宝贝童话故事

养不教，父之过（好品格铸就好宝贝）。

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“养不教，父之过（好品格铸就好宝贝）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

引言：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。修身，齐家，治国平天下；养不教，父之过；没有任何事业的成功，可以弥补家庭的失败；做正确的事情，再晚都不会错，只要开始去做。

培养孩子的首要目标是什么？”贾老师问道。

“我们应该帮助孩子发展出受益一生的品格。因为品格决定命运。因为先有学习的品格，然后才有好的成绩。你的能力可能带你到一个很高的位置，但你的品格最终决定你在这个位置呆多久！”贾老师的话引起了在场家长的共鸣。

贾老师说，通常我们和孩子建立的亲子关系主要有四个模式：一种是强权式。以父母为中心，父母不懂得如何“爱”和“教”孩子，而是一味地去“管”孩子。这样形成的结果就是孩子的叛逆。第二是溺爱式：父母一味地宠爱孩子，而不教和不管或不会管教孩子。这样形成的结果就是让孩子变得自私、以自我为中心、无责任；第三种是忽略式，父母不会爱孩子，也不会管孩子；四是平衡式：家长知道怎样去爱一个孩子，怎样去教一个孩子，怎样去管一个孩子，在爱与管教中找到了平衡。这样的亲子关系就是一个快乐的、幸福的关系，在这个关系中以生命影响生命、以品格传递品格。宝宝入园

6A原则中，“真爱”和“真管”之间的一个平衡关系，就是在爱和管教之间寻求一个平衡。

贾老师又问，你爱你的孩子吗？如果你的孩子在品格上出现了问题，而且造成了严重的后果，你还接纳他吗？如何接纳我们的孩子？

6A原则中，父母应该无条件地接纳孩子，这意味着：向孩子表达你的爱，让他们懂得，不论他们的行为如何，不论他们犯了多大的错误，多么地失败，我们的爱永不离开。但要接纳孩子，请先接纳自己，只有被接纳的人才能接纳别人。

贾老师说，接纳孩子要学会认同：学习认同孩子的情绪。当一个人的情绪被否定，他的心门就会被关上。很多家庭变成了孩子的“旅馆”的原因就是父母没有认同孩子的结果。请你蹲下来倾听孩子的述说，听他的情绪比听内容更重要。孩子是一个独立的人，不是满足父母的期望，要学会尊重孩子。发展孩子的天赋，避免偏心和不公平的比较。按孩子的天性接纳孩子，欣赏孩子的优点，帮助孩子改进不足。人的幸福感取决于是否处在爱的关系里，让我们每个家庭都成为厚道家庭。第二是赞赏，赞赏是建立自信心的秘诀。赞赏必须建立在接纳的基础之上。没有接纳的赞赏会变成操纵，没有接纳的赞赏会让自己变得痛苦，没有接纳的赞赏会让孩子感到虚伪。考50分与考100分的两个孩子，只要他们都是尽力的在学习，都同样应该得到赞赏。第三是关爱，没有关爱，生命就会枯萎。得不到关爱的人也不知道如何去关爱别人，父母要为孩子做出相亲相爱的典范。第四是付出时间，接纳、赞赏、关爱都需要付出时间，没有时间，就无法建立关系。第五是责任，孩子的责任意识是需要训练的。第六是建立权威，在接纳的基础上建立父母权威，合理实施你的权威，管教孩子。

入学准备扩展阅读

幼儿园的好抵不过父母的爱

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，关于入学前的准备有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园的好抵不过父母的爱”，但愿对您的学习工作带来帮助。

在全世界范围内，由于许多妈妈忙于工作，在过去的十年里，入托儿所的孩子增加了四倍，有的孩子在学走路时就被送到了托儿所。许多儿童专家称托儿所是“监狱”，一些年仅6个月大的婴儿被送到那里，从早晨8点到下午6点，他们一直在那里呆到上学，这些孩子主要是城市孩子，数量成千上万，约占入托孩子的5%，而35%的父母在孩子两岁后就把他们交给托儿所。

幼儿园的好抵不过父母的爱

但是，据英国报道，专家警告说，早教要有个尺度，一味强调对孩子的教育而忽视了孩子的天性反而会对孩子造成伤害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫-比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。

很多托儿所无法照顾到孩子，遭到忽视的孩子往往有恐惧感

由于现代工作节奏加快，压力增加，许多父母忙于工作，无法照顾孩子，所以各国政府把增加托儿所和幼儿园作为解除父母后顾之忧的政策，仅在英国，就有25万名三岁以下的孩子入全托或者半托，甚至有5%的父母把从6个月大到3岁的孩子“扔进”托儿所，那些孩子大部分的时间在孤独中度过。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫-比杜尔夫具有20年的儿童教育经验，他曾提倡早期教育，可是他现在发现，理想与现实总是很难相符，但他改变了自己的观点，声称父母才是培养孩子的最好老师，托儿所和幼儿园只不过是在做“二流”工作。

因为，最好的托儿所试图满足非常小的孩子的需求，但由于孩子太多，老师根本照顾不过来，所以结果往往是事与愿违。而那些差的托儿所根本无法照顾到孩子，只是给他们提供吃喝，完全让他们自己活动，这些遭到忽视的孩子往往有恐惧感，他们感到失去母爱的凄凉，这对孩子来说无疑是一个噩梦，他们身上表现出来的孤独感看了让人心碎。

研究发现，从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性，易发展反社会行为

比杜尔夫坚定地指出，越来越多的证据在支持他的理论――那些很早就脱离父母到托儿所的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。

去年，英国儿童问题权威珀涅罗珀-里奇博士也发出了同样的警告，她经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展反社会行为和暴力行为。儿童专家指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。

最好的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱

比杜尔夫强调说，最好的托儿所最负责的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，妈妈与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而托儿所中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。

孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而托儿所里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等，不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到满足会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。

警示：人生的前三年影响后三代

许多父母有一个误区，那就是认为提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，更早地发展交际能力。但美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，只有家里的父母能做到这样。

孩子不足六岁就上学到底好不好

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家收集的“孩子不足六岁就上学到底好不好”希望对您的工作和生活有所帮助。

每年一到小学招生时，总有一些家长为了让不到年龄的孩子提前入学，想法设法，托人情、找门路，甚至不惜更改户口本上孩子的出生日期。也有的家长千方百计将不够入学年龄的孩子“塞进”入学年龄卡得不太严的学校，然后再转学，来了个“曲线入学”。在一些家长看来，孩子入学越早，成功的机会就越大，因此，为此费尽心机。

据一项对100名提前入学学生的调查显示：只有18%的孩子对学习感兴趣，56%的孩子学习成绩不理想，16%的孩子上课坐不住。据老师反映，提前入学的孩子在自立能力、注意力集中、独立完成作业等方面明显比其他孩子差一截。当前，由于独生子女在家里一般处于中心地位，家长对孩子娇惯溺爱，使孩子生活自立能力差。那些年龄偏小的孩子，甚至吃饭、上厕所都需要老师照顾，学习上更是力不从心。由于孩子年龄小，老师和家长往往降低标准，放松要求，处处给孩子以特殊的照顾，这对孩子的成长很不利。长期得到别人特殊照顾的孩子，不知不觉就会产生依赖性和自卑感。另外，当前家长对孩子期望值过高，竞争压力也越来越大，一般学生都感到课业负担重，如果再提前入学更是吃不消。

一位长期从事低年级教学的老师分析说：“家长让孩子提前入学，其理由是认为他的孩子聪明。”他们看到自己的孩子已经认识一些汉字，会做几道算数题，甚至会背几首唐诗，便认为自己的孩子已经具备了接受义务教育的条件。实际上并没有具备条件，那些孩子学到的那点知识和能力，是家长提前、强化培养的结果。那点“优势”不是真正的优势，是虚假的，可以说是“泡沫优势”，上学后过不了多久，就会不复存在了。因为孩子的语言理解能力、日常生活常识的积累、生活自立能力、反应速度等，与年龄大小有相当大的关系。我们成年人，在年龄上有几年、甚至十年的差异，在能力上也不见得有多大的差别。而对小孩子来说，不用说相差几岁，就是差几个月，在能力上也会有很大的差异。

做父母的都希望自己的孩子早日成才，千方百计地把孩子接受正规教育的时间提前，结果是“欲速则不达”。一位提前入学的孩子的家长后悔不迭地说：“由于孩子提前入学，在班里各方面都一直处于劣势，始终‘赶不上趟’。由于学习的不成功，使他对自己丧失自信心，小学六年级毕业时，竟然没有勇气面对初中学习的激烈竞争。在孩子的一再要求下，他们只好将他转到另外一所小学，重新读了一个小学六年级。早知今日，何必当初。”

世界上绝大多数国家和地区，不论是发达国家，还是发展中国家，也不论是白种人、黑种人、黄种人、棕种人居住地区，基本上都是规定6岁以上的儿童才能入小学读书。这种入学年龄的规定，不是偶然的巧合，而是有其科学依据的。

根据儿童身心发展的规律，学龄前阶段的儿童是以游戏为主，即使是学一些书本知识，也是在玩中学，并且没有固定的统一的要求，伸缩性很大。而进入小学以后就不同了。小学生是以学习为主，开始系统地学习科学文化知识。小学教学有严格的教学计划和教学大纲，每个孩子必须要达到国家统一规定的要求，这对年龄小的孩子来说，压力是很大的。不能还像在幼儿园那样，想学就学，不想学就不学，想学多少就学多少，那是不允许的。

许多家长只是从个人的主观愿望出发，强行让孩子提前入学，使孩子过嫩的肩膀承担起与他们年龄不相称的重担，那是不明智的举动。对年龄比较小的孩子来说，过难的知识和过重的负担，容易使他们对学习产生抵触情绪，丧失学习的兴趣和信心，甚至会使他们产生厌学情绪。刚开始读书学习，就厌烦学习，那可不是好的征兆，会对孩子以后的学习，甚至一生都会产生持久的副作用。家长要慎之又慎，不可盲动。

严格的教育究竟对孩子好不好？

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！小编为此仔细地整理了以下内容《严格的教育究竟对孩子好不好？》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

适当的期望值可以成为孩子进步的动力，促进成才，但父母如果盲目地提高期望，会使孩子产生厌烦情绪，甚至会让孩子丧失自信心。

1、从小种下孩子叛逆的苗头。

中国家庭教育指导师林高龙指出，在儿童心智成长过程中，他们会有一个内在的心理平衡机制，比如孩子小时候没有力量反抗外在压力，但会无意识或有意识地进行家长不认可的行为，把家长施加的压力反作用于家长，以达到心理平衡。如果这种平衡机制没有得到很好的发挥，会形成一种爆发式的力量，到了青春期以后突然释放。这时侯，家长们往往武断地认为孩子“变坏了”，殊不知其实这是父母自己在孩子的童年期亲手种下的恶果。

2、极易导致孩子患上强迫症。

小孩子年龄小，性格还在塑型中。如果孩子一直受到过于严厉的管教，长期精神紧张，心理压力大，很容易导致强迫行为，进而发展强迫性格。而强迫性格和强迫症之间关系密切。医学发现，不少强迫症患者在小时候都有过家教过严的经历，这让孩子反而失去了自我，家长、老师说什么他就做什么，等长大后一旦遇到某些压力或是外界因素的改变，就可能患上强迫症。

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家长对孩子管的太严，孩子一有错误动辄训斥，往往不能够真正帮助孩子克服问题，反而会强化缺点。因为，对孩子来说，通常是以成人的评价来认识自已的，成人说他怎么样，他就认为自己是怎样的。而且这种数落很容易伤害孩子的自信心，对以后发展很不利。

适当的期望值可以成为孩子进步的动力，促进成才。但如不根据孩子年龄特点、智力水平，盲目而无止尽地不断提高期望，会使孩子产生厌烦情绪，从而影响孩子的正常学习水准，并让孩子丧失信心。家长的这种期望，也就会变成失望。

其实，孩子们也是有自尊心和进取心的。作为家长，我们应该让孩子们在守规矩的过程中体验到守规矩带给他们的快乐与好处，比如赢得了别人的尊重与赞扬等等，这个时候你甚至不用刻意要求他，他也会自觉且乐于守规矩的。

让宝宝练就好的体格，需要做到那些呢？

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“让宝宝练就好的体格，需要做到那些呢？”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

让小宝宝有一个健康的体格，是每个做父母的心愿，但是如何才能练就好的体格呢？这就需要家长们多费心了，以下就来具体的看看让宝宝练就好的体格，需要做到那些的方面吧！

长成大个子

很多父母期望自己的孩子长高一些。虽然影响身高的因素有70%取决于遗传，但后天因素也有长高8.5—17厘米的可能。怎样做足长高的后天努力呢？

睡得饱才长得高。睡眠充足是孩子长高的关键。研究显示，生长激素分泌的高峰期是在睡眠的慢波期，约是入睡后30—60分钟，而且睡眠周期每60—90分钟循环一次，所以睡得越久生长激素就分泌越多。因此，如果要想让孩子长得高，记得晚上九点就让他上床睡觉。

饮食均衡很重要。没有什么食物是长高的灵丹妙药，均衡饮食才是王道。许多人以为只要多补钙就能长高，其实并不对。钙的主要功能是强化骨骼，而不是帮助长高。美国加州大学洛杉矶分校人类营养学中心主任希博表示，每天摄取足够的热量及蛋白质，就能发挥基因的潜能，长到理想的高度。影响生长的饮食不只有蛋白质，还必须有足够的维生素、矿物质及热量。只要孩子不偏食，就不太会有营养不良而影响发育的问题。若担心蛋白质不够，只要每天比平常再多喝一杯牛奶(240毫升)，就能多摄取8克的蛋白质了。喝牛奶是有技巧的，一定要搭配面包、馒头、饼干等淀粉类食物，牛奶中的蛋白质才有效地被利用。特别要注意的是，要少给孩子吃高脂高糖的垃圾食品，比如甜饮料，因为肥胖会使孩子的骨龄提前，从而影响骨骼的生长发育。亲子网

运动助长不可少。研究表明，孩子运动后分泌的生长激素浓度会比运动前高十几倍甚至几十倍。因此，只要是不负重的运动都有促进孩子长高的作用，除了举重、练肌肉等无氧运动，不管是打球、跑步，还是游泳、跳绳，只要孩子喜欢的，都可以当作长高的好方法。当然，纵向的拉伸、向上跳跃的运动，如引体向上、篮球、排球等，还有身体关节全面放松的游泳等，助长效果会更加明显。要提示的是，最好让孩子在户外运动，因为阳光会促进体内维生素D的生成，促进生长，强健骨骼。

负面情绪要抛掉。另外，保证孩子心情愉快和放松，也是增加身高的必要条件。如果孩子心情不好，精神压抑不但会影响睡眠和食欲，还会抑制生长激素分泌，影响长高。因此，不要让过重的学业负担压低孩子的身高，家长也要用心给孩子一个和睦轻松的家庭环境。

最后，做好预防保健也是长高的必要前提。如果经常发烧、感冒、腹泻等，会阻碍孩子对营养的吸收，影响长个。

训练协调感

“感统协调”，是这些年的育儿热词。宝宝的心理活动分为3个阶段，即认知、调节与交往，这一切要得到较好的发展则取决于宝宝具有良好的感觉统合能力。人的感觉统合系统分为视觉统合系统、听觉统合系统、触觉统合系统、平衡统合系统与本体统合系统等，下面这些小游戏，可以让宝宝各个系统更协调。

1.拍球。指导孩子用手拍皮球。开始时单手拍，待动作熟练、协调后，练习双手交替拍球，每次拍球100—200次，主要训练孩子的手、眼、脚的相互协调。

2.跷跷板。父母和孩子面对面坐下，双手互握，两脚掌互抵作为平衡轴。父母躺下拉动孩子坐起来，然后放松，让孩子躺下用力拉动父母坐起来，以训练孩子的空间立体感觉和肢体的协调性。

3.滑板。让孩子俯卧在滑板上，双脚屈起，两眼注视前方，往返爬行10—30次，训练注意力和四肢的协调运动；或同样动作抵住墙壁脚用力蹬，双手向前举起，让身体及滑板向前冲大约10—20次。可以提高孩子的注意力、平衡能力、学习能力，改善胆小和退缩行为。注意手部应该带上护具，父母在孩子往前冲时用手阻挡以防撞伤。

4.地推球。让孩子趴卧在地上，头颈抬高，眼睛向前看，距离墙壁1—3公尺，让孩子用双手将球推向墙壁，往返200—400次，以提高注意力、快速反应能力和手眼配合能力。

5.袋鼠跳。让孩子在跳袋中跳动，或由起跑线跳到目的地，然后折返跳到起跑线5—20次。

6.跳跳床。让孩子在跳跳床上跳跃，并练习做90度和180度回转的动作。

细节来塑型

宝宝一降生，父母们就用尽各种方法让宝宝变得更漂亮：睡头型、剃眉毛、捏鼻子……这些办法到底有用吗？

老人讲究让宝宝仰卧睡觉，认为只有把后脑勺睡平了才好看，但这样会使头型缺乏前后立体感。建议根据宝宝的长相来决定宝宝的睡姿，脸型扁平的宝宝适合侧睡，可让两侧脸颊受力内塑，不但能让脸型更好看，还能使头型轮廓优美。但注意不要只向一侧睡，否则容易导致头型不对称。要提醒家长的是，不能让宝宝含着安抚奶嘴睡觉，否则长牙以后，上牙会前移，影响面部美观。

另外有些“变美”的误区，家长要注意。

误区一：频繁剃头。会使宝宝头部失去保护，导致细菌感染发根毛囊，影响头发健康。

误区二：剃眉毛、剪睫毛。不但没有美容的效果，还容易伤到宝宝眼睛。

误区三：捏鼻梁。易损害宝宝的鼻黏膜，甚至引起中耳炎。

误区四：抹生姜增发。生姜会强烈刺激宝宝的细嫩皮肤，还容易引发过敏。

不做小胖墩

许多人都认为小孩子胖乎乎地才够可爱，殊不知，儿童的超重和肥胖已经成为社会关注的健康问题。2010年，城市和农村5岁以下儿童的超重和肥胖发生率已达8.5%和6.5%，而在北京，肥胖儿童的比例竟达20%！

儿童减肥和大人一样，最重要的就是两点：少吃、多动。首先说少吃，不同年龄的孩子需要采取的方法不一样。6个月前还没有加辅食的孩子，要注意控制喂奶的量。家长不要听到宝宝一哭就用奶哄，许多时候宝宝哭并不是因为饿，如果一哭就用奶哄，会让宝宝习惯依赖食物来调节或发泄情绪，成年后也会喜欢用吃来宣泄压力。已经体重超标的宝宝，家长可以适当喂一些用果蔬煮的水，以减少喝奶量。母乳喂养的宝宝，妈妈也要注意饮食不要太油腻，以免乳汁中脂肪含量过高。6个月以后的孩子，就可以给他吃一些米粉、蛋黄之类的食品，并及时循序添加果蔬泥等低能量的辅食。而1岁以后的孩子，基本上就可以均衡地摄入各类食物了。这个时候家长要注意，不要给孩子甜饮料、洋快餐等能量特别高，营养价值低的食品。

再说说多动。一般来说，超重或肥胖的儿童运动能力发育慢一些，因此他们就不太爱动，而不爱动，就更容易长胖。想办法让胖孩子动起来非常重要。不会走路的婴儿，就要鼓励或诱导他多翻身，多爬。如果这些动作都还不会，可以诱导他多做一些踢腿的动作。比如当婴儿躺着的时候，在上方悬挂气球、床铃等鲜艳的东西，促使他多踢腿。当孩子能自己到处爬或走的时候，大人应该多陪孩子做游戏，让孩子开心地动起来，这对促进孩子的肌肉发育，减少多余脂肪，都有帮助。亲子教育

父母是孩子的第一位老师，家长自己养成健康的饮食习惯，遵循合理的生活方式，才能对孩子产生积极的影响，引导他们健康地成长。

本网站小编总结：让小宝宝有一个健康的饮食习惯，遵循合理的生活方式，是小宝宝健康的成长前提，因此平时家长们就要多注意有关此方面的一些小问题，培养宝宝一个健康的体格！

培养孩子好习惯的过程，需要父母的爱！

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编精心为您整理的“培养孩子好习惯的过程，需要父母的爱！”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

如果训练孩子好习惯的过程，没有爱的流动，没有轻松愉快，必然带来反弹。我自己深有体会，我和妈妈因为收拾房间的问题吵了10年，妈妈每天充满怨气的要求我收拾东西，我也不知道为什么，就是乱放东西。后来因为太痛苦开始学习心理学，学习包容自己，允许自己的所有行为习惯。有自己的房子，乱了半年后，开始喜欢收拾东西，最后井井有条，布置得温馨又方便，比妈妈整洁得多，就算去很乱的朋友家住，也不觉得有问题。为什么没有人要求我训练我的时候，我却开始喜欢秩序了？因为秩序，和所有美德，都是人类的本心，只要内心不被外在的要求割裂，美好的品质自然要呈现，而且不会变成教条。

若有充足的爱和流动，那孩子的好习惯会自然呈现，也无须训练。真正美好的品格，是得到充足的爱和允许之后，灵魂最自然的选择。比如独立，每个生命带着自己的使命而来，妈妈对婴儿经常积极回应，尽力满足，婴儿可以全然的依恋妈妈，长大后自然信心慢慢，昂首挺胸地去探索世界，完成他灵魂的使命。你若硬要帮忙，孩子还嫌你障碍自己呢。相反，从小训练孩子独立，不可以依赖父母，孩子可能一辈子卡在无助和不安当中，总在寻找依恋满足，没有能量去自我实现。再说宽容，婴儿都有攻击性，在大人的观念看来是无理取闹，如果妈妈能抱持婴儿的攻击，孩子就感受到，攻击是可以的，展现攻击性的我也值得爱，那孩子长大后自然对别人宽容友善，同时会充满力量捍卫自己。再说说合理要求，若孩子常常被及时满足，心中对“得到”很有确定感，不会因为得不到的恐惧，歇斯底里的要求立刻兑现。越长大，越能安然的等待合适的时机，提出合理要求。

父母经常担心自己的坏习惯会让孩子学去。比如父亲酗酒，夫妻感情又很差，妈妈忍不住教育儿子，你爸爸是个混蛋，你千万不能学他。儿子小时候会很乖，烟酒不沾，结婚后，却突然开始酗酒，甚至打老婆，这样的例子很多，因为每个孩子都天然地渴望在情感上接受父母，若意识上不被允许，潜意识就会补偿，而潜意识是支配行为的，所以变成了行为上认同父亲。

父母无须完美，每个父母都有自己的“坏习惯”，之所以成为今天的样子，有自己的原因，并愿意为此负责，这不影响彼此尊重和相爱。如果酗酒的爸爸对孩子比较爱，妈妈也鼓励孩子接纳这样的爸爸，孩子会获得这种感觉：缺点再大的人也会爱我，也值得我的尊重。孩子获得广阔而灵活的人际关系。行为有缺陷，看法有不同，没关系，关键是，给孩子这种底气，无论如何，爱都存在。

所有顽固的坏习惯背后，都是匮乏爱的痛苦。那些真正长期沉溺游戏，影响到正常工作生活的人，一定在现实中匮乏在人际交往中感受到自在和快乐的能力。而游戏，却能带来掌控感和虚拟的社交。真实的世界其实远比虚拟世界有趣，但为什么我们不敢进入真实世界呢？作为婴儿，妈妈就是整个世界，如果妈妈能“看到”婴儿，婴儿就能拥抱整个世界，长大后敢于体验真实的生活。若孩子严重匮乏爱和关注，在现实世界中也会不断重复体验到挫折，越来越退缩，最后缩进安全的网络世界。所以网瘾背后最深处的声音是，“我渴望被妈妈看到，但是我太绝望了。”

道理本是为维护感受而生，因为我们的真实感受被各种心理防御机制包裹着，干枯地活在头脑中，所以我们需要学心理学，认识这些防御，最终的目的是让感受自由流动。心理学道理是用来进行自我认识的，若拿来要求自己和别人的行为，则本末倒置，又成了防御。比如夫妻吵架，妻子说：“我今天很难受，所以脾气大了点”。丈夫学了心理学，说；“自己的情绪自己负责，你不能跟我发脾气。”这个说法，和“没看我养家赚钱忙着吗，别烦我”本质一样，只是套上了心理学的外衣，显得更正确。无论说法多正确，问题是，爱的流动被切断，这个说法本身又变成了一种防御，防御我们体验当下的真实情感，又一次从感受中逃跑了。

所有学科、道理，都只是个说法，我们要学习正确的方法，也要学会放下，真实勇敢的投入生活，让爱流动，真正的培养孩子好习惯。

好环境才能培养好宝宝

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“好环境才能培养好宝宝”，相信能对大家有所帮助。

康建琴：创设一个整洁、美观、安全的家庭物理环境

实验表明，物理环境会对宝宝的心理产生明显的影响。因此，爸爸妈妈在布置房间时应当多加注意，尽可能为宝宝创设一个整洁、美观、安全的物理环境。

1.房间陈设

宝宝的房间简单实用就好，一张高低适度的床铺、一套跟宝宝身高匹配的桌椅就可以了。有条件的话，还可以摆放上书架、衣柜等。室内的桌、椅等家具要摆放合理，尽可能给宝宝留出一个较大的活动空间。爸爸妈妈最好能在室内给宝宝布置一个“收纳角”，为宝宝准备一个玩具箱或玩具架，用来放置宝宝的玩具，每次宝宝玩完玩具了，就让他自己把它们放回原处，从小培养宝宝的良好习惯。

2.室内装饰

在宝宝房间的墙上贴上些色彩鲜艳、形象生动可爱的墙贴，提升宝宝的审美能力，刺激宝宝的视觉发展。除了张贴现成的图画以外，爸爸妈妈也可以鼓励宝宝自己动手，画一些图片或制作一些小手工来装点自己的房间。这样一来既可以培养宝宝的动手能力，又可以调动宝宝的积极性，让宝宝很有成就感。

3.音乐熏陶

音乐可以提高大脑皮质神经细胞的兴奋性，对边缘系统和网状系统产生直接的影响，从而使人产生不同的情绪体验，促进态度和行为改变。音乐是宝宝成长过程中必不可少的，爸爸妈妈可以为宝宝选择一些轻柔或韵律感较强的音乐，让宝宝在音乐中提高听力和视觉空间能力，发展想象力和创造力，培养意志，陶冶情感。

4.排除安全隐患

家庭中安全是最最重要的，尤其是对于年幼的宝宝来说，在他们有限的人生经验里还不太知道危险是何物，因此，爸爸妈妈们在家庭环境中要注意为宝宝排除安全隐患。

厨房：把厨房里的刀具、剪刀、易碎的锅碗瓢盆等都放到宝宝够不着的地方，在宝宝最可能打开的一些抽屉里为宝宝放上他自己吃饭用的餐具。同时，还可利用塑料罩把灶具的开关盖住，防止宝宝玩耍;另外，要把锅具的手柄移向靠墙位置，以免宝宝触及。做饭做菜时，要留心电器电线被宝宝拉扯或绊住，以免导致烫伤或跌伤等意外。

客厅：客厅中摆放了各种家具，宝宝蹦蹦跳跳，最容易出现撞伤、跌伤等意外，因此，要谨记在餐桌及茶几的边角套上柔软的套子。也应把窗帘绳夹高，否则宝宝玩耍时很有可能引致勒伤的悲剧。

卫生间：宝宝最爱玩水，卫生间自然是一个游戏之地。把水盆及水桶里的水全部倒掉，并把它们放于高处。还有爸爸的剃须刀也要收好，用完后要放回原处妥当收藏，以免宝宝模仿使用而被划伤。

李玲：营造一个民主、和睦、温馨的家庭心理环境

有研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。和谐的家庭生活和家庭气氛是宝宝身体、心理健康成长的重要条件之一，宝宝的世界应当由爱、温存、体贴关怀和欢乐组成。

如果宝宝从小在这方面不能够得到满足，就好比身体缺乏必要的营养，长此以往就会发生畸变。一些从小遭受父母毒打、很少感到亲情温暖的孩子，大多数容易形成冷漠或者残酷的性格，少数人则会格外地宽容和善良。总之，他们跟一般的孩子会有明显的不同。

但是，如果家庭中的爱过了头，这时候爱也会变成毒药，同样也会伤害宝宝的身心健康。一些爸妈由于过分包办代替，事事顺着宝宝的意思，很容易让宝宝养成极大的依赖性，形成自私、任性、放肆、爱发脾气的性格。

如何营造温馨的家庭氛围，创造温暖的家庭环境?

1.和宝宝交流，建立良好的亲子关系

爸爸妈妈有空的时候，要经常和宝宝一起做游戏，给宝宝讲故事，带着宝宝出去走走。在日常生活中，也可以选择一些有趣的话题跟宝宝一起讨论，如宝宝喜欢的某部动画片、某个故事或宝宝跟其他小朋友一起玩的某个游戏等。在这些话题的谈论中，除了能增强彼此的沟通和理解外，还能增加宝宝的自信心，令宝宝感觉到被重视、被需要，父母价值观的引导也会被自然渗透。

2.跟宝宝亲密接触，让宝宝切身体会到家庭的温暖和关爱

爸爸妈妈在家的时候可以经常伸开双臂，给宝宝一个大大的拥抱，或摸一摸宝宝的头、拉一拉宝宝的小手，给宝宝一个甜蜜的吻。亲密的身体接触对年幼的宝宝来说是十分重要的，一个拥抱就可以使一个正在哭闹的宝宝得到安抚。许多缺乏身体接触的孩子大多没有安全感，长大后会在行为、情感、社交方面出现问题。

3.多鼓励宝宝独立自主，为宝宝提供一个宽松愉快的环境

应鼓励宝宝自强自立，给他较多的自由，鼓励他发展自己的兴趣，按个人的意愿去从事创造性生活，甚至允许他去冒险。但是父母也要有一定的权威，能对宝宝提出要求，但并不专制，能容忍宝宝的犯错。

4.父母最好不要在孩子面前争吵，尤其不要互相攻击

年幼的宝宝感觉很灵敏，他会把家庭里的争吵深深地印在脑海里，可能会使性格变得冷酷、怪僻。因此，要让孩子快乐地成长，父母之间和谐相处是首要的条件。夫妻之间的争吵也许是难免的，但尽量不要在孩子面前。有时候父母的争吵也会让孩子体会到感情的复杂性，但父母充满攻击性的言辞则会给孩子带来恐惧、不安和焦虑。

5.家庭成员对宝宝的要求一定要保持一致

如今不少家庭中除了爸爸妈妈以外，还有爷爷奶奶等共同承担着对宝宝的照顾和抚养责任。老人们的一些做法和观念经常会和年轻的父母产生冲突，在对宝宝提出要求时往往会出现矛盾。这样不仅会让宝宝过早学会察言观色，形成不良的品性，同时由矛盾冲突造成的紧张气氛也会给家庭中所有的成员带来压力和不愉快。

因此，家庭成员在面对孩子的时候一定要保持一致，有问题可以在事前或事后做好沟通。平时，爸爸妈妈也要跟家里的老人多交流，建立好跟老人之间的情感，甚至可以带着老人一起去参加亲子班的活动，让老人一起学习科学的育儿理念和育儿方法。

刘丽湘：打造一个活泼有趣、乐学好问、文明礼貌的家庭教育环境

0-3岁是宝宝身体、大脑和性格发展最快的时期，如果爸爸妈妈能在这一阶段为宝宝打造一个适宜的教育环境，那么就能够最大限度地让宝宝放松地进行探索活动，激发宝宝的学习兴趣，促进宝宝的大脑发育，培养宝宝的良好品行。

斯宾塞曾说过：“不是每一个人都能够完全改变孩子的境遇，即使是父母已经意识到这种不快乐境遇对孩子的不良影响。但是，几乎所有的父母都可以改变自己的家庭。”那么就让我们开始行动吧!

1.游戏环境

年幼的宝宝天性活泼好动，喜欢游戏。他们通过游戏模拟生活，丰富自我，于是渐渐学会了生活，渐渐长大成人。因此，在宝宝成长过程中，父母应努力为宝宝提供一个活泼有趣的游戏环境。

父母可以根据宝宝的年龄、性别、兴趣和爱好为他们选择一些玩具，也可以和宝宝一起动手制作一些简单的玩具，让他们充分发挥想象力和创造力。当然，宝宝光有玩具是不够的，父母应积极参与到宝宝的游戏中来。父母既要指导宝宝如何去玩，启发鼓励宝宝去思考和探索，又要把游戏设计得生动有趣让宝宝爱玩。同时，父母也要尊重宝宝的意见，引导宝宝遵守游戏规则。

2.阅读环境

阅读不仅能开阔眼界、增长见识，而且还对人的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有着正面影响。阅读兴趣的培养，阅读技能的掌握以及阅读习惯的养成都是在早期的家庭环境中形成的，是在父母的引导下逐渐建立起来的，因此，在儿童时期甚至是幼儿时期为宝宝创设一个阅读环境，开发孩子的阅读潜能，培养宝宝完整的人格具有重要意义。

父母经常在家中看书、看报会给宝宝留下深刻的印象，宝宝会情不自禁地模仿父母拿起书本。父母可以根据宝宝的年龄和兴趣，为他选择一些适合的读物，抱着宝宝一遍又一遍地把书中的故事讲给宝宝听。当宝宝稍大些，父母可以引导他们在倾听中积极思考、提问，并对故事的内容、情节加以评论。也许他们的评论会很幼稚，但父母也应当给予鼓励，这对培养幼儿良好的学习习惯和浓厚的阅读兴趣大有好处。

3.道德环境

宝宝就是父母的镜子，父母的一言一行随时都会在宝宝身上体现出来。因此，如果爸爸妈妈希望宝宝成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子，平时在家说话、做事的时候就要给宝宝做好榜样，以身作则比反复说教的效果要好得多。

此外，爸爸妈妈还可以让宝宝参与一些简单易行的家务劳动，从小培养宝宝的劳动美德。比如：可以让宝宝帮妈妈拿肥皂;在叠衣服时让宝宝帮忙叠一叠小手帕和袜子;给爸爸递张报纸等。许多父母对此或许不以为然，但是让宝宝充当父母的小帮手，做一些力所能及的事情，不仅可以锻炼他动手动脑的能力，还能让他学会体恤他人、关心父母。

父母教养方式决定宝宝性格

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“父母教养方式决定宝宝性格”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝的性格虽然有先天的影响，但是真正性格的形成确实后天父母教育的结果，父母采取什么样的教养方式，宝宝就会形成什么样的性格。

父母性格：柔弱、内向、胆小。

教养方式：过分保护和限制。

对宝宝可能的影响：胆小怕事，承受力差，缺乏竞争力。

父母性格：暴躁，爱大喊大叫，缺乏耐心。

教养方式：爱体罚训斥，缺乏温情或走极端，反复无常。

对宝宝可能的影响：攻击性强或胆小怕事或双重性格，长大后溺爱自己的宝宝。

父母性格：热情，开朗，大方，豪爽。

教养方式：民主，平等或专制，缺乏引导。

对宝宝可能的影响：活泼，大方，沟通能力强，富于想象，有创造力或自私小气。

父母性格：冷漠，缺乏热情。

教养方式：对宝宝的成长漠然置之。

对宝宝可能的影响：缺乏信任感，无上进心，事事无所谓，对他人冷漠。

父母性格：正直，勤奋，进取，向上。

教养方式：要求严格，做事认真，有明确目标。

对宝宝可能的影响：学习努力，认真，有忍耐力，不怕挫折。

父母性格：父母爱清洁或洁癖

教养方式：讲究整洁卫生或不能容忍丝毫凌乱和不洁净。

宝宝可能的情况：爱清洁、爱劳动或脏了也无所谓，推给父母来处理。