一个很现实的童话故事

孩子这10个动作说明他很爱你。

从心理学的角度分析，一个人的动作是内心情感的反映。如果，你家孩子没有以下任何一种举动的，爸妈就要反省了：

1、好的东西都要跟你分享

孩子对喜爱的东西会毫无保留地表达拥有之情，无论是玩具还是零食，越小的孩子，他们一看到感觉喜爱就会直接拥有，甚至不会理会东西是否属于自己。但孩子拥有了自认为好的东西时，如果第一时间跑到你身边，”妈妈，你看“，或者说”妈妈，吃一口“，说明你的小棉袄心中除了自己，就只有你了。

2、有事没事都会坐到你怀里

无论你在看手机、看电脑还是看书，孩子总会毫无征兆地、悄悄地溜到你腿上、靠在你胸前，像个小袋鼠一样寻求你的分享。因为只有爱孩子的爸妈才能让孩子如此放松——打搅了爸妈不会被揍呢。对孩子来说，只有跟爸妈靠在一起，就会感觉到很快乐、很安全，无论是不是真的能参与到爸妈面前的事情中去。

3、悲伤委屈时，会第一时间找你

当他们摔倒、被其他小朋友欺负了，或者被家里其他大人批评了，会第一时间跑来向你诉苦，“我摔倒好疼”，“XX打我”，“XX骂我”，甚至说完会更伤心更委屈哭泣，你该从内心感激上帝，因为这个小天使把你当成生命中的一棵大树，无论风吹雨打，只要走到大树下，他们就能找到心灵的慰籍。

4、“你看我”，迫切地向你展示小技能

“XX，你看我多棒”，“XX，你看我多厉害”，“XX，你看我会跳舞呢”……当他们认为自己取得了生命中的小进步时，他们感觉到很有成就感，他们也会迫切地跟心中最重要的人分享进步的喜悦。他们会通过“你看”等类似的字眼，寻求你的关注、认可和赞扬，否则他们会无心做下去。你的称赞会让他们更加起劲。

5、谈论学校和其他小朋友的事情

每次放学后、临睡前，他们会不由自主地跟你谈论学校发生的有趣、难过的事情，还会跟你分享跟其他小朋友的矛盾或小故事。有这种举动的孩子透露的信息是，我信任你。因为他们知道，你是他们最大的支持者和安慰着，无论对错，你的反应总能让他们感到很舒服。

6、听到旁人说你不好时会生气

情人眼里出西施，孩子眼里出优秀妈妈，每个孩子都认为自己的妈妈是最好的，越小的孩子越是如此。当别人在孩子面前说你不好、不漂亮或其他坏话时，孩子会不高兴，甚至愤而反抗，“我的XX最好”，“我的XX最漂亮”，能拥有这样的一个忠实粉丝，实乃你人生的幸福呀。

7、只要你在家，回到家会第一个找你

知道你在家，无论是从学校回来，还是出外玩耍回来，从进门的那刻就直冲目的地来寻找你，“XX，我回来了”，甚至会往你的脸上亲一口。似乎这个仪式才能缓解孩子对你的思念。有这样的孩子，即使在外多么不如意，都珍惜吧，没几个家长能拥有这样的好福气。因为你是孩子时刻惦挂的那个人。

8、当你抱起别的孩子或赞美别的孩子时，孩子会不高兴

爱一个人是自私的，这句名言放在越小的小孩子身上同样适用。他们会因为你对别的小朋友表示亲昵或赞美别人时，心里不舒服，他们可能会通过拍打或使小心眼来表达自己的不满，甚至会因此而不愿意跟你亲近。因为爸爸或妈妈被人霸占了，那可是自己曾经视为唯一最爱，不容他人共享的东西。

9、喜欢跟你睡，半夜会突然起来摸摸身边是否还有你

无论谁引诱，孩子总是要跟你一起睡，他们会缠着你睡前讲故事或玩游戏，甚至什么也不做，只是陪着他们就好。他们可能在睡着前，希望你抱着他们睡，即使睡着了，小手也会不由自主地揽着你的脖子或肩膀，半夜时，甚至会突然睁开眼睛或爬起来，向旁边摸摸身边是否还睡着你。因为对他们来说，你是他们安全感的保障。

10、你累时会主动给你捶背，还可能会问你“舒服吗”

你可能只是一句“好累，腰酸背痛的”，他们就会不由分说地爬到你身上或身后，帮你锤锤肩膀、捏捏脖子、敲敲大腿。认真地用小手倒腾了一番，还可能会问你：“舒服吗”，那是因为你平时也是这样关注着他们，他们才会如此关注你。你的一举一动，他们可能都会放在心上。因为这种爱的互动，一定让孩子内化为一种自然而然的习惯，这一切也要归公于你呢。

最近有一位儿女上了大学的母亲，每次跟幼儿说小编聊起自己的两个孩子，都是无限感概，说好想再养一次自己的孩子。因为在孩子越小越依赖你的那些日子，其实才是自己作为母亲最享受的时光，因为他们是那么的小、那么的单纯，冷了、饿了、伤心了都会第一时间找妈妈，那种依恋、那样的爱，是他们生命中最纯粹的，很轻、却又是最真实和温暖的。

在这样的时光里，妈妈可以抱着宝宝沐浴在阳光下，轻抚宝宝柔软的小头发和粉嫩的小脸蛋，欣赏着他们的一皱眉、一咧嘴，彼此的生命是如此的亲近。但随着孩子慢慢长大，这样的机会似乎一下子就没有了。

孩子们都长大了，有自己的主意、想法和生活，不知什么时候起，家里就只剩下只能翻看相册重温与孩子幸福时光的母亲。此时才觉得，孩子曾经带给自己的幸福，是多么的醇香，甚至能让妈妈回味一生。到年纪渐渐大了的时候，才惊觉被孩子折磨的那几年，其实是一个母亲生命中最幸福和甜蜜的时光。

所以，珍惜吧，趁孩子还未长大!

延伸阅读

很爱说大话的狮子

从前有一只狮子，他很爱说大话。

有一次，一只蚊子不小心在他耳边嗡了一声，他就不耐烦地拍过去，结果他越使劲越拍不到蚊子。

蚊子本来很怕狮子，这一次发现狮子伤不到自己，非常高兴。

谁知，这只蚊子是个快嘴巴，很快森林里的动物们就知道了这个消息。

蚊子们也越来越胆大，时常去骚扰狮子。

一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。

青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然很想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。

“狮子大王，蚊子们很容易对付的。”青蛙说。

“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”

“您就不要说大话了。”青蛙说。

“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。

听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。

狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进池塘。

唉，真不知道吃了苦头的狮子还会不会再说大话了。

孩子爱模仿?不要阻止他!

模仿能力是宝宝与生俱来的，宝宝从出生的第一天起就在开始模仿着周围人的一切，并且在模仿中学习、成长。

阳阳是个1岁大的小男孩，平时也非常地机灵、好动。一天，妈妈正在客厅搞卫生，阳阳独自在房间里玩，要平时阳阳肯定会出来“帮手”的，怎么今天这么乖呢?妈妈觉得好奇，就悄悄走到房门口看看，结果发现阳阳正拿着自己的梳子，一下下地梳理着自己的头发。妈妈看到这个举动吓了一跳，心想：“我从来没有给儿子梳过头发呀，他的头发又细又直，不梳理也很整齐的。”看着阳阳拿着梳子熟练地梳理头发，让人感到很吃惊，好像他天生就会梳头一样。那么，阳阳是怎么学会的呢?

当然了，阳阳是不可能天生就会梳头的，他很有可能是观察妈妈的一举一动学来的。对于1岁的宝宝来说，模仿是他们学习各种生活技能和语言的最佳有效方法，同时，也是宝宝渐渐产生自我意识的一个重要途径。

而实事上，从婴儿出生的第一天起，他就已经有了模仿的能力，并开始模仿他身边最亲近的人。从简单的面部表情和发音的模仿，再到肢体运动和语言的模仿。

1岁以后的宝宝，随着他们肢体运动能力的发展，他们开始对大人如何使用物品产生了极大的兴趣，就像阳阳一样，如何使用梳子，如何使用电话、钥匙、遥控器等，这些模仿的表现都证明了宝宝的认知能力已经有了一个重大的跳跃，也就是说，宝宝已经意识到他所做的模仿动作都是带有一定意义的。

宝宝与被模仿者的关联

宝宝非常渴望自己能够像他所崇拜的人一样，如他会戴着爸爸的帽子在客厅里走来走去，或者围着妈妈的围巾，认为自己也能像妈妈围着围巾一样那么好看，这样他就会感觉到与父母之间有种直接的关联。

1岁以后的宝宝他不仅模仿父母或其他家人，还会模仿其他的小朋友。这个年龄段的宝宝已经倾向于改变自己的行为和动作去迎合周围其他小朋友的行为了，所以，这时候，宝宝一对一的游戏方式能够使他们有更多的模仿机会。不久之后，你又会发现宝宝甚至开始模仿陌生人、电视里的人物，或者他在动物园看到的动物等。

父母是宝宝最直接的模仿对象

宝宝的模仿能力和他的生长发育及认知能力有很大的关系，1岁以后的宝宝开始密切地观察和模仿父母，以他们的行为、举止作榜样，所以父母一定要把自己最好的行为展现在宝宝们的面前。也许某天你忘了一件重要的事情而顺口说了句不文明用语，过几天你可能会突然听见宝宝也轻轻地说出这一句。

帮助和鼓励宝宝模仿

随着宝宝一天天地长大，他已经不再是单纯的模仿了，而是出于自愿的这样做或那样做。如刷牙、洗脸、穿衣服，一旦他意识到“我自己能做，我想自己来”，这就表明宝宝逐渐变得独立起来了，也就是说他开始迈向独立的那一步。

这时候，父母应该帮助或鼓励宝宝这么做，给他提供一些他自己能够使用的物品，如宝宝专用的碗、杯子、勺子，或一些小孩子玩过家家的玩具，充分满足宝宝这种独立的愿望。

孩子爱冒险该阻止还鼓励?专家这样说

天普大学心理学教授劳伦斯•史坦伯格(LaurenceSteinberg)在新书《机会的时代》中指出，爸爸妈妈无法阻止孩子去冒险，因为每一个年轻的大脑裡都有冒险的因子。

企图阻止孩子去冒险，他说，是「对抗自然律的战争，而且父母不会赢。」毕竟，离开父母、进入社会本身就是个大冒险，而且是每个孩子必经的过程。

但是，提醒孩子在採取行动前先考虑后果，永不嫌早。爸爸妈妈可以鼓励孩子从事健康的冒险，避免危险的冒险。

家有小学阶段孩子的父母们应该都有观察到，这个年纪的小孩不会考虑到「以后」的事情，因此父母最重要的责任是「风险管理」，就是避免孩子陷入危险情况。「你可以和16岁的孩子谈交通安全问题，」史坦伯格教授说：「但对于8岁小孩，你就要阻止他开车。」

但是，即使是对于8岁小孩，你也可以引导他思考行动的后果，不论是好的还是坏的。当小孩表现出冒险的意愿，爸爸妈妈可以问他：「你为什么想那样做?」「你知道那样做会有什么后果吗?」「你觉得那样的后果是好的还是坏的?」

中学阶段的孩子正在进入前青少年期，这个时期他们体内产生的荷尔蒙，会驱使他们去做冒险的事，包括好的冒险和坏的冒险。爸爸妈妈可以向孩子指出，在成长的过程中，每个人都必须冒险;同时指导孩子分辨好的冒险和坏的冒险。冒险的本质是「处在一种你不知道结果是好是坏的情况」，因此这个阶段爸爸妈妈的责任是做「风险评估」。当孩子表现出冒险的意愿时，跟孩子一起讨论，想一想：「这个行动带来好结果的机率如何?」「这个行动带来坏结果的机率如何?如果发生了坏结果，我们可以怎么应对?」

高中阶段的孩子可能会想从事一些大人难以理解的冒险活动。这时候，史坦伯格说，爸爸妈妈多了解孩子的想法是很重要的，因为有一些观点是青少年才会有的，而且这是开启对话的好机会。

了解孩子冒险的动机可以帮助爸爸妈妈用正面的方式来疏导孩子冒险的慾望，并帮助孩子避开明显的危害。青少年不会避开危险，因为他们不知道那有危险，而且当在兴头上的时候，他们大脑裡理性的那个部分经常是关闭的。爸爸妈妈要做的，就是提点他一下：「用你脑子裡理性的那个部分思考一下，这样做会不会让你自己最后陷入你并不想要的局面。」

聪明的孩子常说这3类话，家长注意到了吗

你想知道你家孩子聪不聪明吗？聪明的孩子怎么一眼就能看出来？聪明的孩子会有什么表现，爱说什么话？常说这3类话的孩子，一定很聪明，家长注意到了吗？

对于这个世界上所有的父母来说，大家都希望自己的孩子能够天生就聪明，这样将来就会更有出息不需要父母操心了，现在的家长不仅仅对孩子的智商重视，对情商的培养也非常是重视。

但是一个孩子长大后情商与智商高不高，除了父母后天的培养，最重要的是与生俱来的天赋。如果你家的孩子从小说话就喜欢用这3类的语言表达方式，说明他长大以后会非常的聪明。

一、常说一些比喻的句子

都说小孩子的世界是天马行空的，是五彩斑斓的。一切在大人看来不可发生的事，在孩子眼里一切皆有可能。有些孩子从小想象能力就比较丰富，所以家长经常会从孩子的口中听到一些莫名其妙、不明所以的话。

家长这时候可不要听的不耐烦，这就说明你的孩子想象力很丰富，对于一些设计的工作就需要这样想象力丰富的人才。

二、常问“为什么”

可能很多家长都有遇到过这样的情况，就是孩子老是喜欢问为什么，并且一定要问到正确的或是自己觉得满意的答案才肯罢休，对于孩子提问的很多问题，家长是都不知道答案的，不知道怎么样去回答孩子，长此以往家长往往会听烦，变得不耐烦，不乐意去回答孩子。

其实这样的孩子比较善于去思考，对事物有强烈的好奇心。就好比，，孩子在长到一定年龄的时候，老是喜欢问家长关于“我是谁”“我从哪里来”“我为什么叫这个名字”“我为什么……”，已经开始对生命的起源和发展有所疑问了，你看这样的孩子多有小科学家的性质啊！

三、常常把两个相类似的事物关联起来说

因为孩子的想象力是非常强的而且很天马行空，常常会把两个相类似的事情连起来说，就比如，一个孩子走在路上，看到天上各种各样的云朵，发出感叹：“多么漂亮的云啊，感觉天空就是个聚宝盆里面装了好多各式各样的东西。”

这样的孩子不仅想象力强，他的联想能力也是比较强的，在今后的学习中，往往能够对所学的知识举一反三，并且记忆力也比较强。

所以，俗话说：“孩子就是三岁看老”，一个孩子是否聪明的标志，通常从孩子小时候的语言能力紧紧联系在一起，如果你家有以上这样的想象力丰富，思维活跃的孩子，家长可别被孩子稀奇古怪的问题不耐烦！后天给予更多的引导与培养，他一定更加聪明。

别总对孩子说“我生气了”，你这是在深深的伤害孩子！

“宝宝越来越调皮了，以前不听话，只要一句‘再不听话妈妈就生气了’，他就会乖乖的，可是昨天宝宝拿我的口红乱涂乱抹，我让宝宝放下，完全无视我，于是使出了杀手锏，假装生气的对宝宝说“快放下，你要是不放下妈妈就生气了”，宝宝反抗几次最后乖乖的放下了，用失落恐慌的眼神怯怯的看着我，当时好心疼宝宝，真希望他还是惹妈妈生气的孩子，而不是怯怯的怕妈妈，宝宝是被我吓到了吗？”

中国家长爱用“我生气了”来制服孩子，“再不回家妈妈生气了”，“再不听话妈妈生气了”等等，几乎每个家长都说过，大人们似乎认为，只要让孩子意识到家长生气了就会乖乖地听话，事实上，家长总是对孩子说“我生气了”，就是企图在用自己的情绪操控孩子，很容易影响孩子的心理健康，甚至让孩子“以其人之道还治其人之身”，养成诸多坏习惯。

用生气来硬碰硬会形成反作用

家长如果直接对孩子生气，这样很有可能就会激发孩子内心潜在的叛逆因子，这对你的教育来说是一块绊脚石，比如面对爸爸妈妈生气，比较调皮的孩子会使出绝招，学着大人一样用生闷气的办法来要挟爸爸妈妈。这个时候家长们再无奈地妥协，就容易让孩子形成要挟大人的坏习惯，以为生闷气爸爸妈妈就拿他没办法了，反之，如果家长们继续生气，跟孩子硬碰硬，也只会让矛盾更加激烈。

会让孩子的人生活得很累

有心理研究显示，对6岁前孩子经常性生气，会让他形成消极的负面人格，产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处，久而久之，为了不惹别人生气，为别人而活成了他不得不接受的现实。

这样的孩子长大成人后会活得很累，也难得开心。一方面，他需要刻意去讨好周围的每个人来认可自身的价值，另一方面，他自己的需求也在蠢蠢欲动，这就很容易导致他陷入一种矛盾的境地。不迎合别人，他会觉得自己不好，有一种罪恶感、恐慌感，就好比当年惹爸爸妈妈生气的感觉。迎合别人，他又觉得被剥夺，也很难受。

更让他难受的是，他内心深处的这种冲突，周围的人也可以察觉到，于是，他虽然事事处处替人着想，但这种带着被剥夺意味的“好”会让人觉得很勉强，结果反而给人虚伪的印象。一旦人家觉得他很虚伪，对他的态度就会变化。感受到对方的这种态度，就会加重他“不好”的感觉，使他内心更加纠结。

即使他这种矛盾的感受被掩盖了，当他的讨好得不到认可，他的自我价值受到挑战时，一样会惶惶然不得安宁。不仅如此，一个只知道一味讨好他人的人，他的自我价值感相对比较低，而一个自我价值感低的人，也难得有人会发自内心地尊重他，认可他的价值。相反，他往往成为被鄙视的对象。

所以不管孩子做了什么样的事情，也不管这个事情我们如何不能接受，都要让孩子明白，他的某个行为需要改进，但我们对他的爱永远不变。引导他改变某个行为并非是他不好，也不是为了讨好他人，而是为了他成为更好的自己。

那么当孩子淘气的时候，不用“我生气了”，还有什么方法能让宝宝们“心服口服”呢？

四个妙招让孩子乖乖听话

一、关注和鼓励孩子正面行为

当孩子犯错时，最简单有效的办法，就是保持好心态，先不要生气，不给孩子要挟大人的机会，同时，爸爸妈妈也要尽量关注孩子的正面行为并加以赞赏鼓励，让孩子觉得自己受到信任，给他树立美德的机会。比如孩子如果不肯洗澡，大人不妨通融一次，告诉他今天不洗就算了，但明天要洗，这等于期待孩子能做到说话算数，是对孩子信任的具体表现，孩子都很重视爸妈对自己的信任，一般会乐意第二天洗澡的。

二、小错不要全部纠正，让宝宝有机会自己领悟

家长应该容忍孩子犯的小错，不需要每次都去纠正他，可能在他尝到了错误做法的后果之后，他自己会觉悟过来什么才是正确的。有些家长对于孩子犯的错误太过敏感，总想着要在孩子犯错的第一时间就纠正他，但很多时候孩子犯的错无非是些无伤大雅的小错，而很多家长都会小题大做。有让孩子自己领悟，这效果远远比家长的教导要来得好。

三、站在孩子的角度去分析事情，孩子可能没错

孩子的世界是充满想象力，虽然有时候会出现奇怪的想法，但作为父母先不要急着否定他，换个角度想想，孩子的观点何尝不是一种想象力的表现呢。很多时候孩子的思想和大人是不一样的，有些东西他觉得应该是这样，而在大人的世界里却是另一番模样。如果这时候你认为是孩子的错，那么很有可能你就把孩子单纯的世界给抹杀了。

四、冷静的寻找犯错根源

家长在面对孩子犯错的时候，先不要急着生气，孩子犯错都是有根源可循，如果家长不分青红皂白就先生气，孩子不仅不能及时发现自己的错误然后改正，而且还容易给他的心里造成阴影。家长首先让自己冷静下来，仔细思考一下孩子为什么哭闹，在了解原因之后再做定夺。家长这时候应该冷静下来耐心分析孩子犯错的原因，引导孩子改正错误。

有个乐观、明理、智慧的父母，才有养育出乐观、明理、智慧的孩子，所以爸爸妈妈们，孩子的成长，也是爸爸妈妈成长的过程，一起来跟孩子共同学习成长吧！

怀孕几个月会有胎动 看看你是否到了这个月份

孕妈妈在怀孕期间，最期待的时刻莫过于胎儿有胎动的时候，这个时候才能更加真实真切的感觉到胎儿的存在，这个时候就可以和宝宝进行互动了，开始陪宝宝聊天，进行胎教教育等，不过这怀孕几个月会有胎动呢？

胎儿在有胎动的时候，表明宝宝已经发育成形了，离宝宝出来的时刻就更近一步了，胎动的话也就是说宝宝会在子宫里面翻滚、游泳等，用手附在肚子上面，可以感觉到宝宝的动作，所以这也是很多孕妈妈期待的场景，那么怀孕几个月会有胎动呢？

怀孕几个月会有胎动 看看你是否到了这个月份

孕妈妈在怀孕5-7周左右的时候，胎儿就有一定的胎动的情况了，这个时候的动作非常的轻柔，因此孕妈妈还没有感觉到，当然在去做产检的时候，医生可以看到胎儿在妈妈的肚子里面有动作了，不过当胎儿发育到5个月的时候，孕妈妈就能很明显的感觉到胎儿胎动的情况了。

有的孕妈妈由于是第一次怀孕，对于很多的情况都不是很清楚，因此当胎儿第一次胎动的时候，孕妈妈没有发现，还有就是孕妈妈在孕期喜欢运动，因此也是不能及时的发现宝宝在胎动的，当然还有其他的情况造成孕妈妈发现自家的宝宝胎动时间较晚，其实不是晚，而是孕妈妈没有及时的发现。

胎儿胎动的正常次数是多少？

当孕妈妈很明显的感觉到胎儿有胎动的时候，那么就要注意胎儿胎动的次数是否正常了，一般去医院产检的时候，医生都会告诉你怎么数胎动的次数等等，如果胎儿的胎动次数不正常的时候，一定要及时的去医院检查，这很有可能是胎儿在告诉孕妈妈他有一定的危险了。

在最开始胎动的时候，胎动的次数较少、动作较轻，大概是每小时3-5次，12个小时累计的胎动次数会在30-40次之间，当然每个胎宝宝都是单独的个体，他们的发育也是不同的，因此有的胎儿12个小时的胎动次数会在100次左右，胎儿的胎动是比较有规律的、变化不是很大的。

随着孕妈妈的孕周增加，胎儿发育也逐渐的完全，他的四肢也比较协调了，这个时候，胎儿就会非常的活跃了，会到处乱窜、游过来游过去的，有时候还要踢一下孕妈妈的肚子，不过在孕晚期的时候，胎儿已经发育成形，长大了不少，孕妈妈的子宫已经不能大到可以让胎儿随便的游玩了，所以在孕晚期的时候，胎儿的胎动次数就会有所减少。

孩子这5个小举动，竟是高智商的表现！

家有“三好学生”是件令人高兴的事情，但是家有“熊孩子”也不见得是件坏事，也有可能是件好事儿呢。反而，现在是“熊孩子”，说不定将来会有大出息呢！尤其是你家“熊孩子”有以下这五种表现的话，可能是因为智商特高或有特殊才能的原因哦！

话唠

“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！

但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

爱发号施令

这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。

攒零用钱

其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。

特别爱讲小故事

这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。

多动

对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。

一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。

总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。

做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。

说了那么多遍，怎么你就是不听呢？这四个方法，你肯定不知道！

有孩子的家里经常会爆发这样的“口水战”：“你怎么没记性啊，我昨天刚说了”“说了几百遍你就是听不进去是不是”“怎么我说话你没反应啊？你听进去了吗？”

为什么父母说了很多遍，孩子还是没反应呢？

今天好妈来帮爸妈们谈谈孩子“不听话”的原因。

说了很多遍孩子都不听，这叫做超限效应。

什么是超限效应？

超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；

10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；

又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。

在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。

而这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。

刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，这样会事与愿违。

就象马克·吐温一样不仅不捐钱，反而还从盘子里偷走了2元钱。

超限效应反应了几个问题：

以自我为中心；没有注意方式方法；

没有注意“度”的把握；

没有换位思考。

晨晨每天都会赖床，让妈妈很犯愁，每天早上妈妈都会提早叫她起床，但是每天晨晨都还是会迟到。

每天早上就听见晨晨妈妈说：“晨晨，起床了”

过了五分钟“晨晨，你怎么还没起床”

又过十分钟“晨晨，再不起床就要迟到了！”

就这样日复一日，每天叫晨晨起床妈妈都要催十遍八遍。

这种超限效应在家庭教育中时常发生。

这种反复的唠叨容易使孩子产生逆反心理，就像马克·吐温一样，过多的唠叨还可能产生超限效应。

孩子对父母的唠叨很反感，父母可以为孩子换位思考一下。

父母一定要改变唠叨的习惯，改变教育的方法，避免孩子因为对唠叨的不耐烦而产生逆反心理。

第一次挨批评时，孩子的厌烦心理并不太大，但是在第二次，往往使厌烦度倍增。

如果再来个第三次、第四次……那么批评的累加效应就会更大，厌烦心理就会以几何级数增加，

说不定因而演变成反抗心理，甚至达到不可收拾的地步。

除非是个乐天派或个性特殊的人，否则，一旦遭到批评，总是需要一段时间，

才能恢复心理的平衡，遭到重复批评的孩子的反抗心理就高亢起来。

孩子心里会嘀咕：“怎么如此不信任我？”

这样一来，孩子的挨批心情就无法复归平静。

可见，我们父母对于批评不能过度超量。

为避免这种超限效应在批评中的出现，父母应该切记，“孩子犯了一次错，只能批评一次。”

千万不要对孩子的同一件错事，重复同样的批评。

如果一定要再次批评，也千万不要象像鹤佬学话那犹重复一次。

应该换个角度进行批评。

这样，孩子也不会觉得同样的错误一再被“穷迫不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。

批评孩子的时候，切忌用一件事引出别的事情，把很久的事情全部翻出来，或者说孩子笨之类的。

要求过多，孩子可能会觉得，即使他改正了其中一个让父母唠叨的事情，

别的事情父母还是会不停唠叨，索性就都不改了。

因此，父母批评孩子的时候一定要就事论事，切忌东拉西扯，把别的事情也扯出来。

俗话说：“打一巴掌，再给个枣。”

虽然巴掌不能随便打，但是打了之后，父母如果再给孩子个“枣”，

对孩子的其他表现进行适度的赞扬，会让孩子心理平衡，有一定的成就感。

平时如果孩子有小小的进步，或者有一点小成就，父母也不要吝啬表扬。

在表扬中长大的孩子肯定比在批评中长大的孩子要幸福、懂事得多。

父母要让孩子学会负责任，为自己所犯的错误造成的后果承担责任。

比如孩子不小心把新买的玩具弄坏了，即使孩子恳求新买一个，

父母也不要顺从孩子的心意，要让孩子知道他不会爱护自己的玩具，那么就不会给他买新玩具。

让孩子成长的最好方式就是父母放开手，让孩子自己成长，该孩子承担的责任，父母不要承担。

让孩子明白，自己做错了事，就要承担后果。

这样孩子以后做事的时候，就会反思自己有没有做错，这样做会有什么后果。

记住，任何沟通，特别是旨在诱发别人态度改变的说服和引导，

都必须避免无意义的重复，否则效果适得其反。

胎教，给你一个聪明宝宝

父母的精卵结合的那一刹那间，生命就开始了，它一方面接受精卵中的遗传基因为模板的信息，同时，也被孕母的外环境所包围，出生后又受大自然环境所笼罩，故生命既接受了父母的信息而定型结构，又接受环境中种种因素之影响而生长发育。胎教，给你一个聪明宝宝 这种不断接受信息，不断受信息影响而发展和转化的过程，就是广义的胎教。 照照“电筒光” 可用手电筒的光，照孕妇腹壁。

把电筒光罩紧贴在孕妇腹壁上，向子宫透入光线，使羊水由暗变红，经国内外的实验发现，胎儿爱看这种颜色。这种颜色可使胎儿视网膜上叫做锥体细胞和杆状细胞的神经元，产生视觉电脉冲，经视神经传入到大脑枕部的大脑皮层上的视觉中枢。经常产生这种电脉冲向大脑视觉中枢传递，对孩子视觉功能的建立和发展有极好的促进作用。孩子出生后，耳聪目明，体健又聪慧，记忆力也比一般孩子强。

听段“广播语” 胎龄满6个月时，准妈妈或准爸爸，每天说一些“小宝宝听话”，“小宝宝睡觉觉”，“小宝宝吃妈妈的奶啦”之类的简单的、孩子出生后会首先经常听到的话语。 准爸爸的声音，其中所含低频率成分的声压较强，更容易穿透孕妇腹壁传入子宫内，被胎儿听到，所以准爸爸一定要参加到胎教队伍中来。准父母还可以哼唱一些优美的歌曲。 如能说一些外语也可以经常说给胎儿听，发音如果欠准确，也可以把外语广播节目录下来。早上9—10点胎动较明显时，用录音机放，用无磁传声器放在孕妇腹壁(不要在肚脐上)传给胎儿听。这样做的好处是，所放出来的外语广播的每一句话，传入子宫都非常清楚。每天每次不要超过15分钟。

感受“摸摸打打” 胎儿4个月后，还可以用手在孕妇腹壁上轻轻叩打或抚摸，触动胎儿的身体，使胎儿身体被触摸的感觉神经末梢，产生感觉的电脉冲，向脊髓传递再经脊髓向上传入大脑皮层的躯体感觉中枢。 这样，促使胎儿的体感神经和中枢神经元发育，有利于胎儿体格生长发育，更有利于胎儿的感觉中枢的发育和成熟，将来孩子出生后，在感觉统合功能的发展上，更比一般孩子好，不容易出现感觉统合失调的情况。 注意：早期宫缩反应的孕妇不宜使用，这种触觉训练每次5—10分钟，在夜晚10点左右最佳。

在胎儿6—7个月时，腹壁可摸着分辨胎儿的头和背，就可以在摸抚胎儿的基础上，轻轻地推着胎儿的背部，并配合着轻快的乐曲使胎儿移动。 来个“音乐浴” 每天定时给胎儿听十几分钟的胎教音乐。可以用也可以不用传声器听。

将传声器放在孕妇腹壁上传给子宫内的胎儿听时，要注意以下两点：一是音乐本身所含低、中、高频声波，它们各自的声压大小应有合适的比例，二是胎儿的内身神经细胞，在同样强声压下，对高频声波的刺激易受损伤，故选曲时应尽量做到音乐的声波成分中可含高频(2000赫兹以上)声波的声压(音量大小)比所含的低、中频声波低，最好低20分贝。

我这样讲，许多孕妇可能摸不着头脑——我怎么知道什么声波、频率、声压等，好，很简单，请购买胎教音乐时，购买经专家鉴定的比如《爱心胎教音乐全集》《奇奇童胎教音乐》等。

胎教时胎儿动了说明什么

现在越来越多的人知道胎教，了解胎教的含义，重视胎教，常见的胎教方式有抚摸胎儿，为胎儿讲故事等方式，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，你收藏过哪些关于胎教的小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“胎教时胎儿动了说明什么”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

胎教时胎儿的动作是一种非常重要的身体表现，可以为提供关于胎儿发育与健康的宝贵信息。胎儿动作的出现可能涉及多个方面的内容，如神经系统发育、肌肉发育、感觉系统发育以及心血管系统发育等。在以下的文章中，将详细探讨胎儿动作的意义以及可能的相关内容。

胎儿动作的出现可以反映其神经系统的发育状态。神经系统是胎儿生长和发育的核心组织，通过神经元之间的电信号传递来调控身体的各项功能。胎儿动作的频率和强度可以反映神经元的兴奋性和运动调控的成熟程度。例如，胎儿的蹬腿动作可能表明其下肢的神经肌肉系统正在逐渐增强。

胎儿动作还与肌肉发育密切相关。肌肉是实现胎儿动作的重要组织，它通过收缩和放松的过程实现胎儿四肢的活动。胎教时胎儿活跃的动作可能与肌肉发育的进展程度有关。胎儿动作的频率和复杂性的增加可能意味着其肌肉组织正在形成更多的协调运动模式。

胎儿动作还可以向提供有关感觉系统发育的线索。胎儿的感觉系统在逐渐成熟，并开始接收和处理来自外部环境的刺激。胎儿动作的出现可能是对特定触觉或声音刺激的反应。例如，胎儿可能会对母亲轻轻的抚摸或声音进行反应，表现为胎儿的动作增加或减少。

胎儿动作还可能与心血管系统的发育状态有关。心血管系统是为胎儿提供养分和氧气的重要机制。胎儿的动作能够帮助促进血液循环和养分输送，从而支持其正常的生长和发育。因此，胎儿动作的活跃程度也可能反映胎儿心血管系统的健康状态。

要想更好地观察和记录胎儿动作，可以使用胎心仪、超声波设备等先进的技术工具。这些工具能够实时监测并记录胎儿的心率、动作和其他生理指标，为提供更为准确的数据和分析。同时，在胎教过程中，母亲的活动和情绪状态也会对胎儿动作产生影响。母亲的放松、愉悦的状态通常有助于促进胎儿的积极活动。

值得注意的是，胎儿动作的特征和发生频率在不同孕周和个体之间可能存在差异，也受到一系列内外因素的影响。因此，在观察和解读胎儿动作时，应结合孕周、胎龄、性别、孕妇及其他相关因素进行综合考虑。

胎儿动作在胎教过程中扮演着重要的角色，为提供关于胎儿发育与健康的有益信息。通过观察和记录胎儿动作的特征和变化，可以更好地了解胎儿的神经系统发育、肌肉发育、感觉系统发育以及心血管系统发育等方面的情况。这样的信息对于疾病预防和干预措施的制定具有重要意义，有助于确保胎儿的健康成长。因此，在胎教过程中，重视胎儿动作的观察和分析是非常必要和有益的。