发脾气是一种感到愤怒或是遭遇挫折时常见的不成熟的反应，孩子发脾气的状况是正常的，父母应该如何解决呢？
解决方法:
1让孩子知道，她想要发脾气时只能在一个特定的地方，像是卧室、浴室，或者是洗衣间。
当她开始要发脾气时，陪同她到“情绪发泄室”，并且明确告诉她，“当你觉得情绪平复时再出来。”如果她出来时情绪尚未平复，就再带她回去一次，并且再次告诉她，“当你情绪平复时再出来。”刚开始，孩子可能会在情绪平复室待上一整天，但是她很快就会发现，当身旁一个人都没有时，发脾气实在不是一件有趣的事。
2如果孩子在发脾气并且无法静下来，最好教她如何控制情绪。
给她一个拥抱并且说一些能缓和她情绪的话，譬如，“没事了，冷静下来。”在脾气缓解下来后，请她去洗洗脸或者给她一杯水来转移她的注意力，并且让自己的情绪保持在冷静的状态，不要让步答应孩子最初的要求，当一切都静下来时，教导孩子感到生气时要如何处理自己的情绪(适当的行为及言语)。
3只要你觉得孩子发脾气的程度不会对孩子本身或是周遭的东西造成危险，可以跟孩子说：“我先出去了，当你情绪平复下来时再出来找我吧！”之后，你可以做些自己的事，并且耐心等待孩子情绪平复。
4面对年纪较大的孩子，可以跟他协议当他感到生气想发脾气时，你将会要求他回到自己的房间并且让自己冷静下来。
如果当你要求后，他并没有马上回到自己的房间，他将会失去某些权利(譬如使用电话、电视或是脚踏车)，或者他将会被要求做一些额外的工作。当然，除了做些额外的工作或是失去权利外，他还是得回到自己的房间让自己冷静下来。
5当你发现孩子情绪开始失去控制，在情绪失控转变成更严重的情绪爆发前，分散她的注意力。
6借由提供孩子做决定的机会来避免发脾气的状况发生。
例如，与其说“现在就上床去睡觉”之类会激发情绪的话，倒不如说一些让孩子感到有选择性的话，像是：“你想要先做什么？先换睡衣？或是先刷牙？”除此之外，你也可以借由避免让孩子情绪失控的情境来防止孩子发脾气的状况发生，像是过度劳累、过饿或是受到过度刺激。
7如果孩子经常有严重情绪失控的情况，建议你向小儿科医师、心理咨询师或是家庭医师询问意见，会是较明智的作法。
总之，孩子发脾气虽然正常，但不能养成孩子乱发脾气的坏毛病，尤其是对于一些非分要求不能纵容。
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如何对待发脾气的孩子？
宝宝的具体表现：要什么给什么、什么都由他决定、不达目的不罢休。
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进方法：不能孩子一哭就软下来、说到做到、谁说得对就谁说了算(包括宝宝)。此时需要爸爸妈妈、爷爷奶奶步调一致、齐心协力，对不合理要求不妥协;对宝宝的哭闹行为通过不理、不看、不理会他的行动等冷处理的方法来转移目标;等孩子态度转变后，再讲道理。
其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，爸爸妈妈需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。由此让孩子知道，如何以更健康的方式表达自己的想法。
专家提醒：对于宝宝的坏脾气要不要罚？要！
对宝宝的处罚要把握时机，对宝宝的错误要“立即”予以指出并进行改正;区别故意、无意，结合教育(“玩火”);执行处罚时，家庭成员一致，不可分红脸、白脸;不羞辱孩子，以免造成孩子逆反及自卑心理;当然对待宝宝，爸爸妈妈不能只罚，做对了要奖。
孩子发脾气时 父母如何沟通
家长的困扰：
一位9岁孩子的母亲，满脸倦容，充满困惑地谈起自己的孩子：“难道我的话那么容易激怒他吗？有时真的搞不懂孩子怎么会发那么大的脾气”？最近有一次，她告诉儿子在朋友家玩最多不能超过9点半，儿子居然大发雷霆，然后生气地把椅子砸在地板上。
情商训练师解惑：
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。7-12岁的孩子，是正在尝试自己独立的时候，他们时常会考验自己的极限，这样就很容易在家里或学校，以及校外发生争执，有的还表现为跟别的孩子打架。这个年纪的孩子还不能够很好地表达自己的情感，比如在悲伤和挫败时，他们最直接的反应就是发脾气，这是一种情绪宣泄的方式。总的来说，家长需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如不用吼叫、发怒、摔东西等方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑？“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，用健康的方式表达自己的情感。同时，一种称为“情绪红绿灯”的技巧也被鼓励使用，这样，孩子还学会了如何冷静看待自己头脑中的不理性想法，并寻求有效的沟通途径来解决问题。
如何应对宝宝当众发脾气
很多父母都经历过，孩子在公共场合，如商场、玩具店、餐厅等人多的地方大喊大叫、跺脚或甚至赖在地板上不起来。当每个人都看着自己时，家长会觉得十分手足无措。那么这时候，该怎么办呢？
很多父母都经历过，孩子在公共场合，如商场、玩具店、餐厅等人多的地方大喊大叫、跺脚或甚至赖在地板上不起来。当孩子第一次在公共场合这样做时，家长可能对这样的情况完全没有防备，在你感到很尴尬的状况下，你会做任何你能做到的事来停止孩子发脾气的状况。如果你靠近一点看，你会发现在你孩子的眼中有什么东西正在闪烁着，而那光芒的闪烁是因为他发现了一个得到他想要的东西的新方法。
面对宝宝在公众场合发脾气，家长该如何应对呢？具体解决方法如下：
1、在踏进一幢公共建筑物之前，使用预先防范的方式，陪着孩子复习一下所期待的行为，“艾瑞克，我们现在要走进玩具店了，我们要买生日礼物给特洛，我们今天不会买任何东西给我们自己，如果你看到喜欢的东西的话，告诉我，我会把它放在你的愿望清单上。我要你走在我旁边并且安分一点。”
2、当你正专心在你的事务时，孩子在车上忍受数小时无止境的等待，早已经很不耐烦，这时你也许可以借着带些小礼物或是小点心的方式，避免孩子发脾气。同样地，让他参与选择的过程，找一家鞋店，让他念菜单给你，或是做其他能让他忙碌的事。正面的参与和把注意力放在活动上，会让他忙碌到忘记发脾气这回事。
3、当孩子开始发脾气时，靠近他的耳朵跟他说：“现在停止，不然我们就回车上。”如果他依然继续发脾气，就带他回车上，让他坐在后座而你自己站在车外。（如果气候恶劣，你就坐在前座，并且刻意忽略他。）除了车子以外，也可以找一张隐秘的长椅，或是一个安静的角落。如果他没有立即停止的话，你可以改变你的计划立即回家，让他回自己的房间并且待上一段“特定时间”。（一岁是三分钟，例如，五岁的孩子就是十五分钟。）一次或两次后，他就会明确知道后果，并且可以避免你以后花好几个小时痛苦地和一个倔强的青少年僵在购物中心里。
4、看着孩子的眼睛，并且说：“跟我走。”然后开始走，慢慢地走开让他能看见你，这样子做，很多孩子都会跟着，但如果孩子没有跟来的话，停下来等，假装在看一件有趣的东西或是其他事情，过了几分钟后，孩子情绪平复下来时，你再走向孩子，牵他的手并且告诉他：“我们走吧！”
5、当孩子发完脾气后，你还是继续做你自己的事，双手抱在胸前并且严肃地站在你孩子面前告诉他，这些都不代表什么。当你回到家时，告诉大家因为孩子在外出时发脾气，所以现在必须受处罚，例如，没有饭后甜点、不得外出、不能看电视节目或是要早点上床睡觉。这样的处罚做一次就好，把它当作是你的“王牌”，当孩子下次在公共场合发脾气时，告诉他：“不要发脾气，不然你下次就不能跟我们一起出门，就像上周一样！”孩子会记得你在说什么，而且知道你是认真的。
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6、如果孩子在公共场合发脾气的次数太频繁的话，安排一个训练课程。到商店买一些孩子喜欢的东西，并且依照分类放在推车上（薯片、冰淇淋和饼干），尽量绕久一点，增加孩子发脾气的可能性，然后推车经过收银台，并且告诉收银人员因为孩子表现不佳，所以你必须把这些商品留在这里。（给收银员一个微笑，而他也很有可能会回给你一个微笑，表示很开心看到客户管教自己的孩子。）7、有过不愉快的经验之后，可以规划一次短程的旅游，然后把孩子留在家里给保姆带，并向他解释，前一天他所闹的脾气是让他得待在家里的原因，可以预期到孩子可能会哭闹、尖叫，并苦苦哀求，但还是要坚持你的决定。
如何纠正孩子的不良习惯
做父母的都希望自己的孩子有良好的行为习惯。对于孩子已形成的不良习惯，又该怎么办呢?
1、通过故事、儿歌、童话等文艺作品使孩子意识到自己的不良习惯。孩子缺乏判断是非的能力，如果爸爸妈妈一味要求他改正不良习惯而不讲清为什么要改正，孩子会出现逆反心理，使不良习惯得到强化。因此，成人发现孩子的不良习惯，不要急于求成，可以针对性地讲一些故事、童话使孩子认识到自己的不良习惯。比如，孩子喜欢挖鼻孔，成人可以讲“猎八戒的鼻孔是怎样来的”，让孩子通过这个夸张的故事，明白挖鼻孔所带来的危害，从而激发他改正的愿望。
2、成人要做孩子的表率。俗话说：“身教重于言教。”有些孩子的不良行为习惯是在成人的影响下，潜移默化形成的，如往阳台下扔东西，起床后不叠被，饭前不洗手等。当成人要求孩子改正时，孩子往往以成人也是这样为理由。这时，成人应该检点、反省自己的错误行为，并及时改正，使自己在孩子心目中树立良好的形象，让孩子在无声的教育中改正不良习惯。
3、适当增加刺激，及时转移孩子的注意力。孩子的不良习惯往往是无意识的行为，所以爸爸妈妈常发现孩子“屡教不改”。这时，爸爸妈妈可以根据孩子好问、好动的特点，及时转移孩子的注意力。如出现孩子吮手指时，爸爸妈妈可以让孩子帮助做一些力所能及的事，或引导孩子观察某一种物体，或参加某一游戏活动，及时转移孩子的注意力，使孩子在不知不觉中改正不良习惯。
在生活中，爸爸妈妈要做有心人，可以尝试着在家中的床头、电视机、饭桌等明显的坟贴些简单明了、富有情趣的图画，使孩子时时得到提醒。
4、及时表扬，增加孩子的自信心。爸爸妈妈在纠正孩子不良习惯的过程中，要发现孩子的点滴进步，及时进行表扬，使孩子在愉快的心境中增强改正不良习惯的信心。这样，孩子就比较容易改掉不良习惯。
当然，必要的时候，如果孩子知错再犯，成人可以适当采用“惩罚”的手段，如用严厉的眼神，或拒绝孩子的要求，或采用冷淡他的方法，使孩子意识到自己的错误行为，并且知道如何去改正。
纠正孩子不良习惯不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒及家庭各成员的配合，孩子的良好习惯才能形成。