应该怎么胎教

当孩子被欺负时应不应该还击?。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“当孩子被欺负时应不应该还击?”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

校园暴力是所有家长面临的一大难题，为什么说是难题呢?因为，有些孩子天生性格内向再加之家长的教育，使得孩子在受到无辜的攻击时不敢还手甚至也不敢告诉老师，就这样白白地受了皮肉之苦。现在每个家庭又都是一个孩子，在每个父母和祖辈的眼里个个都是掌上明珠，心肝宝贝，在家谁也舍不得动孩子一指头，但是，出的了家门可就由不得咱们了。怎么办?当孩子面对突如其来的无辜攻击时，我的主张是：自卫还击还击。

我想要想杜绝校园暴力必须从幼儿抓起，因为暴力事件比是等到孩子上了小学才会发生的，而是从孩子进入幼儿园就开始了，甚至更为严重。所以，我认为，从孩子上幼儿园开始就应告诉孩子不要当攻击型孩子的靶子。由于外孙小的时候是属于那种天生的好斗型的孩子，无论看到比他大还是比他小的孩子，他的见面礼就是伸出小手就朝着对方的脸部打去，为这，我都不敢抱着他离小朋友走进。为这，我和女儿一度还发愁，就外孙这性格将来上了幼儿园，哪还不得让我整天买鸡蛋去跟人家赔礼道歉呀?哪可怎么办呢?我和女儿就不厌其烦的给孩子讲：珂珂要做个好孩子，要做一个像天线宝宝一样的好宝宝，好宝宝是不能随意打小朋友的哦?在你说的时候，那的眼睛总会盯着你看，他还不时地点点头嘴里还会发出嗯嗯的声音。可能是对孩子的挑战性的性格，说的太多，管束太严厉，才造成了孩子就是无辜挨打也不敢还手的局面。

有一次，我去幼儿园接外孙，家长们都围在门口等着老师喊自家宝宝的名字，每次在这个拥挤的时刻，我总是站的远远的，从窗户外面望着珂宝，他正在拿着外套准备自己穿上时，对面的一个小朋友无辜地朝着外孙的头上就是一拳，外孙面对着突如其来的拳头眼睛紧闭，愣愣地站在那里一动一动，这时，那小子还打上瘾了，二次抬起小手又要向外孙的头上砸去，说时迟那时快，我拨开人群三步并作两步走一个箭步冲到他们面前，用我的手接住了他的小拳头，第一拳过后，外孙刚睁开眼看见他又要打，赶忙又闭上了眼睛，准备再接受一次迎面打下的拳头，当我接住打来的拳头的同时我问那小子：“你为什么打珂珂?”小子竟然说：“嗯，我就愿意打”，珂宝听到我的声音赶忙睁开眼睛，随即哇~~~的一声哭了，看着孩子那委屈的样子，我是又心疼又生气，我不是生别人的气，是生自己的气，看来我的教育是失败的，是我教育外孙不让还手的，看这情况还不知道外孙受了多少无辜的欺负呢?这时，老师赶忙走过来问是怎么回事，我就把我看到的一切如是地想老师说了，老师说：“这个孩子就是好斗，经常无辜地欺负小朋友，我们不知说了他多少次，家长也管不了”我接话道：“那别的孩子就活该受欺负?这个可以劝其退学”老师又说：“权过了，他的家长就是不退，还说如果再劝就到教育局去告幼儿园，说是我们剥夺他孩子上幼儿园的权利”，“那还就没办法了?”“只有我们看紧点”“当您们忙起来的时候怎么看的过来，就像刚才”老师无语了，我对老师说：“既然是这样，就别怪我们不客气了，谁也不愿意让自己的孩子受气不是?那我们就奔着人不犯我我不犯人的原则，实时地保护自己，像这样的孩子不给他点颜色看看是不行的，也该有人消消他的嚣张气焰，也应该让他尝尝挨打的滋味，其实，他现在这么嚣张就是没人敢管造成的”，说完，我就对还在抽搐的珂宝说：“记住了，下次不论是谁只要是他无辜地打了你，你就毫不客气地打回去，以前姥姥不让你还手看来是姥姥错了，从今天开始，再有小朋友打你一定要打回去，但是，千万不要主动去打别的小朋友，记住了吗?”外孙点了点头。在回家的路上，我反复地给珂宝讲了此事。从这次的教训中，我总结了一条经验：那就是，不让孩子成为挑战者，但也不能变成受气包。我的这个论调可能有的妈妈认同也可能有的妈妈不认可。认同也好不认可也罢，关键是，这人的素质是不对等的，教育孩子的方法也是不一样的，因此，我就开始改变我们的既定方针，开始对孩子大讲特讲：“咱绝不能主动先打其他小朋友，但是，如其他小朋友要是先打你的话，记住一定要还击，我们说“正当防卫”他根本听不懂。就只有说：“打回去”，咱不图沾光，但咱也不能受气不是。

自卫还击战的教育初见成效，在我不断的灌输下，孩子有了自己的思想，目前也能很好的把握住这一要点。举两个例子说明。

例一：这次放学又是我去接外孙，进的屋后，老师马上就对我说：“今天真的对不起，我们一眼没看见，珂珂让又让那个小朋友打了一拳，但是，珂珂这次也把对方的鼻子打破了，这次又却实怨对方，是他先动手打珂珂的，当时珂珂正在玩玩具，不知什么原因?对方就朝着珂珂的脸上打了一拳，当珂珂回过神来后，上去就朝对方的鼻子上打了过去，对方立时就哭了”，我一看外孙的脸上红了一片，我心疼的不得了，这次还不能说什么了，因为老师已经向我道歉了。我每次接外孙的时候，都要和老师沟通一下，这每天的表现情况如何?具老师讲：戴义珂小朋友真的从不主动动手大人，但是，近段时间谁要打了他，他绝不让一定要还回去。我心想：这就对了。

例二：又过了好长一段时间的一个下午，放学后，外孙要去蹦蹦蹦床，蹦了没几下，一个比外孙大两岁的大挑战者，过来就双手一推，把外孙推倒了，他妈妈也在场看到他孩子无辜地推人也不管一管，但是，外孙坚持的还是我给他制定的“人不犯我，我不犯人”的原则。爬起来双手抓住比他高多半头的男孩，使劲一摔，把他摔倒了，他起来后又把外孙摔倒了，任凭我怎么喊，就是谁也不让谁，最后俩人抱着滚打起来了。我一看不行，在这样下去，总得有一个受伤的(两虎相斗必有一伤)，实在喊不住了，我就上到蹦蹦床上把他们俩个拉开了，双方这才罢休。对于这次外孙的表现我还是很满意的。并且对他的行为进行了鼓励和物质奖励。

就以上三个事例说明：(一)外孙的性格已不是挑战型的了(有老师为证)，(二)外孙已改人为的怯懦型，受到对方的无辜攻击时敢还手了。(三)对于主动攻击他的孩子，他能不畏强悍地反击做到了正当防卫。呵呵...在现实的社会中，家长应当教会孩子要有“正当防卫”的能力。不然，也就无法生存。

不过，我也担心小孩子掌握不好正当防卫的界定，孩子对很多事情虽然有自己的看法和想法，但是并不可能把握的准，甚至会出现偏激，我也很怕孩子的这种性格对将来不利,静若处子,动如脱兔,我也是怕孩子下死手,也很担心。你如果不教孩子还击，那就只有擎等着挨揍了。久而久之欺负他的孩子就会长期的欺负下去。如果孩子在遇到就像上面提及的第二案例，如不是大人在场的话，再打上几个回合吃亏的肯定是我们家珂珂。就算是孩子在反击中吃了亏，也比不敢还击擎着挨揍要占主动。至于分寸，我想在实践中他会慢慢掌握的。最起码练就了他不畏强者敢于抗击的胆量。

总之，随着孩子年龄的增长，他会越来越懂事的。这种担心也就没必要了。不过孩子还需要家长长久不懈的教育和引导。使之成为能独立的立足于社会，敢于迎着困难上的坚强性格，同时还要教育孩子，以人为善、友好相处的理念，要让孩子懂得要想得到别人的尊重，首先得尊重别人,要在他幼小的心灵里种下感恩的种子。这才是最重要的。

延伸阅读

早教：幼儿园被欺负，家长该鼓励孩子还手吗

上幼稚园前，姥姥来教孩子“第一课”是：“他人打你一巴掌，你还记得打回来”

年青父母很担心很刁难

假如你的孩子被同年龄孩子打过一巴掌，你是否会给你的孩子打回来?针对这个问题，住在下关的袁女士很担心。袁女士的闺女瑶瑶立刻要上幼稚园了，由于担忧瑶瑶校园内被他人欺压，孩子的姥姥来教孩子的“第一课”是：不主动动手能力打人，但被别人打过，一定要打回来。

袁女士在育儿教育群内，与年轻的母亲们探讨这个问题。“打人不是对，可看见孩子被欺负还打不还手，内心并不是个味道。我的孩子自己都不舍得打，为何给他人打?”瑶瑶姥姥的见解，在育儿教育群内，获得了许多 人的“回应”：不可以先动手能力打人。但无端被他人打过，一定要打回来!

母亲的担心：孩子挨打了，是否该打回来?

也有几日，袁女士两岁半的闺女瑶瑶就需要上幼稚园了，可闺女“软弱”的性情却让袁女士不安心，担忧闺女在幼稚园被其他小孩子欺压。

袁女士说，她和丈夫一直文化教育闺女要礼让，跟小孩子玩乐时，不可以动手能力打人。可就在前几天，瑶瑶在住宅小区里玩乐，被一个同年龄的小孩子无端打过一巴掌。 “那时候瑶瑶刚下楼梯，哪个小孩子恰好走回来，抬腕就给了瑶瑶一个巴掌。”袁女士说她和丈夫那时候就震惊，尽管打人的小孩子也不大，气力并不大，但估算手指甲没剪，在 瑶瑶的脸部刮出了一条细细血痕。

瑶挨打愣了，立在原地不动张开嘴巴就哭起來。“我那时候心痛得了不得，可看那个打人的小孩子年纪也小，另一方父母又不断致歉，只能把瑶瑶抱起来渐渐地哄，可心里憋屈得了不得。”袁女士说。

返回家中，瑶瑶的姥姥见到小孙女脸部的伤，问清晰情况后，把孩子儿媳妇“痛骂”一顿。“说和老公不容易教孩子，总是让瑶瑶吃大亏。还告知瑶瑶，到了幼 儿园，假如许多人再打她，一定要打回来。”袁女士说，瑶瑶姥姥认为的见解非常简单，“人不犯我，我不会罪犯;人若犯我，我必罪犯。”这让袁女士很担心，假如那样 教孩子吧，怕孩子太具攻击能力;不那样教吧，又怕孩子吃大亏，老被人欺负。

记者暗访：还手還是不还手，父母很刁难

在袁女士所属的妈咪宝贝群内，应对孩子被其他孩子欺压后，“打要还手”变成大部分父母的的共识。在天涯论坛上，网民“我返回了以往”的发帖子也造成了父母们的强烈反响。

“女儿语宝儿前几日从幼稚园回家，说有一个小孩子(男孩)用力有意打过她脸一下，我说她还手沒有，他说沒有还手。我讲那么你别跟我说，之后记牢在 外边受了欺压要了解还手，打不打和打不赢是两码事儿。输掉了回家，我向你反省，是爸爸我授艺不精，咱之后再次练;打胜了回家我给你庆功宴，别干那控诉打小报图片 告的事情，女儿也不知道听没听搞清楚，总之特认真地一件事讲好!”

这一贴子造成了父母的共鸣点。东湖的程女士说，有一次她带著孩子在住宅小区玩，結果见到一位父亲在“经验教训”自身的孩子，“这个不起作用的物品，被别人打过只了解哭。并不是跟你说了，他人打过你，你也就打回来。”程女士说，那时候感觉这句话不对味，可又感觉应当那么做。

但是也是有父母表明，爸爸妈妈是孩子的一面镜子，假如让孩子拥有一点亏都不能吃的观念，未来会害了孩子。大量的父母依然担心于孩子挨打了，究竟应不应该让孩子还手。

权威专家讲解 别“掺合”孩子的游戏的规则

孩子被同年龄的小孩子欺压了，父母究竟应当该怎么办?國家二级心里咨询师南林君表明，不一样年龄层的孩子，都是有她们全球的游戏的规则，成年人不能用自身的标准去“掺合”孩子的全球。在提到如何解决这个问题时，南林君先讲了自身两年前碰到的一件事。

让孩子自身学好成才

两年前，南林君的闺女仍在初中念书。有一天，教师把南林君请来到院校，并提心吊胆地表明，由于班里有男孩儿打架斗殴，一不小心祸及了南林君的闺女。“额 头顶被砸流血了。老师说，这一男孩儿那时候就吓坏了，并向我的孩子道歉。”南林君说，教师传达了男孩儿父母的念头，想要亲身往南林君和她的闺女道歉。

“我掌握到闺女的伤情早已解决已过，而且闺女也接纳了‘肇事者’男孩子的致歉，宽容了他。”南林君觉得，即然孩子早已用自身的方法把这个问题解决好 了，那麼她沒有必需再追责哪些。南林君说，她想孩了从这一件事儿初中到，看你打架斗殴要远去些;而哪个男孩子也明白了打架斗殴应当要有限度，不可以伤到可怜。“孩子要 在她们的游戏里面学会团结合作、忍受和融洽，沒有这种物品，怎么学要会标准?”

教孩子目地别教全过程

南林君说，在孩子上幼稚园的这一年纪，有说有笑沒有错，孩子要根据自身的实践活动去学好成才，不必把成年人的道德观念强加于给孩子。

“说成孩子挨打了，便是被欺负，如果不还手，未来便会变软弱。被他人打过，一定要打回来。”南林君说，父母这类作法很危险。孩子会在父母的强悍参加下，放纵自己成才的机遇。

那麼，应对孩子被欺负，父母究竟应当该怎么办?南林君表明，最先要维护孩子安全性，次之要教會孩子“劝阻暴力行为”。对于怎样劝阻暴力行为，应当让孩子自身去想。“不必忽略孩子的聪慧，她们很聪慧。”南林君说，假如孩子自身打过回来，那麼他会明白凭着自身的工作能力能够 劝阻他人的暴力行为。这时候，父母应当正确引导孩子 “还击时要留意分寸感，不必进攻、损害”;假如孩子是告知了父母或教师，则会明白能够 依靠外部能量解决困难。

孩子被同年龄孩子打过，你能该怎么办?

两岁半到4岁孩子都喜爱打人，多教防御，别教攻击。

我小小侄女，在幼稚园也是挨打了，脸部都落下来疤了，回家了那叫一个憋屈，再如何做工作中也没去上幼稚园了。家人除开心痛我也不知道该怎么讲，是打還是不打，真难办，担心中……

教她打人也不太好，长大以后该暴力行为了。

一跟斗摔进去：实际上，孩子上幼稚园后，我观查到，少年儿童中间争夺小玩具等缘故都是造成下手，会下手打人的孩子在家里将会都获得成年人一定水平的教育 。我 也不知道该怎么教孩子，是受欺压，還是抵抗，還是最终积极下手做霸主?小孩子还辨别不清是是非非和分寸感。但女儿，我适用她强大一点儿，太软弱的女人终究会吃大亏， 各层面。

我的妈妈教我出外打架斗殴，打得过打，打但是跑。宁愿打过别人，让别人找家中来，或是去别人家中致歉都成，便是不可以被别人打。

孩子是爸爸妈妈的一面镜子。我认为自身孩子一点儿亏不能吃的观念，也是切忌，这类意识未来是要把孩子害了的。

高兴难过的相拥：好战的孩子获胜如今，之后呢?不知道是福是祸。在小宝宝还不容易辨别是非的情况下，還是不必教打吧?我是那样觉得的。

宝宝受欺负是忍受还是攻击?

“还手”派：霸道比懦弱好

案例：

前几天，张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起了一块青紫，隐约可以看出两排小牙印。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖，挨打了并没还手，是小朋友学习的榜样。张女士听了心里很不是滋味：“宝宝从小就打不还手，在这遍地是‘狼’的社会里，就怕善良的宝宝会成为‘美德’的祭品……”

“不主动打人，但被打了一定要还手。”同是4岁孩子家长的王先生说，自从进入幼儿园后，宝宝已不止一次被打，每次他都教育宝宝要适当还手。他坦言，他为孩子的“懦弱表现”感到担忧：“近几年频频发生的校园暴力案，很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好。”

“忍让”派：不能以暴制暴

案例：

黎女士说，她常常教育5岁的儿子，不能动手打人，甚至被打都不应该还手。“孩子对父母来说都是宝贝，伤了谁都不好。”对此，同为妈妈的刘女士很认同，她说同事的儿子很老实，在幼儿园老被欺负。同事心疼儿子，教孩子要还手。结果孩子下手太重，敲破了同学的脑袋。“小孩子不知道哪些地方不能打。一旦造成严重的伤害，家长会一辈子内疚和难过。”

专家：让孩子“学会”打架

“打架看似小问题，却影响孩子性格的成长。”专家认为，不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。“如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个‘度’，尤为重要。”

父母在其中扮演非常重要的角色。孩子被打后回家哭，父母在此时应该引导其自己找到解决方式。比如父母可以问问孩子为什么被打，让孩子回想一下自己的行为是否先有不当，若孩子没有不当之处，教孩子向对方表达抗议，倘若遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，不妨鼓励自己的孩子跟他狠狠干上一架，让对方知道欺负人的后果。

3岁以上的孩子可以根据当时的情境，自己和对方的力量对比，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避，还是和这个孩子化敌为友，或是去请大人帮忙。对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。

家长不妨让孩子学会打架，孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多，如挨打时何等痛苦、怎样调节情绪、如何激怒对方、怎样相互原谅等。

亲子早教：受欺负时不要让孩子以牙还牙

“孩子！下一次再有些人欺负你，你也就拿板砖‘削’他！”那样的“嘱咐”并不是动漫漫画中的剧情，现实生活中有一些家长在孩子受欺压时就是这样告知她们。亲子

亲子快下学的情况下，小学二年级的小雪的同学要借橡皮擦，可小雪却以得装背包为由没出借他。結果小雪的同学十分发火，用手推式了小雪一下，还说小雪是“小抠”。小雪回到家向妈妈张女士述说自身受欺压的历经。“记住了，在外面谁如果欺负你，你别哭，谁打你你也就打谁。”张女士那时候那样对小雪说。

曾做了那样一次调研：假如孩子校园内受欺压了，家长应该怎么办？結果40％的家长碰到孩子校园内与同学造成矛盾时，让孩子采用以血还血、以眼还眼的方法；30％的家长告知孩子找教师解决困难；20％的家长告知孩子能够 找学生干部或找另一方立即谈；10％的家长会立即找另一方的家长处理这个问题。

家长怕孩子吃大亏，我们可以了解，但不可教孩子采用暴力行为方法，要当做和平使者。亲子碰到孩子中间产生矛盾时，如果是校园内里，最好是根据教师来处理。要不是产生校园内，家长最好是先和孩子沟通交流，掌握事儿的实情。假如矛盾的根本原因是自身的孩子，应当积极向同学们致歉；假如矛盾的根本原因并不是自身的孩子，能够 和另一方的家长沟通交流。

中小学环节是人格特质塑造的重要环节，让孩子从特色小吃一些亏，对孩子之后的发展是有益处的。家长可换一个视角对待孩子被欺负的难题，应让孩子了解生活就是填满甜酸苦辣的。

有一次小杰与小静一起玩时一不小心喊着了小静，小静哭着回了家。因此不一会儿，小静的母亲就带著小静满处寻小杰要为闺女讨个叫法，直至寻找小杰家中让小静也打过小杰两下才罢手。

大家能了解这位母亲的情绪，但这类“以眼还眼”式的教育理念将会会导致孩子吃大量的亏。由于那样会使孩子感觉自身很软弱无能，徒添孩子的心理负担不用说，还非常容易促长孩子的攻击行为。而攻击行为太强的孩子所努力的成本，不是受小伙伴们的热烈欢迎，最后将会会造成孩子产生内向﹑冷淡的性情。

亲子另外，爸爸妈妈还应当来教孩子必需的防御方式，如闪躲、用力挡面等。由于孩子在学习培训相处全过程中，在所难免出現那样那般的磨擦。也更是在这类磨擦中，孩子会持续纠正自身的个人行为，逐渐互相融入。因而，在解决孩子间的争执和纠纷案件时，家长最先要向孩子掌握事儿产生的前因后果，随后协助孩子剖析谁对到底是谁的错，对在哪儿错在哪儿，及其就怎样解决困难给孩子出示一些参考价值的提议这些。坚信孩子会在矛盾﹑挫败和遭遇的难题中长大了、完善起來。

孩子受欺负了不还手怎么办？

“我家孩子很乖巧，很活泼，但从来不攻击人，最近连人家打他都不还手，甚至比他小的小朋友都欺负他。可能是遗传了一些我软弱的性格，也可能是环境造成的。看着孩子被欺负的样子，真的好心痛，好着急，也好自责。我该怎么办啊？”一位网友妈妈在西祠发帖求助。

如果你发现孩子被小伙伴“欺负”了，会怎么做呢？

寒江42：我儿子就是这样的，很老实，从来不跟别的孩子抢玩具不说，别人抢走他的玩具，他也不会去要回来。我有时也很发愁，明年去上幼儿园，不知道会不会被小朋友欺负哦。不过娃他爸很淡定，说教会孩子打架很容易，但教会孩子懂得谦让就不容易了，我想想，说得也有道理。

emily_zhang178：我们小宇就是这样，被人打不知道还手，在幼儿园经常被小朋友抓伤或是推倒的，他也不敢告诉老师，我经常告诉他被人欺负了一定要告诉老师，让老师来处理，可怜的小宇还是不敢哦。应该让孩子知道谦让，不能打架的，从小就欺负别的小朋友，长大了还了得啊，被欺负的小朋友也应该知道保护自己才是哦！

兔兔小茜：说句不好听的，我很支持孩子在幼儿园或学校强势一些，特别是女孩子。孩子受欺负，久而久之就会产生心理阴影。我家逗逗不到3岁，说太多她听不懂(如：谁打你了，你就打谁；谁不打你，你也不能打人家。)这种话很绕口，大人也能绕晕，我索性就跟她说：谁打你你就打他。现在这个社会弱肉强食，我的观点就是孩子要开朗乐观，要强势。也许我的观点不是很对，但是我就是这样教育我的孩子的。

南京夫子庙小吃：柴华在刚上幼儿园的时候也经常会被小朋友欺负，后来慢慢就好些了。看到自己的宝宝被欺负，每一个妈妈都很难受，小孩子之间的交流方式可能不一样，有时候拍拍打打并不是故意的，而是一种交流方式。在幼儿园里被欺负，我一般都让孩子告诉老师。在外面玩的时候，我会告诉柴华，有小朋友不礼貌的时候，要告诉他，你这样做不好，你再这样我就不和你玩了。

摇钱树开花：我们家宝贝还好，每次宝贝回来都会主动讲出来，我们就会教育她怎么反击，总的来说也不会吃亏！

柔情似水66：原来我家的也是一直被欺负，后来我也教她要强势了，“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，但这种东西是教不会的。还好我家宝宝会见机行事，看到比她强势的，她会主动示好，把好吃的、好玩的主动和别人分享，人家也不好意思欺负她了，看到比她弱的，睬都不睬，呵呵，小人精。

妞827：我家糖糖胆子很小，不知道以后上幼儿园了会不会被小朋友欺负。不过她现在在家里倒是挺凶的，我和她爸是希望她以后在外面也凶一点，至少不会被人欺负。

驹家宝典：我家就是这样，打不还手，我教都教不会，但我也发现孩子的大度和包容，很会原谅人，人缘好，情商高，现在给他学跆拳道，不打人，最起码学会自保吧。

victoryjing：为什么要还手？我家会还手，但这不代表他就厉害，不代表不被欺负。我们还是教他不能用打人解决问题，打人是不对的。不还手，反而能远离这种纠缠。

只爱向日葵：你愁宝宝被欺负，我愁我家宝宝太要强，都怕别的家长不让孩子和我宝宝玩，现在想着方法给她上规矩。

椰子茶：我女儿是“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必犯你”。小时候和她说过，不能和小朋友们打架，在一起要友好地相处，可女儿说：那人家打我怎么办，为什么他们能打我，我不能打他们，不公平。这样是好是坏呢？每个家里只有一个宝贝，当然不想让别的孩子欺负，我觉得还是应该让孩子有自我保护的能力，毕竟家长不可能一天24小时跟在小人的身后。