选购玩具，该由谁说了算。
为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那教案应该怎样写呢?下面是小编为大家整理的“选购玩具，该由谁说了算”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
玩就是孩子的工作，玩具被喻为“人生第一部教科书”。但是面对琳琅满足的玩具产品，如何挑选，就能成了最大一个问题，孩子喜欢玩简单，易玩的玩具，但父母考虑的是，买玩具不仅要好玩，更要对开发孩子的智力有帮助，矛盾就出现了。对面这个矛盾，究竟应该听谁的好？
一、孩子做主VS父母做主
1、孩子做主
张媚粗粗算了一笔账，每个月在4岁儿子身上的玩具开销大约有1000元。从数量上看，光是送人的玩具，用双人床单打包起来的就有四五包，现在家里的壁橱里还储藏着一大堆玩具；从价钱上看，张媚基本不考虑价格因素，最贵的玩具接近千元，但是买个放心，买个安全，也值得。
儿子每次最喜欢跟张媚一起上街，因为得到玩具的概率会比较高。而张媚因为自己小时候没有特别多的玩具，总想在儿子身上补偿一下，所以在给儿子买玩具时就特别“照顾”。用她自己的话来说就是“看到儿子羡慕别的小孩手里拿玩具的那种眼神就特别不忍心”，这样一来就很自然地让儿子手里添上了别的小朋友羡慕的玩具。儿子会根据自己的喜好来选择玩具，这不，几次街逛下来，火车狭已经集了十几套了，滩在客厅地板上，场面也颇为壮观。
张媚自己也承认，玩具多了，儿子容易喜新厌旧，对玩具的忠诚度不高，也不太懂得珍惜。儿子有个缺点——容易分心，不知道是不是因为玩具多导致的；但同时幼儿园老师反应儿子比其他小朋友“老介”，也不知道这是不是玩具带来的。现在张媚已经在买玩具上比较节制了，在她看来，不买不见得是吝啬，买也不一定是奢侈，儿子的选择比较重要。
2、父母做主
也许是因为幼师出身，王蕾在给女儿买玩具时，基本上是她说了算，买的也都是开发智力的玩具。她发现女儿对阅读有兴趣，就会有意识地引导女儿玩阅读方面的玩具，比如读书郎这样的玩具；当她觉得应该锻炼一下女儿动作的协调力，就随着她年龄的变化添置了不同大小的球，让女儿拍；本来不准备为女儿买GameBoy，后来发现其实游戏机也可以锻炼脑力，就给女儿买下了。
王蕾购买玩具的原则是——有意义的就买，没意义的不买。女儿小的时候可能会顺着她的意，买点玩具哄哄，但是现在已经5岁了，就不再是有求必应了。虽然现在的孩子“足智多谋”，会软硬兼施地使出各种手段让大人满足自己买玩具的要求，但是王蕾有自己的尺度和方法。所以女儿现在也很清楚，只要妈妈不答应，她再怎么闹、怎么发嗲都是无济于事的，想要新添一件玩具的可能无非以下几种情况：过生日、过儿童节或者自己的表现特别好的时候。在挑选玩具时，王蕾会非常仔细地向售货员询问玩具的功能，并且亲自体验一下玩具的性能，她希望玩具能给孩子增长知识，寓教于乐。
二、幼教专家林茅：让孩子成为游戏的主角
玩具是孩子的教科书，但是对于孩子来讲，玩具是他们的朋友。通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是适合孩子接受能力和兴趣特点的一种形式。从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。有些父母认为孩子的玩具越多越好，因此买了许多玩具。每当游戏一开始，总是摊一床和一地。玩具太少，孩子当然会感到单调、乏味，但大量的各种各样的玩具，会使孩子经常更换玩具，哪一件也玩不长。
选购玩具时应注意以下四个方面：
1、明确性。就是买之前要知道购买这件玩具的目的，要注意为孩子选择适合他们生理和心理特点的玩具，而不是越贵越高级越好。
2、不要冲着“益智”二字购买。一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。这类玩形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与，如棋类玩具、积木、拼图、策略型的电脑游戏等。有的父母认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。
3、要注意玩具的安全。首先是心理上安全，比如这个玩具是不是健康的玩具，而不是带有低级趣味的玩具。其次是玩具本身质量的安全。
4、玩具的使用。玩具买来后，父母自己要看一看，玩一玩。也可以和孩子探讨一下，引导孩子，做他的伙伴，一起参与进去。其实在玩玩具时，孩子应该是主角，玩具是配角。
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怎样带孩子到商店选购玩具
身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。那些活动教案应该注意些什么问题呢？下面是小编帮大家整理的《怎样带孩子到商店选购玩具》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
玩具是儿童“亲密的伙伴”，是开发儿童智力的有益工具，因为孩子的特点就是好动爱玩。
家长带孩子到商店选购玩具往往有以下几种情况：
一、购买新式玩具，不与家中其它玩具重复。
二、有的家长认为贵的玩具就是好的，有的则认为便宜的玩具好。
三、有的家长无目的性，随意性很大，对孩子想买什么玩具根本不了解，任凭孩子说，孩子说买什么就买什么，只要孩子高兴就行了。
四、有的家长“赶时髦”，根据电视广告的宣传，或看到别的孩子有某种玩具，根本不考虑是否适合自己孩子的特点而买新上市的玩具。
带孩子去商店选购玩具时正确的方法应是：
一、事先和孩子商量好买什么样的玩具，到商店后就不会面对琳琅满目的玩具束手无策，而是有针对性地选购。
二、购买的玩具必须符合孩子的年龄特点。
三、购买玩具时需听取孩子的意见，满足其合理的要求，先问孩子想买什么玩具，为什么要买这个玩具，家长可参与讨论，说明道理，买一个孩子又喜欢又最有意义的玩具。
四、家长不要以自己的好恶为标准，为孩子选购玩具，如自己喜欢丑娃娃，就给孩子买丑娃娃，其实孩子对它有一种讨厌感，并不想要，强加给孩子的玩具，是毫无意义的。
五、不要因担心孩子会把玩具弄坏就只给孩子买便宜的玩具，觉得这样坏了也不可惜，要考虑玩具对孩子发展的作用。
六、不要觉得价钱贵的玩具就是好玩具，其实玩具的价格与其“功效”未必成正比。
七、买玩具一定要看玩具本身的“价值”而不在于它包装得是否漂亮。
八、买玩具时还需要考虑孩子的性别角色，不能只为男孩子买枪、汽车之类，还需一些中性的玩具，如积木、插件等等。
运动能力从小培养，教你选购婴儿健身器
现在大家都知道养孩子不能只追求“养个胖娃娃”了，大脑的发育才是婴幼儿生长发育的重点。
生命在于运动，即使对于新生儿也不例外。运动对宝宝好处多多，不仅可以帮助他锻炼肌肉群，更容易完成大动作的学习，在运动中也能学习实践促进大脑发育、预防感统失调，还能帮助排气避免肠绞痛，大大提高睡眠质量~
给婴儿做运动，除了父母手把手的帮忙，还可以借助一些健身器材。
说到婴儿健身你是不是想到这样的画面？
其实真正的画面是这样的：
上面是开玩笑~今天囤麻就来介绍一些婴儿的健身器材，不仅能帮助宝宝做运动，还很好玩呢。
1
健身架
适用月龄：3+婴儿健身架充分考虑到婴儿的身体状况和生理特征而设计的，是一种可以躺着玩的大玩具。一般推荐是3个月以上宝宝使用，但我觉得出生就可以用，即使不会玩也能看不是？等到宝宝会坐了还能坐着玩锻炼精细动作，再之后还可以作为扶站的架子，使用周期非常长。
玩具特点健身架鲜艳的颜色和各种声音可以激发感知器官，抓握玩具可以锻炼肢体协调能力，在与玩具的互动中还能锻炼大脑，使宝宝更好的发育成长。
挑选重点最好选择颜色鲜艳的，玩具可以拆卸更换的健身架，上面的玩具可以包括摇铃、镜子、可以转动的球、牙胶、琴等。
有游戏垫的健身架更方便小月龄宝宝玩耍，躺在上面柔软且不怕受凉。
健身架有很多种，这里依上面的图片顺序次介绍一下：
1音乐健身架音乐健身架里最出名的游戏毯就是费雪的钢琴毯，其他品牌也有山寨款。与普通健身架最大的区别是多了脚下的4个钢琴键，宝宝的脚踩上去会放不同的音乐，玩具种类也很丰富。
2简易健身架最简单实用经济实惠的款式，有木质和塑料的，可以放在爬行垫或床上玩，各大玩具品牌都有自己的婴儿健身架，区别主要是上面的玩具。
3游戏毯包含一个柔软的垫子以及上面交叉的两根支架上挂着若干毛绒玩具，舒适安全而且非常美貌，简直是拍照神器，明星亲子照中经常出现。
2
蹦跳椅
适用月龄：5+建议宝宝会独自坐着之后再使用，以免伤害到脊椎的发育。
玩具特点欧美非常流行这种婴儿蹦跳椅子，可以帮宝宝锻炼平衡能力，预防感统失调。最近跟着贾静雯家的小咘咘一起火起来了。
挑选重点不合格的蹦跳椅有很大的安全隐患，生产这种玩具的厂商还不多，只有几个有名的国际大厂，千万不要购买没有通过质检的山寨产品。
3
踏行车
适用月龄：6+踏行车其实就是一个没有脚蹬的三轮车，动力就是靠宝宝去踩踏地板造成的反作用力。最适合使用的时期其实是1岁左右的学步期，但很多踏行车都会合成一些玩具在上面，宝宝即使还不会骑也可以玩上面的玩具，所以适用月龄写着6+。
玩具特点坐在踏行车上移动可以锻炼宝宝的平衡能力，并锻炼腿部肌肉群，为学步做好准备，另外踏行车上整合的玩具也让孩子爱不释手。
挑选重点踏行车一定要稳固不容易倒，轮子要是一体的不容易伤到宝宝的脚。
4
摇摇马
适用月龄：12+玩具特点通过让宝宝坐骑摇马，可以帮助宝宝运动所有的骨骼，使肌肉组织得到均衡的生长和发育，从而提升宝宝运动机能的发育，还能很有效的帮助宝宝提升身体的平衡力和协调力，并且因为它可爱的形象可能会被宝宝当做好朋友。
每个孩子童年都应该有一个摇摇马。
挑选重点1、底盘要宽，带靠背的坐起来更舒服；
2、底部要有防滑设计，材料一定要安全；
3、造型可爱。
当然除了上面这些，最好的婴儿健身器其实是——爸爸和妈妈
快带着宝宝一起运动吧~
选购儿童自行车 3大事项要留心
想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《选购儿童自行车 3大事项要留心》，仅供参考，大家一起来看看吧。
骑自行车可以让孩子开心快乐之外，还能锻炼孩子的身体，这是孩子最亲密的伙伴，那么在给孩子选购自行车的时候，父母们要注意一些事情。例如看看自行车是否硬件够强，安全设施是否齐全，零件是否松懈，或者是否合格等等。为了给孩子选择一个安全有效的自行车，这些都是父母们需要特别注意的事项。
1.注意车子的轴承
有的车子在骑行的时候并不好骑，也就是说车子的轴承可能会没有那么润滑，阻力较大，孩子的用脚蹬的时候，需要费很大的力气。另外有的自行车质量较差，其中的轴承并不是钢铁的，而是塑料的，这便会更加使得自行车的安全系数降低，很容易在骑行过程中导致轴承断裂，车子翻到，导致孩子受伤，所以家长们在给孩子选车的时候要注意轴承。
2.座椅是否合适
家长们在选择自行车的时候尤其要注意座椅，看看是否可以调整高度，离手把的距离是否合适，最好选择座椅可以调整高度的款式。这样方便孩子调整到一个合适的位置，如果孩子过一年长高了，座椅还是可以继续调整，让孩子始终舒适的坐在上面。另外把手距离座椅的长度也很重要，如果远了孩子会够不着，车头便会不好控制，很容易摔跤，所以家长们需要综合这些因素来给孩子选购自行车。
3.轮胎质量
父母在给孩子选购儿童自行车的时候还要注意轮胎的质量，外胎要花纹清晰，内胎要质量过硬。这样在孩子骑车的时候可以避免打滑导致孩子摔伤，而内胎的质量良好可以避免孩子骑车的时候胎爆。尤其是在炎热的夏天，曝晒很容易导致胎爆引发事端，所以家长们要注意观察询问轮胎的情况。另外在孩子每次骑车之前，父母要检查一下车胎是否良好，是否有气，如果没有气了，要及时打气，保证轮胎出于正常状态。
分享玩具
想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样就知道一个明确的活动方向，那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编为大家整理的分享玩具，欢迎您参考，希望对您有所助益！
孩子在和小伙伴玩耍中，常常出现争夺玩具的情况，这就要教他们分享玩具。其实，孩子在游戏中争夺玩具的时候，可以看出他们的性格，有的孩子合作特为粗暴，常会很果断地把别人手上的玩具夺过来，占为已有；有的孩子不一定去抢别人的，但若别人抢了他，则会把被夺走的玩具立刻夺回来；还有的孩子个性温存，缺乏勇气，常常不会要回被夺走的玩具。孩子的各种表现，自然会引起父母的忧虑，有的担心孩子“自私”，有担心孩子“不自信”，有的担心孩子“胆小怕事，软弱无能”……这些都是成人代替孩子的想法。这个年龄段的孩子还不可能有这种种的想法，父母不必多虑。
当然，大人也应正确对待，告诉孩子，别的小朋友正在玩，等他玩好后再给你玩，如果孩子放弃了夺玩具的念头，就该表示赞许。如果孩子的玩具被拿走了，不要让孩子再去夺回来，因为“两个错误行为的结果不可能成为对的”；该对抢玩具的孩子说，别人还没有玩完，请你送回给他，待他玩好后，会给你玩的，并鼓励他把玩具送还。若是自己的孩子抢了别人玩具，就更应该这样处理了。这样能使孩子渐渐学会与小伙伴分享玩具，并能玩得很愉快。
认识玩具的价值
每一件玩具都应该具备一定的功能，要么能够刺激孩子的思维，要么能开发孩子的潜能，要么能培养孩子的动手能力……
作为父母，首先要弄清楚玩具都哪些种类，各有什么作用。从教育的角度出发，玩具可以这样分类——
1、认知类玩具
即我们通常所说的益智玩具，它能帮助宝贝学习及建立各种基本概念。如七巧板可以用来认识形状，套套杯可以建立序列的概念，拼图则可以帮助宝贝认识部分与整体的关系等等。它还包括以形状、颜色、关系为线索的配对玩具、有游戏规则的玩具等。
2、语言类玩具
可以促进宝贝听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。如各种故事类音像制品、故事图卡、画板等。
3、科学类玩具
可以吸引宝贝观察、比较、收集、分析的玩具。除了满足或引发宝贝的好奇心，也为宝贝提供对各种事物进行观察、分析，收集资料、动手等机会。如万花筒、动植物标本等。
4、动作类玩具
锻炼宝贝大肌肉及身体各部分协调能力的玩具。如推车、拉车、脚踏车、球等。
5、操作类玩具
让宝贝手指小肌肉更灵活，促进手眼协调的玩具。如串珠、套盒、积木、插塑等。
6、社会类玩具
让宝贝能够模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各种能玩“娃娃家”的玩具。
建议：
孩子玩玩具应该是一件快乐的事。3岁以下的宝贝不可能更多地主动挑选玩具，买什么样的玩具，多是由父母作主，一件玩具是否会赢得宝贝的喜爱，只有让他玩了，才能看出效果。所以，父母选购玩具还要充分认识到玩具的价值——
1、婴儿4个月后手掌才能开合自如，他们开始喜欢玩手。这时应提供不易敲坏的玩具，供婴儿双手去敲打，让触觉刺激双手的皮肤及肌肉关节，分别输入左右大脑，使两者有机会交换信息，帮助宝贝建立身体两侧的协调。
2、触觉尖锐的玩具会使宝贝的神经趋于紧张，产生不愉快的感觉；柔软的玩具则会使宝贝的神经松弛，产生舒适安详的感觉。所以，当宝贝情绪激动或无法入睡时，让他抱着柔软的玩偶或布娃娃，就会使他原本兴奋的神经逐渐松弛下来。
3、刚会走的宝贝喜欢能配合他们两只小腿四处游走的玩具。如小推车，或是一个会前后摇摆的木马，它们能帮助宝贝灵活运用四肢。
4、2岁宝贝正处于人生第一反抗期，探索世界的强烈欲望和刚刚萌发的自我意识使他变成一个小叛逆加破坏王。反正他什么东西都要拆、要砸，那就给他能拆、能砸的玩具吧，比如锤盒。有些玩具更重要的作用是满足宝贝的心理需求。
5、拼图及组合类玩具，会在无形中培养宝贝的毅力和自信心。一件有趣的玩具还可以养成宝贝专注的好习惯。我们经常会发现，宝贝拿着他们喜爱的玩具一玩就是大半天。
6、需要两人共同玩耍的玩具，可以训练宝贝学习良好的社会性及与人相处的能力。
选择玩具的原则
玩具是幼儿之宝，不但可满足其感官的刺激及需求，而且可培养其爱心、激发想像力，供给成长及学习的机会。3～6岁是幼儿玩玩具的巅峰，其内容无所不包；但购买不适当的玩具，不但对孩子是一种伤害，而且有碍孩子的发展。以下提供几项选择的原则：
适龄性随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣。
安全性幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此选购具有安全标志的玩具是相当重要的。
教育性孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字……等。
多样性玩具的功能不止一种，具有变化性，能够灵活改变，将会刺激孩子的潜能发展。
创造性孩子可以从玩具中启发创意，例如七巧板、积木、组合玩具等均是。
兴趣性玩具的颜色、造形、合潮流、新奇等都能引起孩子的学习动机。
根据上述原则，拼图、积木、模型、可以模仿成长活动的玩具(如娃娃、房屋……)、乐器、数字、衣服、面具、绘图用具、运动器材(如球、跳绳、滑梯……)以及科学仪器(如放大镜、磁铁……)都是颇具启发价值的玩具，可提供选购的参考。
父母也可利用废物(空瓶罐、木头……)与孩子共同制作玩具；在指导孩子玩玩具时，父母宜做个观察者而不要过度的干涉，在必要时提供线索、协助；与孩子共创“旧玩具、新玩法”，并注意养成孩子收拾及爱护玩具的良好习惯。但必须注意的是：有满屋子最新、最好玩的玩具是没有用的，只有像魔术师般把它们变成绝妙有趣的游戏才是最好的。
小baby玩具速配
一个玩具能给小宝宝带来快乐吗？它能让宝宝玩多久？它有助于宝宝的学习和成长吗？考虑了这些因素，你给宝宝选择玩具的范围也就缩小了好多。
小宝宝的玩具怎么挑?
必备玩具
⑴人脸
没满月的婴儿还顾不上玩耍，这个时期的婴儿需要的是睡眠、乳汁和爸妈的搂抱。满月后，玩耍才会成为他真正的节目。这个时候，“人脸”是他首当其冲的第一件玩具。
你就用你想得到的各种方法，对宝宝咂嘴、挤眉、弄眼吧，宝宝们天生喜爱看人的脸。当然，能满足这个要求的玩具，除了你之外，还有相册、画片、娃娃之类的。
⑵宝宝镜
宝宝镜应放置于婴儿床上离宝宝头部约15—25cm的地方，镜面朝下，倾斜成10°角，这样宝宝更容易从镜中看到自己，这样她会慢慢认识自己。
TIPS：
•镜子可以系捆在宝宝的床角上。
•镜框要采用安全的材料，设计成安全形状。
•镜框要选用对比强烈，且亮丽悦目的颜色。
•调整好镜面的角度。
⑶拨浪鼓
玩拨浪鼓是小宝宝的经典玩具，建议你可以给宝宝备几个材质不同，能发出不同声响的拨浪鼓，这会使宝宝把看到的东西和听到的声音联系起来，慢慢地明白因果关系。
TIPS：
•鼓声要温和。
•要易于宝宝抓握。
•最好是带彩球的，能同时刺激宝宝的听觉和视觉。
•制作材料不能含酞酸盐酯类成分，且要能被清洗。
家居玩具
⑴婴儿床灯
柔和而有趣的婴儿床灯会给宝宝更多的感官信息。
TIPS：
•灯光柔和，偏冷色调。
•有可移动的图形。
•能自动关闭。
⑵婴儿床挡板
采用柔软的挡板不仅仅是为了装饰，还可以丰富新生儿的环境，让他感受更多的视觉和触觉刺激。你也可以在档板上附上画册或布书之类的东西。
TIPS：
•要有对比强烈的图案或亮丽的色彩。
•布置一些可移动的小东东，如LALABABY布书上的粘贴物。
•用可以反转的衬垫。
⑶录音机
虽说用什么样的录音机都行，但专为婴儿设计的录音机更好。这样的录音机不易弄坏，颜色也吸引人。使用录音机的好处是：能够为宝宝提供各种各样的音乐，同时也能将他的哭声，或是吸尘器的声音录下来放给他听，他会感到好奇，并集中注意力。
TIPS：
•音质要纯正。
•耐摔不易破损。
•可挂在婴儿床的栏杆上。
•外出可随身携带。
运动玩具：
⑴手铃和脚铃。
脚铃和手铃能够吸引宝宝对手、脚的注意力，有助于肢体运动的发展，能促进眼和手脚的协调。
TIPS：
•最好是用银制成的。
•手脚运动时能发出悦耳的声音。
⑵软性积木：
你可以随心所欲地挑选设计各式各样的积木块，积木图案可以是正方形、长方形、三角形或圆形，让宝宝在锻炼手眼协调能力的同时感知各种形状。
TIPS：
•既要柔软可抓握，又要能够堆叠。
•制作材料颜色鲜艳，可清洗。
⑶婴儿健身器：
在宝宝的床上加一个“健身器”，上面悬挂的玩具和一拉动就会唱歌的功能会给宝宝带来很大的乐趣。
TIPS：
•悬挂物可以是绒布玩具，也可以是镜子或音乐小熊，可根据需求选择。
•颜色要鲜艳。
•注意产品质量，可千万不能“塌方”喽！
音乐玩具：
⑴音乐盒
打开盖子就会有一个跳舞小人和音乐的盒子，像个魔术师一样让宝宝惊讶无比，欢快的音乐会让宝宝有一种跳舞的欲望。
TIPS：
•音乐最好是宝宝熟悉的，且令人愉悦的曲子。
•上了发条要能长时间运行。
⑵能发声的玩具熊
一按、一拍就会唱歌的小熊，可以帮助烦躁的宝宝安静下来。
TIPS：
•材质要柔软且富有弹性。
•能发出柔和的、可以安抚的音乐。
⑶音乐摇铃
这种专为婴儿床特制的动感音乐摇铃可以让以床为伴的宝宝轻松感受音乐，轻松认知事物。
TIPS：
•摇铃上挂的小玩艺要颜色鲜艳、形态可掬。
•有能吸引宝宝，且让宝宝开心的乐曲。
•能够旋转。
•最好能够遥控。
自制玩具乐趣多
玩具，不一定非要到商店里去买，有时家中现有的小塑料瓶、塑料袋、空易拉罐、旧挂历纸等物品经过一翻加工制作，都可以制作成宝宝喜欢的玩具。
自制玩具对儿童发展的积极作用
1.“自制”是一个动脑、动手，调动孩子积极参与的过程。
从确定做什么，就要找材料、定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后才能形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它能使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与实践。
2.自制过程有利于孩子了解“玩具”。
自制的过程可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。
3.自制玩具创造了多人参与的可能性。
自制玩具可以充分发挥每个人的特长，共同参与。比如爸爸找材料，妈妈缝制，宝宝粘贴等；也可以由几个孩子各负其责，做一次漂亮的配合，在“制造”的过程中学习与不同的人合作。
4.自制玩具是创造性活动。
“自制”是一个自我控制的过程，可以根据自己的需要与设想添加、删减或改变，充满自主性与灵活性。
因地制宜创造自制玩具
利用思路：
从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性——
体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？容积：内部是否有容积？怎样利用？截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？
从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性——
1.根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。
2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。
3.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。
收集废旧物，变废为宝
纸类：可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。线类：用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。布类：可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。橡胶、塑料制品：用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。瓶罐：用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。瓶盖：各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒：可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。
利用技巧：*父母在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物，将其消毒，进行简单的归类，放置于一个大纸盒中，如需要可随时取得。*制作的玩具，不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说，去认识周围世界，所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等，这样就能调动孩子动手动脑的积极性，使之主动加入制作玩具的活动。
利用自然物，就地取材。
植物类：农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。动物类：动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。其他类：沙、石、冰、雪等。