一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？以下是小编为大家精心整理的“不要什么都代劳 自主提升BB动手力”，仅供参考，希望能为您提供参考！
孩子越来越大，可是却仍然什么都不会做，一碰到问题就只会喊爸爸妈妈，其实，为了培养孩子的动手能力，父母不能什么都代劳。可以根据孩子的不同年龄段，制定一些有趣的游戏，一方面能让孩子觉得有趣，也能通过游戏拉近亲子之间的距离，更是开发孩子创造力与智力的明智之举。
1、不要什么都代劳，相信孩子能完成
到了吃饭时间了，宝宝还跑来跑去，不愿意乖乖的去吃饭。于是妈妈奶奶全家就端着食物一边喂一边哄；上小学了，还有妈妈提着个小书包，担心孩子受苦受累不认真学习。这些例子都是很多家庭的真实写照。爱子心切的妈妈们注意了，孩子的自理能力和性格与母亲的教育有着很大关系。
父母长期的代劳，孩子便觉得遇到什么难事都有父母处理。久而久之，便不会自己动手做事情了，一旦孩子遇到难事，没有父母的帮助就会不知所措，和身边的孩子对比，容易让孩子觉得自己不如他人。甚至，父母一切都包办的话，会培养他们骄纵任性的脾气与个性，不利于孩子的健康成长。
随着年龄的增长，妈妈应该让宝宝自己完成能力范围的事。宝宝是个天生的模仿演员，只要妈妈耐心的示范与引导。宝宝便很快就能完成妈妈交代的任务。当宝宝完成了之后，妈妈应该给多点鼓励，比如：宝宝不会自己用餐具进食时，妈妈就可以拿起汤匙，手把手的引导宝宝怎么拿起汤匙，怎么进食，并让宝宝习惯在桌子旁边进食。
当宝宝在学习的过程中，遇到了困难想要放弃的时候，父母不能够一看见宝宝哭就心软，而应该坚持让宝宝自己完成。在鼓励宝宝的同时，也需要帮助宝宝提供解决问题的方法，如果宝宝通过克服困难而提升了自己的动手能力，那么他们的自信也会得到更多的增加。
2、利用游戏激发孩子的兴趣：如手工、积木、皮泥等
一成不变的培养方式，也会让宝宝感到厌倦，如果妈妈能够从宝宝的兴趣出发，让宝宝做自己喜欢做的事情，那么收效肯定会翻倍！游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是培养孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境，也是提升孩子动手能力重要场所。
妈妈可以陪伴孩子一起玩，比如做做手工、捏捏橡皮泥、自由拼图、组装玩具、折纸等，还可以从宝宝喜爱的玩具入手，为宝宝设计一套合适的能力游戏，让宝宝在愉快的气氛下能力慢慢增长，并打开无尽的想象力，培养孩子向上的自信心和努力达到目的的意志力。
在设计游戏的时候，要遵循从简单到复杂的原则，如果游戏太难，宝宝一开始就会因为困难而失去兴趣。小积木是个很有用的玩具，家长可以先把积木叠成一个简单的造型，让宝宝在旁边观察学习。叠好之后让宝宝叠个相同的出来。
在叠积木的过程中，宝宝学会了如何认真的观察事物，还学会了怎么想办法解决事情。随着难度的增加，让宝宝慢慢地计算叠好的积木有多少块，或配合孩子的学习，适当加入一些简单的算术问题。家长变戏法般地更改游戏规则，不容易让孩子觉得厌倦，而这种玩乐型的学习方式，也使得枯燥的学习变得好玩许多。
3、鼓励孩子多动手。如整理房间、清洗小物品等
下班回来后做晚餐、洗碗、拖地等一系列家务，让下班回家的妈妈更加疲倦不已。鼓励自己的孩子做起力所能及的家务，也是帮助妈妈减压，“偷懒”的好方式哦！
事实上，鼓励孩子多动手做家务好处颇多，不但能培养他们的独立性，还能让他们学会感恩。简单的扫地、擦擦桌子、整理自己的房间，是在宝宝的能力范围之内的。当你的小女儿跟你说：“妈妈，我觉得抹桌子很累”的时候，你便可以温柔的告诉她说：“妈妈每天都要整理宝宝的东西，那妈妈累不累呢？”这种小小问题，能够让小宝宝有所思考，原来妈妈每天也是很辛苦的啊！从而让宝宝体会到妈妈的辛劳，更懂得感恩和帮忙减轻家长的负担，也促进孩子学会助人为乐。
当孩子做好一件事后，需要得到父母的肯定。无论孩子做得不好或帮倒忙了。妈妈都要记得说声感谢的话。他会明白自己的这种行为是值得肯定的。也意识到自己是家里的一员，有责任为父母做点什么，从而提高孩子的责任感。
小编要特别提醒一下各位妈妈，在让孩子做家务时，需要注意分配工作的合理性，尽量安排一些孩子力所能及的事，还要提醒孩子注意安全。如果孩子在做家务的过程中，不小心把自己伤到了，那可真的是得不偿失了！
4、多表扬孩子，让他有成就感
为什么孩子不愿意做家务？很多孩子是害怕自己做不好而被责怪。妈妈要适当反思一下了：自己的语气是不是过于严格？或者是不是说错了什么话？
好的赞扬可以让孩子更加自信，所以，当孩子做得不好时，也不要急着去批评他，与其给孩子施加压力，还不如表扬他。如果妈妈告诉孩子，他已经比上次进步了很多，只要再坚持就能成功。孩子获得的动力将会更大，还可以帮助他建立积极、乐观的心态。
在表扬孩子的时候，越具体越好，这样很容易让他们容易明白哪些是好的行为，便于他们找准以后努力的方向。例如，孩子玩完玩具之后，自己把玩具摆放的整整齐齐，并放回到了原处。如果妈妈只是说：“宝贝，你今天表现很好哟。”表扬的效果就会大打折扣，因为孩子不明白“很好”具体指的是什么内容。妈妈不妨说：“宝宝今天自己把玩具收拾这么整齐，你真棒！”这种很具体的表扬，能够让孩子明白自己进步在哪里。
而那些较空泛的表扬，如“你真厉害”、“宝宝好聪明”之类的话语，虽然能暂时让孩子高兴，但孩子不明白自己究竟好在哪里，以及为什么会受到表扬，并不利于孩子的长期进步，且容易让他们养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
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我晚上醒来发现妈妈不见了，就赶到爸爸妈妈的屋子大门口，听见里边妈妈很痛楚的响声，就高声的痛哭起來，随后她们就把屋子的灯开启，妈妈说如何商品，不害怕，妈妈来陪着你睡，我也听见爸爸经常的叹了一口气。如今想想就好笑啊，估算是爸爸郁闷死了。
上中小学的情况下跟小孩子闲聊，基本上每一个小孩子都看到过爸爸压在妈妈的身上，并且都讲得眉飞色舞的，都认为自身很懂的模样，想想就可口可乐。
我想上中小学了，那一年六岁要和爸爸妈妈分离睡，爸爸就非常的开心，随后给我买了许多五颜六色的汽球，难怪会那麼高兴，如今想想突然间懂了哪些。
儿时发现家中抽屉柜有许多乳白色的汽球就所有取出去跟朋友们分了，大伙儿一起吹泡泡，一起往里盛水，非常的高兴好玩儿，我爸爸见到后非常的不高兴，还将我高声斥责一顿，之后再也不会玩这个了，无奈啊。
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实际上，小孩在三岁的情况下便会有一定的性意识的。到三岁以后父母最好是跟小孩分床睡，要不然被小孩看到了会对小孩的内心导致一定的负面影响的。
日常训练法 有效提升BB记忆力
婴幼儿时期是宝宝记忆力发展的重要时期。学习的过程，就是知识累积的过程。学得知识多了，我们就需要记忆力来维持知识的停留。
训练宝宝记忆力的四个注意事项
一、情绪
孩子儿记忆训练注意孩子的情绪，选择情绪好的时候，往往比较配合，毕竟孩子太小。最好选择一天中孩子情绪最佳的时段进行，一般在清晨和临睡前情绪最好，这个时段可以试试。
二、兴趣
兴趣是最好的老师，做家长的要细心观察孩子的兴趣，发现他的兴奋点，比如有擅长图片记忆的，有喜欢音乐记忆的，有爱好儿歌记忆的，只要孩子喜欢就是方向。如果能同时进行多种形式的记忆力训练，那是求之不得的。声音、影象、思维多途径训练将促进右脑开发。
三、注意力
婴幼儿的注意力集中时间相当短，在有效的时间内训练，等注意力一过，作用就很微弱了，学也白学。切忌不顾孩子的实际情况，强行灌输，那样会使孩子产生厌烦心理，一旦开始抵触，就没办法恢复兴趣了。另外要创造安静舒适的环境进行训练，家里人不要随意走动，或者做一些分散孩子注意力的事情。
四、恒心
对于婴幼儿的训练，考的是父母的耐心，要坚持。孩子各有个的特点，可能有的一开始不容易配合，总进入不了状态，如果家长灰心了，没等习惯培养起来就退缩，永远也没有良好的开端。习惯养成了，还要继续坚持，这还是个问题。
6个游戏锻炼宝宝记忆力
1、依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看图说话
把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、“飞机降落”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机潮。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机潮上。
6、看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
培养孩子记忆力的11个有效方法
1、运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。
2、开展游戏，兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。
3、多种感官，尝试记忆调动幼儿的多种感官--视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得最好的尝试记忆效果。
4、动作演示，准确记忆有些知识，利用动作演示，幼儿就会准确理解并记忆。
5、善用比喻。
6、找准异同，比较记忆在引导幼儿认识类似的事物时，可通过比较，找出异同点，帮助幼儿比较记忆。
7、发散思维，创造记忆发散思维是思维者根据问题提供的信息，不依常规，寻求变化，获得多种答案的一种思维形式，其特点具有极大的主动性和创造性。
8、布置作业，任务记忆积极发展有意记忆，对幼儿顺利进入小学学习有重要意义。
9、综合归类。
10、加强复习，强化记忆学过的知识。
11、多吃有益水果。草莓和其他蔬菜水果中含有一种名叫非瑟酮的天然类黄酮物质，它能够刺激信号通路，从而提高长期记忆力。
小编总结：宝宝记忆力的好坏可以通过后天的训练来进行提升，而且日常细节就可以做到，例如玩游戏、看图片等等，这些都是增强记忆力的妙招哦。
早教：聪明儿童需要什么
爸爸妈妈能给与新生婴儿心理状态上最重要的恩典是爱的相拥。这指的是站起着多抱一抱婴儿，要用双眼与他触碰。这能让婴儿觉得安全性，进而为探索、学习培训及其将来的独立奠定基础。但要留意不可以给与婴儿过多的相拥，那样会把她们惯坏的。聪明儿童需要什么？
美国专家教授布拉泽顿对赞比亚的新生婴儿做了科学研究，結果发觉；在刚刚出生五天时，她们就比美国婴儿发展得快，到10天时更是如此。在两岁前她们一直维持这类优点。两岁时，他所科学研究的美国婴儿才刚开始在简易的心理测验中追上她们。他觉得这类初期优点可归功于看待婴儿的方法。聪明儿童需要什么？
赞比亚部族的女性一般拿布绑带把小孩拴在身后。婴儿哭时母亲就喂他，晚上睡觉有母亲在身边，依照西方国家的规范很粗略看待他。之后小孩的发展慢了，将会是由于他的母亲又生了一个宝宝，一般就把他搁在了一边，丧失奶水的供奉，开始了营养成分不太好的饮食搭配。
母婴用品中间紧密的身体接触使她们相互间更非常容易掌握。当母亲把婴儿抱在的身上看见他时，她就有利于对婴儿传出的数据信号做出快速的反映。反映越快，婴儿就越非常容易使新的学习培训保存出来，婴儿不太擅于记牢之前产生的事因而做母亲的务必不断对同一数据信号采取行动。假如在适度的情况下母亲能在身边，那麼母婴用品中间的沟通交流对彼此而言都是非常容易些。聪明儿童需要什么？
从一出世起婴儿就会有创建一种婚姻关系的真实必须。她们必须还有机会来探索身旁的全球，大多数根据与他人开展“沟通交流”来完成。这更是理解能力和語言造成的基本。虽然婴儿积极地试着使自身的生活更欢乐，但她们的主题活动并不但仅限于使生活更舒服。
聪明儿童需要什么？婴儿天生就钟爱社会发展生活，这使她们能立即地发展趋势成社会性的人。新生婴儿需要爱人体和感情层面的及其成人立即的反映、鼓励和接受。
如何让孩子什么都吃（上）
“我不要吃青菜，好难吃哟！”我可不可以只喝汽水不要吃饭呢？”上述的情境你是不是熟悉？许多孩子都有挑食、偏食的问题，只要餐桌上出现他们不喜欢吃的食物，爸爸妈妈不是好言相劝，就是不妥协地短兵交战，逼得小朋友含着眼泪勉强下咽。为什么原本一个全家美好的用餐气氛，最后却是餐桌反倒成了亲子战场？相信每位家长都不希望出现这种亲子对峙的局面，烦恼的爸妈们，只要你们多付出一些关怀和耐心，多运用一些技巧，治孩子偏食还是有法宝的哦！
习惯建立，从断奶期开始
每个人对食物都有不同的偏好，适应能力也不一样，有些孩子喜欢尝试新的食物，对口味也能很快适应；但有些保守、胆小的孩子，就不愿意向没吃过的东西挑战，只要不合口味的食物就坚持不吃。其实，只要不是极端地挑食，爸妈不必太担心孩子会出现营养不良的问题。
因为当幼儿讨厌某种食物时，我们就可以其他的食物替代以维持均衡营养，而且，这也是小孩成长过程中都会经历的一个阶段。但是，幼儿期挑食的毛病若一直持续下去，而不给予理会，也可能导致日后孩子上学后，无法与其他小朋友相处融洽的情况。
所谓偏食，就是对食物喜欢或不喜欢的激烈反应，和对食物选择有偏差的行为表现。挑食、偏食、拒食等，都是孩子常见的饮食的问题。
所谓偏食，就是对食物喜欢或不喜欢的激烈反应，和对食物选择有偏差的行为表现。挑食、偏食、拒食等都是孩子常见的饮食问题。然而您可了解这些行为容易在三岁前养成？而且妈妈还是重要的把关关健呢！因为幼儿在一至三岁时，开始对食物有喜爱、厌恶的表现，此时孩子不仅对食物的味道，就连形状、色彩、温度、触感都有好恶之分。所以，在此一时期，就很容易发生偏差的饮食习惯。
为了不让宝宝偏食、挑食，但要吃得好、吃得开心，所以从宝宝断奶期开始就要留意了！因为幼儿期的饮食渐渐脱离母乳、牛奶，而改变至趋于成人的包含形态，因此，养成幼儿及早并广泛地接触各种食物，也较可能偏食地发生。
要注意的是，有耐心、不可太过勉强。假使宝宝什么都不吃，妈妈就因此生气、强迫宝宝进食的话，不但使孩子失去食欲，也可能让他越来越不爱吃东西了！
宝宝偏食、事出有因
造成幼儿偏食原因大致可分为：
1、照顾者本身就有偏食的情形。
父母、家庭的饮食习惯，会对孩子的偏食造成影响吗？答案是肯定的。因为，幼儿的模仿力强，若瓣对象中有偏食现象时，往往无形中会影响幼儿不吃或讨厌某种食物，而表现出偏食的状况。
2、没有正确的营养知识。
因父母成熟的营养认识，造成孩子只吃双亲自认为的食物，久而久之便容易造成孩子偏食的现象。
3、不愉快的进食经验。
例如：被热汤烫到、被鱼刺梗住、口味太重、菜色单调等，也会影响幼儿对食物的印象，进而造成孩子拒吃或害怕的心理。
4、过度矫正或强迫进食
过分纠正孩子的偏食习惯，可能带给孩子压力，反而会增加幼儿对此类食物的厌恶。所以，板起脸孔，让他没有一丝喘息机会地什么都吃的做法，只会造成反效果罢了。
改善偏食10法宝
1、食物变化，改善偏食行为
如果小朋友只是偶尔不吃某些食物，不要马上断定他就是不喜欢，而是要隔天，换个外形、烹调方式再试试看，方法包括：
改变食物的外观
许多孩子因为之前的经验，一旦觉得某种食物难吃，下次就不愿意再加以尝试了。此时爸爸妈妈不妨化有形为无形，让孩子在不知不觉中将该食物吃下。将小朋友讨厌吃的东西切碎、磨成泥、打成汁或以模型切割等方式改变形状，再加入其他食物一起烹调。例如对不爱吃蔬菜的孩子，妈妈可以试着改变形状，再加入其他食物一起烹调。例如对不爱吃蔬菜的孩子，妈妈可以试着将高丽菜、韭菜剁碎与碎肉搅拌均匀，与孩子一起包水饺、馄饨或做成珍珠丸子；在汉堡中加入少许的胡萝卜、洋葱；把玉米粒、蔬菜打碎做成玉米浓汤；苜蓿芽、苹果、红萝卜中加入少许蜂蜜，就成为美味可口的蔬菜果汁了！
变变变
同样的食材变换不同的的烹煮法、运用多样化的组合，在菜色的颜色、口感上作调整，让小朋友觉得鹇有趣，也更具吸引力。如将大力水手喜欢的蔬菜变成好吃的菠菜炒蛋；不讨好的青椒，改成酸酸甜甜的咕老肉；小黄瓜、胡萝卜，芹菜切片切丝，加上切碎的蛋白，再拌上美乃滋，就成了一道爽口的沙拉了！将起司加热蘸着面包或水果吃，不也很特别吗？
可爱障眼法
在菜色上做点装饰，吸引小朋友的兴趣。譬如将炒饭加入青菜、蕃茄酱作点颜色变化，用模型或蔬菜把饭装点成凯蒂猫或比卡丘；把菜摆成花朵的形状；或将蔬菜切成可爱又可用手抓的形状等，只要多花点心思，都可以带给孩子新奇有趣的感受。（转下文）
如何让孩子什么都吃（下）