胎教计划

计划对于学习的具体好处和作用。

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“计划对于学习的具体好处和作用”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第一，计划可以减少我们学习的盲目性、随意性，强化了学习的目的性和可控性。zj09.coM

我们现在的学习，大到宏观、小到具体，都经常处于一种茫然、盲目的状态，缺乏明确而具体的学习目标，从而使我们的具体学习由于没有清晰的行动导向而处于一种盲目、无序、混乱的状态，由此造成了时间与精力的诸多浪费。的确，面对庞杂、浩繁的学习内容，我们经常不知道眼下最该学什么，以及怎样学，从而使我们学习时犹豫、彷徨、拿不定主意、静不下心来，这个也想学，那个也想看，结果哪个都深入不进去，哪个也学不好；或者想起什么学什么，想学哪部分就学哪部分，经常使我们耽误了真正该学的内容；或者盲目跟着外界走，老师留什么作业就做什么，别的同学学什么自己也跟着学什么，没有真正根据自己的情况，确立自己的主攻方向和学习目标等等，这种根据当时想法和即时状态现打主意的做法，以及由外界大众化的要求和临时性、随机性事件所决定的行为，带有很大的盲目性、随意性和情绪化色彩，与真正符合规律的正确选择和应该的模式往往存在着很大的差距a另外，盲目、无计划还导致一种被动、失控，无法有效地预测和控制自己的行为，走到哪里算哪里，学到哪儿算哪儿，使我们成了无舵的航船，失去了自我，迷失了方向，没有把目标始终描向自己的问题和缺陷，空耗了时间和精力。而计划的作用正在于把我们的学习目标、学习任务明确化、具体化，并落实分配到每一天、每一时的具体学习中，使我们时刻保持清醒，明白自己现阶段要完成的各项工作，知道本次学习的具体任务，即该做什么、怎样做，不浪费每一段时间，专时专用，不打无准备之仗，不做无计划学习，把学习中的茫然、盲目现象压制到最低限度，把有限的时间和精力，攻于一点，直指靶心。

第二，计划可以减少我们学习中的紧张、忙乱，带来一种和谐和秩序。

对于我们学生来说，每天都要上若干节正课，课下还要根据自己的掌握情况做一些补充性学习，如看看课文，整理一下笔记等，还要完成老师留下的各科作业，当天新学的功课完成后，还要预习一些新课，复习一些以往的旧课以弥补所忘所缺，或进行某一章节的综合性拔高练习，等等。具体来讲，我们每天几乎都要永无休止地背单词、记定义，要弄懂公式定理，要看各种参考书、练习集，要分析，要比较，要归纳，要总结，要干许多该干似乎又永远干不完的工作。这种情况如不设计好，规划好，极易出现应接不暇，茫然无措，东抓一头，西撞一下的被动应付、疲于奔命的局面，尤其是处在期中、期末的考试复习阶段，各科内容、各种工作，都堆到了一块，在有限的时间里，各科内容都争时间，结果时间都不够用，丁作总干不完，也干不好，这种情况下最易出现昏了头，乱了方寸，眉毛胡子一把抓的混乱局面，这种情况下也最需要冷静的客观分析和宏观的综合协调，以把各项工作都组织安排好，越是时间紧、任务多、难度大，越是需要科学的安排与控制。而本章所谈的计划，正是这样一个具有组织协调和理智控制功能的、可以把新秩序带人我们学习的有效办法。为此，我们首先需要根据自己的现状及客观要求，把该做的工作一一清点出来，明确下来，然后依据心理运作的规律，依照各工作的内在联系，依照事情的轻重缓急和先后顺序，把其组织好、安排好，以使我们的学习环环相扣、步步为营、忙而不乱、紧张有序地进行，从而避免了杂乱无章、无头无序，避免了前松后紧、张弛无度，避免了轻重不分、本末倒置，使我们既全面展开，又有主攻方向，既能从容地应付常规任务，又能灵活机动地处理临时事件。总之，计划可以给我们带来快捷、秩序、高效的学习方式。

第三，计划强化了对人的行为进行理智的引导和意志的控制，迫使人按照一定的行为规范行事，从而使我们学习中的随意行为受到整顿。

人不仅仅是一个有思想、有理智的高级生命，更是一个受本能驱使、受情绪控制、受各种积习和偏见影响的非理性动物。拿我们的学习来说，我们有着各种笨拙低效的学习方式，随意散漫的学习习惯，不合时宜的日程安排，以及无处不在的、可以随时影响我们的畏难、怠惰、懒散、厌倦等消极因素。因此，如果一味地由着习惯自然运行，不加遏制地听任消极因素的干扰，将会使我们的学习严重偏离正确的轨道，大大降低我们学习的质量和效能，必须以科学的法则和范式对我们的学习进行积极的引导、规范和改造！而计划正是经过科学设计的、用以规导行为的有效手段之一。计划，是人们为了实现某一目标而制定的一种顺应规律、符合实际的行动策略和程序，反应了一种科学的行为轨迹，这就不可避免地要与习惯和定势发生冲突，要遇到各种不良倾向、消极情绪以及外部有害囚紊的冲击和干扰。于是，照章执行的过程，自然就是一个理智地规范随意行为、限制不良行为的过程，同时，也是一个忍受不适、强制激活某种兴奋的意志控制过程。因此，为了使我们的意识之流奔向成功的大海，必须不断加同理智的堤防，以防其四处漫流；为了驾御行为的野马，跃上胜利的颠峰，必须高扬起意志的鞭子！

第四，计划便于主观能动性的调动和主体积极性的激发，有着明显的动机作用。

计划最本质的特点就是它鲜明的目的性，即对目标的明确化和具体化。明确的目标提高了心理的兴奋度和大脑的唤醒水平，使我们能够以更积极的心态和更饱满的热情投入到具体的学习中，有助于问题的解决和任务的完成。例如，这学期我要争取进入班里前三名，前半学期我要把英语1-3册过一遍，本周我要做完这本练习册，等等，都是一些明确的目标，这些目标的确立，会转化为我们内在的张力，激发我们行动的欲望和冲动，无形中就像给我们注入了精神的兴奋剂，提高了我们的危机意识和紧迫感，使我们强化努力，积极运作，从而提高了学习的效能。而具体的目标，一次可达的短平快目标，例如，这十五道题，我这一节自习一定要做完，我在五分钟内一定要记住这个定理，等等，更使我们的意识活动有了明确的指向和具体的量化标准，避免了长远目标的模糊性、不确定性，把一些漫漫无期的枯燥过程转变成了一个个可度量的阶段性工作，使我们容易产生并保持兴趣。同时，这样也使我们有了一种现实感和胜任感：只要努力，就伸手可及！另外，目标达到或完成后还会油然而生一种成就感，这对后续学习是十分有利的。具体来说，在制订学习计划时，任务要明确而具体，难度要适中，节奏要紧张而紧凑，要定质、定量、定时、甚至定点，这些明确的客观要求会无形当中对主体造成一种压力，也产生一种动力，对克服消极、怠惰、拖拉、松散等不良习惯极为有利，对主体潜能的激发也创设了一种很好的动力环境。

第五，计划有助于各种良好习惯的培养。

任何科学高效的方式方法，要发挥真正的效力，必须养成特定的习惯和熟练的技能，必须形成稳固的心理定势和行为模式，仅凭心血来潮地干，一曝十寒的做，再好的方法也难以发挥效力，也不足以养成习惯。而计划严格的规范作用，照章执行的程序和步骤，可以使我们经常地、连续地、重复性地去做一些经过科学分析和综合设计的操作模式，便于使一些良性行为转化为稳定的自然习惯，也便于培养严谨、规矩、守时、克制、持久性等心理品质。

第六，计划有助于我们培养统观全局、整体运筹、综合协调的组织管理能力。

任何一个计划，都是根据相关规律又根据主客观方方面面的实际情况综合设计而产生的，它对我们各方面的知识能力都是一个全面考验，也可以锻炼我们处理复杂的、多变量的实际问题的能力。而这些靠书本知识是很难学到的，也没有现成不变的模式可遵循，一切都要靠我们自己根据复杂多变的主客观局势，灵活机变地选择应对的策略。因此，真正完善的、科学的学习计划，是极具挑战性和需要创新精神的，制订计划无疑给我们提供了一个实战的机会！

总之，计划的制订和实施，可以有效地遏制和减少我们学习中广泛存在的茫然盲目、消极被动、混乱无序、懒散放任，强化了科学理智的控制，削弱了各种不良的内外因素对学习的干扰和影响，使我们更科学、更合理地分配使用自己的时间和精力，既全面出击，又有所侧重，既重视一次学习的成效，更兼顾各次学习的相互协调，充分发挥其宏观调控和整体效能的优势，从而大大降低了学习巾的各种损失和浪费，提高了学习的效能。

入学准备编辑推荐

复习在学习中的作用和意义

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“复习在学习中的作用和意义”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

学习是主体通过与认知对象的相互作用，逐步对其进行消化和吸收，并把其转化为自身内部成分的过程。鉴于客体对象的复杂性以及我们认知能力的限制，这种消化吸收的过程，不会是一帆风顺、一蹴而就的。正如战场上的争夺战，需要一个个地消灭敌方的据点以逐步扩大自己的地盘，许多区域需要反复拼杀才能夺取，甚至已经占领的还会丢失，需要重新夺回D因此，学习是一个针对认知的目标和学习的对象，逐步地展开进攻、尝试地探索和迸击的过程，它需要针对内容采取一系列大大小小、各具有不同目的和特点的学习行动，在这若干次的学习活动中，每一次都有其特定的任务指向，都是向敌方阵地（认知对象）发动的某种规模强度、某种特殊意图的攻击行动：它们或是重复冲击某一特定的据点，或是收复丢失的阵地（遗忘造成的）．或是探索寻找敌方隐蔽的火力点，或是攻击新的阵地以扩大自己的地盘。总之，不论战斗的规模是大是小，间隔时间是长是短，不论每一次具有怎样的意图，不论是正面强攻还是采取辅助性的迂回战略，甚至不管该次的学习有没有效果，都是针对整个敌方区域而采取的有目的有步骤的行动，都是整个学习任务中的一部分，都是为了实现对内容的完全把握。

具体来说，对于某一特定的认知对象来说，要实现对它的完整认知，需要把握其方方面面的信息和数据，例如，它的轮廓，它的正面、反面、侧面以及各个角度的断面和剖面等等，只有完全掌握这些信息和数据，才可能真正掌握对象的完整图式。这些有关对象特征的信息，在现实中就体现为一个个知识点，学习就是以学习对象所包含的知识点为目标导向，以我们的掌握状况为尺度，逐步向目标推进的过程。这一过程在现实中就体现为一次次具体的学习活动，而复习所指称的过程显然也在其中。那么，这些学习活动中，究竟哪些该称为复习，哪些又不是呢？如果学习的任务非常简单，如记忆一个单词、一篇短文，往往一个照面即可以覆盖全部内容，那么，笫一次之后的历次学习都应该叫做复习，因为它们的任务只是为了巩固强化上一次的学习效果，不涉及扩展新的疆界。可是，大多数内容是很复杂的，即便我们第一遍学习把内容全部过了一遍（如一节课讲完了一个数学公式），也常常只是初步掌握了某一知识，只是一个轮廓，一些基本的方面，更深层次、更全面的理解还需要进一步地学习。于是，随后的学习中，不仅涉及到对上次学习效果的恢复和巩固，还涉及对知识新的拓展和深化，需要把握事物的其他方面及其他隐含意义，而这些学习既可以看成是对同一日标的反复攻击，也可以看作是对不同目标和知识点展开的依次扫荡（因为该内容本身又包含了许多次级的知识点）．这样的话，复习的功能意义就不能简单地局限为对先前学习的巩固与强化，还包括新的学习与探索。也就是说，许多被称为复习的过程，其实在很多方面是在进行全新的学习，因为，虽然从整体上是针对同一内容，但每一次都是不断地进行新的扩展，触及对象的其他方面，这样，通过若干次的学习，我们才可能把握事物的完整图式。因此，复习虽然从整体上来说是对同一内容的再学习，但它绝不是简单的重复，绝不限于对内容的巩固翻恢复，而是一个不间断地向学习对象反复冲击的过程，其每一次具体的学习过程，可能只是对内容的保持和巩固，也可能是边稳固战线边开拓疆界；可能是目标清晰的行动，也可能是盲目的尝试探索；可能效果明显，也可能徒劳费力。但是，不管怎样，每一次学习一定是在前期学习的遗留效果的基础上做进一步的拓展和进取，这便是复习的目的和意义，也是学习始终遵循的方向。

从上面的分析中，我们不难发现，在对某一内容展开的一系列各有目的、各具形式的学习活动中，其实很难确切地对复习进行界定和区域划分，而且似乎也无太大必要和实际意义。从严格意义上来说，假如我们课前对某内容做了预习，那么上课时的学习其实已经是在对学过的内容进行再学习了，这一过程的学习我们该怎样称呼呢？当然，目前我们的学校学习．都是以课堂听讲为主要的学习方式，一切活动都以上课为中心，都要为它而服务，所以，课前对内容的学习才称为预习，是预备性学习而不是正式的学习，而课后的学习，则是正式性学习之后的补偿性学习，即复习，它是预习和上课的继续，将完成预习和上课所没有完成的任务。当然这种划分也是相对的，其功能意义也相对模糊、笼统。认识到这一点，我们就知道复习究竟是怎么回事，它在整体学习中占有怎样的位置和意义，这样就便于我们采取有针对性的策略，以充分提高复习的效果。

帮助孩子构建新学期的学习计划

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的帮助孩子构建新学期的学习计划，希望对您的工作和生活有所帮助。

新学期即将开始，作为家长，我们应该帮助孩子构建一个良好的学习计划，为他们的学习生活注入积极向上的能量。下面就是一些建议，希望对您有所帮助。

我们要告诉孩子新学期是一个崭新的开始，一个重新出发的机会。无论过去的学习成绩如何，新学期都是他们展示自己的新的舞台。我们应该鼓励他们树立一个积极的心态，相信自己的能力，勇敢迎接挑战。

制定一个明确的学习目标是非常重要的。和孩子一起讨论，了解他们的学习需求和愿望。帮助他们将目标转化为可行的计划，分解为具体的每日或每周任务。让孩子学会制定目标和计划，这将是他们终生受益的技能。

培养孩子的学习兴趣是促进学习的关键。鼓励孩子选择一门自己感兴趣的学科进行深入学习。可以借助图书馆、互联网等资源，让孩子广泛阅读相关的书籍和文章。让孩子意识到学习的乐趣，激发他们的求知欲望。

要帮助孩子培养良好的学习习惯。每天定时复习和预习，安排适当的休息和运动时间。督促孩子合理安排时间，避免拖延症。制定一个学习时间表，让孩子学会按时完成任务。此外，营造一个安静、整洁的学习环境，有助于孩子的专注力和效率。

要鼓励孩子参与课外活动。学习不仅仅局限于教室里的知识，参与体育运动、绘画、音乐等活动，有助于培养孩子的综合素质和兴趣爱好。此外，参加社区志愿者活动，让孩子从小学会关爱他人，培养社会责任感。

积极向上的态度对于孩子的学习成绩和成长非常重要。作为家长，我们需要给予他们支持和鼓励，帮助他们构建新学期的学习计划。让我们携手努力，相信孩子们会在新学期中取得更大的进步和成就！

两种儿童观的具体对照

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“两种儿童观的具体对照”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

两种儿童观的具体对照

传统的儿童观都是以成人为主体，以成人的视角来认知儿童，无形中把儿童看作被动的、被人塑造和引导的，其实孩子也是主动的，他们也在改变着成人世界；传统的儿童观认为孩子是成长中的人，是尚未成熟的，是依赖于成人的，潜意识中忽视了孩子人格的完整和独立。但成长中的孩子，也是世界上活生生的一个人，他们和成人一样都是社会中的一个独立存在呀！所以，我们需要以儿童为主体的儿童观。只有这样，我们的认识才是来自于对他们的理解，才能避免我们的成见一次次碰壁，才能更好地和孩子一起互动，一起成长。

传统儿童观

孩子生来是一张白纸。

孩子还不太懂事。

孩子是单纯的。

孩子的想法是天真的、好笑的、不成熟的。

孩子是需要说服和引导的。

孩子是尚未成年的人。

孩子依赖成年人，需要照顾。

孩子是脆弱的、缺乏适应能力的。

孩子最重要的是听从成人的建议。

成人的教育是孩子成长的主导。

孩子的发展取决于环境和教育。

如何才能把孩子教育好。

现代儿童观

孩子生而不同，遗传中包含了太多信息。

孩子很多时候比我们敏锐，只不过他们的理解和成人不同。

孩子有独立的丰富的内心世界。

孩子对生活有更丰富、更开放、更直观的理解。

更多地尊重孩子自己对待生活的方式。

孩子本身就是人。

孩子喜欢自立，并且可以发展出多方面的、很强的能力，甚至超过我们。

孩子很多时候比成年人更有勇气，更能适应。

孩子有自己的看法，这对他很重要。教育者应该更多地理解孩子。

教育的作用是帮助孩子发挥他们的天性。

孩子的发展取决于孩子的内心和外界的互动。

孩子也教给我们很多，和孩子一起成长。

如何做好儿童入学前的学习规划

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的如何做好儿童入学前的学习规划，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

如何做好儿童入学前的学习规划

在一个快节奏的现代社会中，对于儿童学习的规划尤为重要。好的学习规划能够为儿童在入学前期打下坚实的基础，让他们在日后的学习生涯中事半功倍。下面将介绍如何做好儿童入学前的学习规划。

要培养儿童对学习的积极向上态度。学习并不应该成为一种负担，而是一种开心的体验。父母可以通过与孩子共同探索新事物、玩有趣的学习游戏等方式，激发他们的学习兴趣和好奇心。这样的积极学习态度将伴随他们一生，并成为他们追求知识的动力。

建立有规律的学习和生活习惯。儿童的大脑发育处于关键时期，有规律的学习和生活习惯有助于他们形成良好的自律能力。父母可以设立一定的学习时间和作息时间表，让孩子们习惯有序地进行学习和休息。同时，鼓励他们自己完成日常小事，如整理书包、收拾玩具等，培养他们的独立性和责任感。

注重培养儿童的基础能力。入学前的学习规划应该以培养儿童的基础能力为主要目标。父母可以帮助他们掌握基本的语言表达和沟通能力，如识字、认字、表达自己的想法等。此外，还可以开展各类活动，如绘画、手工制作、音乐、体育等，促进他们的动手能力和五感发展。这些能力的培养将为他们今后的学习打下良好基础。

创造良好的学习环境和氛围。学习环境是儿童学习的重要因素之一。父母可以在家中设置一个安静、整洁、有趣的学习角落，提供舒适的学习条件。同时，也要营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励孩子们表达自己的观点和独立思考。

通过以上的学习规划，儿童将会在入学前得到充分的准备，迎接新的学习阶段。在实施这些规划的过程中，父母要保持积极向上的心态，不断鼓励和支持孩子们的努力，同时也要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们发展自己的特长。只有在愉快和互信的学习氛围中，孩子们才能充满动力地面对学习的挑战并蓬勃发展。

儿童入学前的学习规划应重视培养积极向上的学习态度、建立有规律的学习和生活习惯、注重基础能力的培养以及创造良好的学习环境和氛围。这样的学习规划将有助于儿童进入学校后更好地适应学习，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

如何为儿童入学购买合适的学习用具

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编精心为您整理的“如何为儿童入学购买合适的学习用具”，供您参考，希望能够帮助到大家。

如何为儿童入学购买合适的学习用具

进入新学期，为儿童选购合适的学习用具是每位家长不可忽视的重要任务。聪明的选择不仅能够提高孩子的学习兴趣和积极性，还能为孩子的学习之路铺就更坚实的基础。下面是一些建议，帮助家长们为儿童选购合适的学习用具。

我们需要考虑儿童使用学习用具的舒适度和安全性。学习椅子和桌子是儿童学习的基本用具，所以要选择符合孩子身高、体型的款式。桌椅的高度和角度要适合儿童的身体发育，避免对孩子的姿势和视力造成不良影响。此外，注意选择无毒、环保材质制作的学习椅子和桌子，确保孩子在学习时身体和心理健康。

学习用具的质量也是重要的考虑因素。优质的学习用具能够提高孩子的学习效果和耐用性。例如，选择质地柔软、防水、耐磨损的书包，能够有效保护孩子的书籍和物品。对于文具，要选择书写流畅、颜色鲜艳、不易掉色的笔、铅笔和绘画工具。此外，还要注意购买优质的教具，如尺子、计算器等，确保其准确度和可靠性。

另外，我们也需要为儿童选购与他们兴趣爱好、年龄相符的学习用具。这样能够更好地激发孩子学习的兴趣和积极性。例如，如果孩子喜欢绘画，可以选择色彩丰富、易于操控的绘画工具和画板。如果孩子喜欢音乐，可以购买适合他们年龄的音乐教具，如小型乐器或音乐游戏。家长可以倾听孩子的声音，尊重他们的兴趣爱好，在选择学习用具时考虑到这些因素。

我们要充分利用线上线下的渠道，了解市场上的学习用具品牌和产品。从正规渠道购买学习用具，能够获得更有保障的质量和售后服务。此外，可以参考其他家长的评价和经验分享，增加选购学习用具的准确性和可靠性。

亲子早教网小编认为，为儿童入学购买合适的学习用具是一项重要的任务，我们应该从舒适度、安全性、质量、兴趣爱好等方面综合考虑。通过正确的选择学习用具，家长们将为孩子铺就一条舒适、安全、富有兴趣的学习之路，帮助他们取得更好的学习成绩和发展。让我们积极面对这一任务，为孩子的未来打下坚实的基础。

户外活动对学龄前宝宝的好处

户外活动对学龄前宝宝的好处

1、创设良好的户外活动环境是重要的物质前提

幼儿园提供的户外环境和物质条件都直接影响着户外活动的开展，我们因地制宜，设置能促进幼儿身心发育的户外环境，为幼儿开展户外活动创设良好条件，坚实平坦、开阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园。全园供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的运动器械和多功能大型玩具。由于户外活动场地环境优美，布局合理，结构完美，格调统一，造型别致，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适应幼儿兴趣和需要，使儿童感到舒适、安乐、愉快和具有吸引力，成为儿童锻炼身体、自由嬉戏、促进幼儿体智德美和谐发展的小乐园。

2、户外活动制度化，保证充足的户外活动时间

合理地安排组织户外活动，使幼儿在一天生活中动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体作用。我们保证幼儿一天户外活动时间不少于三小时。具体安排是：上午室内集体活动后进行一小时的户外游戏和自由活动；下午起床后进行一小时的户外体育游戏和自选活动，吃饭后在本园内进行半小时以上的散步和较安静的游戏活动。

3、科学合理安排户外活动内容，培养户外活动兴趣

我们在安排户外活动时，根据幼儿生理、心理特点和教育教学工作需要抓了四个结合：

1）集体活动和自由活动结合。幼儿园生活中过多的集体活动不可避免地压抑了幼儿的天性，幼儿在自由活动中情绪愉快，自由交往，大胆去发现、去探索大自然的奥秘。所以我们除了有计划组织一些集体活动如体育游戏、参观等，还适当安排一定时间让幼儿自由结伴活动，让幼儿根据自己兴趣爱好和身体情况，随心所欲地选择玩具，调节活动量，享受自由玩耍的乐趣，对培养幼儿的自主性、善于思考、独立克服困难都有极大好处。

2）户外活动与三浴锻炼密切结合。在开展户外活动时我们注意利用户外的新鲜空气、充足的阳光和水对幼儿进行三浴锻炼。如空气浴，我们坚持一年四季定时开窗上课和睡眠，保持室内空气流通；早饭后让幼儿精神饱满到户外做操，吸收新鲜空气，并根据气温情况增减衣服，尽量使皮肤接触空气。在日光浴方面，春秋冬季都坚持让幼儿室内活动后接触阳光，夏季在树荫下进行活动，让幼儿接触到太阳的散射光和反射光，避免夏日曝晒。一年四季坚持冷水洗脸洗手，在进行户外三浴锻炼时，要注意观察幼儿的反应，发现异常情况及时处理或暂停锻炼。

3）户外活动与各科教育活动结合。传统的教育活动，多数利用图片、标本、幻灯在课堂给孩子灌输知识。我们觉得这对面向全体是很难顾及的，因为图片和标本是有限的、静止的，只有大自然才能给孩子活的教材活的教具。因此，我们根据教育内容就地取材，利用园环境中的有利条件，让孩子们充分利用感官获得直接经验，我们组织幼儿到小植物园认识花卉；还组织幼儿到田野去观察田园景色、季节特色，观察农作物等。每天幼儿还到自己的小种植园地浇水，观察植物生长过程。孩子们对这些户外学科学活动兴趣浓厚，主动探讨、谈论，既满足了幼儿的好奇心，又活跃了身心。

有些语言活动也可以在户外进行，如散步时朗诵诗歌和散文，草地上开故事会；数花卉、拾落叶、辨别空间等学习数的概念。大自然也是幼儿欣赏美、感受美的场所，幼儿在草地上、操场上听音乐翩翩起舞。所以各科教学都可以根据教材内容、目的等，从小课堂走向大课堂。这样，幼儿既得到大自然所赋予人体所需要的“养份”，又能在大自然的活教材中轻松、愉快、主动地学到知识，发展了能力。

4）户外活动与各类游戏结合。我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、结构游戏、智力游戏等。在户外可玩娃娃家、小饭店等；铺上一块地板胶就可以玩积木、胶塑等结构游戏；另外，我们在各班较宽敞通风、可接触阳光的走廊和小活动厅内摆上一列操作桌，为幼儿自选游戏提供各种材料，使幼儿在饭前饭后、课前课后及下雨天都能在空气流通的场所里按个人的意愿和兴趣，自由选择游戏角色和活动内容。

4、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识

户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在开展活动之前，教师对活动范围、场地及玩具设施都要事先检查，清除不安全因素；检查幼儿仪表是否整齐，衣袋有无尖利东西，并向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项，增强幼儿的自我保护意识，同时要注意卫生保健工作，活动前减衣服、活动后加衣服。在活动时，注意调节幼儿运动负荷，幼儿出汗要及时擦干，教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价，发现问题及时给予指导和帮助。

5、科学管理户外活动，提高活动整体效益

幼儿园在开展户外活动时，妥善安排户外场地和器材的使用，各班有相对固定的早操场地，对于其它场地的使用，各班在制订计划时要互相协商，让幼儿交替使用活动场所和活动内容，尽量避免冲突和互相干扰。园领导深入各班，每天检查各班户外活动的质量，每月评分公布成绩，实行量化管理。

实践证明，户外活动对促进幼儿身心发育起到较显著的效果。首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标。据统计：近两年我们幼儿园幼儿身高体重合格率都达到了９８．５％，发病率也明显的降低了。其次是提高了幼儿的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作用，发展了智力和感知能力。第四是有利于幼儿各种良好习惯的形成，培养了爱同伴、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。户外活动发挥了室内活动的互补作用，有时它是室内活动的补充，有时又是室内活动的“序幕”，明显地展示了它的教育作用和教育价值，促使幼儿生理、心理、个性得到了全面的发展，为培养２１世纪所需人材打下了良好的基础。

让孩子学习国学究竟有什么好处？

“我的理想是把中国文化诗词交给世界。”13岁女孩张元昕在纽约华埠道出她的宏愿。中国诗词小天才张元昕自4岁开始，便学习中国古典诗词，到10岁时，能背诵1500多首，自已也创作了几百首。南开大学文学院破格录取她为中文系本科生。一个美国出生的华裔孩子，竟然如此喜好中华传统文化，并以中国古典诗词作为毕生追求的理想。而如今的国学热，家长是否应该跟风呢?孩子学习国学到底有没有好处呢?

1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的语言能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

2、培养孩子养成良好的思想品德

中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

3、让孩子养成好的行为习惯

当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

学国学的三大环境

1、多播放古典音乐，尤其能开发右脑的音乐，如：《潜脑音乐》、古琴曲等。音乐能让宝宝心情放松，同时更能对国学中的意境有所共鸣。宝宝在轻松的环境下就能体验到自由，学国学的热情也就更旺了。

小提示：孩子多听会让耳朵更敏感。

2、多布置名画：可选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画，多熏陶不同风格的名家风范，这将直接提升孩子的审美标准。名画不一定要是很贵重的，有时一张韵味十足的画也是可以的，关键是画的内涵和画功。欣赏名画也对孩子的品质和性格发展有着明显的熏陶作用，可谓多利而无一害。

小提示：孩子多看会让眼睛更明亮

3、多跟孩子一起读经典。言传不如身教，如果父母真的认可国学经典的教育价值，那就从自身做起，父母亲的兴趣也将直接传递给孩子，这“内在的环境布置”比外在的环境更重要得多!父母的陪同和支持是对孩子的最重要的鼓励，父母同时也是孩子的第一老师，指导作用是不可推卸的。这样的亲子活动好处多多，相信能得到孩子们的喜爱，不过，父母要合理安排好时间，万不能一味追求表面的背诵，而强迫孩子!

小提示：孩子多读经典会让思想更深远

给宝宝选择国学班的注意事项

1、考虑宝宝的兴趣

每个孩子都是独一无二的，有着自己的个性和特色，家长在给宝宝选择国学班时一定要考虑宝宝的兴趣爱好，有的宝宝对音乐感兴趣，那么可以让宝宝学习钢琴或小提琴，有的孩子对绘画感兴趣，那么就让他学习画画。国学班大多注重对于孩子从小的人格培养和礼仪教育，以及对于中国传统文化的学习，这对于孩子的成长也是非常有好处的。如果孩子对其他方面兴趣更浓厚，就要考虑孩子的接受程度，慎重选择。不要因为让孩子上过多的辅导班而带来负面的影响。

2、考虑国学班的办学质量和收费

家长在为孩子选择上国学班时，一定要细心考察国学班的办学质量。尽量选择那些声誉好的、影响力大的学校。现在社会上各种办学机构令人眼花缭乱，其中的办学质量也是良莠不齐，父母要多方打听，最好亲自考察一下，尽量给孩子选择一个办学质量好、收费又合理的国学班，这样孩子才能真正学到知识，受到好的教育。

3、家长自己也要适当学习国学知识

中国传统文化博大精深、源远流长，家长在送孩子到国学班学习时，自己也应该了解并熟悉一些国学知识。这样一来，不仅自己收获到了新的知识和思想，也可以跟孩子交流互动，促进孩子在学习上的的提高和进步。每一个家长都希望自己的孩子能够成长为一个自信、独立、坚强、快乐并勇于承担责任的人。而这与国学中对人的培养其实是殊途同归的--中国传统儒学文化对人的最高要求是“仁、义、礼、智、信”，家长在对孩子进行才艺培养，报各种培训班时，要进行客观分析，结合自己孩子的实际情况作出正确的选择。