宝宝生命过程中如影随形的恐惧。
一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝生命过程中如影随形的恐惧”，仅供参考，希望对您有帮助。
你知道吗？恐惧其实一直都伴随在宝宝身边，从他出生的那一刻开始就开始恐惧如影随形了。近年，国外医学、心理学专家的研究表明，害怕或恐惧其实从一出生便开始了。作为父母，了解孩子的这种感觉非常重要，因为它可以指导父母如何正确对待孩子的这种感觉非常重要，促使儿童的身心健康地生长发育。
恐惧对生存的积极意义
害怕或者说恐惧的含义是什么？恐惧是对真正或可感知到的威胁做出的一种正常生理反应。当危险解除后，恐惧就会消失。恐惧可以使人做好准备避免危险，或在危险不可避免时抵抗伤害或压力。因此恐惧对一个人的生存是有积极意义的。
恐惧与外界环境是紧密相连的，一个人对它在感觉和理解上的巨大差异，直接影响恐惧的出现及恐惧强度。比如，能够激起婴幼儿恐惧的刺激，可能并不会使学龄儿童害怕。
儿童害怕或恐惧的特点
儿童存在的害怕或恐惧，一般情况都较轻微，并有年龄特点，也是暂的。有些恐惧，会随着儿童正常发育过程消失。不同年龄的儿童会有不同害怕的对象，某个年龄段存在的恐惧特定内容以及恐惧强度，取决于每个儿童的学习和体验的历程。随着他们认各水平的提高，经验的积累，儿童会有更多的经验来判断新环境是否具有新厅性或威胁性，对这些环境的反应也会随着年龄而改变。
不同年龄段儿童的恐惧
1-6个月
婴儿在早期，听觉是较为敏感的。因此，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。但偶尔的一两次刺激，不至于对他们产生不良影响。在婴儿哭泣时，给予足够的安抚就可以了。避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音继续强化。
6-9个月
在婴儿期，对于新奇刺激，特别是陌生人，产生的反应取决于多种情境因素。比如，婴儿所熟悉的人在场还是不在场，与所熟悉的人接近程度，所在的环境是否熟悉，以往与陌生人接触的经历，有哪些可供选择的反应方式（婴儿能否爬到妈妈或的人那儿去）及婴儿个性特征，陌生人的特征，陌生人接近婴儿的方式等等。
婴儿对陌生人普遍有恐惧感，但在不同情况下表现却不同。在某个环境，婴儿见到陌生人会哭泣或回避，而在另一种情况下却可能对陌生人产生兴趣，并做出愿意接触的姿态。因此，在这一时期，父母要对婴儿与陌生人的接触保持警觉，尽可能为他们提供比较安全的环境。在婴儿出现不安情绪时，父母应该及时进行安慰。
同一时期，婴儿还会对高度产生恐惧。因为婴儿在这时已经对高度产生感知。到了九个月，身体发育已经使他们能够翻身和爬行了，但这些运动能力的掌握，不足以使他们应付对高度产生的恐惧，对高度的恐惧几乎是天生的。不过，随着婴儿年龄地增长，身体控制能力的增强，这种恐惧会慢慢消失。
12-24个月
儿童与看护者分离所产生的焦虑，高峰出现在18-24个月时，而且是极为普遍的反应。儿童对分离产生的反应，取决于许多因素，包括年龄、过去的分离经验，对环境所具有的控制能力，认知水平，性格特点，母亲与孩子关系的好坏以及在分离时母亲的行为。当儿童进入学龄前期时，与监护人的分离还受到其它因素的影响，如熟悉的人是否在场，环境是否熟悉，儿童的社会交往能力如何等。通常，和母亲建立安全的依恋关系的孩子，在母亲离开时分离性焦虑要明显轻得多。他们知道母亲会回来，在母亲离开期间会呆在比较适宜的环境中。
由此可见，母子之间建立安全的依恋关系极为重要。同时，还应注意母子分离要逐步进行。比如，一开始先短时间分离，然后再逐渐拉长时间。需要提醒的是，看护者一定要在向孩子保证的时间内回来，让孩子心理有底。
2岁以后
在进入第二年后，儿童的恐惧变得更为个人化。对于较为具体的刺激产生的恐惧反应，让位于对想像出来的东西的恐惧以及对求知情况产生的预想性恐惧，比如独处、黑暗、死亡、绑架者及抢劫者等。一般来说，这些恐惧在四岁时达到高峰，并且在四到六岁这一年龄段维持高峰，此后高峰开始下降。
6-12岁
在6-12岁期间，恐惧大多与学校，身体损伤和自然灾害有关。更为抽象的社会焦虑和对成绩的焦虑出现，对于损伤，自然时间和社交产生的恐惧可以维持一生。在这个时期，孩子开始认识到死亡。有时他们的手出血了，就跑去告诉妈妈：“我的手出血了。”很可能孩子说这些话的潜台词是“我会死吗？”妈妈对这种出血不会有什么问题的保证，会成为孩子的定心丸。
儿童除了对自身关注外，也会对父母关注。他们害怕父母死亡，那样，就会没有人照顾他们了。因此，让孩子拥有一起受保护的感觉，对他们的成长很有利。这种感觉，可以来自父母口头上的保证，也可以来自父母的实际行动。
注意观察孩子的异常恐惧
在对儿童的恐惧进行分类和诊断时，必须考试儿童所处的发育阶段和行为的严重性。某些恐惧在特定的年龄或发育阶段被认为是正常的，但同样的恐惧出现在一个不同的年龄段，就可能被认定为不正常。比如，分离性焦虑出现在幼儿身上是预期之中的，但若出现在学龄儿童身上就是不正常现象。因此，父母需要密切观察孩子，如果预期中的恐惧过于严重，以至影响孩子的适应或发育，则这种恐惧是异常的。
害怕或恐惧是有限度的，当对外在，无危险的物体或环境产生极端，持久及适应不良的恐惧时，就成为了恐怖症，比如，陌生人，孤独一人，黑暗，动物等。儿童一般在有极端不愉快的经历或创作后，才会产生对特定物体或环境的恐惧，如在医院打针的疼痛经验、被狗追咬及意外事故等。除非创伤极为严重或不断被强化，否则这些恐惧会自行消失，不会变为恐怖症。
当孩子害怕和恐惧时
这时，父母的正确应对极为重要，否则，恐惧将会影响孩子的成长和心理发育。当孩子太小不会表达时，父母对他们的抚摸和搂抱则是最好的肢体语言。除此，轻声安慰的话语也可以降低孩子的不良反应；当孩子学会表达后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听孩子对恐惧的表述，并站在孩子的角度去理解他们的心情，不要一味解释恐惧是不必要的。另外，父母还应该学会听孩子说话的弦外之音，以便了解孩子到底怕什么。如果孩子的恐惧以属于正常发育范围，父母不必过于担心。不然，父母对孩子的恐惧表现出过分的焦虑，很可能使他们的恐惧感被强化，日后不易消失。如果孩子的恐惧属于异常，父母的各种安抚都不能缓解，那么最好及早找专家进行诊治。
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网友分享：于宝宝成长过程中的心理需求
今天去上心理课，了解到了一些关于宝宝成长过程中的一些心理需求，和大家分享一下。
一岁以内的宝宝，因为刚刚从妈妈的肚子里出来，他是很没有安全感的，还很需要妈妈的保护和爱，这时就需要我们多抱抱宝宝，给宝宝做一些抚触。
两岁的宝宝他已经开始懂事了，有了自尊，这时我们千万不要总是指责和批评宝宝，应该以鼓励的方式来教育宝宝，更不要在别的宝宝面前批评他。
三岁至七岁的宝宝，有些事情开始不按照妈妈的想法做了，这时我们不要以为是宝宝淘气了，不听话了，其实这是他们已经可以认识到自己是一个独立的个体，有了自己的想法和主见，这就需要我们耐心的给宝宝讲道理，让宝宝明白怎么做是对的，怎么做是错的。
我们最好用比较民主的方式来教育宝宝，把事情的利弊给宝宝讲清楚，一些事情可以让宝宝自己做出选择。如果用放纵的方式教育宝宝，以后可能会比较任性，以自我为中心。如果父母太过强势，压制宝宝，以后宝宝可能会没有自己的想法，一切都顺从，比较懦弱。
再有就是关于宝宝的语言发展，一岁至三岁是宝宝语言发展最重要的时期，在这个接段，我们一定要和宝宝多交流，有些妈妈，自己带孩子比较累，又觉得宝宝还小，什么都不懂，就忽视了和宝宝的交流，千万不要这样，如果妈妈们实在太累了，给宝宝放一些录音也是可以的，如儿童歌曲，童谣等。
以上这些是我今天上课的收获，希望对大家有一些帮助和启发。
宝宝成长过程中需要纠正的行为有哪些
宝宝在成长过程中红，因为缺乏判断力，所以很容易养成一些错误的习惯和行为。那么宝宝成长过程中需要纠正的行为有哪些？一起来看看吧。
小优平时喜欢周末在懒人沙发上，一趟就是一整天，因为实在是太舒服了。不禁就想到，我们都会找到一种让自己觉得很舒服的姿势呆着，而宝宝也一样的。但是，你有留意过他们的姿势吗？
有的孩子在看书啊、看电视啊，或者是在玩耍的时候是什么样的姿势的。很多小朋友喜欢一个趴着的姿势，看起来就像是“W”一样，其实有的姿势看起来挺舒服、稳定的。但是，有可能影响着宝宝的骨骼发育呢！今天我们来看看有哪些姿势是需要我们给宝宝们纠正过来的！
首先，说说“W”这个姿势。
就容易导致骨盆骨盆向外扩张，大腿骨内转，膝关节也随之内转，从而双脚可能会内撇影响步行姿势，严重了还可以导致脊柱前凸，影响孩子整体的平衡感和协调能力。
W型坐姿还容易导致孩子更容易形成内八字脚。专家提醒，孩童腿部的发展是：出生到1岁半为”O”的型，1岁半至2岁会回正，但是到了2岁到4岁之间，却为”X”型，等到了6岁左右才又会自动矫正。
另外关于W型姿势，我们还需要注意的一点是，在婴儿时期用W的坐姿，是可以的，因为他们要从四肢摇晃支撑的阶段，过渡至自行坐立。
但是，如果到了开始走路的年龄，就不能再是这种姿势了，因为这姿势会导致骨盆向外扩张，令大腿骨内转，膝盖关节也随之而内转。
另外呢，这个坐姿还会导致人体对手臂的操控能力产生延迟，同样也会影响跳跃、投掷和踢腿等动作。
所以，当孩子慢慢长大，我们试着让这个习惯改掉，尽量避免这样子坐，引导他们使用正确的坐姿。
比如，让他们盘腿坐，还可以随意做一些伸腿的动作，伸展紧张的腿部肌肉、矫正腿部变形等，这样对孩子的发育有很大的用处。
还有一种正确的姿势是：半盘腿坐，就是一腿伸直，一腿向内弯曲；
第二种错误的坐姿是：跪姿。
也叫跪坐，这个姿势是腿向下折坐姿，即“跪坐”。
刚刚学会独坐、爬行的宝宝是最容易跪坐的。而这时候宝宝的身体正处于发育阶段，跪坐过久，慢慢的身体就会前倾，有前趴趋势，对宝宝的脊椎发育是非常不好，容易形成驼背。
另外这个姿势，还可能导致持续性的大腿弯曲，久而久之就会形成O型腿，同时对膝关节造成损害，加剧膝盖外翻。
想要骨骼发育良好，坐姿是必须纠正好的。
还有一种正确的坐姿是：环坐。就是坐着时两脚的脚掌是相互碰着的，正在形成一个环状。
其次，就是V型的坐姿；两脚自然伸直或成V型打开。这种坐姿是非常适合宝宝的身体发育的一种姿势。
不同的坐姿能够锻炼的肌肉群的侧重是不一样的，所以我们非常值得鼓励宝宝经常轮换着坐，学会或习惯运用不同坐姿，均衡身体肌肉群发育。
为了保证孩子的健康成长，我们平时就要多多注意宝宝的坐姿，如果每次都是单一的坐姿，或是3岁后依然频繁出现错误坐姿，那就必须及时纠正了。
而习惯W型姿势和跪坐的坐姿习惯不好纠正，这就需要父母耐心帮助和引导。
周玥赟：陪伴孩子的过程中，我们一起成长
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的周玥赟：陪伴孩子的过程中，我们一起成长，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
周周是一个很低调的高层，如今女儿已经七岁，陪伴孩子这一路成长，坦言其实自己也获得了成长。从当年那个与孩子第一次见面时手足无措的新妈妈，到如今这个将事业与家庭稳稳端平的高管妈妈，周周的成功蜕变，少不了“陪伴”“关爱”与“沟通”这三个词。“注重妈妈与宝宝的交流，强调与宝宝一起成长，倡导自然健康的生活方式”，也是美素佳儿的品牌理念，如今的周周，对于这样的理念，不仅仅是赞同，更多了自己切身的体会与感悟。一路陪伴宝宝们健康成长，美素佳儿与妈妈们一起为小家伙们保驾护航，在母亲节之际，美素佳儿为妈妈们搭建平台，一起分享关于“陪伴”的故事。
陪伴，是为她留出更多时间
周周的女儿今年七岁了，她说“跟女儿在一起的时间特别开心，特别期盼，听上去有些夸张，但实际上孩子给自己带来的不仅仅是轻松的氛围，更有对生活不同的视角和心态。”
作为职业女性来说，最大的烦恼可能是时间不够用。一直在处理各种工作生活上的事情，但是到头来还是觉得有干不完的事，压力很大工作繁忙，有了孩子这种感觉会更加明显。但其实没有绝对的工作和生活平衡。
周周说：“当我们学会精力管理，时间管理后，就能做最好的自己。”
刚生完孩子的时候周周其实也有点焦虑，但是很快家庭的良好氛围就让她的心情稳定下来。“其实这就是一个过程，生完宝宝后其实有点措手不及，感觉孩子占据了全部的时间，但我一直认为女人还是应该有一份自己的事业，所以在月子期间，我其实已经开始简单的规划自己的‘工作复出’计划，除了喂养宝宝，其他的时间我能留给自己多少，我觉得这个挺重要的，而且当时多亏了我身边的一些好朋友，她们经历过这个过程，从各方面都能给我指导。”
做为公司管理层要对公司负责，做为妈妈要对孩子负责，两种角色都代表着责任，都意味着付出，没有绝对的工作和家庭平衡。“但我会尽量的协调和孩子在一起的时间，特别是周末，尽量不安排加班和外出。尽量配合孩子的各种社交活动安排，让她觉得妈妈是随时可以依靠的朋友。我虽然觉得女人需要有事业，但也觉得作为女人更重要的是妻子、母亲的角色，对于家庭我并没有减少‘投资’，会在工作之外的时间里，最大限度的去陪伴孩子，其实我觉得我们给孩子的爱与陪伴，他都是懂得的。我家孩子三岁左右的时候就知道给我捶捶背，有的时候还一副小大人的模样管着我，特别可爱。”
（周周与女儿）
陪伴，是为她付出更多的耐心
工作和孩子的教育其实是两个完全不同的范畴，虽然也会有相同的状况发生，但是心态不同解决方式其实会完全不同。
“孩子的到来对我的影响主要是心态上的，以前的我相对急躁，成为妈妈之后，我的性格缓了很多，在与孩子共同成长的过程中，我慢下来体会和感受的更多，变得更有耐心。这一点反映在工作上，体现为我更愿意为有才智的同事们保留和创造独立发挥的空间，让他们发挥更大的潜力，使工作得到更好地推进，而我也能更好地带领团队完成并突破目标。”
在工作中，如今的周周是一个非常有耐心的管理者，其实这也恰恰是母亲这个角色赋予她。其实在人生的旅程中，每一步都是成长，即使我们已经30、40，即使我们已为人父已为人母，我们都是需要成长、改变，而孩子，恰恰是我们成长路上最宝贵的财富之一，我们做父母的，也当然希望能够给予他们更多，让这财富也能被世界看到。
“同样的，我也希望给予孩子最大、最自然的生活空间。在她满100天后，只要天气不算恶劣，我会把她用婴儿车推到小区的花园中去，让她看看小区中的花花草草。等1岁多她会走了，我们全家人就会每周末都出去放松。经常会去森林公园、北京周边的大小山野。尽量的带她去接触大自然，融入到大自然中去。现在孩子也爱上了大自然，喜欢爬山、骑车、探险，我十分庆幸她会有这么健康向上的爱好。”
（周周的可爱女儿）
陪伴，只为孩子快乐幸福
对于高管妈妈们来说，陪伴这个词其实是有负担的，但这一定是甜蜜的负担。“我觉得育儿的过程其实是父母一起伴随孩子成长的过程。工作的原因不能像很多妈妈那样有充裕的时间陪伴我的女儿，但我会坚持每天挑时间和她交流，了解她的情绪，了解她的成功与挫折，一起高兴、一起想解决的办法，让她知道是妈妈更是朋友。和孩子一起重新发现习以为常的情景、事物，从孩子的角度重新体会过往忽略的情绪，是一个很有意思的过程，这也是还在带给我的最大的感触，很多时候并不是我们在带孩子，而是孩子给我们了一个机会再重新长大一次。”
作为妈妈，为了孩子付出的太多太多，但与孩子相处的每一个惊喜、感动的时刻，也让妈妈们铭心难忘。
“孩子1岁多的时候，刚刚会叫妈妈。每天下班打开房门的第一时间，孩子一定会放下手中的玩具，跌跌撞撞的走到门前，‘妈妈、妈妈’的一边嘴里打着招呼一边小手拉着我的手，把我往客厅里带。然后就是钻进我的怀里不出来，孩子一白天都见不到我，看到我回来后的这种表现真是让我又心疼又心喜。”
（母女二人幸福的背影）
如果在“我希望我能陪伴你（）成长”中填空，作为妈妈的你会填上哪些词？
周周这样回答我们，“开心，孩子的幸福和快乐是我最关注的问题。幸福和快乐，应该是每一个人的一生所求。幸福更多的是一种心态，当你用乐观的的心态去看待身边的一切时，幸福和快乐，就时刻围绕在我们身边。我希望我的女儿能一直在这种环境下成长，潜移默化的形成正确的人生观、价值观和良好的习惯，这是孩子一生幸福的“法宝”，是取之不尽，用之不竭的“秘密武器”，比金钱更珍贵,比财富更恒久。”
陪伴，与宝宝一起成长
周周与我们分享了她陪伴女儿成长的故事，我们也真实的感受到她的用心和幸福。在美素佳儿陪伴宝宝一起成长的旅途中，这样值得分享的故事可不少，母亲节之际，就让我们用分享的心态，听一听她的育儿过程，讲一讲你的育儿故事。
早教知识：教育孩子的过程中家长到底忽视了什么？
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？小编特地为您收集整理“早教知识：教育孩子的过程中家长到底忽视了什么？”，仅供您在工作和学习中参考。
现在城市的工作压力大、生活节奏快，年轻的父母们为了给家庭、给孩子提供一个优质的生活环境，每天都努力在外面工作打拼，和孩子接触的时间就相对减少了。除了工作还是工作，和孩子交流的时间也相对减少，除了物质上满足孩子，在精神上不知道孩子需要什么。所以在教中就很容易忽视孩子的内心世界。让亲子关系越走越远，那么现代家庭教育孩子的过程中家长最容易忽视什么呢？
害怕输在起跑线上
很多父母对自己的孩子期望过早，为了不让输在起跑线上，很多孩子没有一个完美快乐的童年，小小年龄的孩子下课后就报这个兴趣、那个兴趣班。这种教育方式存在一个很大的误区，因为孩子的成长和大自然的四季变化一样，学习的东西需要符合成长的年龄段，如果过早学习某些超出这个年龄段的东西往往没有效果，还会伤害孩子的心智。
过度照顾
现在的家庭模式，都是独生子女居多，有时六个成人在照料一个孩子，这样一来就剥夺了孩子学习的机会。很多孩子被喂食到三四岁，孩子缺乏动手能力和独立能力，小手缺乏练习，会影响手部肌肉的自由发展，以后学习写字都会有一定的困难。有些家长怕孩子噎到，那怕孩子到了三四岁一直给孩子喂食柔软的食物，让孩子的咀嚼功能缺乏锻炼，影响正确发音。怕孩子出现这个意外、那个伤害，而对孩子过度保护。
只关心学业，忽视其他生活能力
中国家庭的父母最重视孩子的学习成绩，但学校只给孩子颁发毕业证书，而不是就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不等于有较强的工作技能。因为离开学校才是竞争真正的开始。所以家长除了在意孩子在的分数、学历、学校外，对于孩子内在的美德、健康的人格需要关心和培养。
言教太多、身教太少
很多家长要求孩子去看书，自己却在看电视。要求孩子要讲礼貌，自己却天天大骂孩子。当父母言行不一候，会失去孩子对父母的尊敬和反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就要花时间陪孩子阅读。希望孩子有礼貌，就要表现出对孩子的尊重。
完美主义
很多调查研究显示，需要进行心理治疗的孩子，都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼得太紧，导致厌学。所以在给孩子一条活路时，也要给孩子一条退路，如果孩子没有办法考上第一志愿，还可以另外选择其他。
负面的言语太多
不能、不可以、不听话等等，负面的词语太多，会容易激起孩子的防卫机制，你每次看到孩子就纠正他的缺点，他的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕、甚至产生敌意。负面言语会压抑孩子的天赋，而正面的欣赏和鼓励会让孩子表现得更好。
用物质来满足孩子
现代社会家庭条件优势，孩子想买什么就买什么，而轻视了孩子的精神世界。父母即使给孩子再多的东西，也不能增加孩子的快乐。孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了许多学习和成长。
一个完全的人生需要从小全方位的培养，学习成绩众然要关注，但孩子的成长、精神世界、身心健康也是教育中不可缺少的一部分，如果父母没有了解这一点，在教育道路上就很容易走以上错误的道路。所以家长们要正确教育和引导孩子，让孩子德、智、体、美全面发展。