我国是礼仪之邦,孔孟文化使我们的骄傲。让宝宝学礼貌、懂礼貌,讲文明,使每个父母的基本职责。学习礼貌和学习知识一样,都是一个漫长的过程,需要足够的耐心。但是,因为礼貌源于生活,所以只要家长们多加注意,宝宝就会在日复一日中不知不觉地学会,养成懂礼貌、讲文明的好习惯。

1、学会对人微笑。

微笑时的脸是最好看的脸,巴掌也不迎笑面人。宝宝出生以后,家长既要常常对着宝宝笑,又要经常逗宝宝“笑一笑”,鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑,让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。

2、学会说话要文明。

开口学说话,是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝:接受了别人的帮助或礼物时,应该说“谢谢”;需要或希望得到别人的帮助,先对人家说“请”;做错事情、惹了麻烦或影响了别人,应该说:“对不起”……如此,宝宝就能在学说话的第一时间内,接受礼貌语言,且印象深刻,能避免走弯路。

3、学会主动打招呼。

带宝宝外出,见到认识的人,教会宝宝说“叔叔好或阿姨好”,除了对方赞美宝宝之外,爸爸妈妈也要及时附和,肯定宝宝“有礼貌、真乖”;这个积极的回应是对孩子最好的鼓励。然后继续督促宝宝这样做。有了被夸奖这个美好的感觉激励着,久而久之,宝宝见了熟人就会自觉地打招呼了。如果宝宝对陌生人也主动问好,父母一定要夸他做得好,是个受人欢迎的孩子。当然,每次进家门,要和家人打招呼;出门之前要说“再见”。

延伸阅读

培养孩子懂礼貌


培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事;正确有礼貌地称呼人;热情地招呼客人;会确切地运用礼貌语言;能有礼貌地处理生活中的一些事,等等。

怎样培养孩子懂礼貌呢?

1、树立良好的范例。

(1)家长的范例。家长对别人、对孩子要做到礼貌待人。如让孩子为你做一件事时,不要用命令的口吻,应说“请你……”,做完了要说:“谢谢你”或可说“你帮了我的大忙,谢谢你了。”

(2)家长可以利用周围讲礼貌的事例作为范例。如你与孩子一起下楼时,恰好邻居的孩子上楼,他主动地站立一边为你们让路。这时就可抓住时机说“你看××多有礼貌”。

2、进行练习。良好礼貌的形成需要一定的时间,要通过反复练习才能得以巩固,成为习惯。

(1)为幼儿创设讲礼貌的情境。在日常生活中,在孩子与成人交往的自然环境中,要不失时机地、随时随地训练孩子有礼貌,形成一种彬彬有礼氛围。

(2)进行专门的练习,如指导孩子练习礼貌地接待客人。客人来了会说“您请”,“请进”,给客人倒茶,自然大方地回答客人的问题……客人走时要送出门,并说“再见,欢迎下次再来”。

3、对孩子的礼貌行为及时做出评价。如可以点头、微笑、语言等来表示赞扬和肯定。对孩子不礼貌的言行更要及时批评,并指出不礼貌的后果,使孩子对不礼貌的言行产生厌弃的情绪。

4、成人要形成教育的合力,贯彻始终。培养孩子懂礼貌,关键在于家庭成员始终如一的态度,而且必须做到统一要求,统一步调,千万不能各敲各的锣,各打各的鼓,有的管,有的护,有时严,有时松,造成教育作用的相互抵消。

成人对孩子的礼貌教育必须做到有始有终,切不可虎头蛇尾。要持之以恒,严格要求,只有这样才能取得良好的效果。

用亲子游戏培养宝宝懂礼貌


亲子游戏名称:小小服务生

亲子游戏步骤:

1、吃饭时,妈妈让宝宝给自己一块餐巾,并给自己也拿一块。

2、稍后一段时间让他(她)给三个或更多的人拿餐巾。妈妈可以帮助宝宝进行这项游戏。

3、随着宝宝越来越熟练,妈妈可以撒手让宝宝独立完成。

4、当宝宝给全家人都分了餐巾的时候,大人们要纷纷称赞宝宝,让宝宝高兴。

亲子游戏目的:从小培养宝宝的礼貌习惯,把宝宝培养成绅士或者淑女。

亲子游戏互动:

让宝宝学着做点事,会让宝宝很有责任感,他(她)会很认真地学习把餐巾一块块的分好。有时候人多,宝宝会分不清,妈妈这个时候可以从中帮助。宝宝喜欢加入家庭中。熟悉分餐巾后,妈妈也可以让宝宝帮助分筷子。养成这样的习惯,对宝宝而言,无论是从爱心方面还是从识字方面都是很有利的。

温馨提示:

在培养宝宝分东西的习惯之前,可以在外出就餐的时候,妈妈就教育宝宝多留意彬彬有礼的餐厅服务生,让在宝宝的心中树立一个训练有素的真榜样。

教你培养春节礼貌好宝宝


过年期间走亲访友必不可少,宝宝的童言童语会带给我们很多快乐,可是如果在一些礼节方面不注意,也有可能引发别人的不快。而且春节期间,和亲朋好友相聚,也是教给宝宝懂礼貌的好时机。一、父母的期望要符合实际

父母希望孩子在新年有什么表现,首先要了解孩子在不同年龄阶段的特征,才可以针对出击。

1.自我中心

二岁以下的幼儿非常的自我中心,不会轻易理会他人的意愿而就范,甚至可说是目中无人,所以父母首先不能过分期望这个年龄段的幼儿会懂得太多礼仪,否则便会引起很多不必要的冲突。

2.依附心强

一二岁的孩子,仍会以父母为安全网,对父母仍非常依附,不太愿意离开父母去接触陌生人,甚至父母在视线范围内也不行,所以需要由父母带着去接触陌生人。

3.语言限制

二岁半以下的小朋友语言能力不佳,只能以一些儿语或手势来表达,故不能期望他们见人便会叫人,尤其是遇上新年亲朋好友聚首一堂的“大场面”,小朋友通常会感到紧张,未必如大人所愿地叫人。

二、出门之前的五项准备工作

1.打招呼

一岁:一岁以下的宝宝多半还不太会说话,所以事先教孩子用非语言性的方式打招呼。例如抱拳作揖、看到亲朋好友微笑打招呼。

二岁以上:二岁以上的孩子应该可以说“恭喜发财”、“恭贺新年”、“岁岁平安”之类的吉祥话。发音未必完全正确,或未必能完整地说出这四个字,这点父母要体谅。

2.如何收红包

二岁以下:二岁以下的幼儿,不会知道红包是什么,只要告诉他当别人给他时,说声谢谢,然后放进自己口袋或给妈妈,让他知道步骤就成,之前可多练习这些步骤。

二岁以上:二岁以上的孩子,开始知道红包内是钱,是属于自己的,可以买东西。二三岁的孩子已经有一定的忍耐力,事前跟他们说好不要拆红包,做到便有奖励,否则便会惩罚,并给他们预备一个袋子去拜年,用来放置红包。

三、如何接受糖果

三岁以下:亲戚朋友总爱请小孩子吃糖果,不给他们会于心不忍。可是三岁以下的孩子并不一定明白吃太多糖果的害处,所以只要大人自己控制好就行了。

三岁以上:事前定下规矩,每次外出做客时,可以拿多少粒糖果,做到就有奖励,否则就要承担后果,要剥夺他一些喜欢做的事或东西,不过事前也要说清楚为什么,孩子才会服气。

四、如何不害怕出门做客

虽然这年纪的孩子渴望家庭以外的世界,但毕竟有些胆怯,出门在外需要一点熟悉的东西来支持。所以出门时,别忘了带上一些孩子习惯吃的食品。另外,孩子出门前如果想带上一二件心爱的玩具,父母应该尊重他的意愿。

五、如何不尿湿裤子

春节家里人多眼杂,在这么多人面前尿裤子,对孩子的打击是沉重的。如果孩子同意的话,可以替他穿上纸尿裤。但要注意,这只是你和孩子两个人的秘密,不可泄露。孩子对你的这份体恤会很感激,并且会更努力地让自己成熟起来。

六、宝宝拜年失礼补救8招

1.孩子大哭

可能发生的事:新年讲意头,所以半岁以下的孩子真的不适合与一大堆成人在一起,一旦不适应他们往往会大哭大闹。

父母应该这样:如果父母知道某位亲戚朋友会顾忌宝宝哭闹的,就尽量不要带小宝宝去。

2.说不吉利的话

可能发生的事:过年,谁都不爱听见“破”、“坏”、“没”、、“光”、“杀”、“病”、“痛”、“输”“穷”等不吉利的字眼,虽然不是什么大事,可听到了,心里总会有些不舒服,特别是家中的老人。

父母应该这样:告诉孩子过年是个开心的节日,开心的日子就应该讲开心的话。一旦孩子不小心说漏了嘴,在场的人就马上说上两句吉祥的顺口溜来弥补。

3.当面拆红包或礼物

可能发生的情况:中国人通常不会当着赠送者的面拆红包或者礼物,否则会让赠送者不好意思。

父母应该这样:孩子在亲朋好友面前拆红包,父母要懂得解围。同时要说自己都已经教过孩子,以表示自己并非没有家教,让亲朋好友不要太介意。

二岁以上的孩子会懂得什么是礼物,事前告诉他不可以当面拆别人送的礼物,做到便有奖赏。不过孩子都有好奇心,有时很想看里面有些什么,父母可以让孩子问客人是否可以拆。

4.打破东西

可能发生的事:带孩子去做客,孩子一旦熟悉了环境,喜欢窜来窜去,一不留神,恐怕就会“呯——”

父母应该这样:到亲戚好友家中,先留意有否容易打碎的东西,如果有就请亲戚朋友把东西收起;要是小朋友打破东西,要及时用“碎碎平安”等传统讲法解围,然后向主人道歉,并给予赔偿。

5.不肯叫人

可能发生的事:春节带孩子外出时,不论对亲朋好友,还是街坊邻居,父母都希望孩子能甜甜地叫上一声,可有时孩子偏偏就是“金口不开”,平日也就算了,可这大过年的,多无趣啊。

父母应该这样:小小孩面对陌生人与陌生环境会紧张,他们需要慢慢熟悉后才会叫人。三岁以上的孩子,家长事先要跟他说明,可以迟些叫人,但不可以不叫;另一方面可代表孩子跟亲戚朋友说,孩子要等一会才会叫人。你也可以跟孩子讲明,不叫人,就不能玩,以此作为推动力。不过如果孩子就是不肯叫人,不要强求,更不要骂孩子,否则只会造成尴尬。

6.抗拒亲朋

可能发生的事:有些亲朋友好龙看见可爱的宝宝,都想抱一抱、搂一搂,不过宝宝就未必肯会给面子。

父母应该这样:可以代宝宝讲,“宝宝害羞,等一会和你熟了,就会让你抱了!”让大家都有台阶下。

如果孩子是慢热型的,遇上拜年这个大场面,就要揽着孩子紧一点,让他有安全感。例如遇到有胡子的叔叔,孩子可能会感到害怕,只有让孩子先远离一些,等慢慢熟了再彼此接近。

7.不肯回家

可能发生的事:孩子玩疯起来往往会没有时间概念,可能连饭也不愿意回家吃、觉也不愿意回去睡。

父母应该这样:当孩子玩在兴头上时,不要骤然命令孩子停止,可以事先对孩子有所提醒,让孩子有准备地接受。例可以对孩子说:“再玩十分钟,我们就准备回家了。”也可因势利导,淡化孩子的兴致或转移注意,用拟人的方法,帮助孩子结束游戏。比如对孩子说“小鸭子玩累了,要睡觉了,明明也该回家休息了。”

8.不肯和别的孩子交流

可能发生的事:如果对方有孩子,不管对方的孩子比自己的孩子大或小,大人总会要求自己的孩子与他交往,但这对孩子来说是有难度的。通常孩子会面面相觑,无话可说。

父母应该这样:如果孩子之间年龄差异较大,父母要为他们找到话题后再离开。对于年龄相仿,但性格有差异的孩子,父母应陪在边上,帮助他们寻找交往的“媒介物”,如:漂亮的小汽车、会发声的娃娃等。等他们能交流了再离开。出门前,父母最好给孩子带一个玩具,以帮助您的孩子与小朋友交往。

教您在劳动中培养宝宝的能力


教您在劳动中培养宝宝的能力

周末清扫活动您可以参照以下的介绍进行:双休日的早晨,吃过早饭后,由妈妈来布置劳动任务。妈妈说:今天上午我们一家人一同打扫房间,大家说好不好。我们先看一看房间中什么地方最脏,什么地方需要打扫,什么地方需要擦一擦,哪块的东西摆放的最乱,需要整理一下。

任务布置完后,爸爸妈妈要引导孩子去寻找,告诉孩子如何发现灰尘,哪地方的东西放的位置不对等。寻找归来后,爸爸、妈妈要引导孩子说出自己的发现,哪最脏需要扫,哪需要擦,哪块的东西摆放的太乱。

如果孩子说桌子脏了,妈妈要问:你是怎样发现的?孩子可以这样答:因为桌面上有脏印儿了;柜子该擦了,因为都能划出道道了……通过交流扩大儿童的关注范围。

允许孩子参与大人的事,孩子会很开心的。劳动任务明确后,再进行劳动分工,如妈妈问:爸爸打扫哪儿?有困难吗?宝宝准备打扫哪儿?有什么好办法?

讨论中尽量各抒己见和相互支持,对将要遇到的困难和问题做出预测,使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。如果成人认为孩子的选择不妥,最好不要简单拒绝,在不构成安全隐患的前提下,给孩子留下选择的空间,便是给了孩子主动发展的可能。

准备好清扫工具。如布、墩布、吸尘器、笤帚等,引导孩子视需要进行选择。也可以为孩子准备小一些的盆、笤帚,提高孩子劳动的兴趣,为孩子自主完成一件事创造条件。

假如孩子对某种工具情有独钟,应视孩子的年龄,适当满足孩子的需要。如请他观看成人如何利用那件工具进行劳动,并进行相关方面的安全常识教育,不宜简单生硬拒绝孩子的要求,或粗暴指责孩子的选择的错误。

因为孩子对劳动的最初兴趣往往始于使用工具。劳动开始后,每个家庭成员要认真履行自己的承诺,打扫擦拭自己分管的责任区。

劳动的过程中,父母要以身作则,并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情绪。劳动中如果孩子遇到困难,情绪急躁时,父母要以游戏的口吻介入协助:“我们来啦!我们帮你来啦!”使孩子获得亲情支持。

劳动结束后,和孩子一起欣赏劳动成果,别忘了表扬孩子。“快看,宝宝真了不起。将抹布擦得都黑了。”引导孩子关注自己和他人的劳动成果,分享合作的快乐。“看,爸爸真棒,把高高的大衣柜擦得这么亮。”

劳动是中华民族的传统美德。劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心,而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。研究发现,3、4岁的幼儿身心发展的水平已具备了参加简单劳动的条件。

他们的体力逐年增强,身体活动自如,手的动作已较灵活,有了一些简单的知识经验,再加上幼儿是好奇、好动、好模仿的,在正确的教育影响下,他们会很乐意参加各种力所能及的劳动,而且能从劳动中获得知识,找到快乐。所以说,家长不必包下全部的家务劳动,而应该带着孩子一同劳动,一同分享劳动的快乐。

相关推荐