幼儿能力培养

锻炼孩子解决纠纷的能力。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“锻炼孩子解决纠纷的能力”，仅供参考，欢迎大家阅读。

孩子间的纠纷通常发生在一起玩耍、游戏的过程中，是孩子交往过程中的正常现象。从心理学角度来说，孩子间的冲突、纠纷有利于培养儿童的自我意识，有利于培养孩子学习与人交往适应社会生活的能力，还可以锻炼儿童的坚强意志。因此，父母对于孩子间的纠纷采取何种态度是十分重要的。

一般来说，两个孩子发生争吵、纠纷，必然有一方吃亏。孩子吃了亏，有的家长是“惹不起，躲得起”，把自己的孩子带回家“闭门一统，划地为牢”，限制孩子与同伴交往。这样做的结果会使孩子变得不合群，缺乏人际交往的能力，形成内向、怯懦、孤僻性格。家长中更有“代儿骂、代儿打”的，自己孩子吃了亏，怒火中烧，“御驾亲征”，拉着孩子去“算账”，这样同样会使孩子变得不合群，养成依赖父母、不敢独立处事的心理，且有失风度，造成邻里关系紧张。可见，上述两种做法都是错误的。

孩子间发生纠纷，自己不会解决，家长该怎么办呢?可以从以下几方面着手：

1、镇定自己的情绪，弄清楚事情的经过。孩子发生纠纷后，家长首先要冷静，镇定自己的情绪，不能皂白不分地说：“谁欺负你了，找他算账去”等等，使孩子造成“爸爸妈妈向着我”的感觉。应心平气和地告诉孩子：“爸爸妈妈只有知道究竟发生了什么事，才能发表意见。”引导孩子如实地将事实经过讲清楚。在孩子讲述的过程中，家长不能给予诸如“是谁先动手打的”、“你没有动手，对吗？”等错误的诱导、暗示，而鼓励孩子讲真话，做个诚实的孩子。

2、与孩子共同分析情况。爸爸妈妈应和孩子一起分析事情发生的根源，即为什么会发生这样的事，是别的孩子无意识的行为，还是自己孩子不对；是自己的孩子还是别的孩子确实以强凌弱，以大欺小。在找到事情根源后，家长不要急于发表意见，而应让孩子想一想该怎么办，这样既可以培养孩子独立处理问题的能力，又可以了解孩子的真实态度，便于针对性地进行教育。

3、指导孩子自己处理、解决纠纷，孩子间发生纠纷，爸爸妈妈应指导他们明辨是非、处理、解决。对于别的孩子无意造成的过失，应教育孩子持原谅对方的态度；孩子自己错了，则应启发、引导孩子向对方道歉。倘若责任完全在对方，则鼓励孩子鼓起勇气，去和对方讲理，从而培养孩子互相谦让、礼貌待人等良好品质。

4、和对方父母交心。孩子间发生了纠纷，家长最好能抽出时间诚恳地和对方父母交交心，彼此谅解，和和睦睦，易使孩子受到感染，化干戈为玉帛，在以后的日子里友好相处。

5、不要约束孩子的交往。爸爸妈妈不要因为孩子间常发生争吵纠纷而限制他与同伴交往，应创造条件，鼓励孩子与人交往，让孩子在交往、冲突、纠纷中获得经验，促进其社会性的发展。

延伸阅读

锻炼右脑 全面开启孩子的能力

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“锻炼右脑 全面开启孩子的能力”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1.锻炼孩子的形状特征记忆

右脑具有类型识别能力，在拥挤的人群中，你可以立刻认出你所熟悉的人。这是人脑凭借以往的记忆积累，迅速描绘出那人的各种形象，然后将其与视觉得到的印象特征相吻合，并在瞬间判断出那人是谁。

因此，有意识地锻炼这种能力，可以给右脑带来刺激。下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时，其侧重点不是思谋招数，而是要记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。

在日常生活中，类似的右脑“活化”随处可做。在高处，头稍稍向右偏转利用左视野观察大街上的车辆，记住它的颜色、形状，把它们排列的脑海里。带着孩子在外散步，看到一个感兴趣的小宠物，你应该让孩子努力记住它，过后让孩子试着回忆它的可爱之处，也许一开始孩子还会觉得回忆起来有困难，但经过多次反复训练，孩子就能抓住对方的特征。

2.锻炼孩子的空间认识能力

夜里回到家里，不用开灯，我们也可以四处走动，而不会碰壁、不会摔跤。这种空间感知能力，就是右脑的机能。可以让孩子进入一个新的环境，让他环视四周后，将他的眼睛用布蒙上，同他玩捉人游戏，这是锻炼右脑的好方法。

记路能力也是空间认识能力，您可以带孩子在公园散步，然后让孩子带着你沿原路返回。还可以让孩子眺望天空，观看天空中的云朵。渐渐地孩子就会感觉到云朵的立体形象和立体层次。这些都是孩子利用空间认识锻炼右脑的最好方法。

3.培养孩子的欣赏能力

右脑具有绘画感觉能力。绘画作品、自然风景，让孩子尽情地欣赏，陶醉其中，是开发右脑的好办法。带孩子参观花展、盆景展等展览，直观整体地欣赏作品，这有利于活化右脑。右脑的刺激作用会更明显。

作画时，要随心所欲，不受任何框框的局限。让孩子练习绘画，对培养孩子有意识地观察并努力记住大自然的千姿百态很有作用，也会对右脑形成良好的刺激。

锻炼孩子交往能力的8种训练

很多父母苦于不知道如何锻炼孩子的交往能力，其实只要坚持以下8个训练，便可轻松提高孩子的社交能力。

1、增加与孩子的主动接触

坚持母乳喂养，可以让孩子通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。

妈咪更应该经常和孩子面对面地对视着说话。要面带笑意，用轻柔和蔼的声音，逗孩子多笑、多动。这种笑与刚出生时嘴角浮现的奇妙的浅笑不同，那是一种自发性的笑，而逗引下的笑是一种“诱发性”的微笑，它体现了孩子与人交往的快乐。

2、回应孩子的所有反应

当孩子咿呀自语时，妈咪应在孩子看得到的地方主动与他交流，即使你正在做家务，也要及时用声音回应他，这样可以提高孩子发音的兴趣。当孩子发出近乎“爸”、“妈”的声音时，虽然可能是出于无意识，并不具有语言的指向性，但此时也要尽可能回应、模仿，使他了解声音在与人沟通中的作用。

3、关注孩子的情绪变化

对于孩子的情绪变化，妈咪要有相应的反应。比如，注意观察孩子不同的哭声，尽量及时满足他的要求，以培养母子感情，促进孩子对人的友善和信任。

4、提高孩子的自理能力

给孩子穿上满裆裤，告诉孩子在大小便前要告知妈咪;训练孩子自己坐盆，尽量保持白天不尿裤子。这样做虽然有点麻烦，但有利于孩子自理能力的形成。也是社交活动的需要。

5、教给孩子应有的社交礼仪

平时应该教给孩子一些简单的社交动作，如挥手再见、摇头表示“不”、拍手欢迎等;妈咪离开时可以亲亲孩子，回来时向他问好;家人的礼貌行为也会潜移默化地影响孩子。

6、带孩子的参加社交活动

经常带孩子出去玩儿，这样有机会认识更多的人。但一定要确保安全，孩子可以自由自在地和小朋友玩耍。即使弄得浑身“脏兮兮”也不要大惊小怪。如果孩子一时还不能和小朋友玩得很好，那也不要着急，只要孩子还有兴趣来，慢慢地会和谐起来的。

7、理解孩子的特点及需要

当孩子参加成人的社交聚会时，可能会对身边的生人感到陌生和害怕，可以早去些，让他先对环境有个熟悉的过程，再把他介绍给客人;也可以将客人介绍给孩子，让孩子逐渐习惯。宗旨是不要太突兀，让孩子有个心理准备。

8、经常性地赞许和鼓励

当孩子对其他小朋友、宠物等表现出爱和关切时;或当家里人进门，孩子帮助拿拖鞋时，要及时给与鼓励并表扬，强化孩子表达爱意的行为。在对孩子好的“社交”表现赞许的同时，对不好行为的要从表情和言语上表示出不满。

儿童早教：锻炼孩子自控力能力的方法

锻练孩子自控力能力的方式：父母要为宝贝作出楷模

儿童塑造宝贝的自控能力，并不是父母口口声声讲理就可以了，应实际教他。比如，带宝贝去大型商场买东西时，抗吸引力差的宝贝见了琳琅满目地产品，将会会对父母明确提出不科学的规定。锻炼孩子自控力能力的方法有哪些？

父母应当协助宝贝搞清楚什么规定是有效的(什么物品是能够买的)，什么是不科学的，想方设法改正宝贝见哪些要什么的坏习惯，培养宝贝不以外在因素所惑的自控能力。宝贝历经一次次的“心寒”，自控能力便会慢慢提升。锻炼孩子自控力能力的方法有哪些？儿童

锻练孩子自控力能力的方式：玩角色扮演游戏手机游戏

对一个3-4岁的孩子而言，叫他尽量久地清静地站着，他将会坚持不懈不上一分钟;可是假如你使他装作守护一座古城堡，他将会坚持不懈五分钟。角色扮演游戏很趣味，因此孩子非常容易融进在其中，在开心的玩乐中不经意间地提高了她们的自控力。孩子在角色扮演游戏手机游戏初中会的，是依靠想像的能量，抑止自身本能反应的欲望。

更关键的是，角色扮演游戏手机游戏全是有标准的，孩子会十分积极地认真完成这种标准，在遵循这种标准的另外，孩子也遭受了管理自己的个人行为来做到宏伟目标的初期训炼。以“守卫城堡”为例子，在这个游戏之中，她们学好遵循城堡守卫员的标准，抑止了她们四处乱串的本能反应欲望，自控力也因而获得训炼。

锻练孩子自控力能力的方式：生活起居中训炼孩子的自制力

在生活起居中对宝贝要有确立的规定，比如，规定孩子餐前便后要洗手消毒，用餐时不撒米粒，摔倒了没哭等。这种都能耳濡目染地协助宝贝更为自做。锻炼孩子自控力能力的方法有哪些？儿童

锻练孩子自控力能力的方式：激励孩子做计划

计划是自控力很重要的一部分。计划能力较为强的孩子，一般自控力也较为强。在前面说到的“思维专用工具”里，就把计划的原素添加来到角色扮演游戏手机游戏之中。有研究表明，玩象棋大师的小孩子，会显示信息出更强的计划能力(试验是根据象棋大师做的，但其他国际象棋，如象棋、中国围棋等，应当也是一样的实际效果)。因此玩益智游戏，也许能够提升孩子的自动化控制能力。

锻练孩子自控力能力的方式：自小学习培训一门外国语

研究表明，学习培训双语教学可以提升孩子的认知能力能力和自控能力，而不仅是让她们在語言上占上风。缘故是：学多语种是很有趣味性的，双语教学的孩子在说一种語言的情况下，务必抑止另一种語言的影响。

锻炼孩子自控力能力的方法有哪些？“自控力”从实质上而言，便是抑止目前引诱的影响，而将注意力集中在未来要完成的总体目标上。双语教学的孩子，张口讲话的情况下便是在训练他的自控力了，因而她们比单语的孩子有大量训炼的机遇，显示信息出更强的自控能力也就不奇怪了。

早教：教孩子去买东西锻炼孩子的自力能力!

在钱财与安全性层面，父母的顾忌一直许多 。实际上教孩子自身去买东西，一来能够锻练孩子的独立能力，二来，让孩子清醒认识选购的个人行为，教孩子去买东西能锻练孩子的自力能力!怎么锻炼孩子的自力能力？

目地

报名参加社区实践活动，学好买东西的全过程。怎么锻炼孩子的自力能力？

游戏玩法

同孩子去日用百货店，未去以前先同孩子讲一下买东西的全过程，使他自身去买一种东西。如买糖块，容许他挑选，将包裝好的送至付钱的地区，父母尽数将钱准备好让孩子去付钱随后取回来购到的糖块。怎么锻炼孩子的自力能力？

第二次买东西时，妈妈对他说买某类物件，给他们适合的金额，大人在店里观查孩子如何挑选，如何付钱，必需时才去帮助。历经几回训练大人能够在店铺外等待，直至最终彻底由孩子自身去周边日用百货店买东西，父母在家里等待，看是不是可以把东西买回家了。

实际意义

怎么锻炼孩子的自力能力？学会独立买东西，与不认识的人相处，可以达到目标。在孩子还未了解贷币以前暂不规定学好挣钱，历经数次见习逐渐学好。