宝宝10个月的时候是一个生命的转折点。这个阶段的宝宝由依赖的婴儿到独立小儿，身体发育、智力发育等都发生了很大的变化。同时在这个阶段的小儿比其他任何时候都更加需要您的身体的支持，情感的鼓励和耐心。
以下为您提供的一些可以帮助您宝宝通往独立之门常规方法，希望能够对您有所帮助：
宝宝10个月鼓励采用站姿
虽然宝宝每一次的站立都是颤颤微微的，显得孤立无援。但是家长对于宝宝每一次的站立都要给予极大的关注和鼓励。您可以通过拥抱抚摸，表扬的言语，高兴兴奋的表情来告诉孩子，你对于他的这一举动无比的自豪和高兴。
宝宝10个月对宝宝介绍新的东西和食物
充分运用宝宝的视觉，味觉，听觉，触觉等，使宝宝在接受新鲜事物的同时加强促进脑发育。
宝宝10个月教宝宝自己洗澡
逐渐锻炼宝宝自己洗澡。开始的时候可以帮助宝宝擦洗身体，逐渐地让宝宝自己使用这些动作，完成整个洗澡的过程。永远记住不要把宝宝一个人留在浴室或是浴盆中。
宝宝10个月鼓励宝宝短时间独立玩耍
确定宝宝在安全的环境中一个人玩安全的玩具。家长要时时的查看宝宝的情绪，看他是否开心于一个人的时候。
宝宝10个月鼓励宝宝独立吃饭
这个年龄阶段的宝宝在家长的喂食下吃饭是很正常的。除正餐以外的食品，家长可以鼓励宝宝自己动手。我们的父母永远认为他们的宝宝还小，所以总是在包办代替，可是您知道吗？您的宝宝现在已经有足够的能力自己动手吃饭了。使用语言和形体来让宝宝意识到您对于他可以自己吃饭有多么的高兴！
宝宝10个月让您的宝宝学习喂自己吃小块食物
将食物切成小块，把它们放到宝宝的盘中，让宝宝自己学着将食物送到嘴中。在这个过程中，随时注意宝宝送进嘴中的食物，以免食物过多使宝宝发生吞咽困难。将使用勺子的过程在宝宝面前演示后，让宝宝自己常试使用。记住给宝宝准备一块围兜，以免弄脏衣物。给宝宝一块手帕鼓励他擦嘴巴
宝宝10个月让宝宝经历第一次独立喝水
如果您想让宝宝尝试第一次独立喝水，最好在宝宝洗澡的时候来尝试，因为这样可以避免弄脏全身。
以上这些“鼓励”，对宝宝而言将是新鲜的和有挑战性的，父母的作用是保证宝宝的安全，并引导宝宝乐在其中。
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婴儿从3个月起就存在嫉妒心理
加拿大约克大学研究人员的一项研究发现，3个月大的婴儿已经表现出明显的嫉妒心理，而现有理论认为，孩子2岁后才开始显露嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。
从事儿童心理和智力发育研究的玛丽亚·莱赫斯特带领的专家小组对50名3个月、6个月和9个月大的婴儿进行了4项实验。实验结果表明，当母亲将注意力转向其他人时(如聊天或其他形式的互动)，婴儿通常会蹬腿和发出不满的叫声。
在前3个实验中，研究人员在婴儿面前喝水，盯着婴儿看，和婴儿母亲说话但母亲没有回答，这些都没有引起婴儿明显的不安。但在第4个实验中，婴儿母亲开始与研究人员对话并不时发出笑声，此时，婴儿表现出生气的样子，开始在座位上翻转身体，同时嘴里发出急促而愤怒的声音。
莱赫斯特指出，“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕，婴儿“吃醋”心理与人际沟通有关，是感觉到某人的出现威胁到自己与亲人关系后所做出的反应。研究人员认为，确定婴儿同样会表现出“吃醋”心理具有重要意义，因为以往对这方面的研究非常有限。
10个月宝宝育儿早教
育儿小知识：在和宝宝互动交流时，你可以紧密注意他/她。当宝宝的目光转开、晃动人体、越来越烦躁不安、抬腿、打呵欠或好像不开心时，就可以分辨地出去他早已玩可以了。
育儿早教亲子游游戏：
1、宝宝记住：这一游戏锻练宝宝的记忆能力，训炼宝宝的张口能力。
育儿早教游戏流程：跟宝宝玩图卡游戏，成语游戏卡时要留意告知宝宝每一图相匹配的名字是啥。不断看，待宝宝了解4-5张图片后，他会从一大堆图片中找到了解的那多张。一旦找出去，你可以对他倍加称赞和激励。提升游戏难度系数，在图卡中添加1-2张字卡，训炼宝宝找到。宝宝认图片时，你可以细心地告知宝宝这种图的特性。最好每一图都编一个故事，或是童谣。让宝宝的手指头在图上边指点迷津一下，也会加重宝宝对图片的了解。育儿小常识：让宝宝从字卡中寻找图片时，你可以告知宝宝字卡和图卡的差别，让宝宝了解字卡。
游戏目地：锻练宝宝的记忆能力，训炼宝宝的张口能力，还能推动亲子游情感哦。
2、脚掌踩大脚
童谣强烈推荐：
《胡萝卜绿蔬菜》、《痘痘歌》、《小红薯》、《小四季豆》、《小青瓜》、《番茄》。
绘本推荐：
1、《米菲儿童绘本系列产品(全10册)》：
米菲儿童绘本系列产品叙述了小白兔米菲的生活起居小故事——去海边玩耍、去野生动物园、去坐客、做生日、病了这些。育儿小知识：小故事非常简单，很温暖，有快乐，有难过，有艰难，有获胜……创作者以简约但风韵十足的文本，简易、宁静但逼真的绘画展现出了一个幸福生活着的儿童品牌形象。
2、《一小包袋儿童绘本》：
艳丽靓丽的色调、惟妙惟肖的“一小包袋”品牌形象吸引住宝宝的留意，让宝宝在阅读文章的全过程中跟随学，跟随效仿，有利于塑造宝宝的观查能力和性情心理状态，让宝宝在快乐阅读中快乐成长。
父亲学馆：
育儿小常识：学步宝宝，安全性更关键。商品来到10月早已学好了爬取和坐，许多人扶着就可以站立起来，还能在帮扶下晃晃悠悠地走起來。因为视线和主题活动范畴愈来愈大，再加这一时期的商品拥有 明显的求知欲，她们在父亲的帮扶下四处都想来摸一把，天知道何时会创出哪些祸。因而，父亲在安全性上一定要多加预防。
9-10个月宝宝的运动
一、9-10个月婴儿的运动发展
坐着时的表现
●两手能比较熟练地玩玩具；
●会伸出手来要东西；
●会把头转过去看身后的东西；
●也会把手伸到前面，左右两侧，够东西；
●会从座位变成仰卧位或俯卧位；
●会从俯卧位变成坐位(这个能力有的婴儿到了一岁才会)；
●坐着会向前、向后、向左右蹭着移动。会徒手站立了好动的婴儿到了这个月就坐不住了，总是要
爬或站，闹着上户外玩。一只手扶着东西可能就会站起来，徒手能站立几秒钟。到了这个月婴儿爬得很好了。
手能自由伸张五指
手的精细动作有了很大进步，能自由地伸张五指。拿东西更准确了，会用手指捏起比较小的物体，并能比较准确地放到嘴里，有时不小心还会放到鼻孔里，婴儿看到什么就想拿什么。防呼吸道异物更重要一定要把对婴儿可能有危害的物品放到安全地方。小小的药粒，可能都会被婴儿捏起来放到嘴里，这是很危险的。即使有人在跟前看护，也很难照顾到，可能一眨眼，宝宝就把东西放到嘴里了，等宝宝被异物卡了，看护人才发现，就已经晚了。
运动能力发育并不均衡
婴儿运动能力发育也是不尽相同的，有的发育快些，有的发育慢些。如果相差的不是很大，就不要着急。宝宝运动能力发育快慢，与婴儿所处季节，父母训练程度，看护人是否帮助训练等一些客观因素有一定的关系。正赶上冬季，穿得比较多，有些运动能力就可能延迟出现。夏季，婴儿运动能力发育比较快。
二、对婴儿的体能训练
让婴儿在快乐中学习运动能力，加深亲子感情，激励婴儿进取精神，简单的亲子游戏可以达到这一目的。亲子游戏随时可做，不需要特意安排，越是自然地玩耍，越能使婴儿感到亲切，学习起来也有兴趣，学得也快。帮助宝宝站立给宝宝准备能扶着站的东西，比如沙发墩、小木箱、椅子、婴儿床等，婴儿扶着这些物体能够站立着，为一岁以后走打基础。站立后，婴儿脊椎的三个生理弯曲就都形成了。婴儿扶着物体，刚刚开始站立时，可能是摇摇晃晃的，像个不倒翁，慢慢就能站稳了。当婴儿能扶着东西站稳后，就让婴儿靠在物体上，两手不再扶物，父母在旁边保护着宝宝不要向前趴下，锻炼婴儿独站片刻。不要怕宝宝摔倒，婴儿已经有了自我保护能力。但是，要给婴儿腾出运动空间，周围不要有坚硬的物体，即使摔倒，不至于被周围的物体磕碰。
从站立到坐下
从站立到坐下的动作，需要婴儿手和身体的稳定协调配合。一开始，婴儿可能会啪嗒坐在床上，这不要紧，注意安全就可以了，父母可以稍稍扶一下婴儿的腋下，把持一下身体的稳定，婴儿就能顺利地从站立位到坐位了。把玩具放在婴儿脚前，婴儿就会主动做这个动作。站起蹲下这个动作比较难，有的婴儿要到快一岁时才能学会。这是需要全身协调的动作，婴儿四肢还要有力，平衡觉也好。从坐着到站立，这个月的婴儿需要父母用手拉一下，或自己扶着物体站起来。自己徒手站起来需要有个过程，父母可以用手指轻轻勾着婴儿的手指，边说宝宝站起来，边用力向上拉。如果宝宝站起来了，就鼓励婴儿说：“宝宝站起来了，宝宝长高了，宝宝真棒。”以后，妈妈把手指伸给婴儿，先不接触婴儿的手指，对婴儿说：“宝宝站起来，够妈妈的手。”这时婴儿就会伸出小手，勾住妈妈的手指，妈妈顺势轻轻拉起，并说：“宝宝够到妈妈手了，宝宝自己站起来了。”婴儿会很高兴的。
向前迈步走
这个月的婴儿可能会扶着床沿、沙发墩、木箱等横着走几步，有的婴儿推着能滑动的物体向前迈步，但不敢离开物体向前走。父母可以进行这方面的训练，让婴儿靠着物体站在那里，妈妈蹲在宝宝前面，把手伸向宝宝，做出要抱的动作，并对宝宝说：“宝宝走过来，让妈妈抱一抱(当然要离宝宝很近)。”这时，宝宝可能会试着让身体离开倚靠物体，两只小手伸向妈妈，要向前迈步。如果婴儿还不能向前迈出，身体已经向前倾斜，妈妈就及时向前抱住宝宝，并鼓励宝宝：“宝宝真勇敢”。
捡东西训练
让婴儿捡东西，是很好的游戏，不但能训练婴儿的体能，还能训练手眼协调能力，思维能力，手的精细动作，对物品名称的认识，和父母的交往能力。小小的捡东西游戏，就有这么多的好处，可见亲子游戏是不可缺少的。这个月的婴儿已经能听懂父母的一些话了，也认识了一些物品的名称，会站起来，会坐下，有的婴儿还会蹲下了，会爬，会翻身。这些都是捡东西不可缺少的运动能力。
妈妈把几个玩具放在一个箱子里或盆子里，放在地上，让婴儿站在盆子旁边，妈妈对婴儿说：“宝宝把小布熊拿给妈妈好吗？”宝宝听到妈妈的请求，就会用眼睛看看盆子里的玩具：噢，小布熊在这里，就会慢慢地从站位变成蹲位或坐位，把小布熊递给妈妈，妈妈就说“宝宝真棒”，抱起宝宝亲一亲，以示鼓励。宝宝会有一种胜利感，非常喜欢看到妈妈的兴奋神情，即使妈妈不向宝宝发出命令，宝宝可能也会再把小布熊拿给妈妈。这时，妈妈千万不要没有反应，还要像第一次那样，表现出高兴的神情：“宝宝本事真大，知道妈妈喜欢小布熊。”
使用小勺
这个时期的婴儿手的精细动作能力已经比较强了，可以训练婴儿自己使用小勺吃饭。这让许多父母无法接受，让婴儿自己拿勺吃饭，就意味着会把饭菜撒得哪都是，会弄脏宝宝的衣服，弄脏妈妈的裤子，弄脏桌椅和地面，会浪费饭菜。但是，如果父母为此而拒绝训练宝宝，就会扼杀宝宝自己动手的积极性，不但会降低婴儿的食欲，还会阻碍婴儿运动能力的发展。用勺吃饭，是这个月婴儿喜欢做的事情。从这个月开始训练的婴儿，一岁以后就能自己拿勺吃饭了。
把物体投进小桶里
这个游戏也很好，训练婴儿手的精细动作和准确性、手眼的协调性。妈妈拿着一个小桶，婴儿手里拿着小玩具，妈妈对宝宝说：“把你手里的玩具放到这个小桶里。”如果宝宝没有听明白，妈妈可以给宝宝做示范，或让爸爸把他手里的物体投到桶里，宝宝就会模仿爸爸的动作，把玩具放到桶里。不断拉远宝宝与桶的距离，训练宝宝投物的准确性。等到宝宝有了这个能力，妈妈就可以让婴儿把地上散乱的玩具，一个个放到容器里，收拾起来。玩完了，自己动手收拾干净，妈妈要不断鼓励，使宝宝认识到，自己会做的，应该自己做。两手配合给婴儿准备一些小瓶子、小盒子，锻炼婴儿两手配合能力。拿带盖的小盒子，妈妈先给宝宝做示范，用两手把盒子打开，再把盒子盖上，在盒子里放一个小球发出哗啦哗啦的响声，增加宝宝打开盒子的兴趣。学会了打开盒盖，再教宝宝拧瓶盖，这个动作更复杂，但是越复杂难学的动作，对婴儿越有益。父母要不厌其烦教宝宝，这个时期的婴儿非常爱学习这些本领，总是乐此不疲地重复学到的本领。
其实，孩子的成长离不开父母细心的呵护，让宝宝顺其自然的发展，给宝宝足够的关爱，懂得宝宝的生长规律都对宝宝的成长有好处。
游戏促进10-12个月宝宝推理
推理是通过对问题的思考，然后找到有用的答案，它是解决问题的主要步骤。对于来说，抽象思维与逻辑思维能力的培养主要是指孩子的分析综合、抽象概括、判断推理以及运用知识、经验解决问题等方面能力的培养。父母千万不能进入让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展，如：空间关系理解、观察比较、逻辑运演和抽象符号操作等，以及主动学习的兴趣与动力。
父母的做法：
☆要提高孩子的推理能力，父母应在向孩子提出问题后，给他们足够的思索答案的时间。通过问并听孩子的答案，将有助于孩子学会推理。
☆要求孩子自己推理出问题的答案，然后再检验自己的思维是否正确。要放手让孩子独立思考，而不是试图找出大人所希望听到的答案。小孩的思维特征：
8个月思维萌芽，能寻找隐藏的物体(如会“躲猫猫”游戏)。
1.5岁能联系行动解决问题，如能用棍棒去取玩具。其思维在行动中进行，行动中止，思维中止。所以在这个年龄期(1-2岁幼儿期)过分限制小孩的行动就等于限制小孩的思维发展。当然，活动过度也对脑发育不利，但正常情况下，在小孩玩疲倦后一般可自行调节，即能安静一会儿再继续行动。
3-6岁思维呈直觉性，他们的思维还不能离开行动。如做算数，他们是靠掰手指头或数小数棒来完成，知道梨子和香蕉都属于水果类(概括性)，他们的推理有不少不符合逻辑性。
游戏活动、拆装玩具、启发式提问、发展语言能力等有助于发展思维能力。