如何对胎儿进行胎教

宝宝开启“咬人”模式，如何对他说“不”才见效！。

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“宝宝开启“咬人”模式，如何对他说“不”才见效！”，希望对您的工作和生活有所帮助。

涂月

国家职业心理咨询师，

香港认证催眠治疗师；

东莞市心理咨询师协会常务副会长；

广东省高校心理健康教育与咨询区域中心（东莞片区）心理专家；

东莞理工学院聘为心理咨询技术专业老师；

东莞理工学院心理健康教育与咨询中心心理专家；

东莞市第二法院陪审员、调解员。

一、首先要了解，宝宝为什么喜欢咬人？

相当多的资料中讲到口腔敏感期，这个说法是指孩子在此阶段以口腔感知发育为显著特点，在所有感知功能发展中，首先是口腔接受最多的刺激，优先得到发展。但并不代表时间过了就成熟。

孩子呱呱落地开始就楚楚动人惹得宝妈们满心怜爱，而宝宝最开始最主要的心愿是张着嘴把自己的肚子填饱，当然还有许多体验到的不舒服期待着宝妈们的安抚与精心的照顾。得不到精心的照顾，这个时期将会延长。

例如：妈妈一边喂奶一边制造让孩子不安的刺激，孩子形成了条件反射“吃奶并不是件开心的事情。”

很多妈妈会疑惑孩子“咬人”和是不是缺钙有关。缺钙这种说法是人们将孩子长牙的联想起来了。

长牙对于孩子来说是一个不愉快的经历，在长牙期很多孩子会有无端端的哭闹、发烧等现象。有意思的是孩子在这个不愉快经历中的哭闹、发烧具有了更多引起家长关注的功能，让宝妈们有更多的机会表达爱。有了爸妈的安抚，孩子不再去体验长牙带来的不舒服。

但往往许多家长会不耐烦、带着孩子去打针、吃药，没有体会孩子的心理需求。在孩子长牙的时候，如果没有太多时间关照孩子的不舒服体验，可以让孩子使用“安抚“奶嘴，帮助孩子自己寻找成长的快乐。所以孩子咬人与缺钙没有关系，与缺爱有关系！

上面我们讲到的两点是孩子自身发育的因素，而孩子咬人还会受大人的影响。孩子成长到模仿学习阶段，如果大人喜欢假装咬宝宝，宝宝也会喜欢上与大人互咬。

当孩子被大人通过咬Ta的小身体逗乐的时候，孩子确实是得到了快乐，但也学会了咬人逗乐大人，只不过孩子还没有区别咬食物与咬人时咀嚼肌力度的差别。所以怜爱自己的宝宝，请您“咬紧牙关”去亲宝宝！

要将宝宝咬人时候的情绪联系起来，孩子玩得很开心，开开心心地来咬你一下，这样的行为并不必太过担心。这是孩子用咬的方式来表达开心，就如大人之间也会用力拍一下同事的肩膀来表达鼓励一样。

但是如果咬人是用于表达负面情绪，那就要关注孩子的表达是否有攻击性。攻击性行为分为两种，一种是敌意攻击，个体行为的结果是以故意伤害他人，达到伤害目的才停止；一种是工具性攻击，为了达到目的，而采用他们认为最具有力量“的咬”的方式来达成自己的需求。

即使宝妈们发现孩子是用咬的方式来捍卫自己的意愿，也不必太担心，孩子只是用一种错误的行为在表达自己。用攻击性行为来捍卫自己的意愿，说明孩子的道德水准发展还需要爸妈更多的引导与关注。

这类孩子往往内心是没有存在感，这里的存在感是指孩子自己觉得在别人的心目中的位置不稳定，纠结自己是否是一个可爱的孩子。所以我们要密切关心孩子成长过程中，与父母依恋关系的模式，不同的依恋关系会形成孩子一生与他人相处的心理模式，从而需要改善父母与孩子之间的关系。

由于孩子成长过程中的饥饿、冷热、长牙等等不舒服的体验需要爸妈悉心的照顾，而爸妈教养孩子的不同方式，形成的依恋关系分为四个类型：

父母的教养方式是对孩子的信号作出敏感反应、积极关注，很好把握孩子的情绪，积极参与到孩子的活动，并引导孩子成长。

这类父母稳定的表现出对孩子无条件的爱。孩子很少会采取攻击行为与人相处，占人群中的65%。

父母认为教养孩子是件麻烦的事情，心情好就照顾得，心情不好，就忽视孩子。

这类爸妈在孩子面前情绪不稳定，甚至会采用打骂的方式针对孩子的不良行为。而孩子只能够用自己哭闹，甚至咬人的方式引起父母的关注。这个类型的孩子是最有可能出现咬人行为，占人群中的10%。

父母的教养方式是要不就全部忽视，要不就把孩子当成自己的改造对象，一直坚定孩子要听自己的话。

这类父母情绪稳定，教养方式僵化。孩子自己内心里感觉不到父母的爱，只是父母的所属品，这个类型的孩子也不会用咬人的方式来争取关注，占人群中的20%。

父母的教养方式综合了抗拒型与回避型两类，是对孩子的行为以奖惩为主，常常忽视孩子的表达。孩子想接近，但又害怕曾经受过的伤害。

这类父母照顾孩子的衣食，不照顾孩子的心灵，这个类型也会采用咬人来关注，占人群中的5%。

从上面的分析来看，可以看得出孩子咬人是有针对性的，如果用咬的方式对待家庭成员以外的小朋友，是攻击性地想捍卫自己的意愿，那针对家庭成员来说，就是在捍卫自己在爸妈心目中的地位。

如果以上四个类型还不足以说明你家宝宝的依恋关系，也出现了咬人的现象，就需要具体情况具体分析。通常在生活中遇到孩子咬人的情况，很多的父母会用错误的方法来对待孩子。

二、孩子咬人，家长常见的3个处理误区

用严厉的训斥来制止孩子，在一段时间内是有效，从孩子的角度来看，咬人的行为是爸妈不喜欢的方式，甚至引起对自己的训斥，所以会引起更大的情绪反应。

其实我们可以理解到孩子内心的那句话：“谁叫你不跟我玩的（你心里根本就没有我）！”如果我们能够听懂这句话，就知道应该怎么做了。

家长“以牙还牙“确实会有成效，但给孩子心里埋下了一个种子：爸妈并不是好惹的。所以我们就要思考是做不好惹的爸妈，还是一个值得孩子喜爱的爸妈了。

就如我们上面讲到的依恋类型中抗拒型的孩子最容易出现工具性的咬人事件，打只会让孩子由吸引爸妈的关注进一步恶化对爸妈的态度。虽然不咬了，但是Ta心里却对爸妈要不就是畏惧，要不就是憎恨。

通过以上3点误区，我们可以知道错误的方法，只是暂时的解决了孩子咬人的问题，却容易给孩子留下更深的心理创伤。那孩子“咬人”家长要怎么做呢？

三、如何才能正确的纠正孩子爱咬人的行为

为了正确的纠正孩子爱咬人的行为，我们提倡促进安全型依恋关系的抚养方式，具体包括如下六个方面：

对孩子的信号能够迅速正确的做出反应，不要把孩子自己的事情不当回事，只有这样孩子才会觉得父母是值得信任的。

对孩子表现积极的关心和爱，父母受到生活各个方面的压力，包括夫妻关系都会产生情绪，而紧锁着眉头、气鼓鼓照顾孩子，孩子就感觉不到关心，因为你的心不在Ta那里。

与孩子建立默契、双向的交往，我们经常说的要陪孩子玩，不是形式上，而是在孩子玩的过程中，让孩子获得快乐，你的快乐也会影响孩子，同时孩子会觉自己是有用的，Ta是可以把快乐带给你。

在互动过程中与孩子注意同一事件，即使是看一片树叶一根草、一只蚂蚁，孩子都会觉得其乐无穷，但是你看手机，他就会无聊来咬你了。共同可以培养孩子的亲社会行为。

对孩子的活动给予密切的注意与情感的支持，孩子唱个歌、跳个舞都需要大人拍手掌，只有这样，孩子才能觉得自己的能力得到了认同，形成自我认同。

常常引导孩子的行为，在与孩子一起互动的过程中，要学会跟随孩子的动作。例如孩子在走路，你可以在旁边跟着孩子走，跟一会儿后，你抬高一条腿，孩子也会跟你学着抬高一条腿，这说明你的行为可以影响到孩子的行为。

如果孩子咬人了，你装着要咬Ta，说：“你把妈妈咬痛了，好伤心，我要咬你一下，但妈妈又好怕怕把乖宝宝咬坏了”然后亲一下孩子，下次孩子再来咬的时候，就可以说“宝宝要亲妈妈了吗？”

关于孩子咬人的话题，宝妈们如果有其他疑问，可以在文章末尾评论留言，我将一一为大家解答。在孩子成长过程中还有哪些让你烦恼不已的问题，也欢迎告诉我，妈妈们最关注的问题也许会成为下期或者下下期我的分享主题。

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如何对待宝宝不尊重他人的举动

问题：

孩子的很多行为我都能够应付，但是那种不尊重人的举动却可以把我逼到崩溃的边缘。当一向很敬爱我的孩子脱口而出一些我甚至都不会对最讨厌的人说的话，我就完全不知道该怎么做了。

思考：

不尊重他人通常意味着，孩子并没有清楚地意识到谁是那个说了算的人。因此，不尊重人不应该被当做个人问题来处理，而是应该被看做一个更大的问题的前兆。审视一下你的育儿方式，诚实点，并开始做一些改变，来改进你和孩子的关系。这会花些时间，因此耐心点。但是最终结果——一个更加尊敬人的孩子却是很值得的。

解决方法：

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1、采取这五个步骤：首先，使自己处于某种权威地位，并希望孩子服从你。第二，找个安静的时间，来制定一些对不良行为的惩罚方式。这样，当你处在一场争执之中时，你就会有个计划了。第三，少说，多做，并且说到做到。第四，坚持执行。第五，学习和使用一些好的育儿技巧。

2、注意一下当你对孩子发火时，你是怎么和孩子说话的。身教重于言教。如果你在生气的时候会冲着孩子吼，骂他，或者既粗鲁又无礼，你往往会在孩子身上也看到同样的行为。例如：“你到底是怎么回事？怎么连这点事情都做不好？你表现得就像头野兽！我真的受够了!”

3、如果一个平时很有礼貌的孩子说出这种没礼貌的话，就简短、坚定而冷静地和他说几句：“你这是不尊重人的行为。当你变得尊重人的时候，我会很乐意听你说话的。”然后，离开房间。如果孩子跟在你的后面，就走进洗手间或者卧室，关上门，重复你刚刚说过的话。

4、等事情平息之后，和孩子就他的行为谈一谈，为什么这让你感到难过，以及你希望他能够有什么样的行为。拟定一份你们之间的合同，其中包括你希望他有什么样的行为，不允许有什么举动，以及一旦违背合同会有什么样的惩罚。在你们都签完合同之后，就把它贴在醒目的地方。在必要的时候就照此办理。

5、事先就让孩子知道，一旦他有不尊重人的言行，他就需要回房间反省。如果他不听话，就会失去一项权利，例如打电话、看电视、去外面玩或者晚一点睡觉。冷静地执行这种方法，并且可以配合解决方法3进行。

6、当孩子用一种不礼貌的态度向你表示他的愤怒之情时，要让他明白，只要方式对，你是愿意谈一谈的。

早教启蒙：如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，孩子早教最适合的年龄是多大呢？小编特地为您收集整理“早教启蒙：如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大”，仅供参考，希望可以帮助到您。

常常表扬宝宝很重要，能够 提升宝宝办事的自信心，对宝宝将来的成才都是有益处。可是过多的表扬，很有可能导致他骄傲自满的性情。因而，表扬也是一门造型艺术，也是有方法的。那麼如何表扬宝宝才可以更合理呢?如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大？下边就要我们一起来瞧瞧吧。

窍门一：不必抠门你的表扬。

许多 第一次做爸爸妈妈的人一直用成年人的目光看来宝宝的个人行为，乃至觉得宝宝的个人行为沒有什么地方值得表扬。可是这种个人行为实际上针对宝宝来讲早已十分不易了。因而，针对这些略微听话或是干了宝宝非常少做的事都对宝宝明确提出表扬，让宝宝提升自信心，鼓励孩子优良生活方式。如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大？

窍门二：表扬应当实际。

对家长对宝宝的表扬越实际越好，由于许多 宝宝遭受了表扬却不清楚因为什么，它是具有加强好个人行为的功效了。因而，表扬的事情越实际越好，比如“你将自身的小玩具都整理来到一起，简直棒”、“看着你自身提到了牛仔裤子，真列害”这些。如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大？

窍门三：在表扬时，不但需看結果，也要看全过程怎样。

如何表扬宝宝才会不让他骄傲自大？没有错，许多 宝宝一般是善心做错事。比如，像自身用餐，却把碗摔坏了，这时候一般会遭受家长的一顿指责。这或许会导致小孩从此害怕自身办事了。因而，家长应当先表扬小孩想自身刷碗是好事儿，可是餐厅厨房地面上有冰，要当心才好。那样宝宝才可以安心做好自己喜爱做的事，而且还想要帮你做别的家务活。

如何让宝宝见陌生人不怕生

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的如何让宝宝见陌生人不怕生，仅供参考，希望可以帮助到您。

6个月的宝宝并不记得老朋友，而且会产生分离焦虑。宝宝第一次接触陌生人要特别注意，不可用陌生人来吓唬他。

嘴甜的孩子人见人爱，反过来，也会促使宝宝喜欢和陌生人交往。

出生三四个月的孩子，是不认生的。

任何一个陌生人去和他玩，他都不会拒绝，可以玩得很高兴。当然，他只要见了妈妈，或是听见了妈妈的声音，他也会转头去找妈妈，而放弃陌生人。

到了6个月左右，宝宝开始害怕生人了。原来和他玩过的同一位客人，自以为已经是“老朋友”了，一进门就很亲热地去抱起宝宝，还面带笑容地问他：“还认得我吗?”客人没有料到，宝宝先是凝神用眼睛盯住客人，过了一会儿，哇地一声大哭起来。看来，宝宝并不记得这位“老朋友”，他的记忆力还没有发展起来。宝宝开始认生了。

孩子怕生，是6个月左右开始的带规律性的现象。也可以说是年龄特点。但是，自此以后，有的孩子很怕生，有的孩子则不那么怕生，表现出孩子之间的个别差异。孩子怕生的问题，是可以解决的。

怕生和依恋这两种情绪是同时出现的。6个月左右孩子出现依恋，他就是不肯离开妈妈，或主要照顾他的人。依恋的另一种表现，就是分离焦虑。在妈妈怀里，孩子就有安全感，离开妈妈，就焦虑不安。因此，当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕，至少是，他的怕生情绪会比较弱些。如果妈妈和陌生人有说有笑，交往密切，时间久了，宝宝也就认识这位陌生人了。

一岁多的孩子，只要妈妈在他的视线以内，都能和陌生的人一起玩。他和别人玩一会儿，会看看妈妈，只要能看见妈妈，他就放心了。他有时也会跑到妈妈身边，然后又回去和陌生人玩。这个年龄的宝宝，他把妈妈当作“安全基地”。如果有妈妈或其他亲人陪同，他就会减少对陌生人的害怕情绪。以后，他可以渐渐地离开妈妈或亲人。因此，万万不可以突然地把宝宝交给陌生人。教孩子认识陌生人，要在妈妈的陪同下，让他有一个从亲人到陌生人的交往过程。

引起不愉快经验的刺激，会使宝宝产生恐惧的情绪。因此，当宝宝第一次和陌生人接触的时候，要特别注意。比如，孩子怕穿白大褂的人，就是因为这种人曾经给他打过针，使他有了“切肤之痛”的体验。

对一岁半以后的宝宝，切忌用陌生人来吓唬他。如在家里家长经常对孩子讲“外面有坏人，会把你抱走”之类的话，也不利于他和陌生人交往。至于培养孩子自我保护的安全意识，那是三四岁以后的事了。

住在大杂院里的孩子，比较不怕生，也会和陌生人交往。独门独户里的宝宝，如果经常跟着妈妈去串门，或者有较多的机会接触陌生人，那么也会得到锻炼。两三岁后，就可以开始让孩子学会有礼貌地和别人打招呼，嘴甜的孩子，人见人爱，反过来，他们也会喜欢和别人交往，包括和陌生人交往。

幼儿启蒙早教：如何纠正宝宝咬人的“恶习”

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿启蒙早教：如何纠正宝宝咬人的“恶习”》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿启蒙毫无疑问，许多 宝宝都喜爱咬人，乃至一些牙早已进行长出去，四五岁的宝宝在碰到不顺心时，还会展示自身的小牙，咬他人一口。因为什么让宝宝喜爱咬人?如何纠正这一咬人的“不良习惯”呢?如何纠正宝宝咬人的恶习？

家长要纠正宝宝咬人， 最先要掌握宝宝咬人的缘故。一般状况下，宝宝咬人关键有二种,第一是由于宝宝已经长牙，长牙期的八宝牙齿会一些瘙痒，一些由于本人身体素质还会出現痛疼的状况，宝宝以便缓解这种不适感，只有用咬人来宣泄;第二种，可能是宝宝到2岁之后，能跑能跳，可是却由于学话没多久，对一些体会某种事物没法叙述，这个时候不仅如何有效沟通，因此才用咬人的方法表述自身。性本善，宝宝咬人并非故意，因此家长要做的是有充足的细心帮其纠正。如何纠正宝宝咬人的恶习？幼儿启蒙

家长最先要做的是和宝宝有充足的沟通交流，能了解宝宝的个人行为和观念，并对其开展劝导，对他说咬人不是对的。假如是由于生理学缘故，家长能够给宝宝提前准备一些牙胶来让宝宝咬。自然一些宝宝肯定是“有样学样” 她们见到其他小孩子咬人，自身就学会了。如何纠正宝宝咬人的恶习？幼儿启蒙

如何纠正宝宝咬人的恶习？因而，要让宝宝杜绝这类大环境。针对一些由于语言表达能力不清的宝宝要对其开展语言表达能力的塑造教育。仅有寻找宝宝咬人 直接原因，才可以考虑他的要求，而且对他的咬人个人行为，开展适度处罚才可以非常好改正它的不良习惯。