在中国，父母打孩子，是一个不争的事实。现在的父母尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为“不打不成才”，“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”等观点是有道理的，如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那么或许可以采取“打”的方式来教育。
“打”，杜绝孩子再犯同样错误
1、如果孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。
比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。
2、当孩子某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为时。
比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西;还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。
3、过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。
有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。对于流露出这种倾向的孩子，父母要及时帮他们纠正。
4、父母或老师已多次提醒他规则存在，但他仍然故意犯规时，或者犯规后还丝毫不认错，下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。
特别提醒：孩子不能乱打，虽然主张在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。
在实施体罚时，应该注意以下几点：
1、及时惩罚，不能倒算帐。
要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。这样，他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。
2、讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做。
惩罚时，要告诉孩子为什么打他。打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为。只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时，才不会再犯。由于孩子年龄小，即使这次真心说“下次不敢了”，但可能不知道下次应该如何做。因此，父母有必要对孩子进行正确的引导，告诉他正确的做法。而且，还要考虑到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，给他的建议是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。
3、不要在外人面前打孩子。
孩子尽管小，但有自己的脸面，尤其是在小伙伴面前，他是不甘落后的。一旦别人知道自己挨打了，稍大一点的孩子可能会像大人一样觉得这是奇耻大辱。
4、不能经常打孩子。
俗语道：“常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。
记住，体罚绝对不是教育的主要手段。
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早教知识：什么情况下可以惩罚孩子呢？
在孩子成长中，必须创建一些基础标准，适当的惩罚能够协助他确立标准，进而推动成才。可是，假如惩罚的方法掌握不善，不但起不上反面的积极意义，反倒会产生一系列负面影响，乃至变成父母的暴力倾向。什么情况下可以惩罚孩子？
因而，大家就需要谈一谈有关惩罚的难题了。
什么情况下能够惩罚?
一般 实际意义上的惩罚就是指做不对事儿，而遭受责怪、惩罚等不一样方法的惩罚。在人本社会心理学来看：你是随意选择的，你做一切事儿全是能够的，前提条件不是损及别人利益。倘若宝宝常常做不利于别人利益的事儿，那惩罚便是务必的了。什么情况下可以惩罚孩子？
但是在这以前，大家必须分辨宝宝的个人行为是不是的确损害了别人利益。有时，违反别人心里的期待并不一定就损害了别人的利益。例如，妈妈必须宝宝清静，让自身能有时间进行一些文本工作中，又或是妈妈必须宝宝可以不翻乱家中的物品，那样就无需常常梳理，那麼，宝宝不安静，或是乱翻东西，是否损及妈妈利益了呢?什么情况下可以惩罚孩子？
回答是否认的。最先，假如妈妈的期待是不科学的，相对的利益就不是不能损害的。规定一个两岁的宝宝好安静地坐着一边半小时，基本上是不可能的事情。那样的希望，早已压抑感了宝宝的天性，是不科学的希望。
什么情况下可以惩罚孩子？假如宝宝仅仅依照自身的方法去玩乐或办事，而给妈妈导致了一些不便，妈妈就沒有必需去惩罚宝宝。那样的情况下宝宝被妈妈惩罚，实际上便是妈妈对宝宝执行暴力行为了。
早教知识：女孩什么情况下要看小儿妇科?
一直以来，一些父母对小孩患妇科病一直疑惑不解，乃至不正确地觉得女孩子得了妇科病是“不风彩”的事儿，含蓄地认可女孩患了妇科病，更不愿意带娃到妇科去看病。女孩什么情况下要看小儿妇科？
从新生婴儿至青春发育期各年龄层，女孩均可产生妇科病症。我们在小儿妇科就遇到过几个腹痛的美少女，因中断出現腹痛要看消化内科，又转普外，痛疼慢慢加剧，最终才看小儿妇科，经作妇科查验，诊断这几个女孩均身患处女膜闭锁。由此可见，父母不可忌讳让女孩子看妇科。女孩什么情况下要看小儿妇科？
到小儿妇科看病时，父母要将女孩的病历、病症等告知医师，医师会依据病况开展各种各样必需的查验、检验。医师对女孩一般未作检查阴道，只作肛门检查，不容易损害处女膜破了。
假如病况繁杂，或变病位置必须作检查阴道，也会事前征求父母的愿意。一些病症，如先天处女膜闭锁，若不立即做处女膜割开，不仅亚急性腹痛不可以立即消除，有时候还会继续使病况复杂，或导致终身不孕症。在这类状况下，维护处女膜破了早已降至主次部位。女孩什么情况下要看小儿妇科？
那麼，女孩子在哪些的状况下需看小儿妇科呢?关键有不明原因的私处或阴道流血，8岁之前胸部发育，16岁并未来大姨妈，比较严重经痛，经期不正常，白带异味，外生殖器发育出现异常，外阴痒及外伤，下腹部疼痛等。
女孩什么情况下要看小儿妇科？一般觉得，女孩子在第一次来月经前最少应作一次妇科常规体检，以发觉和以外一些先天出现异常，并立即矫正。
早教知识：哪些情况父母打孩子是正确的
父母打孩子，这在我国的家中中应当许多 见。但是伴随着家庭条件的更改，也是有许多 父母变化见解，从来不对孩子动手能力。这篇详细介绍了一些育儿教育新思维，告知大家哪些情况父母可以打孩子，打孩子应当留意什么地方。哪些情况父母打孩子是正确的？
育儿教育新思维：“打”，避免孩子再犯一样不正确
1、假如孩子喜爱触碰一些危险物，喜爱到一些不安全的场地，但因为孩子年纪很小，不可以了解自身毫不在意的严重后果，或是了解了但管不了自身，家人又沒有充足時间看住孩子时。
例如：有很多孩子喜爱抚弄电源线插头、开水瓶、作死等，如果不立即而合理地多方面劝阻，可能产生无法预料的不良影响。哪些情况父母打孩子是正确的？
2、当孩子一些做为、习惯性、心理状态趋向，长大以后有可能发展趋势为触犯法律法规或不负责任的个人行为时。
例如：从家中偷过钱去买自身喜欢的东西;也有许多男孩儿喜爱打架欺压比他弱的孩子，并为此为乐。
3、过度自私自利、以自我为中心趋向比较严重，心里分毫沒有别人的部位。
一些自小被宠惯了的孩子，从不想要与别人共享自身的物品，不明白要关注别人，长久以往，进院校后没办法与同学们交往，踏入社会发展后，没法融入社会发展。针对流露这类趋向的孩子，父母要立即帮她们改正。
4、父母或教师已数次提示他标准存有，但他依然有意进攻犯规时，或是进攻犯规后还分毫不承认错误，下一次还想再犯时，能够 打孩子。简易地说，知错不改时，能够 打他。
特别提示：孩子不可以乱打，尽管认为在一些状况下，能够 打孩子，但也不是迈向此外一个极端化：惨忍、凌虐性地责打孩子，或是没头没脑地乱打一气，逮到哪儿打哪儿，无论是头顶部還是面部。不能用一切专用工具如皮鞭、凉拖等，用手打屁股就可以了，决不允许拍打孩子的头、双眼和耳朵里面。
育儿教育方法：在惩罚孩子时，应当留意以下内容：
1、立即处罚，不可以倒算帐。
要坚持不懈随错随罚的标准，那样孩子所做的蠢事就能与处罚产生的不愉快创建起联接。那样，他之后再做这种蠢事时，会马上想起处罚产生的不愉快感受。哪些情况父母打孩子是正确的？
2、讲清大道理，告知孩子下一次应该怎么做。
处罚时，要告知孩子为何打他。打只有阻拦错误做法再次发生，但它自身不可以产生恰当个人行为。仅有孩子搞清楚自身的不正确及其导致的伤害时，才不容易再犯。因为孩子年纪小，即便此次真心实意说“下一次害怕了”，但将会不清楚下一次应当怎样做。因而，父母必须对孩子开展恰当的正确引导，对他说恰当的作法。并且，也要充分考虑自身明确提出的作法是否超过孩子的界线，给他们的提议是不是非常容易保证的，而不是孩子压根没法做到的。
3、不要在别人眼前打孩子。
孩子虽然小，但有自身的颜面，尤其是在小伙伴们眼前，他是不甘人下的。一旦他人了解自身挨揍了，稍大一点的孩子将会会像成年人一样感觉它是奇耻大辱。
4、不可以常常打孩子。
俗话道：“常骂不惊，常打不害怕。”孩子如果常常挨揍，因为“久经沙场，百炼成钢”，便会越来越“油盐不进，无坚不摧”。
哪些情况父母打孩子是正确的？记牢，惩罚肯定并不是文化教育的关键方式。
父母4种行为，孩子伤不起！
父母4种行为，孩子伤不起！
家，就像冬夜里守候游子的一盏窗灯，父母对子女的拳拳爱心更让人温暖。但是，爱是一门需要学习和培养的艺术，殊不知一些不经意的疏漏，可能让家成为孩子的伤“心”之地。
问题一：父母意见矛盾，孩子逃避
《红楼梦》“不肖种种大承笞挞”一回中，贾政为教育
宝玉，对其实施“笞挞”，闻讯而至的王夫人上前阻拦，威胁道：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”。北京回龙观医院副院长杨甫德在接受采访时，对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。
“今天上午，我刚刚接诊了一个小姑娘，就生活在这样的家庭氛围里。”杨甫德告诉记者，这个女孩正在上初中，妈妈对她的学习要求严格，而父亲则习惯扮演“救世主”的角色，总是替她说好话。可最近，孩子表示不愿上学了。
“父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。”杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。“可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”杨甫德说。
此外，中科院心理所副教授李新影还指出，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展。
虽然弥合父母教养方式上的鸿沟不是件简单的事，但一点点的变化却能让家长们收到意想不到的效果。其一，在心理上突破“自以为是”的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。
问题二：相互埋怨，孩子自卑
“你怎么当妈的？孩子老跟着一群小混混胡闹，你看不见啊？”赵明(化名)的父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗？你什么都不管，现在倒埋怨起我来了！”母亲也不甘示弱地反驳道。而赵明则直勾勾地盯着电视节目。于他，这样的情景早已见怪不怪。母亲见到赵明这幅模样就来气，冲他吼道：“不争气的东西！就是因为你！”赵明关掉电视，在一声高过一声“你不负责任”、“都是你的错”的相互谩骂声中摔门而出……
杨甫德说，生在这样家庭的孩子，自卑是最为普遍的心理特点，最坏的情况则是让他们走上歪路。人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就如赵明的家长一样，在孩子犯错后，就开始相互埋怨，把责任都推到对方的身上，“有些家长必然也会连同孩子一起进行炮轰。”杨甫德指出，孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。“反正自己会给人惹麻烦，那就干脆把它变成现实。”杨甫德说，自卑催生自暴自弃的情绪，从而“破罐子破摔”，让有些孩子真成了不良少年。
这种类型的教养方式可以说是最不负责任的，杨甫德建议，家长应该彻底反省一番。“换个角度看问题或许是比较有效的方式。”杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从“最近都常和哪些朋友在一起”、“他们是不是比以前的朋友更谈得来”等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。
问题三：父母溺爱，孩子放纵
古代有个人从小恣意妄为，他的父母从不加约束，结果他**后因杀人被判极刑。临刑前，他提出想再吮吸一次母亲的乳头。出人意料地是，母亲揭开衣襟后，他竟然狠狠地咬下了母亲的乳头，嚎啕大哭道：“当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死！”
这个故事看似极端，但却让人们看透了溺爱之祸。杨甫德接受采访时说，一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。
一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替。“竟然到学校帮孩子做卫生，这样的事情还挺多。”杨甫德说，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当，这会造**际交往上的障碍。更为严重的是，因为被呵护惯了，他们遇到困难就会异常脆弱。
另一方面，孩子的自控能力有限，心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。
要想让溺爱型父母有所改变，其实没那么容易，杨甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。
问题四：一紧一松，孩子极端
家长心情好，就对孩子溺爱得要命；而一旦心情糟糕，看见孩子就觉得不顺眼，少不了训斥打骂。在首都医科大学附属北京安定医院副院长郑毅看来，一紧一松的家庭教养方式实在有些糟糕。
“很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。”郑毅分析说，在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。
对此，北京安定医院儿童心理科主任梁月竹解释道，父母是孩子的第一任老师，他们的所作所为是孩子效仿的对象。父母情绪的起伏变化直接作用于孩子，这会使孩子也不能很好地控制自己的情绪，在**之后，情绪也会起伏不定，忽冷忽热。轻则影响孩子的人际关系，重则可能会演变成边缘性人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，容易走极端。
梁月竹指出，问题的关键是父母，“我建议，这样的父母先要学会控制自己的情绪。”家长在外面受了刺激，可以在回家前找个合适的途径进行排解，如找人倾诉、运动、转移注意力等，而找心理咨询师学习一下情绪控制则比较有效。退一步说，如果父母心情正不好，孩子还惹是生非，那么教育时要对事不对人，别伤孩子自尊，而是教他们为错误承担责任。