孩子才艺培养

从小培养孩子的感恩之心。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的从小培养孩子的感恩之心，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不久前我得知我的一个老朋友家里遭遇了入室盗窃，窃贼拿走了她家里所有能够拿走的有价值的东西。这对于一个普通家庭来讲，说是“损失巨大”，毫不夸张。我不知道该如何安慰朋友，朋友却安慰我说：“还好了，幸亏当时我们不在家，所以谁都没有受到伤害。”

朋友的话让我想起在中文网上广泛流传的一个故事。传说美国前总统罗斯福年轻的时候，有一次他的家里也失窃了，被偷去很多东西。罗斯福的朋友得知以后，写信去安慰他。罗斯福却回信说：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很平安，感谢上帝！因为第一，贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”

这两件事遭遇相同，遭遇人的心境也相同。他们的话给我的启示是，无论人身处何种境遇，都要用积极的眼光来看问题，都要有一颗感恩的心。这是因为人生不可能永远一帆风顺，生活中的起起伏伏都是必然的。遇到挫折与打击，我们每个人都会面临至少两种选择，一种是被挫折击倒，怨天尤人，甚至从此一蹶不振；另外一种则是用积极的阳光心态对待打击，把挫折当成人生跳板，更上一层楼。

我还读到过一个故事，它从另外一个侧面展现了感恩之心的意思。故事说有一个青年大学毕业后去大公司申请管理层的工作。面试时董事长得知这个青年是由他的母亲靠为别人洗衣服供养他、支持他大学毕业的。看着这个青年白净的双手，董事长停止了面试，给他留了一个作业：当天晚上要先给母亲洗洗手，第二天再来继续面试。

第一次给母亲洗手，这个青年才发现母亲的双手长满了老茧、裂了很多口子，碰到水的时候还会痛得发抖，可就是这双手多年来支撑着这个家。青年流着泪给母亲洗完手，又帮母亲把剩下的衣服洗完了。

第二天再面试时，他告诉董事长他懂得了应该感恩，懂得了要与家人同甘共苦，也懂得了爱别人。董事长说这才是他所期望的理想的管理人才。因为有感恩之心的人，才能体谅员工，才有凝聚力，才能带领团队取得好的成绩。

其实我觉得，到了要去找工作的时候才去培养感恩之心，未免为时太晚了。感恩之心是一种心灵习惯，而不是与生俱来的天性，或者可以由理性主宰的有意识的行为。感恩之心，无论是指积极乐观的心态，还是对别人的体谅与感激，都是一种可以通过学习而形成的心理素质，是一种可以通过反复练习而养成的心理与行为习惯，是从孩子很小的时候就应该开始培养的。

要培养孩子感恩的心灵习惯，首先当然是父母要为孩子做出榜样，使孩子从父母的行为中得到潜移默化的教导。很多时候我们对他人的感激可以通过很多不同的方式来表达。我们感激别人的大多也都是一些小事情，但无数的小事积累得多了，就会对孩子产生长远的影响。

有一点特别要提到的是，假如孩子为父母做了什么，父母亲就更应该明确地向孩子表达他们对他的感激和欣喜，而不要把孩子的努力看成是他理所当然的义务。要知道孩子是父母的镜子，只有懂得感恩的父母，才能够培养得出懂得回报的孩子来。

当父母遇到挫折的时候，他们的态度也会给孩子留下深刻的印象。可以说有怨天尤人的父母，就会有消极悲观的孩子；有积极乐观的父母，就会有开朗大度的孩子。

大家可能还记得几年前曾经有过一部感动了无数观众的意大利电影《美丽人生》。影片中的父亲，即使生活在纳粹的集中营里，自己每天生死未卜，他仍然向他的儿子展示着乐观的心态、展示着对人生的憧憬和对未来的向往。他的做法使儿子免于遭受过多的心理创伤，当然也会对孩子的生活态度产生长远的积极影响。

培养孩子的感恩之心，还要从培养孩子良好的行为习惯开始做起。懂礼貌的孩子、能够真心实意地对帮助过自己的人说“谢谢”的孩子，能够慢慢懂得感恩；会从遭遇中找到亮点、从挫折中找到激励的孩子，能够长成一个积极向上的人。

一个心存感激的孩子，更能够体恤他人，并且在感激与回报中使自己的内心变得富足和美好；一个总是能够把坏事变成好事的孩子，他的一生一定能够享受到比别人多得多的快乐。人们常说聚沙成塔、集腋成裘，孩子的良好品质是靠父母一点一滴的努力去培养出来的。假如我们不注意从小培养孩子的感恩之心、乐观心态，又怎么能够怪他们长大以后不懂得回报、经受不住挫折呢？

相关知识

儿童早教：父母如何培养孩子的感恩之心

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童早教：父母如何培养孩子的感恩之心》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第一步：协助孩子创建感恩观念

儿童爱孩子是每名父母的本能反应，她们倾尽全力，无私奉献，可是很多孩子却觉得它是理所应当的。父母的努力沒有换得孩子的感谢，这就必须父母自我反思一下了，是否忽略了对孩子感恩观念的创建?父母如何培养孩子的感恩之心？

在生活起居中，把感恩的观念渗入于在其中，让孩子日常生活在优良的家庭环境中耳闻目睹，并逐渐接纳这类礼仪知识，学好向家人感恩。父母如何培养孩子的感恩之心？儿童

第二步：父母要以身作则

父母假如想有好的文化教育結果，最先要具有好的楷模功效。孩子是不是有感恩之心，两者之间所遭受的文化教育危害是紧密联系的。孩子每日都会关心着父母，一言一行、一举一动都对孩子造成耳濡目染的危害。假如父母常存感恩之心，真诚待人，那麼孩子的感恩文化教育便会很行之有效。

第三步：不做孩子的“斩获者”

很多父母对孩子努力过多，为孩子搞好一切的事儿，让孩子培养了“诸事全是父母包办代替”的习惯性。那样的作法对孩子的成才很不好，父母应当适度放开手，让孩子学好自身解决难题，锻练其自觉性，体会到父母平常的艰苦，心怀感恩。父母如何培养孩子的感恩之心？儿童

第四步：充足地利用各种各样传统节日

父母能够 利用各种各样传统节日来做为感恩文化教育的机会，让孩子有意义的事地给家人提前准备礼品，表述对家人的谢谢的心;老师节时制作贺卡赠给教师，表述对教师的祝福;母亲节和父亲节时，向父母说感谢的话语，让她们体会到孩子的真心实意。

第五步：适当地对孩子表示感激

父母在孩子干了帮助别人的事儿后，无论他是积极還是处于被动去做的，也无论結果怎样，都衷心地谢谢孩子、称赞孩子，让孩子遭受鼓动，给孩子关注别人的驱动力。

父母如何培养孩子的感恩之心？对孩子开展感恩文化教育，大量的是一种良好心态的文化教育，也是亲子教育中的关键內容。做为父母，对孩子的爱并不是单边的、无收益的，更应当让孩子明白的是意见反馈和共享。让孩子不必抠门自身的感谢之情，也不必错过了感恩的机遇，学好感恩是孩子成才中的关键一课。

儿童早教：父母该如何培养孩子感恩之心

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童早教：父母该如何培养孩子感恩之心”，仅供参考，希望能为您提供参考！

儿童明白感恩是大家中华文化的中华传统美德，也是一种优良的生活观念。感恩教育事实上便是一种爱的教育，是一种尊重别人的文化教育，当孩子感恩于他人的行为时，对其本身也是一种耳濡目染的危害，让她们自小了解爱他人、尊重他人、帮助他人，可是如今大部分孩子的现况却不可大家开朗。父母该如何培养孩子感恩之心？

如今的孩子大多数全是独生子，是一个家中的管理中心，深受家人的宠溺、关爱，造成 她们以自我为中心，不以他人考虑;只为索要，不愿收益。在这类情况下，对孩子开展感恩教育便是一件势在必行的事儿。儿童父母该如何培养孩子感恩之心？

塑造孩子的感恩之心逐层走

在亲子教育中，父母要需注意， 对孩子除开文化教育其学习培训、日常生活外，还要塑造其感恩之心。明白知恩、感恩的孩子，会用公平的目光对待别人，尊重别人和自身，推动本身身心健康人格特质的产生，对其今后迈向社会发展、创建和睦的人际交往拥有 关键的功效。

第一步：协助孩子创建感恩观念

爱孩子是每名父母的本能反应，她们倾尽全力，无私奉献，可是很多孩子却觉得它是理所应当的。父母的努力沒有换得孩子的感谢，这就必须父母自我反思一下了，是否忽略了对孩子感恩观念的创建?

在生活起居中，把感恩的观念渗入于在其中，让孩子日常生活在优良的家庭环境中耳闻目睹，并逐渐接纳这类礼仪知识，学好向家人感恩。

第二步：父母要以身作则

父母假如想有好的文化教育結果，最先要具有好的楷模功效。孩子是不是有感恩之心，两者之间所遭受的文化教育危害是紧密联系的。孩子每日都会关心着父母，一言一行、一举一动都对孩子造成耳濡目染的危害。假如父母常存感恩之心，真诚待人，那麼孩子的感恩教育便会很行之有效。儿童父母该如何培养孩子感恩之心？

第三步：不做孩子的“斩获者”

很多父母对孩子努力过多，为孩子搞好一切的事儿，让孩子培养了“诸事全是父母包办代替”的习惯性。那样的作法对孩子的成才很不好，父母应当适度放开手，让孩子学好自身解决难题，锻练其自觉性，感受到父母平常的艰苦，心怀感恩。

第四步：充足地运用各种各样传统节日

父母能够 运用各种各样传统节日来做为感恩教育的机会，让孩子有意义的事地给家人提前准备礼品，表述对家人的谢谢的心;老师节时制作贺卡赠给教师，表述对教师的祝福;母亲节和父亲节时，向父母说感谢的话语，让她们感受到孩子的真心实意。

第五步：适当地对孩子表示感激

父母在孩子干了帮助别人的事儿后，无论他是积极還是处于被动去做的，也无论結果怎样，都衷心地谢谢孩子、称赞孩子，让孩子遭受鼓动，给孩子关注别人的驱动力。

父母该如何培养孩子感恩之心？对孩子开展感恩教育，大量的是一种良好心态的文化教育，也是亲子教育中的关键內容。做为父母，对孩子的爱并不是单边的、无收益的，更应当让孩子明白的是意见反馈和共享。让孩子不必抠门自身的感谢之情，也不必错过了感恩的机遇，学好感恩是孩子成才中的关键一课。

孩子的孝心要从小培养

每个生命从呱呱坠地到长大成人，无时无刻不渗透着父母全身心的关爱。照理，父母老去时，克尽孝道也是天经地义。然而现实生活中，“尽孝”却往往被人们排在次要的位置。

四川省社会科学院的一项调查显示，20%以上的父母表示子女不够孝顺。也就是说，平均每五个老人，就有一个生活在“孩子不孝”的阴影当中。很多老人在反映儿女很少看望自己；自己就是孩子们的保育员、钟点工……

调查中，71.63%的年轻人认为，孝的含义是“善于奉养父母”。有人提出给父母足够的钱；有人说保证他们的身体健康；还有人说老人就是“老小孩”，隔几天哄一哄就万事大吉。事实上，孝顺还包括精神生活的理解和慰藉，是情感上与父母的融洽，更是心灵深处与父母相依相伴的儿女真情。

关于孝顺，有一个古老的故事：一对夫妇很不孝，把年迈的双亲撵到破旧的小屋，用小木碗送剩饭剩菜给老人吃。一天，他们的儿子在刻一块木头，一问，孩子说“我在刻木碗，等你们老了好用。”夫妇幡然醒悟，扔掉木碗，好好孝敬老人，儿子也转变了对他们的态度。

的确，孝顺是一种道德品质，是后天培养的。所谓“养不教，父之过”，想要拥有一个孝顺的孩子，就必须在家庭中，让孩子从小体会“爱”的教育和“孝”的熏陶。具体来说，不妨从日常生活的点滴培养，建立正确的孝顺观。

第一，明确家庭关系。家庭中，应当营造一种长幼有序的环境，让孩子从小知晓长幼尊卑。比如等父母长辈都到齐才能吃饭；看电视先征求长辈的意见等。

第二，坚持细节训练。孩子的道德标准和生活习惯几乎完全在家长的引导下建立。因此，可以根据孩子的年龄和能力，提出具体要求。比如，幼儿园和小学的孩子，可以要求他们“回家主动和父母问好”；中学生可以要求“父母生病时主动照顾”等。

第三，父母以身作则。孩子最善模仿，就像父母的一面“镜子”。因此，父母绝不能让家庭中出现上面的“小木碗”。须知，您今天给自己的父母倒一杯水，将来您的孩子就可能端一碗汤，送到您的床前。

从小事中培养孩子的责任感

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“从小事中培养孩子的责任感”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

现在儿童不能自立的现象愈来愈多，当中大部分是个人的自理及基本生活技能：7岁的孩子只吃喜欢的面包款式，否则宁愿挨饿；8岁的孩子不懂使用筷子；9岁的孩子不愿背书包，不会收拾书包；10岁的孩子不懂系鞋带；12岁的孩子不敢单独过马路……乍听起来令人吃惊，其实环顾周边，这种现象并不少见。不少人、特别是当父母的，会认为是生活小问题，不必大惊小怪。但是，这反映父母在教育中出了偏差，千万别当小问题，严重的会影响子女的发展，甚至影响他们的一生。

一项调查发现，有七成的家长过分保护子女，事事为子女代劳,令子女无从或不需要学习种种生活技能。孩子自幼学会生活技能，是将来掌握生存技能的基础，家长若事事代劳，他们样样都做不来，将来何以谋生呢。

有个寓言讲的就是一个慈祥的妈妈，养了个除了会吃、什么都不会做的儿子。一天，妈妈要外出几天，做了个够吃几天的大饼，套在儿子的脖子上，但是几天后回家，发现儿子已经饿死了，而套在脖子上的大饼，仅吃了嘴边的一小部分，就是因为儿子除了会吃嘴边的食物，连移动脖子上的大饼都不会！事事代劳，是剥夺了孩子今天学习的权利，削弱了他们明天长大后谋生的技能。

有家长认为，生活上事事代劳，是要让孩子多点时间学钢琴小提琴、学绘画英语，怎能说是过分溺爱。学习艺术掌握外语，仅是幼儿教育的一方面，但从小教导“自己事情自己做”，则是教育下一代的至理名言，对培养孩子的责任感及良好的性格极有帮助。因此，家长必须按照孩子的年龄，安排合适的职责，让他们做力所能及的事情。有些家长不但重视教授子女生活技能，还将孩子送到青年会的小厨师班，当孩子向父母捧上自己亲手做的食品时，一份孝心尽在不言中。孩子的社会责任感就是从学做点滴事情中培养出来的。

孩子学习生活技能，更可从中学到做事的毅力和不折不挠的精神。教授孩子生活技能，还要坚持天天做，养成习惯，毅力便培养出来了；孩子学做每件事都会遇到困难，要教会他们如何克服；遇到问题，要教会他们学会沟通，请教大人，请教同学；当他们能成功做好一件事，还要鼓励他们帮助他人。这是教授生活技能更深层的意义，忽略这方面的培养，意志会较脆弱，遇到困扰往往容易做出傻事。倘若从小学习生活技能，并培养坚强毅力和无畏达观的性格，定能克服工作中的困难，踏上成功路。

温室的花朵固然美丽，但经不起风吹雨打。从小让孩子得到锻炼，正是为他们长大后能经得起社会的风浪，不论顺境还是逆境，都能克服困难，谱出美满人生。