浪费粮食坏习惯童话故事

孩子坏习惯那么多，源头竟然是这里！。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“孩子坏习惯那么多，源头竟然是这里！”，仅供参考，希望可以帮助到您。

各位有没有见过这样的情景：

孩子把玩具扔得满地都是，妈妈焦急地跟他说，要好好收拾，东西不要乱扔。转过头就把刚刚喝完的饮料瓶，随手丢弃。

孩子说脏话，妈妈生气地告诉他，这是没礼貌的。转过头，因为别人不小心撞到她，而破口大骂。

孩子喜欢跟人打架，妈妈这头跟人道歉，保证以后不再犯，转过头，就开始打孩子。

孩子出门不爱搭理别人，妈妈跟他说，出门要叫人，要有礼貌。回到家却对婆婆爱搭不理...

法国思想家卢梭说过：人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。

是的，父母的一言一行，都在影响着孩子的人生。

因此，作为孩子模仿样本的我们，在帮助他们改掉坏习惯时，就更加要以身作则，做一个好榜样。

教你3招改掉孩子的坏习惯！请输入标题

（1）第一招：定下一个小目标。

很多妈妈都希望孩子明天起床，一身坏毛病就消失了。这个心愿很美好，可是太不切实际了。戒掉坏习惯，要把目标阶段化、量化，让孩子看到自己一天一天在成长。

例如，孩子总是不收拾东西，可以先定一个目标，这个星期自己收拾玩具。

目标要有可操作性，容易实现。孩子完成目标以后，记得鼓励他们，给他们适当的成就感。

（2）第二招：在戒掉坏习惯的期间，允许孩子犯错。

原本在努力纠正坏习惯的孩子，不小心再犯时，已经十分难过了，如果这个时候，爸爸妈妈还不断地指责他们，会让孩子更加挫败，甚至会自暴自弃。

所以这时，父母最好是和气地提醒他们，鼓励他们努力纠正。

（3）第三招：运用适当的奖励。

给孩子做一个小红花榜，写上孩子需要完成的目标。每完成一个小目标，就给孩子奖励一朵小红花。完成了所有小目标，就可以用小红花换一本他们喜欢的书。

如果有再犯要酌情扣掉小红花。

父母也可以对照上面的小目标，一起来改正自己的坏习惯。

最后，好习惯不是一天就养成，坏习惯也不是一天就能改掉。我们身上的坏习惯也不是说戒就立马戒掉的，所以在孩子犯错时，记得不要太生气，试着宽容一点哦~

想要让孩子改掉坏习惯，那就要从自己做起！

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这几个小习惯不是宝宝坏习惯

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“这几个小习惯不是宝宝坏习惯”，仅供参考，希望能为您提供参考！

宝宝的小习惯，并没有你想像中的那么坏，这些习惯都向您展示着宝宝个人情感意识的发展呢!

让宝宝尽情地咬

1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”!其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。

正确做法：找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的!

宝宝怕生很正常

很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢?”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁?”

正确的做法：一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。

“乐此不疲”搬运工

宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。

正确的做法：要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。

孩子这四大坏习惯很难改，你了解多少？

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子这四大坏习惯很难改，你了解多少？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

孩子有些坏习惯，看着可能很小，所以很容易被父母忽视，但这些习惯一旦养成就很难修改了，所以爸爸妈妈要留意一下孩子日常中是否有以下习惯：

1、打断你讲话

孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些事情，但如果总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以致日后可能会以自我为中心。

如果孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静;如果你要打电话或见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他安排另外的活动。你的目的是让他知道，如果中断你的讲话，他很难达到他的目的。

2、装作没有听到你说话

不断给孩子重复或提醒你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你说的话。如果这种习惯继续下去，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。

尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

3、态度轻浮

你的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的情况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但如果你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

一定要让孩子意识到自己的行为是不当的。例如孩子在你说话的时候翻白眼，你可以告诉他，这种行为表明他不喜欢你所说的话，你可以停止跟他说话并走开，然后跟他说当他态度变好的时候才会跟他说话。

4、夸大事实

你可能会觉得孩子在别的孩子面前吹牛不是什么大问题，但对于这种现象应该尽早从源头截住。因为如果孩子发现说大话会令自己感觉舒服一点，他很快就会养成经常讲大话的习惯和推卸责任等。

当孩子撒谎的时候，你应该静下心来跟孩子说清楚说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他说的话。同时还要了解清楚孩子说谎的目的，要让他明白即便是说谎他的目的也不一定能够达到。纠正这种现象，讲故事是一种很好的教育方法，特别是对比较小的孩子。

孩子竟然"偷"了家里的钱...

六岁半的孩子经常会偷拿家里的钱，被父母发现后，通常都是暴打一顿，然后向父母保证下次不敢了。但是，这样的事屡屡发生，就应该引起父母的重视了，是不是自己平时对孩子控制得太严格了?孩子出现这样的行为，只是盲目地打他，是起不到什么作用的。

孩子偷拿钱买零食

孩子六岁半，快要上小学了，这个暑假里我想让他放松放松，就没给他报任何的兴趣班，让他好好地玩玩。可是，就在前段时间，我发现了一件事：孩子偷偷地拿了我放在包里的钱，虽然不多，只有10块钱。家里没有别人，也没来过客人，所以我知道是孩子拿走了。当时，我很生气，就告诉了老公，老公把他叫到屋里，问：“东东，你有没有从妈妈的包里拿钱?”孩子马上就说：“没有，我没拿!”看到孩子不承认，老公发火了，狠狠地打了他一顿，最后他才承认钱是他拿的，说是和小伙伴出去玩的时候买零食了。孩子认错了，我和老公就原谅了他，我想：这次管教应该能让孩子记住了吧!应该不会再犯这样的错误了吧!

谁知道，我想错了。没过几天，孩子变本加厉，居然又偷拿了20块钱，后果不用说，又是被老公狠狠地揍了一顿。看着孩子不断地求饶和认错，我突然有了反思：是不是平时我们对孩子控制得太严格了?这样直接的暴力教育会不会有负面影响?孩子偷拿东西的毛病如果改不掉，那可怎么办?

孩子偷拿家里钱的原因

为了得到自己想要的东西，可能很多孩子都做过这样的事。对于小孩子来说，他们根本分不清“偷”和“拿”的区别，以为自己想要的东西就可以“拿”过来。

孩子拿家里钱花是为了满足某种需要，比如买喜欢的文具、玩具，买喜欢吃的东西，玩游戏机或参与其他娱乐活动等。他们要满足这些需要，以正当方式跟家长要钱往往通不过，于是采取私自去拿的办法。

具体原因有二：一是他有购买东西的愿望，如果他买的东西对他有益处，这并不是什么坏事，如果他买的东西对他有害，家长就需要给他讲明害处。必要时，可以夸张这个害处，但注意，不要空讲大道理，要用生动的例子来传达您的意思。二是他有购买欲望，但如果家长不主动给他钱，或他不敢跟家长要钱，或他要了，而家长不给，那么他就要自己拿。

怎么解决孩子偷拿钱的问题

对于孩子拿家里钱的行为，请家长们不要轻易用“偷”这个字，因为：一是年龄较小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误行为，只觉得没经过爸爸妈妈同意不好，但花钱的需要占了上风，就去拿着花;其二，有的孩子认为大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸妈妈可以自主花钱，我要钱，家长不给我或给的太少，拿家里钱花是应该的;其三，孩子本来是家里的一个平等成员，因其小，不经过家长同意拿钱花固然是不对的，但毕竟花的是家里的钱。所以，家长不宜用“偷”字来表达孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育。

第一，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错;二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。

第二，给孩子适度的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长根本不给是不妥当的。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。

第三，在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，还可有些零钱，里边放一个本做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任我，反而不会乱花钱。如果孩子花钱不当，要及时讨论、引导，培养孩子合理消费的好习惯。

第四，要限制孩子的物质欲望。人的物质欲望是无止境的，家长从小要控制孩子的物质欲望。若在物质方面对孩子百依百顺，长此以往，一旦他的要求得不到满足，就很容易走向极端，造成不良后果。孩子的“拿来主义”行为，也有这个原因。所以，应该让孩子懂得爱惜自己的物品，物尽其用。经过这样的教育，孩子认识到，在要任何东西之前，都要考虑自己是否需要，自己能不能将它们处理好。

第五，教孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子储存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力，而且培养量入为出的好习惯。

第六，应告诉孩子偷窃是可耻的。孩子之所以“拿”，因为他尚未意识到这是一种不正当的行为。作为家长，应教育孩子懂得明辨是非，通过实例来告诉孩子，不经过别人的允许就拿别人的东西是不对的。

总之，改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，随意惩治会伤害孩子的自尊心。家长要在整个教育过程中充满理智，要有孩子出现反复的心理准备，用反复的教育去解决反复的问题。

这10个拉低成绩的致命坏习惯，竟然有八成学生改不掉！

“学习太难了。”

“我怎么学习都考不好。”

“我就是讨厌学习。”

你家孩子也曾这样抱怨过吗？

其实，孩子的厌学情绪本不可怕，怕的就是如此恶性循环下去，别说孩子自己放弃自己，作为家长的我们都会开始怀疑自己的孩子是不是确实比较笨…

事实上，孩子的天性都是一样的，没有哪个孩子天生不适合学习。倘若一直在学，成绩却提不上去，很大可能是由于后天的学习习惯不对。

这十个容易导致孩子成绩不好的坏习惯，只要改掉成绩提高不是问题。

听课不认真，可不是小事

孩子的学习主要是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，很容易分心走神的一个年纪，所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解。

一定要给孩子提前说明，预习的目的是为了上课更好地学习，不要让自己觉得自己已经预习了，那上课就可以开开小差了，这样我们的预习就白做了。

没有学习规划，效率低下

我们大人都知道，不管工作还是生活中，有规划才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻烦。可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这就需要我们家长来培养和帮助他。这一点不仅对学习有效，也会帮助他在其他方面变成一个更优秀的人。

那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。

在这里提供给大家一个学习规划的思路：学习计划跟其他计划一样，要有一个系统。最好包括平日计划、短期计划和长远计划三个部分。

可能在执行的刚开始，会觉得很细微，很慢，但是润物细无声，只要一步步分解并且坚持下来，你会发现小目标一一实现之后，大目标自然就实现了，而且这样执行起来也比较容易，不会只是一个形式，一句口号挂在墙上。

做题的时候习惯翻阅参考资料

数学，忘了公式看一眼资料；英语，忘了语法看一眼资料……最后总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。

这其实和开卷考试是一个意思，解决的问题都是一时的而不是彻底的。正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。

当然了，一开始难免不能记住全部知识点，可以翻书，但要通过复习加深度知识点的记忆，逐渐做到“闭卷”答题。时间久了，你会发现他的进步不止一点哦。

只顾埋头做题，没有自主思考

很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。

有很多学科，比如数学是一个很讲逻辑的学科，只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。

很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考你哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。

孩子学会整合分析知识点了，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。

当然，在学习之外，也要让孩子知道“思考”的重要性，让他成长为一个真正有独立自主思考的人。

打草稿的时候，太潦草零落

很多孩子在解题的时候，特别是理科类科目，明明草稿上是有思路的，可是返回头来正式做题的时候却反而混乱了。就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。

其实，问一下老师你也知道，每个班都有不少学生有同样的问题，明明有思路，却因草稿乱，最后自己把自己思维弄混乱了。

所以，平时一定要培养孩子打草稿要条例清晰的习惯，这样会帮助他理顺自己的思路，在考场上做到准确无误，不丢这些冤枉的分数。而且培养孩子做事有条理，对他成长以后也会有很大的帮助。

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听课不爱记笔记

人都有遗忘曲线，很多东西当时记下了，但是过后又忘了。尤其像孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，课下换了思路，再看到同样的知识点发现又不会了。

俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。

如果检查一下那些成绩好的孩子的书包，真的不难发现大多数成绩好的孩子都有记笔记的习惯，而且记的很详细具体。所以一定要告诉孩子去记笔记，可以借写的好的笔记看看，像其他孩子学习。

做事毛毛躁躁，会的也答错

不知您家孩子是否也曾因性格比较急躁，做事情图快，考场上看到自己似乎会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目最后却没得分。

做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。细心地分析题目，条例地列出答案才会万无一失。

这是一个以小见大的问题，做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏，所以要从小开始培养，从做题开始培养，让孩子改掉急躁的毛病。

草草看完答案，不纠错

孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，对了就对了，错了就错了，很少进一步地去分析答案是如何得出的。

建议家长们督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况

不注重劳逸结合

这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。

所以，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实的提高成绩。

把做练习题当成硬性任务，没有针对性

以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。希望各位家长能多留意、多观察自己的孩子，帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性的、劳逸结合的去解决问题，才是提升成绩的王道！