蒙台梭利理念中有一条基本原则，那就是友好地对待错误。一位蒙台梭利教师和家长的聊天能给我们一些很实际的建议。
如果我们研究错误本身，那么很显然，每个人都会犯错，这是人生中最现实不过的事情了。承认每个人都会犯错误，我们的认识也就前进了一大步。进而我们还可以尝试友好地看待犯错，把它当作我们人生中不可分离的伙伴。
在我们的生活中，许多错误自己就被纠正了。小孩在蹒跚学步时总会摇摇晃晃甚至摔倒，可是最终，他却能轻松自如地行走。他的错误就是随着自己的成长和经验的积累被纠正了。
无论是在学校还是在家庭生活中，理解了这一点，教师和妈妈们就不必刻意在孩子面前追求完美了。在孩子看来，成人犯错是很有趣的，它向孩子展示了生活中自然的点点滴滴。“人人都会犯错”这样一个事实也激起了他们心中这样一种感觉：犯错是母亲和孩子之间一条重要的纽带，让他们靠得更近，成为更好的朋友。
蒙台梭利很早就通过观察得出结论：惩罚并不能很好地纠正错误，这种消极的方法并不十分奏效。
在蒙台梭利教室当中，对于那些犯错误的孩子来说，更为有效的方法是让其安静地独自坐着或与老师待在一起，与别的小朋友暂时分隔开。那么，在家里的时候，我们该怎么办呢？
蒙台梭利方法中最不为认识和关注，却又十分重要的一点，就是成人对待错误的态度和改正的方法。不过这里请注意，我们针对的是行为举止。
一直以来，人们总是通过两种方式来引导对孩子的训练，即奖励和惩罚。大部分家长认为，他们最主要的事就是纠正和批评孩子——尽管多数人都同意要通过文明、积极的方式进行。他们认为，孩子犯错误是最坏的情况，应该不惜一切代价避免再次发生。
许多成年人煞费苦心地为自己塑造一个永远不会犯错的形象，以免给孩子树立坏的榜样或造成坏的影响。家长一旦犯了错误，便会小心翼翼地加以掩饰，绝对不会向孩子坦然承认，因为在他看来，自己的尊严是建立在“永远正确”的基础上的。许多成人认为：我们高大，我们强壮有力量，所以我们必须永远是对的。
正确地认识如何面对错误，将会对孩子的成长有难以想象的巨大影响。我们忽视了那些被我们批评得不断退却的孩子。成人的批评使得羞愧、缺乏信心以及其他许多莫名的恐惧都浮现出来，这样的结果就是使孩子认定：“我肯定做不好，所以我干脆不做了。”对犯错的恐惧会对孩子的个性造成十分严重的后果，因此我们必须创建一种积极的方法。
孩子生活中的大部分时间都在家里度过，不要让他长时间呆坐着、看电视或独自一个人玩耍。无论在家里，还是在外面，都要邀请他多多地融入你的生活，融入整个家庭的生活。之后，孩子就会越来越喜欢你，并觉得自己是很重要的。如果家长仔细、认真地告诉孩子如何叠被子，那么每个四岁的孩子都可以很好地胜任这项工作，甚至会喜欢上叠被子。但是如果孩子的被子叠得不是很完美或是不符合你的标准，你便大喊“天哪，你怎么把被子叠成这样？！看看你都做了些什么！”，接着把被子摊开重新叠，那就你就再别指望孩子会高高兴兴地叠被子，因为你的这个做法已经深深地伤害到了孩子。下一次，他也许早早就会退缩了：“嗯……妈妈，还是你来做吧，我会做不好的……”
在上面的情形下，如果你没有立刻指出，而是心里面记着，等到更换被单时才对孩子说“哦，我们需要更换被单了！来吧，我们一起再来做一遍！”，而后你仔细地再演示一遍给孩子，那么孩子就会看清楚真正正确的方法了。
这就是蒙台梭利的教育方式。我们从不直接对孩子说“错了！”或是“你不能这样做！”之类的话，我们将孩子犯的错误记下，之后找适当的机会再次向孩子展示正确的方法，这样才能真正帮他们学到东西，却又不会伤害他们的信心。
爱心提示：请记住，成人自己尚且不能在别人首次教授某些东西时就完全掌握，何况孩子。家长们应该认真的对待孩子的错误。
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早教知识：教育方式的错误及改正方法
以往大家常常见到，父母和老师会揪“笨孩子”的耳朵里面，或是重重地敲击不懂事孩子的手。那样的惩罚方式是惨忍的，并且能够 相见，即便成年人将孩子的耳朵里面揪红了、手指头打肿了也难以让孩子越来越真实“聪明”。孩子并不可以因而而聪明起来，事实上孩子仅有依靠持续的锻练与吸取实际操作的工作经验，能力才可以提高。教育方式的错误有哪些？教育方式的改正方法有哪些？
大家随处由此可见这些指责或奖励孩子的作法。那样做的老师和父母都感觉这才算是促进孩子发展的驱动力和快乐成长的确保。在学习培训和日常生活，孩子多拿了一些会获得糖果，少拿了成绩就会遭受处罚，父母和老师一般都采用着这类作法。乃至，她们执着地觉得，文化教育孩子关键借助2个方式——赞美和处罚，这才算是应对孩子的合理武器装备。教育方式的错误有哪些？教育方式的改正方法有哪些？
殊不知，历经很多的文化教育试验证实，在文化教育孩子的全过程中，有一件事情是肯定不可以做的——那便是以赞美、处罚或喊着纠正孩子错误的幌子对孩子开展干预。有些人将会会问：假如你没以赞美和处罚的方式，协助她们纠正错误，又怎样才可以让她们踏入正路呢？
实际上，如果我们一直习惯对孩子开展赞美和处罚得话，孩子就非常容易缺失自律意识的能力，他没法有着自动自发的办事热情，一切的驱动力和关键点管束都务必借助父母和老师来出示，不然她们就讨厌自身在做的工作中，就会庸庸碌碌。它是一种危害孩子性情的作法，能够 想像一下：当孩子满腔热血地资金投入自身喜爱的手机游戏和工作中里时，父母和老师不断地出示奖赏或处罚，这非常容易危害孩子工作中的纯碎性和主动性，最后会搅乱孩子工作中时的注意力训练和精神实质造就的随意。
孩子一旦资金投入到自身喜爱的工作上，就会忘掉一切。这时候一切的奖赏和处罚都不可以与她们手上的“工作中”对比，父母和老师的全部夸奖和指责都只有消除孩子的激情和主动性。假定一个父母以便处罚孩子，恼怒地斥责他是多么的顽皮和愚昧，并且用戒尺打他的脑壳。这不但会在身体上损害他，更会在内心上导致外伤。那样的教育理念对孩子自己不容易有一切提升，即便孩子犯有错误，也不可以因而而获得纠正。要想让一个孩子改正错误，最好是的方法便是使他在“工作中”中不断训练，直至运用轻松、驾轻就熟，仅是靠训斥和奖赏是难以解决压根难题的。
父母和老师的斥责并并不是对孩子错误的调整，仅仅在反复阐述连孩子自身都搞清楚的缺陷。大家所需做的是怎样协助孩子开展积极训炼并多方面改正。要了解，孩子完善自我的期盼乃至比大家的希望更要明显，我们要做的工作中便是立即为孩子出示训炼的专用工具和自然环境。
在实际的作法上，我们可以在生活起居中有意分配一些不言而喻的错误，为此锻练孩子机敏的洞察力，锻练她们发觉错误的能力，进而在持续纠正错误的全过程中，慢慢地让自身愈来愈极致。错误，对孩子来讲，变成一件有意思的事。发觉错误，纠正错误就会变成孩子的兴趣爱好所属。教育方式的错误有哪些？教育方式的改正方法有哪些？
一个小女孩在做“按指令做事”的手机游戏时，读到手上小纸条上写着的那样的话：“到外边去，关了门，随后回家。”这一小姑娘细心科学研究了这话，随后按照指令行动起来，可是都还没彻底进行姿势，她就跑到教师眼前问：“假如把手合上了，我怎么才能回家呢？”
“你说得对，”老师说，“它是都是我的错”，因此教师改变了做为“指令”的语句。“好，”女生说，“如今我能完成了。”
错误并不是大家想像中那般恐怖的。所有人都并不是十全十美的，都是有将会犯错误，不但孩子，即便父母和老师也常常这般。更是因为错误的存有，孩子才越来越越来越娴熟，在做事情的情况下才越来越愈来愈准确。正所谓“不成功是取得成功之母”，很多错误也在孩子成长的过程中充分发挥着关键功效。当孩子在磕磕绊绊学习培训行走的情况下，免不了会犯过无数小错误，殊不知她们都根据自身的能量摆脱了，并因而更健硕、更灵便。可以说，孩子更是根据纠正一个个错误足以发展和发展的。
教育方式的改正方法有哪些？一个孩子可否在成长阶段中能力提高，关键由其本身纠正错误的能力决策。一个孩子欠缺纠正错误的能力，他将非常容易越来越不自信和柔弱。假如父母和老师一直试着替代孩子纠正错误，自高自大孩子一生的“审校师”，将夺走和毁坏孩子本身的调整能力。
如何让孩子改正坏习惯？
宝宝坏习惯的养成往往是父母忽略了孩子的一些细节，或是孩子出现坏习惯时父母没觉得是坏习惯并加以赞赏。有些坏习惯会对孩子今后的成长不利，那么如何帮助孩子改掉坏习惯呢？
1.孩子打断你讲话
孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些东西，但是如果你允许他在你讲话的时候打断的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以致日后可能会以自我为中心。
解决方法：
如果你要打电话或者见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你。然后给他安排另外的活动。如果孩子跑过来缠着你的话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束之前都要保持安静。你的目的是让他知道中断你的讲话的话他很难达到他的目的。
2.装作没有听到你说话
不断地给孩子重复或提醒你的要求指挥会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你的说话。如果孩子的这种习惯继续下去的话，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。
解决方法：
尽量不要远距离地跟他说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。当你在说话的时候要求孩子看着你并且要有所反应。
3.态度轻浮
你可能会认为孩子到了青春期才会有反叛的行为，例如他边跟你说话边做鬼脸或者用很轻挑的态度跟你说话等等，但实际上很多学龄前的孩子也会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。
很多父母可能会忽视这些行为，因为他们会觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但如果你不让孩子尽快改正的话，他可能会很难跟别人好好相处。
解决方法：
一定要让孩子意识到自己的行为是不当的。例如孩子在你说话的时候翻白眼，你可以告诉他这种行为表明他不喜欢你所说的话，你可以停止跟他说话并且走开，然后跟他说当他态度变好的时候才会跟他说话。
4.夸大事实
你可能会觉得孩子在别的孩子面前吹牛一下不是什么大问题，但其实对于这种现象应该尽早从源头截住。因为如果孩子发现说大话会令自己感觉舒服一点的话他很快就会养成经常讲大话的习惯和推卸责任等。
解决方法：
当孩子撒谎的时候，你应该静下心来跟孩子说清楚撒谎的说谎的坏处，让他明白大话讲多了，别人可能会不再相信他说的话。同时还要了解清楚孩子说谎的目的，要让他明白说谎的话他的目的也不一定能够达到。讲故事是一种很好的教育孩子的方法，特别是比较小的孩子。
早教知识：如何改正孩子的坏习惯
怎样纠正孩子的坏习惯
1、友善地强调孩子的不正确
假如你讨厌孩子的个人行为，你能宁静地为孩子强调来，假如孩子仍然无法改变哪个坏习惯得话，告知孩子你期待他改的原因。由于孩子有时做这种姿势的情况下也是潜意识的，仅仅下意识姿势或是她们还不知道这种习惯性的弊端。
2、用赞扬激励孩子的良好的习惯
赞扬是一个很合理的激励方式 ，如果你发觉孩子做没错一些事，或是主要表现得非常好的情况下，一定要给孩子一点激励，要向孩子证实你是在乎他的。比如，当你的孩子沒有把手指头放到口中或是是鼻子里的情况下，你能和孩子说“我爱你拼图图片”，或是和孩子说“你画的可真好看”。
3、想一想孩子为什么有坏习惯
最先想一想，为何你的孩子会出現这种坏习惯。有时孩子的这种坏习惯会主要表现得很宁静，非常是不大的孩子，吸允大拇指和缓缓的晃动人体便是一个非常好的事例。无趣、焦虑情绪、工作压力和焦虑不安等也会让孩子出現一些坏习惯。
4、不必太在乎孩子的坏习惯
你能试着着去忽略孩子的坏习惯，不必过多关心，假如你对孩子的个人行为过多关心，谩骂孩子或是是处罚孩子得话，将会会造成 孩子的坏习惯更为比较严重。伴随着孩子慢慢长大，这种坏习惯会慢慢消退。
5、给孩子找一个替代品
如果你发觉了孩子的坏习惯，你能给孩子找一个别的的东西来分散化孩子的专注力。如果你发觉孩子在挖鼻孔的情况下，给孩子一个能分散化他专注力的玩具。如果你发觉孩子在吸手指头的情况下，给他们一个甜筒。假如你的孩子会出現焦虑情绪、焦虑不安或是是有工作压力，你能先使他平静下来，和他溫柔地聊聊天，或是是用他最爱的玩具分散化下他的专注力。
6、给孩子制订奖励机制
给孩子制订一个奖励机制来激励孩子的个人行为，如果你发觉孩子会自身玩玩具了，不容易那麼依靠他人了，给孩子奖赏一个纸贴。假如你希望你的奖赏更合理得话，你可以在孩子刚做了的情况下就立刻给他们奖赏，那样他的印像才会更刻骨铭心。当孩子累积了一定的纸贴的情况下，用纸贴换一个更大的玩具给他们。
造成 孩子坏习惯的原因是什么
1、效仿
习惯性源于效仿。调研发觉，一般孩子非常容易出現的坏习惯，绝大多数是遭受爸爸妈妈和亲人的危害，如成年人睡觉时间晚、进餐时间不固定不动或边吃边看电视剧、用完东西顺手置放、在家里激励孩子学习培训孔融让梨，而在公交车上却与老年人、少年儿童抢位置，或是在“禁止进入”的品牌下让孩子爬到雕塑作品上摆pose这些。
2、反复
习惯性是个人行为持续反复生产制造出去，并依据自然规律培养的。一个姿势，一种个人行为反复n次便会变成习惯性。大思想家柏拉图有一次就一件小事丝毫没有留情地斥责了一个男孩儿，由于这一孩子总在玩一个很愚昧的手机游戏。
3、放任
你是否还记得行刑前咬掉母亲乳房的哪个盗窃犯的小故事吗?他往往变成江洋大盗并最后被被判死刑，与小时侯妈妈对他的放任是有立即关联的。设想，当他第一次偷别人东西的情况下，妈妈立即给予劝阻而不是采用赞誉和激励的心态，他或许会出现另一种人生。
教育孩子的6种错误态度
(一)表扬过多
太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。
因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好!”
(二)提问过多
由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你?”“数学考得怎么样?”“都和谁一起玩儿了?”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。
有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。
(三)命令过多
“写作业去!”“把电视关了!”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。
(四)否认感觉
这是许多父母很容易犯的一个错误。当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。
(五)呵斥和嘲笑
当孩子考试成绩不理想时，某些家长会大声呵斥，“笨蛋!木脑瓜!”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评。
(六)不以身作则
当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人?”在孩子的心目中，父母已威信扫地。教育应该是一个双向的过程。