胎动时胎教

宝宝哭闹时心里是怎么想的？。

家长应注意聆听孩子内心感受

全国学前儿童健康教育专业委员会主任、华东师大学前教育研究所所长朱家雄教授对记者表示，情绪与心理健康已经在越来越大的程度上代表着现代人的健康状况，“但过去人们往往忽视了幼儿实际上也和成人一样有丰富的情绪和心理。”他强调，现在绝大多数幼儿都被送入托幼机构进行培养，他们的内心情感与感受更需要成人的重视与聆听。家长应该重视对幼儿情绪方面的引导，这样才能教会幼儿今后正确面对自己的负面情绪。

幼儿常不知如何应对负面情绪

从事学前与特殊教育研究的张捷博士介绍，长期调查分析表明，成年人很多心理缺陷都源于幼儿时期的情绪问题长期得不到正确处理和疏导。幼儿在同龄人或是与成年人交流时，常常不知如何应对自己的心理冲突，这类冲突和矛盾如果长期不能得到疏导，有可能对孩子心理产生负面影响，最主要就是成年后对自己的心理情绪不能及时应对。

张捷在做课题时曾接触过一个小女孩，脾气非常暴躁。妈妈的解释是孩子“遗传”了爸爸和爷爷的坏脾气。在给这名幼儿做咨询时张捷发现，妈妈常常因为小事批评她，导致小女孩根本无法面对自己的小小失误，也无法面对自己心中很小的负面情绪。而爷爷和爸爸为小事常发脾气，也导致小女孩习惯了用发火或大哭来表达自己几乎所有的负面情绪。

幼儿并非什么都不懂

专家指出，目前在我国系统促进儿童情绪健康与社会能力发展的课程十分缺乏，不少父母往往更关注孩子语言能力、智力和体质的发展，而忽略他们情绪与社会能力的健康发展。专家特别提醒，父母千万不能抱有幼儿反正不懂的想法，应更细致地关注幼儿的内心冲突，而这些冲突常会从幼儿的生活细节中体现出来。父母可从孩子心理细节入手，及时处理幼儿不良情绪和心理冲突。

了解更多科学早教知识，请登录早教频道

相关知识

拿哭闹的宝宝怎么办

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的拿哭闹的宝宝怎么办，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

襁褓中的婴儿是那么乖巧可爱，有如太阳般灿烂的笑容，沉睡时是那么恬静。可当宝宝逐渐长大后，一切都变了，发脾气、摔东西、哭闹……不稳定急燥的情绪表现，真难以招架，怎么对付这个小人儿？让父母愁坏了！

了解哭闹情绪的原因

不论成年人还是幼儿，都会有情绪不好的时候，并且随着孩子年龄的增长，喜、怒、哀、乐等情绪表现也就更多变化。0-3岁宝宝闹情绪的原因，主要是大人无法满足他的要求；由于语言能力尚未成熟，还不能充分地表达自己的意见，加上大人不能了解孩子的想法，宝宝自然会哭闹，来达到他们的要求。

父母在对付孩子哭闹不安的情绪，除了要有正确的安抚方法外，首先必须了解孩子闹情绪的原因。

1、先天气质：每个孩子的气质皆不同，有的宝宝动不动就大哭大闹，有的宝宝却是常常笑容满面……父母应多观察宝宝的行为表现，了解他们先天的气质。

2、生理上需求：当宝宝肚子饿了、尿布湿了、身体不舒服了、睡觉不安稳等，就容易有情绪反应，应了解宝宝闹的原因，再进行安抚。

3、过渡期反应：二岁左右的宝宝，开始会借由语言和动作，来表达他的想法和意见；如果父母不能了解孩子异常行为背后的原因，宝宝自然就容易以哭闹等，来达到他们的需求。

4、不当管教：孩子会在与大人的互动中，去探测大人的反应，当大人回应方式养成后，孩子就会以此方式作预测。如孩子一哭闹就有玩具、糖果，日后就会以哭、闹方式来取得。

正确的处理方法

父母应以冷静、理性的态度，用一些正确的安抚方法处理孩子哭闹的情绪，并改正教导孩子，让他能接纳自己负面的情绪，以及学习如何适当地表达情绪。

冷静面对

当孩子情绪不稳定时，家长须作孩子的好榜样，先控制、处理好自己的情绪，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，让哭闹中的孩子感觉到你的冷静，降低哭闹情绪。千万不要在孩子情绪不稳定时，自己反而更生气，对解决问题无补。

利用辅助工具安抚孩子

孩子闹情绪时，可以利用一些宝宝平常喜爱的玩具、布偶，让他抱在怀中，暂时安抚宝宝失控的情绪，然后再进行安抚、询问动作。

抱在怀中，安定情绪

当宝宝情绪失控时，可将宝宝抱至怀中轻拍安抚情绪，或是放一些轻柔音乐、宝宝平常喜欢听的歌，借以安定情绪。

用温柔的语气对孩子说话

用温柔的语气对孩子说：“宝宝怎么了，为什么这么生气，还哭得这么伤心？”“你很难过，哭一下没什么关系，等会儿告诉妈妈，为什么难过，让妈妈帮助你。”如此会让孩子感觉到你对他的关心和尊重。

一杯水、一条毛巾，让孩子感觉你的关心

拿水给孩子喝，或是拿一条毛巾，拭孩子脸上、额头上的泪水以及汗珠，让孩子得到照料，感觉到妈妈对他的关心和注意，降低哭闹不安的情绪。

站在孩子的立场去思考问题

当孩子闹情绪时，须了解孩子发脾气、哭闹的真正原因，站在孩子的立场去思考问题，而当孩子对你诉说他的感觉和想法时，除用心倾听外，父母可以重复孩子所讲的话，让孩子感觉到你是了解他的。

适当的管教

如果发现孩子每一次都是以闹情绪为手段，来达到引起父母的注意或需求的目的时，这时父母就须给予孩子适度的管教，并且非常严肃地让孩子了解，他这样的行为、举动是不对的。

错误安抚无法解决问题

父母在安抚孩子哭闹情绪时，“爱”的表达是很重要的，一个关怀的眼神，一句温柔的语句，都可有效减缓孩子哭闹情绪。但是相反地，如果使用了错误的安抚方法，不但不能解决问题，反而让这场亲子战争愈演愈烈。

冲动地责怪孩子，或嫌孩子动不动就哭哭闹闹“真是讨厌”，甚至生气地破口大骂，叫孩子立刻停止哭闹举动、

以威吓的方式，强迫、限制孩子不准再哭闹、丢东西。

对孩子哭闹情绪反应，完全视若无睹、不加理会，继续做自己的家事，放任孩子在一旁。

父母随意拿一样吃的、玩的东西给哭闹中的孩子，希望他能就此停止哭闹的举动。

过于宠爱、溺爱孩子，孩子一哭，就急忙将他抱住和安慰他，如此举动，容易造成孩子日后经常以“哭闹”的方式，来获得需求和注意。

用心倾听孩子的心声

孩子随着年龄的增长，喜、怒、哀、怨情绪也随之表现，家长应该冷静地面对孩子的情绪反应，尊重孩子也有表达情绪的权利，忠实地了解孩子情绪背后所要表达的信息，这些观念建立后，再引导宝宝学习表达处理情绪的方法，将有助于帮助孩子安抚情绪。

此外，平时应随时教育孩子，让他能正视自己生气的原因，并学习适度地发泄。而在孩子有良好表现时，不要忘记给予奖励与肯定，多赞美孩子良好的行为，帮助他减少闹情绪的行为模式，少用金钱或物质作为奖励的方式。而替孩子营造一个良好的家庭环境，如一起看书，使宝宝能拥有较平稳的个人素养，面对挫折时，就不容易以“闹情绪”的方式来表达。

时时用爱心倾听孩子的心声，用智慧处理亲子间的关系，让亲子之间的关系更融洽。

幼儿早教：当宝宝尖叫哭闹时该怎么做

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？小编特地为您收集整理“幼儿早教：当宝宝尖叫哭闹时该怎么做”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿做为年轻的父母，大家都难以避免会遭受幼年宝宝火冒三丈，乃至声嘶力竭一样的情况，应对那般的情况，大家心里的怒气好像也在斟酌、升級、扩散……直至不可遏制！欲望之中，大家会做些什么？有打的，有骂的，有躲的，有迁怒别人的……此外，当宝宝尖叫哭闹时该怎么做？所随着的情绪大概以下：

一、 心烦恼火

忙了一天回到家的爸爸妈妈们，大多数期待夜里能安安稳稳地读报纸、看电视剧、做些自身喜爱的事儿，或者搞些轻轻松松的亲子小游戏，殊不知宝宝并不可以時刻相互配合大家的愿望。当宝宝尖叫哭闹时该怎么做？幼儿

她们会由于自身的心身不给力哭闹起來，乃至大闹脾气。当家的爬满耳弥漫着狂叫、哭闹声，情绪当然心烦起來。尽管那样的情绪是以己度人，但对文化教育孩子却起不上一切合理的功效，大家也许能够做那样的试着，来减轻本身的情绪：

1、干一件自身非常享有的事儿。事儿并不一定如何非常，就算仅仅洗个冲澡、做下补水面膜、把音箱调高声，听首自身想听的歌曲、沏壶香茶，要是有益于缓解自身情绪的都可以，总而言之把自己和宝宝狂叫哭闹的情景临时防护，等搞定了自身心中的惊涛骇浪，再应对再次哭闹的孩子时，大家的心里便已不那麼非常容易“起球”；

2、回忆宝宝讨人喜欢的神色、童真童趣的语言。每一个孩子都是有讨人喜欢的一面，假如可以取得成功启用人的大脑中存储的这些資源，就会在心里泛起无尽怜爱的觉得，有利于淡化心烦和恼火的情绪；

3、认知能力调节。孩子的狂叫和哭闹并不一直蛮不讲理的，有时候意味着某类没法用语言表达能力的内涵，如果我们可以猜到，商品的哭泣声就会低一些，猜不对，商品的哭泣声就高昂些。有时候性子手游大作也是孩子自身尝试调整情绪的方式 之一，他不容易象成年人有那么多的方式能够发泄和迁移，因此这也是我们可以借题发挥的机遇，教會他大量发泄的方法。在我们的大脑在做相近所述的认知能力调节工作中时，心烦恼火的情绪便在不经意间中遁形了。

二、 无奈愧疚

这类情绪在年轻的母亲的身上经常发生。他们应对大闹脾气的宝宝，觉得到无可奈何、无

助，不清楚怎么做才适合，不由自主地念头是“我是个不过关的母亲”、“我消极怠工”，在

认知能力方面大家还可以做那样的调整：

沒有谁与生俱来会做妈妈，要担任就得学习培训，眼下这一珍贵的学习培训机遇决不能错过，我 一定能想到方法来。——历经一番调整情绪，再次入岗后的母亲就会变消沉为积极主动。当宝宝尖叫哭闹时该怎么做？幼儿

三、 惭愧恼怒

如果是朋友聚餐或有客到访的状况下，宝宝也无所顾忌地闹将起來，会致许多 父母

措不及防，有畏面部。就算平常这种父母看待孩子颇有耐心，但在“别人”眼前，她们

仍然会期待尽早“前去镇压”孩子的哭闹，储存自身的面部。

我们要做的便是在欲望以前，对自身喊“停”，这么多双双眼关心着这一幕，寓意

着有很多动能在这个场运行，也许它是个营造孩子个人行为的好机会，假如趁着这股动能把

孩子往益处去推，或许比平常暗地里文化教育孩子实际效果还行。例如，一个偏食的孩子，由于

餐桌上沒有满意的菜而大闹脾气，大家可以说，宝宝，这一凉拌菜心感觉好不好意思，如今

那么多的人都了解宝宝不喜欢吃它，它伤心欲绝哭起來……宝宝很可能被这一“童话故事”吸引住，从而改进自身的个人行为。

带孩子做了飞机场的父母都了解，空乘专业小妹会提示说“假如产生突发事件，请父母先

把自己的氧气面罩戴好，再帮孩子戴上”，对啊，如果我们做为父母都没法解决、有效

转换大家的负面信息情绪，又怎样协助宝宝接受和改进自身的情绪呢？因此当宝宝发脾气时，

当宝宝尖叫哭闹时该怎么做？大家最先要做的是解决自身的本质情绪，随后才有充足的聪慧去解决大家的宝宝。

怎样制止宝宝的哭闹？

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《怎样制止宝宝的哭闹？》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

友：我女儿两岁半。最近两周每天睡前总闹情绪，半夜把尿时总大哭大闹（以前晚上把尿时不会这样，白天尿尿正常），有点耍赖的意思。据观察她并没有不适，气的她爸爸每次都打她几巴掌屁股，再哄一哄就没事了，讲道理她又不听，搞得我们不知如何是好？幼儿园老师反映，她白天有时也莫名其妙大哭。

茅于燕：有的两岁半的儿童语言表达能力还不是很好，因此哭闹就是他们表示自己想要被满足的意愿的主要手段。而且两至三岁这个年龄段，自我意识开始萌发，对于“我”十分感兴趣，他很想摆脱成人的“干涉”，什么都要听“我”的。所以以前不哭不闹的事，现在也要哭闹了（就像耍赖似的）。

对于两三岁年龄儿童的哭闹，可以试试以下方法：

1、了解她这个年龄阶段的年龄特点，当她哭闹时，尽量安慰她，她不愿意做的事（比如要把她尿），等一会再让她做，即使她有几次真尿在裤子里，也不要紧，要有平常心。

2、鼓励她把不想这样做（比如把尿、上床睡觉等）的事用语言说出来，并且把想要怎么做（比如尿在裤子里或蹲下尿在地上；玩一会儿小熊猫再去睡等）的事也用语言说出来，这样家长就可以有针对性地进行教育了。说出自己的意愿对这个年龄段的儿童来说是困难的，但是在适当帮助下，是可以做得到的。

3、最好不要用批评或体罚，否则她会更加反对你，情绪激动起来，就更哭闹了。

4、对于哭闹既不要姑息也不要惩罚。家长对待哭闹应该是“中性的”。可以转移注意，可以给以更多的安慰。

5、小床是这个年龄段的儿童最不喜欢的地方。上床表示要离开玩具、离开妈妈、甚至要到黑屋子里去（以前自我意识还不强，没有意识到这些），所以一想到这些就不高兴、就哭。

可以做这样一些工作：

1、可以考虑早一点睡。如果她要哭闹半小时，可提前半小时让她睡，这样睡眠的总量还是一样的，不会少睡太多；

2、睡前半小时就不要让她加入到一种需要较长时间才能做完了的活动中去，比如拼搭一个高楼、插出一个动物中的形象来等；

3、不要在孩子说不想睡时，马上让她去睡，以使她反抗、哭闹。可以引导她上床，听听故事、看本图画书，然后再要求她去睡；

4、孩子上床以后不要和她讲太多的话，她如有问题，你总用一样的短句来回答，比如：“是的”、“对啦”、“不对”、“明天再说”等，不引起她的兴奋情绪；

5、睡前可以给一点小食品，但不能是太甜的，孩子夜里不能饿；

6、实在难以入睡时，可以给她一个毛绒玩具，放在床边，说是陪她睡觉，但不要让她抱着睡，否则会拿不掉；

7、向她保证：睡得好，妈妈明天给你一块奶油蛋糕（或其他她喜欢的吃食）以作奖励。

做客时孩子哭闹怎么办

带孩子外出做客，孩子有时闹着要回家，有时却闹着不愿回家，这是我们身边时常发生的事情。究竟是什么原因使得你的孩子如此不听话呢？当孩子不愿听从你时，又该怎么办呢？这里向你介绍几种不同的情况及应急措施，仅供参考。

1、孩子出现这种情况是受情绪影响所致。

如当孩子正与主人家的孩子玩在兴头上，或被主人家的某样物品所吸引时，孩子很难抑制自己的行为而服从于父母，因此表现得恋恋不舍。再比如当孩子与主人家的孩子在玩的过程中产生矛盾，孩子觉得受了委屈，这时他便可能闹着要回家。还有一种情况是，到了主人家，大人们只顾自己交谈，而把孩子冷落一边，使他感到孤独、寂寞，此时，孩子也可能闹着要回家。

2、是孩子的性格所致。

如果孩子性格较为内向，当他面临一种新的陌生环境，见到不熟悉的人时，难免会害羞、行为拘谨，因而很难较快地适应新环境，所以在主人家没呆一会儿便闹着要回家。

3、是由于其他一些原因造成的。

如孩子身体不适闹着要回家。相反的情况是由于孩子比较喜欢那家主人，而又长时间没见到主人了，因此，到了主人家较依恋主人，当父母要其回家时，孩子不愿听从。

了解了孩子产生要回家(或不愿回家)的原因，我们方可对症下药。

1、当孩子玩在兴头上时，不要骤然命令孩子停止，可以事先对孩子有所提醒，让孩子有准备地接受意见。可以这样对孩子说：“再玩一会儿，我们就准备回家了。”也可以因势利导，淡化孩子的兴致或转移其注意，用游戏的口吻，帮助孩子结束游戏。比如“小鸭子玩累了，要睡觉了，明明也该回家休息了。”

2、家长不要只顾自己与主人交谈而忽略孩子，可以帮助孩子开展一些有趣的活动，使孩子投入到活动中而忘记刚呆一会儿就闹着要回家的念头。当孩子之间发生矛盾时，家长要及时地进行疏导，帮助孩子消除误会，以免产生不愉快的情绪。

3、对于性格内向的孩子，家长的抚慰鼓励尤为重要。首先，要培养孩子在新的环境里开头几分钟的某种特定的应变能力，教给孩子一些具体的处理方法。比如可以让孩子邀请主人家的孩子一同游戏，或者看喜欢看的电视节目等，帮助孩子消除羞怯感。其次，平日里，家长应给予孩子与别人交往接触的机会，以增强其适应能力。

4、日常生活中，家长常用一些较为形象、浅显的语言给孩子讲一些道理，使孩子懂得做客的规矩，知道到了主人家立刻就走，是不礼貌的行为。如果自己不喜欢，也要学会必要的克制与忍耐。家长不可溺爱纵容孩子，要采用适当的态度和方法帮助孩子懂得服从与合作，以减少这种情况的发生。

5、当孩子身体不适时，建议家长不要带孩子外出做客。如果在做客时孩子身体不适则要缩短做客时间。要是孩子长时间没见到他喜欢的那位主人，可以让孩子多呆一儿，以满足其感情上的需要。