迎接尴尬时刻
如果当着很多人的面，你的孩子让你感到很尴尬，恨不得有个地缝钻进去，此时，你会如何对待他?打他、不理他，还是有什么好的办法制止他?
专家提醒2岁左右孩子的父母：应该做好应对尴尬时刻的心理准备。因为这时候的孩子开始学会表达自己的想法——但是，却还意识不到有些事情或有些话并不适宜在公共场所做或说。要给一个充满好奇心，并且有使不完精力的孩子界定条条框框绝对是一件有难度的事情，但也并不是绝对实现不了，你应该掌握一些这方面的小技巧。
忽略别人的眼光
不要把孩子的举动看作是没有家教的表现，适当的时候应该懂得忽略旁观者的眼光(有些情况下孩子的动作难免会受到别人的注视，比如孩子在超市里擅自拿起水果就吃)，你只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁观者怎么看。
保持冷静
当孩子的举动不合时宜时要保持冷静确实很难做到，但你要记住孩子也许并不是有意在使坏，他并不完全了解自己的行为会带来怎样的后果，就比如他并不知道在奶奶家的春节聚会上往墙上乱涂乱画是非常不礼貌的行为。
话语要简单、明了，但不一定要大声
不管说什么事，都要针对事情本身，态度不要过激，如果孩子说话的声音过高，你可以轻声提醒他。回答孩子问题的时候要简短、诚实，比如针对这样的问题“那个人真丑，他是不是一个怪物?”，你可以回答“不，他是叔叔”。
不要随便让孩子道歉
假如问题太复杂、太难以回答——“那个人怎么长那么大?”你可以简单回答“我不知道”或者“他生来就是这个样子”。不要因此要求孩子道歉，专家解释说：“他只是在问一个问题，寻找答案而已，并不是想要针对什么人，令人不安。他甚至可能没有意识到周围的人会听到他说的话，假如你确定那个人听到了孩子的话，并认为受到了侮辱，你可以替孩子向他道歉。”
正面引导也许比训斥更有效
纠正问题要采取柔和的方法而不是责备。惩罚只会令孩子感到备受挫折，孩子会感到害怕甚至可能会激烈地反抗。相反，应该注重“引导、分散注意力或暂时忽略”等方法。
在纠正孩子的时候使用正面的语言来引导孩子效果更好。假如孩子在医院候诊室大声唱字母歌，与其简单地命令孩子“不许再唱歌了”，还不如建议孩子“咱们来画画吧”，孩子更容易接受这样的建议。
沉默是金
孩子说脏话也是不容忽视的一个问题。专家提醒家长们：“在孩子故意说脏话并期待你的反应的时候，沉默是最好的方法。”当然，假如孩子在静静的图书馆中突然大声说“该死”，你不可能对此做到无动于衷，你可以轻声但坚定地告诉他“这个词很不好，你不应该这样说”，然后在离开图书馆后再向他作解释。
不要过于频繁地“踩刹车”
不应该过多地去干涉孩子，而应该允许他们犯错误，允许他们去尝试哪些是可以做的，例如独自站在小矮墙上，而哪些是不可以做的，例如穿着爸爸的大皮鞋去点心店。不要在听到孩子说“我想要”或“我能够”的时候，总是用“不可以”来回答他，这样会降低孩子对自我价值的意识。
提出来的话：只有当孩子做错事时才予以关注是不对的，如果孩子的表现很好，应该适时给与鼓励，这会增加孩子的自信，有助于养成良好的习惯。
拒绝哭腔
为什么孩子总带着哭腔说话?因为这是引起你注意的有效手段。
医学博士克劳德解释说：你的宝贝这样做的的真实意思不是想激怒你。只是到两岁左右的时候，你的宝贝已经能够说一些词，但是他依然习惯于哭着要他想要的东西。为了帮助你的孩子学会用更好的方式来表达他的需求，你可以尝试一下下面的方法：
让他意识到自己的语气：当他带着哭腔表达他的需要的时候，你可以告诉他，如果他好好说，你就可以满足他的要求。
拒绝他的要求：明确告诉他，如果他哭着要东西，你不会给他，或者根本不会听他讲话。
坚持原则：尽管你已经做到上面这些，你的孩子也许还会哭诉。这时，你一旦妥协，你的孩子就会意识到哭诉的效果。当你的孩子改变他的语气，正常说话的时候，你要给他足够的注意力。
小调查：40%的父母说，他们的宝贝曾经搞错了别人的性别。
不要问宝宝那句话
你在结束一天的工作之后，回到家问宝宝的第一句话是不是：“宝贝，今天都做什么了?”
这样做的结果是：你的宝贝不知该怎样回答你的问题，或者很简短地说几句。
解决办法是：你可以和你的宝贝做一个游戏，在这个游戏里，让你的宝贝扮演那个被照顾者。通过这种有趣的方式，你将会了解白天发生在你宝贝身上的故事。因为这个年龄段的孩子喜欢表演他们做过的事情。
到了不睡午觉的阶段?
你也许认为，你的宝贝还应该有一段午睡时间，这样你也可以利用这段时间休息一下，，令人沮丧的是，他不同意上床睡午觉了。
“对于一个两三岁的孩子来说，他拒绝睡午觉是很正常的”，专家解释说，“孩子喜欢不断探索，但是睡觉很无聊。”然而，在这个阶段，大部分的孩子在白天仍然需要很多的睡眠来补充他们的夜晚睡眠时间(这个阶段的孩子每天大概需要12~14小时的睡眠时间)，不然，下午他们会感到昏沉。
所以试着让你的宝贝保持他的午睡习惯直到四岁。如果你的宝贝依然需要午睡，但是入睡却很困难，你需要：
保持一些习惯不变：给宝贝读一个故事，或者唱一首催眠曲，然后把他放在暗一些的安静的屋子里，如果他还是不困，那么就和他在床上做一些安静的活动，比如可以看一本书或者和他一块猜谜。
随机应变：你的宝贝也许连续几天不睡午觉，但是突然有一天，又睡下了。你可以试着减少他的午睡时间，或者把他的午睡时间提前一点。
延伸阅读
早教启蒙：你做好上小学的准备了吗？
进到大班之后,家长们最关注的事便是,大班的日常生活学习培训和托小班课程有什么差别,是否会和中小学的学习培训生有一定联络?家长应当如何相互配合教师的工作中？你做好上小学的准备了吗？
幼小衔接班的工作中是大班十分关键的工作中之一，由于要为孩子上中小学打好基础，让孩子们迅速更强的融入小学期成的学习生活，殊不知，让孩子从以玩为让的托小幼儿园中班，衔接到以学习培训主导的学前班，并并不是立刻就能接纳的，它是必须一个全过程的，这不仅必须幼儿自身的勤奋，还必须家长与老师的正确引导和协助。你做好上小学的准备了吗？
一、作息时间表
对家长而言早晨幼儿园晚到是十分平时和一般的事儿，对孩子并不会导致多少的危害，就算老师和家长来说晚了，孩子吃冷掉的早餐对身体不好，家长宁可没有幼儿园吃早饭，也想让孩子多睡一会儿，但是上中小学假如晚到得话，不仅危害孩子的学习培训也会危害孩子们的心态，乃至危害孩子一天的情绪，因此这就需要在大班时慢慢调节作息时间表，不仅要让孩子调节还要让家长调节大班授课的時间较为长，这就得塑造孩子充足的细心，让孩子确保三十分钟不注意力不集中，将会会出现一些难度系数，因此要根据一些清静的主题活动塑造她们长期注意力不集中，若有目地的去看书，必须清静进行的手机游戏等，睡午觉的時间也会减少，家长们会担忧，孩子是否会休息不好？实际上孩子越大，他的睡觉时间也会陆续减少，要是确保他夜里的睡觉时间，大部分都不容易危害她们的人体。
二、推动幼儿自身试着解决困难，使其结合实际提升自我调节能力。
事实上实践是提升幼儿自我调节能力的最好是方式。在生活起居中，大家尽量构建较多的实践活动机遇给幼儿自身，让她们学好解决困难，提升自我调节的能力。在学习培训和生活起居中，当幼儿碰到困难时，大家最先是激励幼儿去试着、去研究，而不是简易地出示协助与处理；当幼儿中间产生矛盾时，大家已不只是是争得立即处理纠纷案件、解决矛盾，只是有目的地让幼儿自身去处理，老师多讲：“你自己来解决、你觉得该怎么办。”有时候，大家还机构一些探讨“假如，这一小孩子就是我，我该怎么做？”来提升幼儿的应变力能力，开展心理状态自我调节能力的塑造。
此外，大家也根据机构一些很大的综合性主题活动让幼儿提高眼界，积累经验，提升自我调节的能力。如在大班环节大家常常进行“大带小”的主题活动。让幼儿根据照料小班课程的小孩子提高使命感，提升解决各种各样恶性事件的能力。你做好上小学的准备了吗？
三、家长怎样相互配合
小孩子在幼儿园中培养了不管做啥事必须告知教师一声的习惯性，到了中小学后，她们就把这个习惯性带进了院校。因此，就出現了那样的场景，下课铃响了，小孩子自由活动，可持续有小孩子拉住老师的手说：“教师，我要上厕所。”“教师，我可以去玩吗？”“教师，我想饮水。”这类情况最少要不断十几天之上，小孩子才会培养新的自我约束的习惯性。
家长就可以和孩子玩下“我是小学生”的手机游戏，母亲做教师，孩子做学员，授课的內容能够是歌唱、绘画、说故事，時间可大可小，主要是训练基本。授课前教师提示学员把授课用的学具准备好，上课的时候要专心致志达到目标，下课了自由活动，提示学员去尿尿。
在第一轮游戏里面“教师”把关键标准讲明白，随后母亲以及孩子交换人物角色。这时候母亲饰演的中小学生就需要给小老师拿出一些“难点”了。例如，正授课正中间，伸手说：“教师，我要上厕所。”或是下课了，追着小老师说：“教师我能去饮水吗？”，看小老师的反映怎样。坚信那样的手机游戏做了几回以后，您的孩子就具有了一定的自我约束能力，不容易一切喊教师了。
总而言之，幼儿的自我调节能力是幼儿心理自我维护的关键层面。能够塑造幼儿对客观性全球的积极心态及浓厚兴趣，提升幼儿对社会发展大环境的融入能力和应变力能力，进而确保幼儿心理状态的身心健康发展趋势。
育儿知识大全：上幼儿园前的心理准备
育儿知识百科全书说到在宝宝上幼儿园前，父母要给宝宝先弄一堂心理课。育儿知识大全讲到父母能够 和宝宝多讲下幼儿园的事儿，带宝宝到幼儿园走一走了解一下自然环境，并提早让宝宝结识一些即将一同入园的小伙伴，那样能让宝宝对幼儿园有基本的掌握，减少对幼儿园的抵触感，能协助宝宝尽快融入入园衣食住行。
育儿知识大全建议父母和宝宝多讲下幼儿园的事儿：宝宝将会还不清晰幼儿园是啥，你能给宝宝解读，还可以讲讲自身上幼儿园的事儿，尽可能讲些温暖的，不必给宝宝工作压力。
育儿知识百科全书说到带宝宝到幼儿园走一走：平常能够 带宝宝到他将要要上的幼儿园走一走，让他了解下自然环境，用心听里边小朋友们的欢笑声。
塑造宝宝的自觉性：上幼儿园是宝宝第一次离去家中，因此塑造宝宝的自觉性很关键，由于在幼儿园的時间他是相对性单独的，沒有一对一的照料。0元领专业情感分析！10s快速预约
多结识新小伙伴：多带宝宝出来，让他结识多一些新的小伙伴，可以让他带小伙伴到家坐客，让他当名小主人，这针对他之后幼儿园的社会生活很有协助。
做好准备工作 孩子轻松学钢琴
随着社会对人才的要求越来越高，不少家长也开始重视培养孩子的兴趣爱好、特长等。其中，学习钢琴的孩子越来越多，钢琴不仅可以培养一个人气质、音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。那么，父母该怎样为孩子学习刚子做好准备工作呢？
孩子学钢琴的小案例
毅和5岁的时候，受周边人群的影响，找了个钢琴老师到家里来教他。每次老师来，毅和都要“千呼万唤始出来”。上课的40分钟里，不是上厕所，就是渴了饿了的磨洋工。课下的练习，更是痛苦不堪。后来，我实在没办法，就威胁他：你要是不好好练，那咱们就不学了！没想到，得到的竟是抢答般的速度：好啊！满脸洋溢着如释重负的灿烂。
“不要逼着孩子做他不喜欢的事。”————毅和姥爷总是站在毅和的立场来教诲我。
于是我也轻松了。贝多芬也曾经被他的外婆逼着学钢琴，我也曾瞬间设想过，如此厌恶钢琴的毅和会不会是第二个贝多芬。但我还是选择了放弃，贝多芬的外婆实在不好当。
转眼慧美也5岁了。因为有过前车之鉴，就不想重蹈覆辙。逼着慧美学钢琴，说实话，想都没想过。
今年三月的某日，她突然自己跟我说，想要学钢琴。小孩说话哪能信：肯定是信口开河随便说说玩儿的。“行啊。”就这么被我敷衍了。
又一个某日，慧美又说，要学钢琴。这么执着？开始半信半疑了。反复追问再三，才知道她是因为憧憬幼儿园老师弹钢琴的时候很优雅的样子。“好，等你再大一点啊...”
第三次的时候，终于被我在脑子里提上议程了。但条件是，你不能像哥哥那样，学几次以后觉得没意思了就放弃。毅和在一旁也并不介意自己被当作反面教材，反正不喜欢就是不喜欢。
也许慧美是真的喜欢钢琴，在去上课的路上，都会在自己的腿上练习指法。
也许是因为被我打了预防针？课下的练习也从未表现出不情愿。
男孩和女孩竟这么不同！
欣慰之余，我开始有贪念了。
“下数第二条线上的是so啊！挨着数！so，la，xi，do...所以这个是do啊！！”五线谱，其实，我也只认得so。我要靠一个一个地数才能识别其他音符。却按捺不住对慧美的急躁和冲动。
好几次，慧美委屈地抽泣。慧美很懂事，她知道：要是被爸爸看到自己哭，爸爸肯定会心疼，肯定会迁怒于妈妈。所以即使哭，也是默默地掉眼泪，为了不让爸爸听到。这就更让人心酸。但每次，红红的眼睛总会让事情败露。结果可想而知，又被和美爸状告到和美姥爷处。我的批斗会又开始了。我情愿被大家数落，因为光是自责远远无法填补内心对慧美的愧疚。
现在，慧美已经基本认识了。也就没有了我这个乐盲急急火火，东挑毛病西挑错的场面。张着嘴在一旁傻傻地听着女儿弹出的优美旋律。
孩子学钢琴有哪些好处
1、开发智力，培养协调性
钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。许多事实证明儿童学钢琴在入学后，其理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于普通的孩子。
2、提高个人修养与文化素质
提高素质修养是儿童学钢琴的好处之一。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。
3、炼人的耐力和信心
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。因此，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。锻炼孩子的信心与耐心是儿童学钢琴的好处。
4、培养对音乐的鉴赏力
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
5、提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
6、儿童学钢琴可以累积财富
说到财富，我们先讲精神财富。积累精神财富是儿童学钢琴的好处之一，也是很重要的因素。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富.钢琴大师霍夫曼说过：当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。
从物质财富看来，倘若你是专业的钢琴手，那么在乐队中就可以处于领导地位，作为中坚起到决定性的作用；倘若你是业余的爱好者，这可以给您的生活拓展空间，要知道，有一技之长的人往往比普通人拥有者更多的机会。
孩子学钢琴前的准备
学钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，一举多得。然而，该不该将钢琴搬回家，确实是一个沉重的话题。说它沉重，在于从宝宝学钢琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆绑”在一起，除了有坚实的经济基础做后盾，还要搭进大量的时间、精力和耐心，没有韧性与执著是很难见到成效的。因此，在决定让孩子学钢琴之前，父母一定要扪心自问：我们的所有准备都到位了吗？
这些准备包括：
考察宝宝
●先天条件：如果宝宝能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的最基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。
宝宝对音乐的敏感也很重要，比如他是不是喜欢听音乐？当电视机、音响里播放出好听的乐曲时，是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈，并在听数遍后自己模仿着哼唱出来？他的音乐记忆力如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘？还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。
●性格因素：学琴需要心静。相比之下，那些做事认真、有耐心、情绪平和、专注的孩子，更适合学琴，学习效果也更好。即便是性格好动、比较浮躁的宝宝，其注意力最短也要能持续集中10分钟以上，性格活跃的孩子更善于表现音乐。
权衡实力
●一次性投入：在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般孩子学琴都选用立式钢琴，因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小，价格便宜，更适合做家庭学习用琴。在立式琴中，国内的著名品牌有珠江、聂耳和星海等，它们的质量都是很不错的，价格在8000元至2万元左右；国内组装的YAMAHA、KAWAYI等国际品牌售价在2万～4万元左右；而国际原装进口品牌钢琴的价格则在5万元以上了。家长可以根据自身经济实力来选择不同的钢琴。适合就是好的，1万～2万元的琴对于初学者来说已经足够用了。
●长期投入：不同水平、资历的老师所收的学费标准差别很大，一节45分钟的课，一般收费100～300元，高的为1小时500元。按一周一节课计算，宝宝一个月的钢琴学习费用为四五百元到上千元不等。确实是一笔不小的开销。如果考级，还要加上报名费、考前加课费；假如请陪练，一小时也需要30～50元左右。
每次去上课，无论是开私家车还是打车，还需要花一笔不小的交通费。而且，每年至少要请调琴师为钢琴调音两次，每次的费用是150～200元。一般孩子初学弹得不是很多，一年一次就可以了。
●物色合适的老师：为宝宝物色一位学琴入门阶段的好老师，就等于为孩子铺稳了学琴道路上的基石。老师是否科班出身，其演奏水平、教龄、教学水准、学生的成绩，老师的耐心、友善、对孩子的要求是否适当等因素，都应在考虑范围之内。同时，给宝宝请的钢琴老师要懂一些儿童心理学，最好能以童话般的语言讲解乐理知识、弹奏技巧、音乐术语等，深入浅出、生动有趣，宝宝才能容易懂，也才会爱听、爱学。
周末 请让你的孩子喘口气儿
童年，这个在每一个人的人生旅途里最为宝贵又最为短暂的梦幻时光，总是很大程度地影响着一个人的一生。我相信每个人都会希望自己的童年就象那首校园民歌《童年》里面唱的那样，既美满又幸福，既让人无限向往又仿佛触手可及……
可是，在当今这个处处充满竞争的社会中，在我们大人的圈子里，可谓是到处都充斥着各种各样的压力。而现在的孩子，其实要承受的压力真的一点都不比大人小。在学校，一天下来要连续上几节不同科目的课，回到家里，还有堆积成山的作业，一到周末，又有各自的补习班、兴趣班。有的家长，好象生怕孩子落后了似的，一口气帮孩子报了几个不同的兴趣班，学完钢琴，要赶着去学画画，学完画画，还要赶着去学跳舞，根本不给孩子喘息的机会。
现在的大人真的有点自私，口口声声说是为了孩子好，在我看来，说到底了是为了满足自己的虚荣心，孩子会的东西越多，受到越多人的称赞，父母就越开心，越觉得脸上有光，就会更加变本加厉的要孩子学这学那，恨不得自己的孩子一口气就把所有的知识学完，却完全没有理会孩子的感受，没有从孩子的角度去想一想——孩子到底喜不喜欢上这个兴趣班?孩子到底需不需要上补习班?或是孩子适不适合学这门才艺?只是一鼓脑的要孩子学这学那，甚至有的孩子不喜欢学了，还强迫孩子去学。你们有没有见过孩子边哭边拉小提琴的。像这样强迫式的教学，效果又如何呢?真正学会的又有多少呢?相信为人父母的心里都很清楚。兴趣班嘛，顾名思义，就是得孩子自己想学了、喜欢学了才行。
我记得我的童年是经常跟小伙伴一起玩，跳绳、打球、捉迷藏，还会学着自制一些小玩具。现在想起来，那时候的生活真的是无忧无虑，充满了乐趣。可是，现在的小孩，等他们长大成人了之后，他们对于童年的记忆又是什么呢?家里有的是父母买来的，数也数不清的现成玩具?永远做不完的作业?还是不得不去的各式各样的兴趣班?
我决不会强迫我的孩子去做她不喜欢做的事，学她不喜欢学的东西。特别是在周末，经过了一周紧张的学习，为什么不能让孩子们放松一下大脑呢?大人们一周只工作五天，周末就可以休息，凭什么要求本来就应该无忧无虑地玩耍的小孩要一周七天不停的学习呢?有不少的孩子参加的学习班不少，却收不到预期的效果，这大概跟我们这种填鸭式的教育有关吧。每天，强迫孩子吸收大量的知识，却不给他们时间消化，因为今天学习完了，明天，还有新的知识在等着他们呢，哪里有时间去慢慢的消化呀!这就叫“欲速则不达”。
所以，我个人觉得，周末，应该给孩子适当的时间休息，不在把日程排得满满的，全家人好好地放松一下，享受一下天伦之乐。而对于孩子参加兴趣班的问题，最好先通过一段时间的细心观察，逐渐发现自己的孩子有哪方面的天份，再试着从这方面着手培养起孩子的兴趣，尽量引导孩子从这个方面去学习、深化。如果孩子确实没这个兴趣了，也不要一味去追求，因为你的孩子也有可能还有更好的天赋没有被你们所发掘也有可能啊。
望子成龙是天下每个父母所期望的，这种想法本身并没有错，也完全可以理解。但一定要讲究方法，不能在没有分清楚状况之下就一味地给小孩子灌输各式各样的所谓的“知识”。我们在教育好小孩子的同时也要小心提防“适得其反”!
【编后语】：成人世界里竞争的集体焦虑，无可避免地映射在我们的孩子们身上，让他们早早地没有了童年，没有了笑脸。何止是孩子，我们做父母的也太需要上来透口气了。文中指责大人们太自私，显然有失肤浅。这不是我们的自私，这是我们的无奈。目前中国社会正处于并将长期处于残酷竞争的初级阶段。人类社会，竞争可以激烈，但不能残酷，否则便是丛林社会。在这样的社会里，人们的生存状态无非两种类型：要么是猎人，要么是猎物。有哪个做家长的希望自己的孩子沦为别人的猎物？于是便打小就拼命用各种知识“武装”孩子的头脑。教育的目的早已不是提高孩子的素质，而是避免孩子成为别的孩子将来的猎物。给孩子们减“压”，除了在微观方面要从孩子们的心理教育着手，加强他们的心理素质磨练，增强抗“压”力外，我们更有必要从宏观角度对社会的方方面面进行反思——一如果一个社会使得它的所有成员无论成人还是孩子都觉得鸭梨山大，都认为一旦掉队便万劫不复，那么我们需要的是继续默默承受这样的生活，还是努力做出积极改变？