亲子游戏名称:小小服务生
亲子游戏步骤:
1、吃饭时,妈妈让宝宝给自己一块餐巾,并给自己也拿一块。
2、稍后一段时间让他(她)给三个或更多的人拿餐巾。妈妈可以帮助宝宝进行这项游戏。
3、随着宝宝越来越熟练,妈妈可以撒手让宝宝独立完成。
4、当宝宝给全家人都分了餐巾的时候,大人们要纷纷称赞宝宝,让宝宝高兴。
亲子游戏目的:从小培养宝宝的礼貌习惯,把宝宝培养成绅士或者淑女。
亲子游戏互动:
让宝宝学着做点事,会让宝宝很有责任感,他(她)会很认真地学习把餐巾一块块的分好。有时候人多,宝宝会分不清,妈妈这个时候可以从中帮助。宝宝喜欢加入家庭中。熟悉分餐巾后,妈妈也可以让宝宝帮助分筷子。养成这样的习惯,对宝宝而言,无论是从爱心方面还是从识字方面都是很有利的。
温馨提示:
在培养宝宝分东西的习惯之前,可以在外出就餐的时候,妈妈就教育宝宝多留意彬彬有礼的餐厅服务生,让在宝宝的心中树立一个训练有素的真榜样。
相关知识
让孩子懂礼貌
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人,父母应就让孩子从小懂礼貌,讲友谊。
让孩子懂礼貌,最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单,但要让孩子养成习惯并主动说出,就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语,做父母的要及时给予表扬,让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。
在日常生活中,要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。
带孩子到别人家做客时,要教育孩子不要大声喧哗,不要狠抓主人递过来的糖果,和主人家小朋友要友好相处。在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子,也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。
在公共场合,要守秩序,说话文明,乘公共汽车时,如果有人起来让座,一定要让孩子说谢谢。如果当你们下车时,让座者仍然站着,就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母,抱孩子上车后,见到有人让座,吭都不吭一声就坐下,这给孩子的印象就是上车后,就应该有人站起来,如果没有人站起来,就会又哭又叫。
在公共场所要教育孩子不要大声喧哗,养成平静回答及表述自己意见的习惯。
有礼貌,表现在遵守各种社会公德,当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为,常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外,父母对孩子的态度,也会影响孩子日后的为人。比如,父母粗鲁,孩子就往往不会文静,父母不尊重孩子,孩子也往往不会尊重他人。
为了孩子今后的幸福,教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。记住这要在3岁前就开始。
10首儿歌,教会宝宝懂礼貌
道歉礼节:
泼水歌:
昨天我打从你门前过
你提着水桶就往外泼
泼到了我的皮鞋上
路上的行人看的笑呵呵
你什么话也没有对我说
你只是眯着眼睛看着我
对不起对不起向你行个礼
请你不要对我那么的生气
没关系没关系向你回个礼
我会对你笑嘻嘻
这首歌想必大部分父母都会记得,朗朗上口的旋律似乎还在脑海中回荡,儿歌很好的演绎了情境,不仅教会宝宝做错事情要说"对不起",当别人道歉的时候,我们要说“没关系”,更是很好的传达了人与人之间应该互相尊敬,互相谅解的意思。
家庭生活礼节1:
妈妈看书我不闹
我在床上蹦蹦跳,
边唱边跳乐陶陶。
妈妈灯下来看书,
我忙把嘴来闭好。
妈妈看书我不闹,
影响学习多不好。
我也拿本书来看,
妈妈对我点头笑。
爸爸睡觉我不吵
小花猫,不要叫,
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班,
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵,
请你乖乖也不叫。
我来写字又画画,
小猫小猫快来瞧。
这两首儿歌,则教育宝宝,要体谅爸爸妈妈的辛苦,不要做“小缠人精”,学会自己独立做自己的事情。家里有粘人宝宝的父母们,可以教一下宝宝这两首儿歌。
家庭生活礼节2:
在家也要讲礼节
婆婆爷爷白头发,
天天看见不喊他;
吃饭不等爹和妈,
菜碗都往胸前拉。
这种做法可不对,
不守礼节人笑话。
做客必须讲礼节,
在家礼节别忘了。
回答
爸爸在叫我,
我不答应他;
妈妈在呼我,
半天才回答。
爸爸和妈妈,
都是我错啦。
你们在叫我,
我要马上答。
这两首儿歌,教会宝宝在家庭生活的基本礼貌。
称谓的礼节:
亲属之间的称谓
爸爸生日多幸福,
亲属来了坐一屋。
妈妈的妈妈喊外婆,
爸爸的妈妈喊祖母;
妈妈的爸爸喊外公,
爸爸的爸爸喊祖父;
妈妈的姐妹我喊姨,
爸爸的姐妹我喊姑。
妈妈的兄弟我喊舅,
爸爸的兄弟我喊叔。
一个一个都喊遍,
不要喊错全记住。
熟人之间的称谓:
年纪老的白发多,
我喊爷爷或婆婆;
年纪大的面前过,
叔叔阿姨莫喊错;
年纪和我差不多,
一起玩耍喊得多:
小喊弟弟和妹妹,
大喊姐姐和哥哥。
这两首儿歌,教会宝宝怎么样礼貌的称呼周围的亲友。
做客的礼节:
待客歌
客人来,
欢迎他:
请坐下,
请喝茶,
客人走,
送送他。
挥挥手,
再见吧!
来客
客人来了我开门,
喊声客人快请进。
倒杯茶,递支烟,
等我爸妈回家门。
客人问我我回答,
我不害怕陌生人。
做客不乱搞:
你去做客人,
千万别乱跑,
万一跑丢了,
到处把你找;
你去做客人,
东西莫乱搞,
万一搞坏了,
大家都烦恼。
这几首儿歌,则教会宝宝待客和做客的基本礼节,妈妈们不妨试一试哦。
孩子不懂礼貌怎么办?
在餐厅里吃饭大喊大叫、说脏话,光脚丫踩爸爸的脸,还打骂天天带他的奶奶……近来,有年轻妈妈向记者讲述自己的担忧——两三岁的宝宝正是最可爱的时候,可突然间出现了许多不礼貌行为。宝宝究竟怎么了?
妈妈的烦恼
宝宝咋这么没礼貌?
京京妈:最怕带小东西出去吃饭。又蹦又跳,还喊叫个不停。小声和他说,这是很不礼貌、很不好的行为,他最多好个10秒钟。之后,又恢复原状,吵闹个不停,让我们尴尬得不行。
萱萱妈:小丫头好像一下子变得没礼貌了,不仅会骂人,还会动手打人。在家时,光着小脚丫就踩在爸爸脸上。还和奶奶发脾气,打骂奶奶。
轩轩妈:刚学会讲话时,他逢人便叫,那才叫个乖巧。如今,除了人家手上有糖,无论怎么劝他,都不会叫人,甚至连正眼都不瞧一下。如果哪个阿姨或者叔叔喜欢他,一抱他,他就哭着踢人家。
真真爸:小家伙现在说发火就发火,一不高兴就说“放屁,滚开”。在家里,爷爷、奶奶、我和他妈都能原谅他。可带他到游乐场、商场时,冷不丁地会向人家工作人员或者相仿的小朋友冒这么一句出来,把我们几个大人糗死了。
科学的解答
宣泄情绪引起注意
豁然心理咨询中心首席咨询师朱佳认为,人的是非观不是生而有之,是后天教育引导的结果。幼儿并不能清楚地分辨出行为的好坏,他们作出无礼行为的原因通常有两种,一是宣泄情绪,二是引起注意,成人先加以理解,才能有针对性地施教。
“孩子不懂礼貌的行为不是天生的。”扬大二幼园长印云也表示,当宝宝第一次用光脚丫踩在爸爸脸上或对奶奶发脾气时,家长是否及时给予了制止?或者成人觉得宝宝用光脚丫踩在爸爸脸上是一件很可爱的事情,是否在成人的默许中反而强化了孩子的这种不礼貌行为?她说,3-6岁是儿童性格培养的关键时期,关系到孩子长大以后的性格、行为习惯的养成,对于孩子这些无意识的“不礼貌行为”要加以正确引导。
专家的建议
父母须知:言传不如身教
朱佳认为,两岁是幼儿成长的分水岭。“两岁之前遵循以自我为中心的‘快乐原则’,发生无礼行为,父母要以话语和身体语言坚决地表示‘不可以’,不用太多说理或责骂。”朱佳说,两岁之后逐渐学会遵守“现实原则”,也开始能领会父母的用意,此时则需要和孩子进行简单的讨论,同时强调好的行为才会获得他人的欢迎。
最后,父母要明白言传不如身教——孩子拥有模仿的天性,当孩子行为不良时,不妨先检查自身言行是否恰当,再作出良好的示范。记者张庆萍
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教你4招对付“无礼”宝宝年轻的爸爸妈妈如何应对宝宝的不礼貌,作为一名幼教专家,印云列出以下几点具体做法:
一、隔离冷静情绪过激的宝宝
面对正在生气口不择言的宝宝,家长可以让他先单独冷静一下,等到情绪稳定后再与孩子进行交流,让他了解自己刚才的行为是不礼貌的,会让对方感觉不舒服。爸爸妈妈切不可自己先发一顿脾气,最后不了了之,让孩子不清楚自己错在哪儿,也不知道怎样做才是正确的表达方式。
二、父母做个好榜样。
孩子有没有礼貌不是天生的,是后天培养出来的,而且孩子天生就喜欢模仿别人,所以爸爸妈妈在生活中要注意自己的言行举止,注意讲礼貌,尊敬老人,给孩子树立一个好的榜样。
三、耐心引导,合理利用期望效应
平时,家长可以用诸如“宝宝会成为一个懂礼貌的孩子”的话语激励宝宝,给宝宝一种积极的心理暗示,让他朝着父母期望的方向发展。
四、巧用奖惩制度,多给宝宝足够的锻炼机会
父母可以多带宝宝外出,让宝宝一同参与各种成人的社交活动,在这些活动中模仿成人的各种礼仪行为。如果孩子在适当的场合表现得体,或者展现出有礼貌的良好举止,就奖励一张贴画;如果表现粗鲁无礼,就拿走一张贴画。当贴画积累到一定数量时,可以让孩子选一件自己喜欢的小玩具或书籍,进一步强化宝宝的礼貌行为。
教宝宝学会懂礼貌的好方法
教宝宝学会懂礼貌的好方法
对幼儿进行礼貌教育,需要教师和家长的共同努力。
1、作为家长,需做到三点:
首先,以身作则,培养礼貌氛围。家长是孩子的镜子,家长的一言一行都影响着孩子的行为。所以要培养一个懂礼貌的孩子,家长必须能自己做到礼貌待人。值得注意的是:家长切忌对孩子威逼利诱,这样往往不能起到积极作用,只能误导孩子。
其次,耐心教导,循循善诱。在日常生活家长应该时刻关注着孩子的行为,积极对孩子的行为做出反馈,该指引的指引,该责备的责备,让孩子懂得礼貌的重要性,在潜移默化中使幼儿形成文明礼貌的良好行为习惯。
最后,利用榜样的力量。榜样的力量是无穷的,幼儿也容易从榜样身上看到之际努力的方向,远比说教来得有力。而且榜样能随时监督自己的行为,给幼儿一个参照物,这样更利于习惯的维持。它能代替枯燥的说教,加深幼儿的印象,使于幼儿记忆,但仅凭感性的认识还不足以形成习惯,还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习。当然,除了在幼儿园里老师的不解努力,在家中,冰冻三尺,非一日之寒,要想幼儿养成良好的礼貌行为,并不是一朝一夕的事,只要老师和家长抱着滴水穿石的态度,从一点一滴、一招一式的地方抓起,运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行礼貌教育,一定能培养出一个懂礼貌的好孩子!
2、作为老师,需做到以下两点:
首先,应关注自己的教育内容。幼儿对教师的教育比较信服,往往其信服程度要超过家长的说教。所以,作为教师,应该在日常的教学中强调懂礼貌的重要性,这样也比较容易培养孩子懂礼貌的个性。
其次,应该积极发挥游戏的作用。游戏的有趣能代替枯燥的说教,加深幼儿的印象,便于幼儿记忆,使幼儿从中获得体会。