儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“熊孩子怎么管教”，希望对您的工作和生活有所帮助。
有些孩子是真的皮，根本就不听话，也不知道是什么原因导致孩子越来越不服从管教，有时候并不是大人不用心教育，而是孩子真的太难收拾了，这边刚教育完，回头立马又惹出什么祸端，也就成了被人最讨厌的熊孩子。
当然了，对于家长而言最不希望看到的就是别人批评自家的孩子，然而孩子的确做得不对，被批评也是应该的，但是孩子身上的毛病还是要改正才行，那么对于这种任性的熊孩子，大人应该怎么去引导孩子呢？
讲故事是不错的方法，对于孩子来讲，听故事比直接说教更有用，这也就是为什么一些少儿绘本和儿童故事，都是一些关于孩子教育的问题了。
家长直接给孩子讲大道理，孩子是听不明白的，所以可以通过故事来让孩子去思考，况且孩子的想象力是比较厉害的，可以通过故事知道自己应该怎么做，不该怎么做，从而也能纠正自己毛病。
当然了，家长在讲故事的时候，一定要主次分明，要突出故事中的人做了什么坏事后，分别受到了怎样的惩罚，会出现怎样的代价，这样孩子也就会联想到自己做的一些事情，在之后也就能避免再犯错误。
最佳在抖音上流行很火的视频，比如小猫小狗不听话，铲屎官就会拿一个玩具或者惨叫鸡出来，让玩具模拟小猫小狗做的事情，然后暴打玩具，以此来警告小猫小狗以后不要再错这种事情了。Www.zJ09.cOM
有些家长把这种方法用在了孩子身上，以此来让孩子明白不能这样做，然而用这种方法的家长简直就是弱智，甚至还有一些新媒体诱导家长这样做，觉得这样做对孩子好，根本就是在糊弄人。
家长通过暴打玩具，来让孩子明白不能这样做吗？让孩子觉得自己再做了也会被暴打吗？
这种通过恐吓的方式来制止孩子犯错，然而孩子根本就不知道为什么不能这样，因此只是表面上得到改正，但是当孩子知道家长并不会像打玩具一样打他的时候，那么老毛病就会又犯，家长就再也不能通过这种方式警戒孩子了。
所以说，想让任性的孩子改掉坏毛病，家长一定要合理、科学的引导孩子，不要人云亦云，也不要根据抖音等网红的方式教育孩子，不要让这个时代毁了孩子，更不要自己亲手毁了孩子。
相关知识
孩子坏脾气爱打人怎么管教有效
孩子坏脾气爱打人怎么管教有效？孩子坏脾气爱打人是有理由的吗？如果出现此情况，家长只批评孩子不管用，该这么做！
孩子爱打人、孩子攻击性太强、和小朋友玩很容易发生争斗——家有宝贝，每个爸爸妈妈，都不希望这样的状况发生，但如果爸爸妈妈不够注意，暴力和攻击性，其实就在孩子的身边，时时刻刻给孩子做着糟糕的示范。消除这些坏示范，比只批评孩子管用得多！
01/爸妈对孩子的暴力和攻击性
社会心理学家将“攻击行为”定义为“旨在引起身体痛苦或者心理痛苦的有意行为”，这种行为可能是身体的，我们可以叫它“暴力”，也可能是言语、情绪的、表情的，我们可以叫它们“冷暴力”。
研究发现，父母对孩子的严厉惩罚，可能是孩子极具攻击性的诱因之一。
无论爸爸妈妈是否愿意接受，我们都不得不承认，孩子最初接触的暴力和攻击行为，主要来自爸爸妈妈和其他主要照顾者。
再不听话我打你！再不听话妈妈不要你了！你这孩子真讨厌！
在许多家庭中，爸妈这样不过大脑的话，常常是冲口而出，大人不以为意，却不知对孩子是一种伤害和示范。
更有爸爸妈妈，依然相信“棍棒底下出孝子”，习惯于用打骂来“教育孩子”，认为让孩子感受到了生理或者心理上的痛苦，孩子就会吸取教训，改掉坏毛病。
爸妈对孩子的暴力和攻击性传递的信息其实是：你看，除了打你骂你，我没有更好的办法来管教你。
孩子看不到成人的理性，也看不到成人为解决问题所作的努力，自然也没有办法从大人身上学习到理性地解决问题的方法，等他长大之后，很可能也继续用这种方式，去解决他感到愤怒、挫败、沮丧、痛苦、伤及自尊自信的问题。
02/爸妈对待他人的暴力和攻击性
无比多爸爸妈妈们曾和千万网民一起，“围观”了两场活生生的暴力示范：
一位妈妈因为孩子在儿童游乐园被别的孩子踩了一下而发飙，拉扯撕打“肇事”的小女孩；
一位爸爸，因为自家孩子投诉和某小朋友关系不好，就在幼儿园飞起一脚，将被“投诉”的小朋友踢飞。
而且糟糕的是，每一个现场，都有小朋友在！大人那么做的时候，丝毫没有顾及对在场的小朋友的感受和对小朋友们的影响，这让人不免担心，那位爸爸今天踢出去的一脚，明天很可能就成为他的孩子打人的拳头。
在妈妈发飙的视频中，还有有一个被忽视的细节：那位被拉扯的小女孩，挣脱拉扯后，愤怒地一把推开她前面一个“挡路”的小朋友。
这样两件事情，当然可以有更温和、理性、非暴力的方式来解决，但那位妈妈和那位爸爸，都选择了宣泄和报复。
但事实上，这两种方式，都无益于解决问题，而且宣泄一旦开始，就会迅速升级，报复一旦开始，我们意图施加给别人的伤害，一定远远超过别人实际带来的伤害。
让孩子看到爸爸妈妈如此对待他人，他也很容易学会用这样的方式，去解决他在幼儿园和学校生活中遇到的大小冲突，一言不合，即大打出手。
和我们家两个孩子讨论发生在教室里的暴力事件和打架事件，孩子们都表示自己班里会发生这样的情况，起因都是很小的事情，但打起来都是桌翻椅倒、人仰马翻、一片狼藉。
学生间打架，自然少不了叫家长，但有的家长到了之后，不是批评自家孩子不能用动手打架的方式解决问题，而是先看孩子有没有吃亏，然后要求调监控录像，去找打架对方的错处。有如此家长，孩子怎么可能检讨自己行为的不当呢？
03/家庭中的暴力和攻击性玩笑
正在写这篇文章的时候，一位朋友发的朋友圈，提供了一个特别生动、特别典型的案例：
她去快餐店吃东西，排队等付款时，一个三岁左右的陌生小男孩突然跑过来打了她一下，打得还挺疼。她问“干嘛打我？”，孩子却继续打，朋友怒了，“那我打你行不行？”之前在一边看着的孩子妈妈居然开玩笑式地回了一句“行啊”。后来吃饭，小男孩继续跑过来骚扰，孩子妈妈看孩子实在太过分，才不得不制止。
我想，那个孩子攻击陌生人的举动，可能出于好奇，并不包含明显的恶意，源头很可能是他在家里也经常对大人做这样的暴力和攻击性的举动，而大人并没有认真制止，态度就像她妈妈说的那句“行啊”。
在不少家庭中，当很小的孩子——几个月、一岁，抬起手来打大人，有时是爸爸妈妈，有时是祖辈，有时是阿姨时，通常得不到明确的制止，而且大人还会觉得很好玩，“这孩子，还会打人啦！”
这种玩笑式的处理方式，可能给孩子一种非常错误的认知：我是小孩子，是小宝贝，我打大人没有什么不对的，相反，大人还会很开心。于是，孩子的行为得到鼓励，他会继续用这种方式吸引成人的注意。
有的家庭，是爸爸妈妈之间经常开这种暴力和攻击性的玩笑，拿不伤人的东西互扔、互相威胁“信不信我打你”等等。
大人觉得这没什么，是一种表达感情、表现关系亲密的方式，所谓“打是亲，骂是爱”，但却会对孩子造成非常负面的影响，孩子会认为，和家庭之外的人相处，也可以用这样的方式，于是我那位朋友，就会莫名其妙地遇到随便攻击别人的“熊孩子”了。
04/动画片中的暴力和攻击性
美国社会心理学家曾推测，一个孩子在成人前，会通过各种渠道接触到十万宗暴力和攻击性为，而这其中相当大一部分，来自孩子接触到的媒体以及他们经常看的动画片。
我们两个孩子小时候，都特别喜欢看《猫和老鼠》。《猫和老鼠》已经是非常经典的动画片了，但里边的内容，真是让真心爸妈曾经很担心：
汤姆猫和杰瑞鼠的日常活动，就是互相攻击，汤姆每天想方设法地捉住杰瑞，而杰瑞每次都成功破坏汤姆的计谋，并把汤姆整得九就死一生、狼狈不堪。
我们不得不经常在旁边提点孩子：你看猫和老鼠整天打架，但他们是好朋友，杰瑞遇到危险，汤姆会来保护他，而且这是动画片，里面一些危险的动作是特别夸大的，我们在生活中不能这么做，这么做的话，就会真的造成伤害哦。直到孩子再大一些，看到更有爱的《史努比》，我们才放下心来。
爸爸妈妈们稍加用心，就不难发现，孩子们看的那些生动有趣的动画片、童话故事当中，包含着相当多的暴力和攻击性，如果不加筛选地给孩子看，甚至不假思索地将其中的暴力行动解释为勇敢、无畏、英雄气概，对孩子可能产生非常负面的影响。
社会心理学家们的一些长期研究表明，“人们在儿童时代收看的暴力越多，他们后来进入少年和青年时代所表现出来的暴力也越多”。
05/爸妈对暴力和攻击行为的评论
爸爸妈妈在家中，经常不免谈论到暴力和攻击行为，比如刚刚看过的某部电影中的情节、报纸上的打斗、杀人、家暴事件、亲眼见到或者听别人说起的暴力事件、孩子和小朋友之间的推搡、打斗等等。
成人对这些暴力和攻击行为的评论方式和评论内容，也可能无意中给孩子做出负面的示范。
比如有的爸爸见到某事可能会说：
“这人就是欠揍，冲上去揍一顿，就怂了。这么打一顿还是轻的，要是我，往死里抽！”
有的妈妈见到某事可能会说：
“活该，自找的！”
有的爸爸妈妈听孩子说起班级、学校的打架事件，可能会说：
“他要是敢打你，你就抄起板凳抡他，爸爸妈妈出医药费，咱们可不能挨欺负。”
有的爸爸妈妈说起和自家孩子发生冲突的小朋友，可能会说：
“那就是个没家教的熊孩子，下次他再推你，你也推他。”
成人传达这样的观念给孩子，其实是传授给孩子一种“暴力规则”：
暴力是有用的；暴力可以解决问题；我们需要以暴制暴；遭受暴力的人是咎由自取……孩子经过这样的耳濡目染，很可能也学会用这种爸爸妈妈赞同的方式解决问题。所以，跟孩子说话，爸爸妈妈真是特别要当心。
孩子是我们的宝贝，没有爸爸妈妈乐于见到孩子爱打人、极具攻击性，喜欢用暴力解决问题，更何况，孩子卷入暴力和攻击性事件，还很可能为自己招来严重的伤害或者严重的惩罚。那么，何不从孩子很小的时候就开始，警惕身边的暴力和攻击性示范，让孩子避免受到这些负面的影响呢？
想要管教叛逆的孩子该怎么办
宝宝到了一两岁时，会出现叛逆的情况。对此许多宝爸宝妈都有些束手无策。那么想要管教叛逆的孩子该怎么办？一起来看看吧。
有一些妈妈来咨询，孩子一岁多了，突然就不听大人话了，东西不给，就一直哭闹；叫他做什么，都喜欢反着来；没有按孩子的要求做，就乱扔东西……孩子这么“叛逆”该怎么办呢？
对这些情况，我常常说“恭喜”，因为孩子的自我认知有了一个新的提升。没有孩子之前，我也以为是孩子“叛逆”了，但是当自己的孩子到达这个阶段，仔细观察后发现，孩子只是对周围环境有了自己的理解。
她想要的东西，都是新奇的没见过的。她的世界被打开了，有无尽的探索欲望。这个阶段，如果不是太过危险的物品，我都会让孩子看一下，或者陪伴她去触摸一下，让她体验“这是什么？”。很多时候，孩子也确实只是看一下，就对这个“新”物品就失去了兴趣。但一些家长没有意识到这一点，孩子越想要，他们越不给，孩子就越哭闹，慢慢地就演变成了家长说的“叛逆”。
一岁之后，孩子有了“我”的意识，喜欢自己做主，对周边环境有很大的好奇，但如果孩子的需求没有得到满足，这个阶段孩子还不懂得如何表达，于是往往用“暴力”、“扔东西”等行为来表示抗议。这些行为也容易父母让妥协，孩子就认为这些行为可以得到他想要的东西，频率就会越来越多。
那是不是什么都要让孩子尝试？当然不是，一些危险品，是不能满足的，还有一些是别人的物品，这个要教导孩子征询对方的意见，要培养礼貌。
孩子的每个反常行为背后，都有一定的原因。没有无缘无故“叛逆”的孩子，只有不懂孩子的家长。
对于孩子的问题，父母可以多换位一下思考，按孩子的思维逻辑去尝试理解孩子的行为，并针对性进行引导。
青春期的孩子，也是如此。这个阶段，孩子的生理和心理都发育到一定阶段，“叛逆”来得更为强烈。
最近参加了一场朋友的婚礼，坐在餐桌上，几个大人就聊起了青春期孩子的“叛逆”。
昊昊妈最近很头疼14岁儿子的叛逆问题：孩子已经连着三个星期不去上学了，大门不出二门不迈，来了好几拨亲人去劝了，不管用。昊昊爸气得还打了孩子好几顿。
众人都说，孩子的问题，肯定不是一天两天就造成的，中间是不是出现过什么问题？昊昊妈说孩子现在都不肯跟父母说话，一看到他们两口子转身就走。
不过在慢慢交谈过程中，众人发现，问题最大的还是出在父母身上。
刚转学到新学校，昊昊一直说新班级太吵了。但是昊昊父母都认为是孩子为了逃避上学而说的谎话，斥责孩子别人都能上课，怎么就他不行？
昊昊说过这么一次，就没再开口。再之后就是老师来告状，觉得昊昊不合群，不适合在班级里上课。昊昊爸爸一听就急了，就吼儿子说，不要再去上学了。
原本对课堂还很向往的昊昊，这下子就彻底就不想上学了。这么一关，就关了三个星期，任谁劝都无济于事。
昊昊妈，说孩子爸属于比较急的人，从孩子小开始就打骂，以致于孩子越来越安静。
而且家里一直都不是很平静，每次孩子做作业的时候，妹妹在旁边跑，妈妈在旁边玩手机，孩子爸就拿着一个木条在旁边监督，作业稍有写得不好，就是一顿打。虽然父母陪读，但是孩子有疑问的地方，父母也都不会，不知道怎么教。
后面孩子多次要求，想要一个安静的环境，父母都没有满足。
我们说，这大概就是孩子爱安静的原因。
孩子不上学的问题，激怒了很多人，这其中就有孩子的爷爷、姑姑们。虽然都是来劝的，但是经常把孩子骂哭了，甚至爷爷还骂昊昊是个“小畜生”。孩子一听到这个话，扎心得眼泪就下来了。
“这都是跟你们学的！”昊昊回应到。
爷爷管教爸爸也是这么严格，现在轮到爸爸管教昊昊，也是一样棍棒教育。
昊昊妈妈看到昊昊现在的情况，也反思自己的行为，是不是哪里有不对。但是孩子已经拒绝和她沟通了，因为她气得极致的时候，摔坏了孩子的手机，也摔掉了母子之间的沟通。
打骂，不理解孩子，对孩子恶语相对，昊昊的叛逆就是这么一点一点累积的。
但即使叛逆，昊昊也一直在家，没有乱跑。没有手机没有平板，孩子把自己关在家里看历史书。昊昊妈把姑姑家的书都搬过来，昊昊就这么一本一本看完。
小逸妈妈说，昊昊这孩子其实很聪明，只是你们大人的教育出了问题。
小逸只比昊昊大一岁，去年也一样“叛逆”。因为父母的失误，孩子被迫从外地返回老家中考。离中考也才一个月，孩子无法适应，经常不去上学，也说头疼，还去看心理医生。问他什么情况，他都不肯说。小逸妈妈很着急。
但是小逸父母并没有苛责孩子，而是积极跟老师沟通，连在外地学校原来班级的老师也来关心孩子的情况。
好在孩子还愿意和姑姑交流，通过两边传话，孩子的心情被理解了。虽然还是不愿意和父母说话，但小逸妈妈还是耐心地和孩子说明自己的感想。孩子当下没有什么表示，但其实都听进去了。中考结束了，小逸的“叛逆”也结束了。
小逸妈妈从小对小逸都是尊重教育，一是认为打骂没有用，而是小逸一直都很乖巧也没有必要。
孩子的作业，都是孩子独立完成，父母就是为他开辟一个安静的环境。弟弟有时候吵闹，他们就把他带走。
孩子上初二时，有了“女朋友”。小逸妈妈就假装不知情。后来孩子自己坦白，她也没有太多说教，只是提醒学业不能落下，而且不能有逾越的行为。小逸反笑妈妈，都想到哪里去了。
被温和对待的小逸，回以父母温柔。被谩骂对待的昊昊，回以父母激烈的反抗。
孩子就是父母教育的一面镜子。当你觉得孩子“叛逆”时，请先反思自己的教育是不是出了问题。
之前很喜欢印度电影《地球上的星星》。虽然男主伊厦在父母的眼里是“问题儿童”，但是他的问题和才华，有幸被温和的老师尼克看见。耐心地帮他矫正，帮助他回归正常的生活，挖掘他的才能，让伊厦找到自己。
里面有句话很触动人：每个孩子都是明亮的星星。
每个孩子的“叛逆”，都不是一朝一夕就开始的，孩子成长到一定阶段，就有自己的生活，自己的想法。作为父母，要多留心观察，而不是一味苛责、打骂。
尤其是进入青春期的孩子，他们往往有了自己的主意，也有自己的力量去做一些事情，父母如果太过严苛，孩子反抗得越厉害，甚至会走上极端。
父母的职责，不是要孩子听话，而是帮助孩子更好地成长。
纪伯伦的《致孩子》里说：
你的孩子，其实不是你的孩子。
给他们你的爱，而不是你的思想，
因为他们有自己的思想。
你可以努力将自己变得像他们，
却不要设法把他们变得像你。
因为生命不会后退，也不会停留在昨天。
孩子在成长过程中，会遇到很多问题，也许是人际关系，也许是课业成绩……父母要做的不是指责、谩骂，而是要成为孩子的“战友”，帮助他们发现问题解决问题。
孩子的叛逆期，正是心理肌肉的养成期。叛逆期过去了，会为孩子的成长奠定基础，也能更好地巩固家庭关系。
熊孩子怎么教育 沟通是关键
熊孩子一时之间红遍了网络，他们会打饭你的餐桌、会划坏你的pad，还能乱翻你的电脑......你家也有熊孩子么？熊孩子出没，家长如何出招？
耶鲁儿童健康组织调查发现，父母对儿童辱骂、训斥、等行为，会影响孩子的身高发育。人体下丘脑会刺激分泌生长的激素，打骂会造成孩子神经过度紧张和压抑，进而抑制生长激素的分泌，导致发育不良。爸妈们，以后尽量别打骂孩子，沟通和鼓励才是最好的教育方式。
1.弄清意图对于熊孩子的教育，首先搞清楚孩子为什么这么做？行为本身不是重点，他们可能只是通过行为传达某些观点。搞清楚动机，才能更好地教育。
2.学会沟通父母应该暗自多多留心孩子的行为，一旦发现有好的行为习惯及时给与表扬，现在的孩子早熟，与孩子沟通要真诚表现出足够的尊重，千万不要有“他是小孩子的念头”。行为上可以儿童化，交谈一定要生活化，跟身边的人怎么交谈就可以用什么样的语气去跟孩子交谈。这样他能感觉到你的尊重，把他当成成人看待，容易促使孩子形成自觉和自主的个性，也就是乖孩子中的“小大人”。当孩子有模仿大人的行为时，不要惊吓或制止，同样可以当成家中最亲切的成人去对待去评价。这样更有利于孩子的心理成长。
3.言传身教父母是孩子最好的老师，父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子，如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界，可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界，有责任感，有担当，未来孩子的人生只会充满阳光和成功。
4.习惯养成孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
5.尊重孩子尊重孩子，习惯换位思考。当你发现有些真话说出来可能会效果不好时，那就要注意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。
6.切忌讽刺孩子切不可打骂，更不可对孩子能用侮辱讽刺的语言。教孩子懂得付出和回报是双向的，学会感恩。
孩子依赖毛绒熊该怎么办
为了能够让孩子独自睡觉，很多宝爸宝妈会给宝宝买鞋毛绒玩具来陪伴宝宝。那么问题来了，孩子依赖毛绒熊该怎么办？一起来看看吧。
多多已经4岁了，几次训练独自睡觉都没有成功，直到他有了一直毛绒熊。
从此，毛绒熊就成了他陪睡的小伙伴。一转眼两年过去了，再看见儿子抱着一个破旧的熊睡觉。妈妈总是不太舒心。毕竟男孩子都应该喜欢刀啊、枪啊、汽车、大炮等等，整天抱着一只换了一只眼睛，掉了一只耳朵的熊，难道…..
细思极恐的多多妈妈终于熬不住给笔者打来电话求助，期望从中可以了解儿子是否存在心理问题。
要解决多妈妈的疑虑，我们还得先从儿童早期心理说起。
1.婴儿时，孩子会在成长过程中不断的了解环境，融入环境，而融入一起，出于本性，他并非独自作战，而是拉上一个可以信赖和依靠的人，或者是妈妈、爸爸也可能是奶奶爷爷，甚至是保姆，只要是时常伴随他，照顾他的那个“熟悉的感觉”。既然是熟悉的感觉，那也可能不是人类，而是动物、物品或者其他。
这就是孩子为什么喜欢毛绒熊，哪怕是破旧不堪了也不换的原因。那时因为在他的心理，这只毛绒熊，可以完成他对每一个“熟悉感觉”的依恋。
当然这种感情的培养，是有时间的，大约在儿童8个月到5岁之间。一旦感情形成，他就会视依赖、依恋的对象。
2.相比较于人类，动物或者物体对于孩子的心灵安慰更加的稳定和稳固。这都是因为人会
发脾气，他还需要讨好等等，可动物或者物体类的心灵依托却可靠。他们虽然无法做出回应，但他们更显得忠诚，更值得孩子的信赖。孩子哪怕是犯了错误，他们也只是一个很好的倾听者，除了慰藉，没有任何的威胁。
知道了孩子为什么依恋毛绒熊的原因后，我们可以通过以下办法，来帮助小多多从对毛绒熊的依赖中解脱出来。
1.父母要有良好的心态，不要武断的认为男孩子迷恋毛绒熊就存在某种心理疾病，更不要粗暴的对待孩子的毛绒熊，藏密和丢弃的办法都是错误的。
2.父母要多和孩子交流，交流的过程要宽容、理解、耐心如果幽默点，让孩子对父母更感兴趣那就太好了。争取在心灵交流上取代毛绒熊的地位。
3.给孩子安排一些有意义的活动，比如睡前的小故事、比如睡前的唱歌，再比如睡前妈妈的陪伴等等。
剩余的就交给时间吧，相信很快孩子就会随着成长成熟，成功的脱离毛绒熊，就像我们长大了要挣脱父母的庇护一样。