择书包，陪孩子去买铅笔、铅笔盒、卷笔刀、尺等学习用品，并教会孩子背书包、整理学习用品，这些东西可以给孩子用起来，让孩子期待入学的那一天到来。
3．适当改变生活方式。在幼儿园里孩子是以游戏为主，入小学是以学习为主，孩子的智力所负担明显加重了。为了更好地适应小学的学习生活，孩子现有的生活方式需要改变。如适当减少每天睡眠的时间，增加学习任务，多参加一些智力活动。可以每天回家画张画，写写自己的名字，写写数字，做几道算术题等，让孩子知道小学生天天要完成作业。
4．练练坐功。坐功不是罚坐，不是采取呆板地静坐，而要讲究方法。如给孩子一本小人书，让孩子坐着看，看完了讲出来。或者要求孩子坐着临摹一幅儿童画等。对刚入学的孩子来说，能保持15～20分钟的坐功就可以了。
5．加强独立性培养。多让孩子自理生活上的小事。如穿、脱一衣服，结、解鞋带，自己吃饭、洗脸、刷牙，自己大小便等，家长不要看不惯而做“老包”。只要天天训练，坚持训练，孩子的动作会越来越熟练，动手又动脑，会促进孩子的全面发展。平时还可以让孩子独立地在街巷中行走；要过马路人小学的话，还要向孩子介绍交通规则，教给孩子穿马路的办法，要求孩子看准马路两头来往的车辆，集中注意过马路。可以试着让孩子走到小学，家长随尾跟着，逐渐放手。
如果家长重视入学前的许多教育准备工作，孩子必然能顺利地实现从幼儿园向小学的过渡，并且能较快地适应小学生的生活。
选择全托需做哪些准备工作？
对父母而言，送孩子全托是一件非常省事的事情，但是，对于孩子来说，这可是一场来自心灵的较量，尤其对于2岁左右的孩子，它更多的是一种伤害。如果不是迫不得已，建议父母们不要为了让自己解脱而急于将孩子送到幼儿园全托。如果实在没有办法，必须送孩子全托，那就要做好充分的准备。
1、选择一个适合的幼儿园
主要应该考察幼儿园的教育理念是否先进，老师是否专业，经验是否丰富，是否富有爱心，是否懂得孩子的心理，是否尊重孩子，幼儿园的环境是否舒适等等。实地考察外加跟在园孩子的家长沟通是了解幼儿园实际情况比较好的一种方式。在考察好幼儿园之后，可以事先带孩子去幼儿园体验一下，通过参观，实际参与等活动帮助他了解幼儿园，提前给他一个思想准备。
2、全面培养孩子的能力
孩子能力比较强的话，他适应环境也会比较容易。在孩子上幼儿园之前，要注意从下面的几方面来做好准备，以便孩子顺利地适应幼儿园的生活。
要保证孩子语言表达能力比较强，至少可以听懂对方所说的话的意思，并且能够确切地表达自己的意愿，具备与人沟通的能力。训练孩子的身体协调性，保证他能做一些简单的事情，比如学着自己穿衣、洗漱、吃饭等，以免他入园以后跟别的小朋友相比差距太大，损伤他的自信心。确保孩子懂得一些基本的社交常识，以免出现过多的社交问题，影响他与小朋友之间的交往。最好让孩子学会自己处理大小便，至少要能准确地表达自己想要大小便的欲望等。
专家建议，如果有条件，我觉得最好不要送孩子全托，也不主张在孩子很小的时候就送他上幼儿园。
如果父母实在是不得已，非要将孩子送进幼儿园全托，那就要注意以下几点：
1.循序渐进让宝宝适应，给他一个心理反应的时间。建议父母不要突然之间就把宝宝送幼儿园全托，而要先日托，等他适应幼儿园的生活之后，再考虑每周偶尔全托一天、两天，一点点试着来，慢慢增加全托的时间，直到宝宝能完全适应。
2.对于上幼儿园的孩子来说，一旦父母不接他回家，他就很可能无法理解，往往以为是父母不要他了。于是，他们会产生非常大的心理压力，甚至可能导致宝宝的健康出现问题。因此，在送宝宝上幼儿园全托之前，父母一定要跟宝宝讲清楚，之所以让他在幼儿园住，仅仅因为父母工作忙，而不是不要他了，到某个固定的时间，父母就一定会来接他。
3.一旦有时间，就要接孩子回家。不要为了自己落得轻松，或者依赖幼儿园，非要把孩子在幼儿园放满一个礼拜，再接他回家。
4.每个周末接宝宝回家后，父母要多和宝宝一起玩耍，尽量利用这个时间疏通他的心理问题，让他意识到父母很爱他，老师也很爱他，让他更多地感受到父母的爱。
5.父母要详细了解宝宝在幼儿园的情况，这样便于在遇到问题时及时获得解决，同时也方便将幼儿园的活动延伸到家里，让宝宝更多地体会到幼儿园的可爱之处，帮助他更好地适应幼儿园的生活。
6.孩子生病期间，他的心理上会比较脆弱，此时一定要接回家诊治、护理，让他充分感受到父母的爱。如果为了担心他不适应幼儿园的生活，硬挺着将他送回去，孩子的内心会受到更多的伤害。
提醒：如果孩子实在无法适应全托生活，去了半年多依然哭闹不休，孩子的内心可能就是压力太大了，父母应及时与老师联系，寻找原因，及时解决，不要硬把孩子放在幼儿园，以免导致孩子出现心理障碍。
做好学前准备工作很有必要
良好的开端是成功的一半。开学之前帮助孩子做好学前准备工作是保证孩子学习顺利的基础。
孩子从入学开始，就面临着三个巨大的转变：从家庭到学校的环境转变，从被宠爱呵护到被约束要求的氛围转变和从子女到学生的角色转变。这还只是三个主要方面，由此还会衍生出一系列的转变，例如作息习惯、行为习惯、思想意识、兴趣爱好等许多方面。这些转变往往令孩子们无所适从。所以，提前帮助孩子做好适应这些转变的准备，对于孩子的学习会产生巨大的影响。
实际上，我们一直在有意无意地做这方面的工作，但是多数家长的做法缺少持续性和全面性，所以效果经常不明显。
比如，在孩子上幼儿园之前，家长们普遍担心孩子们无法快速适应上述转变，这方面的工作做得比较充分。但是从孩子上小学开始，不少家长就只是与孩子进行简单的交流，甚至只是嘱咐几句了事。这是一个很大的误区。中小学与幼儿园的环境氛围有很大的区别，对孩子的要求也有很大的不同，由此而言，对于不少孩子来说，这样的角色转变也有相当的难度。比如，不少初中生的在校时间基本上被老师安排得满满的，甚至课外时间也被提出了明确的要求，他们只需要照做就可以了。可一到高中，越来越多的自习时间和课外时间是需要孩子根据自己的情况自行安排的，这本来是一种很合理的做法，因为孩子在这一阶段的学情差异很大，教师很难完全统一孩子的学习安排。但不少孩子就是因为无法适应这一转变，手足无措，有的白白浪费了时间，有的安排不合理，使学习事倍功半。
那究竟应该如何处理这些问题呢？最主要的是设法让孩子明白这一系列转变，最好能想办法让孩子切身体会到这些转变，并对这些转变产生兴趣和憧憬。比如，我们在孩子即将进幼儿园时，就经常在孩子面前念叨幼儿园如何好，有什么好玩的东西，老师会教多少知识，小朋友们在一起如何开心，这实际上就是在告诉孩子，你要去幼儿园了，你要去面对老师了，在玩之外，你还有新的事情要做了。有的家长会在孩子上幼儿园之前就带孩子们去玩，让孩子有足够的时间适应这些转变。这都是非常明智的做法，一般而言，这一类孩子在入学时不仅没有抗拒哭闹的情况，反而充满了期待。
但在孩子上小学时，家长们的这种耐心和细致逐渐消失了，往往只是嘱咐几句：听老师的话，好好学习，和同学们和睦相处。家长们似乎觉得孩子应该可以适应这些转变了，其实不然。比如说，在幼儿园，对孩子在学习文化知识上要求得并不很严格，首先是难度低，绝大多数知识是以识记为主，即便有理解的也很简单；其次，孩子的时间非常充分，基本感觉不到压力。小学就不同了，教学计划安排得非常紧凑，课程表排得满满的，从语文的基本语法和数学的四则运算开始，理解性的东西越来越多，能力型的题也越来越多，孩子很容易产生不胜负荷的感觉。又比如，从小学开始，对纪律的要求比在幼儿园要高得多，偏偏孩子在这一阶段的自主性和叛逆性越来越强，就很容易导致一系列问题的出现。有些孩子由反感被约束发展到反感老师，进而反感学习。
所以，家长在这个阶段仍然要做足工作。
惩罚孩子的智慧（本网站编辑）
前言：孩子因为自身的价值体系还不够完整，所以犯错误是正常的，惩罚也是一种在孩子犯错时的一种教育方式，但拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。下面小编为大家介绍一下惩罚的正确方法。
1.犯了错误就要及时惩罚
孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。如果他是无意的，并勇于承认错误，家长应减轻对他的惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任，就要加重的惩罚。这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格。惩罚的效果部分来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好。所以家长一旦发现孩子犯错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚；如果当时的情境(如有客人在场或正在公共场所)不允许立即作出反应，事后则应及时地创造条件，尽可能让孩子回到与原来相似的情境中去，家长和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到当时的错误行为，并明确要求他改正。
2.惩罚的要适当
惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。”家长们也要在教育中摸索孩子对惩罚的承担性，毕竟每个孩子的情况不同。
3.要依照规则进行惩罚
家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。
4.切忌罚了又赏
家长教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。如果在对孩子实施惩罚之后，家长中的一方认为孩子受了委屈，随即又来安慰他，这将会使惩罚失去作用。惩罚——奖励——惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败。
5.最忌讳讽刺挖苦
家长惩罚孩子应力戒讽刺挖苦，讽刺挖苦和恶语谩骂已超越了孩子的理智能够接受的范围，将会刺伤孩子的自尊心。有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时，自己也“出口成脏”，这就使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力。
6.不事后翻久账
从受罚者的角度来讲，孩子最厌恶家长“倒咸菜梗”，一事既出又将陈年老账翻出来。孩子会感觉自己天生是挨训该罚的料，对改错失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，这样的教育效果可想而知。
本网站小编总结：教育中的许多小细节都不容易忽视，要记住惩罚中的要点，与实际的教育方法想结合才能正确的引导和教育孩子健康成长。
入园季，提前做好宝宝入园准备工作
引言：暑期过半，孩子们离入园也开始倒计时了，爸爸妈妈们该早早的给孩子们做入园准备了。
为避免孩子将来入园出现哭闹、抗拒、宝宝入园，反感等情绪，父母需要对即将入园的孩子进行专门的锻炼和指导，保证孩子九月份开心入园。
如何让3岁左右的孩子心甘情愿离开父母，高兴入学呢?专家建议：在孩子入园前，父母应该多抽出一些时间，和孩子做好入园准备。
首先，在心理上，父母要及时引导孩子，提前沟通上幼儿园的事情，并告诉孩子关于幼儿园的情况，如：有小朋友一起玩耍、学唱歌画画跳舞、很多玩具等孩子感兴趣的方面。通过父母绘声绘色的讲述，令孩子会产生期盼心理。
“父母要通过有趣的表达，为孩子灌输一种思想，让孩子感受到：离开爸爸妈妈，在幼儿园中也可以很开心，从而真正激发孩子上幼儿园的兴趣与愿望。”某幼儿园园长表示。
其次，要鼓励孩子和小朋友们一起玩耍，与小朋友游戏。由于大多数家庭只有一个孩子，往往会造成孩子以自我为中心。但是在集体生活中，父母要教会孩子学会与人相处，适应与同龄孩子们一起玩耍、游戏，让他们进入幼儿园后不会产生不适感。
“游戏是让孩子们瞬间亲近的最好方式。”笑笑妈妈范女士说。3岁2个月的笑笑由于性格过于内向，很少和小朋友们一起游戏。“算是提前预热幼儿园生活吧，我现在会主动邀请一些小朋友和笑笑一起玩二兔邮包，孩子们在一起看动画、读绘本、听故事、做手工，很快可以融入在一起。笑笑也明显爱说、爱笑了。”范女士表示，还会抓紧这不到两个月时间，多使用二兔邮包等让孩子和小朋友们接触、游戏，为孩子适应幼儿园生活打基础。
和同龄小朋友接触、玩游戏，还能培养孩子的交际能力和合作精神，对于孩子未来性格的形成也有十分重要的作用。
最后，还要适当培养孩子的独立性和作息习惯。在初次入园前，父母可以适当培养孩子一些简单的生活自理能力，像独立吃饭、穿脱衣服等简单的日常基本能力，使孩子爱入园以后因生活自理能力增强而自信，帮助孩子更快地适应幼儿园的生活。
除了独立性的培养外，还要培养孩子规律的起居习惯，提前养成早睡早起、午休等习惯，尽早调整作息，适应幼儿园生活作息。
育儿专家指出，解决孩子入园的难题，宝宝入园，关键在于父母需做足准备，以最放松的、胸有成竹的状态帮助孩子顺利进入幼儿园，并想办法帮助孩子尽早适应幼儿园的生活和环境，让孩子更多地了解幼儿园，为入园做好准备。
本网站小编总结：孩子入园的一些准备主要是精神支柱，孩子在幼儿园到底会发生什么事儿呢？谁也说不准，提前多准备些孩子入园的东西。