如果孩子已经做好进行大小便训练的准备，更详细的信息请参阅后面的有关内容。即使没有完全准备好，也可以通过把他放在小便坐椅上，利用简单的话教给他怎么使用。当你开始训练他时，他越熟悉使用卫生间的过程，就越不会惊慌失措。
当孩子接近2周岁时，应该开始考虑训练孩子去卫生间的问题了。也许是孩子的祖父母劝你做，或者你可能考虑到日托或幼儿园计划需要这样做。但是，开始这项活动之前，首先要想到，孩子大点的时候进行卫生间技能培训比较容易且熟练较快。的确，早期训练有可能成功，但是不必要一定这么做。有可能对你正在学步的孩子产生一种没有必要的压力。他可能还没有形成必要的大小便控制感，或者在卫生间中他的运动技能不允许快速而可靠地把衣服脱下。许多在孩子2岁生日后(男孩通常比女孩子稍微晚些)就做好了大小便训练的准备，但是孩子也许在比较早的时候就已经做好准备。
你可以参考下列指征：
1.相当准确地预先感到自己要解大便;
2.尿布不总是湿的，这种情况说明他的膀胱能够储存尿液了;
3.能够并听从指导;
4.在浴室里乐意模仿家庭成员或者朋友;
5.通过说话、面部表情或者动作的改变，让你明白什么时候他的膀胱充满了，或什么时候他要大便了。
如果孩子已经做好进行大小便训练的准备，更详细的信息请参阅后面的有关内容。即使没有完全准备好，也可以通过把他放在小便坐椅上，利用简单的话教给他怎么使用。当你开始训练他时，他越熟悉使用卫生间的过程，就越不会惊慌失措。
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立规矩——犯错误关卫生间
女儿一天天长大，也越来越调皮，经常会不听话并找个理由哭一下，我们用父母的权威压制她，企图让她“老实”一点，可效果不太明显。宝爸威胁她：“乖乖听话，不许犯错，再无理取闹我就将你关进卫生间。”
此话乍一出来对女儿还有点震慑作用，行为有所收敛。可在民主气氛较浓的家庭里长大的女儿渐渐知道要争取平等的权利。终于有一日，当宝爸再一次表示要将犯错误的女儿关卫生间时，小朋友发话了，父女两人有了如下对话：
“我不听话要关卫生间，那如果你们大人犯错了怎么办?”女儿认真地问爸爸。
“大人也会犯错，犯错以后也是一样的要关进卫生间进行反思。”宝爸同样认真地告诉她。
“那关卫生间就是我们家的规矩了，就这么定了，好吧?”女儿说。
“是的，就这么定了。我们看你表现。”宝爸说。
从此以后，女儿不但要自己表现好，还要千方百计地找挑爸爸妈妈的毛病，企图大人关进卫生间。
又一日，宝妈下班迟了几分钟，宝爸打电话问情况，宝妈回答愉到家了，正在车棚存车呢，不知何故，在一旁的小朋友听成了妈妈去车棚取车，像得了天书一样抓住了妈妈的把柄，赶紧问爸爸：“妈妈刚才说错话了，她明明是去存车，怎么说是要取车呢，你说她要不要关卫生?”
面对女儿尖锐的问题，老成的他稍一思索后说：“你一定听错了吧，妈妈没有说错。况且也不能说错一句话就关卫生间，那我家的卫生间还关不下呢?关卫生间只是对犯了错误的人进行，偶尔说错一句话是没关系的。”
女儿听了之后，似懂非懂的点点头。
又一日，宝爸和女儿在一起，不知何故，宝爸的嗓门突然大了起来，女儿见状挥挥小手说：“声音小一点，不然将你进关卫生间，这是我们立的规矩。”一句话说得宝爸笑了。
。。。。。。
今晚，吃饭时，女儿调皮不肯好好吃，宝爸说：“看你表现这么不好，应该关卫生间了，我说到做到。”
女儿说：“为什么要关我进卫生间，我先将你关进去?”
一直未话说的宝妈说：“因为你吃饭表现不好。再说了，妈妈今天告诉你，你是孩子，爸爸妈妈是大人，只有大人给孩子立规矩的，哪有小孩给大人立规矩的道理。”
女儿听完后说：“我知道了，我不想被关卫生间。”
“那就好好将饭吃完。说过了，定下的规矩是要遵照执行的。定了这么久宝宝一次也没被关过，说明宝宝表现很好。”妈妈继续说。
听完妈妈话的话，小朋友坐在餐椅前乖乖地吃饭了。
呵呵，自从家里立的关规矩——犯错误就关卫生间后，已经发生了许多许如此类的趣事，估计随着对规矩执行不断深入，一定还会更多的趣事会在我家上演，那就拭目以待吧!
早教知识：幼儿园男孩女孩卫生间可以共用吗
这段时间互联网上许多 父母在探讨北京师范大学中小学生性健康教育教材，有些人觉得很必须，也有些人觉得不可以接纳。2-三岁的孩子刚开始对自身和别人的身体造成兴趣爱好，刚开始关心自身是从哪里来的……父母将会会遇到一些措不及防的提出问题，立即给与孩子特发性教育是十分必需的事儿，但也令很多人觉得疑惑……幼儿园男孩女孩卫生间可以共用吗？
父母问：【发觉幼稚园的洗手间是男宝女宝同用的，那样是不是不利孩子保护隐私意识的创建？】
很多幼稚园的洗手间设计全是男宝女宝同用的，这实际上是合乎3-五岁孩子发展趋势的。幼儿园男孩女孩卫生间可以共用吗？
4、五岁的孩子针对异性朋友的身体觉得好奇心，针对两性的身体差异觉得疑惑，这种难题一般必须在5岁以前获得解释。假如在这段时间沒有立即获得成人的协助解释或是根据自身的探索观查获得回答，在较长一段时间里边会致她们觉得更加疑惑，在已过这一年龄层以后将会会出現一些孩子气个人行为（不被社会发展文化习俗接纳被觉得是不太好的个人行为），那般并不利性别教育。
男宝女宝同用的洗手间恰好能够 相互之间观查异性朋友孩子的身体，孩子们在对自身的探索和对别人的观查中慢慢发觉男士和女士中间的差异，才可以更强接纳自己的身体和性別。幼儿园男孩女孩卫生间可以共用吗？
伴随着孩子对两性差异的掌握，男人女人分离上厕所是顺理成章的事。当孩子提问问题或是成人发现问题就需要把握住突破口正确引导文化教育。儿童和学龄儿童会由于好奇心效仿异性朋友小解姿态，父母也不必粗鲁看待，好奇心之后便会终止试着。中幼儿园大班特别是在进到中小学，孩子意识到被别人接受认同的必要性，会积极顺从流行社会道德标准。
幼儿园男孩女孩卫生间可以共用吗？孩子的社会性必须成人逐渐正确引导协助，但不可以简易以成人的社会道德来点评婴儿和学龄儿童的个人行为主题活动。在孩子沒有掌握两性差异以前还没法真实创建起隐私保护观念，伴随着对两性差异的掌握会出现隐私保护和害羞的心，而这一全过程每一个孩子发展趋势水准不一样，必须成人人性化具体指导。
两岁宝宝食谱大全及做法
我现在应当留意的是：宝宝的胃容积比较有限，宜少食多餐；多吃蔬菜水果、新鲜水果；适当摄取动物与植物蛋白质；牛乳中营养成分丰富多彩，非常是含有优质蛋白质，有利于宝宝消化吸收，因而这一时期牛乳仍是宝宝必不可少的食材；杂粮精粮必须吃，能够防止维他命B1缺乏症。综合这些症状，准备了宝宝食谱大全及做法。
宝宝食谱大全及做法1、青椒胡萝卜山药泥
食物：淮山药、胡萝卜、青椒、食用油、食用盐、芝麻油。
作法：将胡萝卜和青椒洗整洁切割成末。在锅中倒点油，将他们炒至断生。等淮山药制冷后，碾成泥。将压完的山药泥倒进碗中，添加炒好的青椒胡萝卜，添加盐，将全部食材抓匀。提前准备好水晶果冻模，在内腔涂上一层芝麻油，随后填写混和山药泥，用汤勺卡紧。再倒扣在盘里，就可以开吃。
宝宝食谱大全及做法2、巧虎米饭
食物：米饭、苞米、青豆、胡萝卜、鸡胸脯肉、乳酪、生鸡蛋、紫菜、油耗、玉米粉。
作法：将米饭夯实，倒扣在菜盘上，取一团米饭用保鲜袋包起来捏出巧虎的2个耳朵里面。鸡蛋黄里添加适量玉米粉拌和匀称，倒进蛋黄液待一面凝结后翻至另一面凝结就可以。乳酪片用剪刀做成橄榄形铺在脸下边一部分。芝士片剪2个小半圆型放耳后和眼珠。紫菜剪成如图所示样子。苞米、青豆、胡萝卜丁提前准备好。炒菜锅加点油，油烧后放进鸡脯肉丁煸炒至5完善，蔬菜水果粒再次煸炒，最终添加适量香油。将炒好的菜摆放在巧虎边上就可以。
“可怕”的两岁儿！
你见过两岁左右的小孩吗?他们是不是整天不听话?你告诉他什么，他都说：不要。这现象十分普遍，所以有「可怕的两岁儿」这么一句话。那么，这真的是人生正常的过程吗?
有些心理学家告诉我们：「两岁的孩子就是这样的，这是正常的，不需太担心」。
朋友也有这么说：「两岁的孩子就是整说：不要。这只是生长的一个过程，过几年就没事了。别大惊小怪。放心吧!」就好像以下例子：
妈：「小宝，你过来」。
小宝：「我不要」。
妈：「让我跟你把钮子扣好」。
小宝：「我不要」。
妈：「把玩具收拾起来」。
小宝：「不要」。
妈：「外面好冷-你要穿外套」。
小宝：「不要」。
这是不是你听过的对话?
两岁的小孩已经有一些「背景」了。什么「背景」呢?过去两年的学习。他，一方面学会了我们的话﹝大概因为我们没有学懂他的话，所以他只好学会我们的话﹞，现在他不但会听，还会讲。不一定会讲成熟的句子，但会单字，会说成表示要不要。另一方面，他也学到我们的人际关系。为什么两岁的小孩常说：不，不要呢?让我们重演他的「背景」。不会走路之前好乖，不会到处跑。会爬之后已经另父母忙坏了。会走路之后更不得了，整天走去不应该去的地方;叫父母耳目无暇，要时刻留心，提心吊胆。
小宝一下子走到客厅去，爬到玻璃茶几上。妈吓一跳：「小宝!不要爬上茶几!」跑过去把他从茶几上捉下来。「不可以上茶几，危险，不要，不要」。或是，妈跑过来，顺手打他一下：「不要这样!」
一下子，小宝有发现了新大陆。你心爱的音响系统。那太好玩了，有各式的按钮，有的是按的，有的可以转动的，电视机也好玩。他的小手快得不得了，你急死了，恐怕他弄坏了：「不要掽，不要动，不可以乱搅!」顺手又打他的小手。
你在炒菜，小宝突然出现，抱着你的腿，你吓了一跳，差点儿烫到了：不要这样，走开。」顺手一推，把小宝推到一边。
他拉着桌巾，不得了，桌上有饭菜，还有刚煮好的汤。你大叫：“NO，NO!”
我想你了解我的意思了。我们一天到晚跟他讲话都是：「不要，不要」;英语更简单：“NO，NO!”小宝要的，我们的回答，多是：「不要」。所以，这就是他学习的背景了!我有一个梦想，就是希望有人造个小型的录音机，可以放在小宝身上，妈妈﹝或是看顾小孩的人﹞讲话时就会把妈的每一句话录下来。这样，我们可以听听自己一天之内跟小宝讲些什么。可能你会发现大半的话都是「不要」。熟能生巧，小宝听得多了，当然能够应用如意了!
你说，那么，怎么办呢?小宝拿不可拿的东西，做不可做的事情，怎么教他呢?我们可以用正面的，取代反面的。
譬如：茶几。家里的家俬，尽量用不危险的：避免容易破坏的，如玻璃，避免容易伤到小孩的，如玻璃或尖锐或很硬的角。有些可以暂时收藏起来，等孩子较大再拿出来用。
譬如：音响系统。或其他容易弄坏的仪器，可以放在孩子拿不到的地方，但在孩子拿得到的地方放些可以玩弄有按钮可按可转，能够出声或有反应的玩意儿;用电池，不用电插头的。小孩可以运用他的手指肌肉，学习使用和控制自己的手指。用电池的收音机可以让他玩。用电池的小风琴也可以让他玩，你也跟他一齐玩，大家高兴。
譬如：炒菜。在安全但见得到你的地方，给小孩一个玩玩具的地方。如，小桌子小椅子。你一面炒菜，一面跟他讲话，就知道他会不会要来抱你的腿，你好作准备，或是放下炒的锅，或是用言语或行动导致孩子不会突然来抱你的腿。
譬如：拉桌巾。家里有小小的孩子，用桌巾是相当危险的。因为孩子看不到桌巾上的东西，但桌巾又是垂下来，好像要小孩捉住它。不论是好玩，或是当扶手，都很自然。所以我建议少用桌巾。特别是上面放着热的东西，或会破会坏的东西。当然我们迟早要教孩子不要拉桌巾，但我们要教得合理。在他们看不到上面的东西，走路又还不稳定的时候，我们还是慢点教。
这些只是几个小例子。聪明的你一定能够举一反三，用类似的原则来减少说：「不要………」。而且，如果我们常常阻止小孩子去碰东西的话，可能会影响到他的学习，因为用手去摸，去发现，是人的本能，也是学习的主要途径之一。如果他每次要用手去发现的时候，都是听到：「NO，不要」，或者更加上被打，他会产生惧怕，不敢去尝试发现他环境中的事物，这也会减少他的好奇心。
如果我们和孩子的关系是正面的，是鼓励性，是让他敢摸敢碰，发现身旁的事物，是以笑容和温柔的声调与他沟通。我相信你会发现「可怕的两岁儿」不是人生必经之境，而是被不经意的「教」了出来的病态可怜儿。今天，病态儿的出现率高到被一些人以为是正常的过程。多可怜!多可惜!祝你有位健康而可爱的两岁儿。