孩子才艺培养

培养孩子节约习惯三部曲。

节约既是一种良好的习惯，也是一种美德。从小培养孩子的节约美德，养成勤俭节约的好习惯，必将使孩子终生受益。

要培养孩子勤俭节约的好习惯，既要强化孩子的节约意识，也要帮助孩子积累一定的节约经验、手段和方法，最后是让节约成为孩子们的自觉行为。

说一说怎样强化孩子的节约意识

幼儿园里，一群孩子在操场上玩得不亦乐乎。活动结束了，孩子们一边擦着汗、一边喊着：“渴死了！渴死了！”纷纷跑回教室，这时孩子们的第一需要便是洗手、喝水。可是，让孩子们意想不到的是停水了——打开水龙头却一滴水都没有。这引起了孩子们的焦虑和思考：水到哪里去了，是不是被我们浪费光了？过了好一会儿，水来了，孩子们才洗了手、喝了水。

节约教育应该是教育内容中一个永恒的主题。但是，在对孩子进行节约教育时，成人往往是采取反复讲道理和提要求的方法。然而，孩子们在没有亲身体验和感受时，节约教育常常是流于形式的。现在的孩子多是独生子女，家庭物质生活较优越。帮助她们养成节约的好习惯，首先是要为他们创设一定的情景，让孩子对节约有一定的亲身体验和感受，从而调动起孩子们节约的内在需求。在孩子有了深刻体验的基础上，再来强化幼儿的节约意识才会有效。

谈一谈如何帮助孩子积累一定的节约经验、手段和方法

孩子们正围着一个大鱼缸给鱼换水，有的用杯子、有的用小桶……一次又一次从大鱼缸里往外舀水，已经舀出了满满两大盆水。李老师问孩子们“鱼缸里舀出的水还能用么？”老师这一问，孩子们积极地动起脑筋。有的说：“鱼缸里舀出来的水可以用来浇花、浇树”，有的则说：“可以用来冲厕所”，“给小动物喝，还可以洒在地上减少灰尘”等。

有了节约的体验，也产生了强烈的节约意识，并不必然出现节约行为。因为孩子的年龄小，生活经验和知识较少，出现了节约的内在需求，有时他们却不知道怎样去节约，缺乏必要的节约经验、节约手段和节约方法。所以，给孩子们创设了一定的情境，引发出孩子们的节约需求，只是节约教育的开始。要让节约成为孩子们的自觉行动，教师、家长还要引导孩子们积累一定的节约经验，教给他们掌握一些节约的方法和手段。如：教育孩子尽量不用一次性的产品等，帮助孩子了解资源是可以反复利用的，反复使用可以大大节约有限资源，这是一种非常好的生活习惯。

达到让节约成为孩子们的自觉行为的目的

偶尔成人在冲洗拖把时，水龙头开大了，孩子会提醒“妈妈把水龙头开小一些，别浪费水！”出门时忘记了关灯，孩子会说：“爸爸还没关灯呢？”这时节约就已经成为孩子自觉的行为了。

将孩子的节约体验、节约意识和节约经验变为幼儿的自觉行为，是一个较长的过程，孩子们的节约表现在没有变为他们的自觉行为时，很容易出现反复。我们可以通过和孩子上网搜索、观看录像片、给他们读一些有关缺水的新闻报导等，让孩子了解到没有水，人们的生活将是什么样子——船就无法行驶，大地就会干裂无法种庄稼等，这样孩子们对缺水的危害认识得更全面了。让孩子们进一步体会到地球上的资源是有限的，浪费资源就会使资源枯竭，人就会丧失生存的家园。这样才能激起孩子强烈的节约愿望，达到巩固的目的，促使孩子的节约意识变为自觉的节约行为。

让节约成为孩子们的自觉行为，这个阶段的关键是要把握三点：一是孩子年龄小，他们的自我评价往往依赖成人的评价。因此，当孩子出现节约行为时，家长一定要及时地做出肯定和鼓励，看到孩子的节约行为就要及时表扬，支持孩子的节约行为。二是孩子这个年龄阶段的特点就是模仿能力强。因此，家长一定要以身作则，时刻注意自己的一言一行，在节约方面为孩子做出好的榜样，希望孩子做到，我们大人一定要做到，保证我们的行为可供孩子模仿和学习。三是坚持、坚持再坚持。前面也谈到了习惯的养成，是要经历较长的一个过程的，它是一个量变到质变的过程，孩子是否能够养成良好的节约习惯，很大程度在于成人的坚持和培养。

节约教育对于现在的独生子女很有必要，应引起社会及家庭的广泛重视。而对幼儿的节约教育应以触动孩子们的内心体验为核心策略，从创造情景入手，搭建并调动起孩子内心体验的认知平台，在幼儿有了深刻体验的基础上，实施节约教育。

相关推荐

孩子从小养成节约习惯十分必要

全球金融风暴不仅使外国人学会了勒紧裤带，就连绍兴的许多市民也开始捂紧荷包过日子。不少为人父母者因此多了一丝感悟：理财真的很重要，从小就应该培养孩子的经济观，养成节约的习惯。“其实也不仅仅是因为金融风暴的原因，让孩子从小养成勤俭节约的习惯一直是十分必要的。”4岁婷婷的妈妈认为，“孩子小时候的观察能力就很强，对钱产生的兴趣比任何事物都早。从家长拿着钱给他们买好吃的、好玩的，钱的好处就深深地印在孩子的脑子里。”那怎样才能让孩子养成勤俭节约的好习惯呢？

让孩子懂得钱来之不易

当三四岁的孩子开始要求父母买冰棍、糖果、玩具给他们时，孩子已经对“钱”有了认识，“金钱观”、“理财观”的教育也由此开始。

此时，家长可以给宝宝描述一些爸爸妈妈每天辛苦上班的情景，使他们知道赚钱的不易。还可以利用带孩子上街购物等机会，作一些物品价格的比较。比如当宝宝嚷着要买4元钱的旺仔QQ糖时，妈妈可以告诉他这4元钱可以买很多的东西，比如1斤黄瓜+1斤萝卜+1斤青菜，而这些蔬菜够全家人食用一天。通过这样的比较，孩子会恍然大悟，原来4块钱可以买这么多菜，孩子可能就会放弃自己喜欢的QQ糖，而把钱省下来买菜，以显示他的懂事。长此以往，不仅让孩子间接了解了生活中的很多事物，而且也让孩子懂得了四五元这些“小钱”的价值，如何积少成多，买最划算、最需要的东西，不知不觉中树立了孩子的理财意识。

教育孩子学会合理花钱

孩子上小学后，口袋里总少不了要放些零用钱。有的家长不赞同让孩子接触钱，孩子要吃的要玩的，全由家长准备好，认为这样做就可以使孩子思想上不受钱的影响，不会养成乱花钱的坏习惯。其实这种做法反而会导致了孩子从小缺乏合理的消费观念，等以后手头有钱了更容易出现盲目消费现象。不妨大大方方地教育孩子合理花钱。

专家建议家长，定期（半个月或一个月）支付孩子的零用钱，不要一看到孩子口袋里没钱了就给。这样定时定额地给孩子零用钱，便可以使他们主动学习如何有选择性地买自己真正需要的东西，逐渐知道量入为出，合理安排支出，当然家长还可以教孩子养成制定简单开销计划的习惯。

此外，家长可以带孩子一起去超市、菜场、商场，将要买的东西列在一张单子上，并将预算费用交给孩子管理，让他们自主挑选，并承诺将节余的钱奖励给孩子。此时孩子在购物时必然特别积极，会知道如何货比三家，以最少的钱买到需要的东西。让孩子学会合理花钱，不断地锻炼、激励他们，短期看能让他们懂得节制，长远看是培养他们的理财能力和习惯，而一个良好的理财习惯会使孩子终身受益。

让幼儿养成节约的好习惯

一、树立常抓不懈的思想，贯穿于幼儿一日生活活动之中。

教育孩子吃饭时不乱讲话，抿紧小嘴巴不要让饭从口中掉出来；掉在桌子上的饭粒不能浪费，用开水洗净后吃掉；馒头吃多少拿多少，不要剩下；东西不能随便乱扔：一些废旧材料可以用于区角活动的开设、玩教具的制作和课程的学习，做体操时的器械就可以利用一些废旧品自制。让孩子从小懂得：好多看似没有用的东西其实是可以利用的，形成节俭的意识。

开展“争做节约好宝宝”系列活动，从节约一张纸、节约一只笔做起，使孩子从小认定：节约是一件很光荣的事情。

二、与家庭密切配合，同步施教，共同促进。

充分利用家长学校这一主阵地，通过谈话、交流，使家长朋友能认识到再穷不能穷孩子的错误育子观念、行为，在以后的家庭教育中能对这些弊端有效地避免，使家长能够正确、积极地引导孩子。发现某些孩子没有节俭意识时，可有目的的走访家长，了解孩子在家的表现，并及时跟上对家长的指导。

三、抵制社会上铺张浪费风气对幼儿的浸染。多讲一些成功人士节俭生活故事，启迪幼儿心灵。

四、教师要从自身做起，自觉做幼儿的表率。

每位教师都要从节约一度电、节约一张纸、节约一支笔做起，自觉维护幼儿园的公共设施，将节约内化为教师的行动。

把节俭教育作为一个很重要的“课程”来抓，关键在行动的落实上。坚持不懈抓节俭，督查评价要跟上，把节俭意识内化为幼儿及全体教师的一种行为，持之以恒保持之。

培养孩子阅读习惯

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的培养孩子阅读习惯，欢迎您参考，希望对您有所助益！

阅读是个良好的行为习惯，有利于促进孩子智力发育。如何才能让孩子养成良好的阅读习惯呢?家长应该如何把握呢?

不少父母反映自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而父母又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯?怎样让孩子爱上阅读?看看让孩子迷上看阅读10妙招。

一、带孩子多上图书馆逛逛

孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。

二、给喜欢的作者“过生日”

孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。

三、书本作为孩子的礼物

孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。

四、将阅读化为戏剧表演

这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。

最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。

五、尝试自编一本书

如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识

六、丰富阅读内容

孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。

七、背诵几首小儿歌

儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。

八、加入小小读书会

教师可以在班级中成立一个读书会，让阅读能力比较强的幼儿提任会长，定期到会长组织一些读书活动，既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。

九、贴近节日的读书活动

儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候，细心的教师该为孩子准备好书了，这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题，借此机会，让他们多读读、多想想，一定可以增加知识。

十、让书成为生活一部分

良好的习惯应该时刻都在身边，把书作为生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣。

早教知识：让宝宝养成节约的习惯

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的早教知识：让宝宝养成节约的习惯，供您参考，希望能够以帮助到大家。

节约是中华文化的中华传统美德，如今许多 孩子都培养奢侈浪费的习惯性，节约意识要自小塑造。怎样塑造小宝宝节约的意识，培养节约的习惯性呢?如何让宝宝养成节约的习惯？

流程一：加强孩子的节约意识

节约文化教育应该是文化教育內容中一个永恒不变的主题风格。可是，在对孩子开展节约文化教育时，成年人通常是采用不断讲理和提规定的方式。殊不知，孩子们在沒有亲自体验和体会时，节约文化教育经常是形式化的。如何让宝宝养成节约的习惯？

如今的孩子多是独生子，家中物质条件较优异。协助他们培养节约的良好的习惯，最先是要为她们构建一定的场景，让孩子对节约有一定的亲自体验和体会，进而激发起孩子们节约的本质要求。在孩子拥有刻骨铭心体验的基本上，再说加强儿童的节约意识才会合理。

流程二：协助孩子累积节约工作经验

拥有节约的体验，也造成了明显的节约意识，并不必定出現节约个人行为。由于孩子的年纪小，社会经验和专业知识较少，出現了节约的本质要求，有时候她们却不清楚怎样去节约，欠缺必需的节约工作经验、节约方式和节约方式。因此，给孩子们构建了一定的情景，引发出孩子们的节约要求，仅仅节约文化教育的刚开始。

要让节约变成孩子们的主动行動，老师、父母也要正确引导孩子们累积一定的节约工作经验，来教她们把握一些节约的方式和方式。如：文化教育孩子尽可能无需一次性的商品等，协助孩子掌握資源是能够 不断运用的，不断应用能够 大大的节约比较有限資源，它是一种很好的生活方式。

流程三：让节约产生孩子主动个人行为目地

有时候成人在清洗拖布时，自来水龙头开变大，孩子会提示“母亲把自来水龙头开小一些，别奢侈浪费水!”出门在外忘了熄灯，孩子要说：“父亲还没有熄灯呢?”这时候节约就早已变成孩子主动的个人行为了。

将孩子的节约体验、节约意识和节约工作经验变成儿童的主动个人行为，是一个较长的全过程，孩子们的节约主要表现在沒有变成她们的主动个人行为时，非常容易出現不断。我们可以根据和孩子上外网检索、收看录像片、给他读一些相关少水的新闻报道等，让孩子掌握到没有水，大家的日常生活将是什么样子——船就没法行车，地面就会开裂没法种农作物等，那样孩子们对少水的伤害了解得更全方位了。如何让宝宝养成节约的习惯？

让孩子们进一步感受到地球上的資源是比较有限的，破坏环境就会使资源枯竭的问题，人就会缺失存活的佳园。那样才可以激发孩子明显的节约心愿，做到推进的目地，促进孩子的节约意识变成主动的节约个人行为。

让节约变成孩子们的主动个人行为，这一环节的关键是要掌握三点：

1.孩子年纪小，她们的个人评价通常依靠成年人的点评。

因而，当孩子出現节约个人行为时，父母一定要立即地作出毫无疑问和激励，见到孩子的节约个人行为就需要立即夸奖，适用孩子的节约个人行为。

2.孩子这一年龄层的特性便是效仿工作能力强。

因而，父母一定要言传身教，時刻留意自身的一言一行，在节约层面为孩子作出好的楷模，期待孩子保证，大家成年人一定要保证，确保大家的个人行为可供孩子效仿和学习培训。

3.坚持不懈、坚持不懈再坚持不懈。

边也提到了习惯养成，是要亲身经历较长的一个全过程的，它是一个量变引起质变的全过程 ，孩子是不是可以培养优良的节约习惯，挺大水平取决于成年人的坚持不懈和塑造。

如何让宝宝养成节约的习惯？节约文化教育针对如今的独生子势在必行，应造成社会发展及家中的普遍高度重视。而对儿童的节约文化教育应以打动孩子们的心里体验为关键对策，从造就场景下手，构建并推动起孩子心里体验的认知能力，在儿童拥有刻骨铭心体验的基本上，执行节约意识文化教育。