生活实例：
晓晓还不满3岁，可脾气却很大，经常大发雷霆，一点都不听话。原来，晓晓是父母结婚多年后才得到的宝贝，加上他又聪明活泼，家里人都把他看成掌上明珠，倍加宠爱。特别是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，更是对他百依百顺。平时他要什么就去买什么，想到哪里去玩就带他去哪里，生怕他受一点委屈。时间一久，晓晓就学会了发脾气，而且变得脾气越来越大。只要稍不如意，不是大哭大闹，就是当众躺在地上打滚，必须满足他才会平息他的怒火。父母对他一点办法也没有，每当晓晓大发雷霆就不知所措。于是，他们只好向儿童心理专家请教。
点评：
婴幼儿在自己的要求得不到满足时，出现剧烈的情绪变化，如哭闹、打滚、扔东西等行为，心理学上称发脾气。这种现象在幼儿期更为多见，与宝贝自身的气质有关，大多见于困难型气质的孩子。这种类型的孩子如果家庭过于溺爱、迁就，就容易使他们养成以我为中心、任性等不良行为，经常会随意与父母或其他小朋友发生冲突，进行发泄。而这种坏脾气不利于宝贝与人进行沟通和交流，很难融入集体和小朋友当中，从而影响心理健康的发展。特别是父亲或母亲如果性格暴躁，会对宝贝有很大影响，使宝贝脾气更坏。
怎样改掉宝贝坏脾气9法
1．先转移宝贝的注意力
如果宝贝因想要出去玩而发脾气，可以他喜爱的事情先吸引他，转移注意力，如看他最喜欢的动画片等。待宝贝发过脾气后再给以安慰，并加以教育。
2．故意置之不理
当宝贝发脾气时，父母可以采取置之不理的态度。宝贝看到发脾气没人理他，过一会儿便自己觉得没什么意思，自然平息怒火。千万不要在宝贝发脾气时向他发火，这样只会火上浇油，使宝贝的脾气更大，也会让宝贝误认为发脾气是解决问题的正确方式，以后就用发脾气对付别人。
待宝贝的攻势被削弱后，“乘虚而入”，不失时机地进行教育。这种方法适用于小一点的宝贝，采用这种方法时不能因宝贝的眼泪而妥协，也不要在旁边说赌气的话：“哭呀，看你能哭多久……”
3．父母要先把握住自己
宝贝为什么会不停地提出要糖果、要好吃的东西、要新玩具等要求，稍不满足就大发脾气呢？其实，有时是由于他把父母的心理都摸透了，知道只要自己拼命吵闹就可以达到目的。因此，父母要先了解宝贝的需要，认真考虑后再决定是否答应他的要求。
如果决定“不行”，那就是“不行”，而不是“可能不行”。但如果要求合理，又能够办得到，就应该答应宝贝的要求，一味地拒绝或迁让都会产生不好的作用。如果在第一家商场拒绝了宝贝所要的东西，到了第二家商场，宝贝可能又会纠缠不休，但也不能因此而又答应，否则会强化宝贝的行为。
4．不要对宝贝让步
一旦父母告诉宝贝的决定，就要坚持住。即使宝贝又哭又闹也不要让步。比如，正在超市付款台交费时，宝贝看着琳琅满目的诱人商品，不停地闹着要买。当父母同意给他买一块泡泡糖正准备付款时，宝贝又吵着要棒棒糖。父母决不能动摇，让步只会进一步助长宝贝利用哭闹要东西的习惯。
5．父母要坚持意志
父母的意志是改掉宝贝在公共场合闹着要东西的最好方法。比如，父母带宝贝在餐馆里吃饭，宝贝对其他盘子里的东西碰也不碰，却一连吃了3个蛋卷。当他还想再吃，父母却告诉他没有了，于是他就发起脾气来。如果宝贝不肯听父母的劝告，就带他离开餐桌，待在汽车上或什么地方，直到他不发脾气了再让回来。如果宝贝哭闹得父母不得不带回家，要尽快再找一个时间到餐馆吃饭，但要把不听话的宝贝留在家里（当然是有人照看），在下一次全家出去吃饭时再带他去，给他一个证明自己已经改掉坏脾气的机会。
6．父母说话要算数
当宝贝发脾气时，有些父母为了赶快让宝贝平息怒火，经常给宝贝许愿，如你好好穿衣服，我就带你去游乐场；你好好吃饭，我就给你买个大玩具等，然而仅是说说而已，待宝贝怒火过去并没有真正兑现这些话。所以，常会听到宝贝说“妈妈说话从来不算数”或“爸爸总骗人，别听他的”等，试想，这样的宝贝能听父母的话吗？因此，父母要注意“说话算数”，不仅包括对宝贝的许诺，也包括对宝贝的要求。而且，父母自己也要做出榜样，要求宝贝做到的，自己应先去做到。
7．让宝贝逐渐认同父母的要求
当宝贝因无理要求未满足而发脾气时，父母不宜立刻与宝贝对着干，而要对宝贝循序渐进地提出要求，进行引导。
比如，先提出让宝贝能接受或容忍的要求，再逐步提高要求，一步步地与所要求的目标缩小差距，最后使宝贝能够接受一开始自己不接受的要求。或在提出某种要求前，先故意表现出自己与宝贝在某些方面很相像，如对宝贝说：“我以前也很懒，后来……”以此缩短引导观点与宝贝原有态度之间的差距，消除或弱化宝贝的防范心理和对抗心理，从而更容易说服宝贝。
注意让宝贝多说是，而少说不是，这样会在无意中形成潜在的具有肯定倾向的心理定势，使宝贝更容易听从父母的要求。
8．适度惩罚宝贝
对于还未进入理性时期的宝贝来说，不能指望理性说服都能产生积极作用。因此，有时只有采取惩罚的手段，才能使宝贝更为清醒。
当宝贝的无理取闹是针对父母的权威地位，象征性地惩罚没有效果，要真的让宝贝吃点苦头，这也包括“打”。只有这样才能使宝贝深刻体会到，有些事是绝对不能做的，从而克制自己。但体罚要注意根据宝贝的年龄、性别有所区别。一般来说，5岁以下的儿童可以适当地给点体罚。父母不要很快地饶恕宝贝，否则惩罚就不起作用了。不过，惩罚程度要因人而异，还要注意不要伤害宝贝的自尊心，也不要在公开场合体罚宝贝。
9．惩罚后进行沟通
从心理学的角度看，教育孩子的最佳时机是奖励或惩罚之后。受到奖励时，宝贝的身心倾向于肯定方面，最容易接受父母的教育；受到惩罚时，宝贝因惩罚而产生消极甚至对抗情绪，不及时疏导就可能产生不良后果。有些宝贝被惩罚后会“锐气顿减”，显得格外顺从，渴望与父母缓和。这时，父母应尽可能多给宝贝一些爱的表示，如搂抱、亲吻等，以能与宝贝更好地谈话。趁此时机告诉宝贝他为什么被罚，下次应怎样避免，但决不能向宝贝否认体罚本身。
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有助于消除宝贝坏脾气Tips：*在带宝贝去商场之前，对他讲清楚只买列在购物单上的东西，他只可要一两种喜欢吃的东西。如果宝贝听话，要一路上不断地对他的合作进行表扬。
*家里所有的人，包括保姆、爷爷、奶奶等都必须保持一致。没有比爷爷说一句“让孩子吃糖吧”更能促使宝贝大发脾气的做法了。
*可以允许宝贝尽量地喊叫，来发泄气愤；或带宝贝到户外景色宜人的地方，让宝贝把胸中的闷气都吐出来，宝贝很快就会好了。
*让愤怒中的宝贝画张图来表示他的感受，这是一种具有创作性的发泄感情的方法。
*如果宝贝哭闹太久，担心他会哭得发绀（一种脑部缺氧现象），可以轻轻吹宝贝的脸颊，也可以在他脸上拍一些冷水或用冰毛巾擦脸。
*当宝贝在父母拒绝了他的要求后纠缠不休时，不要没完没了地说服他，可坚持用一句简单的话重复回答他，直到他安静为止。
*宝贝闹得太不像话时，罚他面壁坐几分钟或罚站一会儿就可让他静下来，停止吵闹。
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孩子坏脾气爱打人怎么管教有效？孩子坏脾气爱打人是有理由的吗？如果出现此情况，家长只批评孩子不管用，该这么做！
孩子爱打人、孩子攻击性太强、和小朋友玩很容易发生争斗——家有宝贝，每个爸爸妈妈，都不希望这样的状况发生，但如果爸爸妈妈不够注意，暴力和攻击性，其实就在孩子的身边，时时刻刻给孩子做着糟糕的示范。消除这些坏示范，比只批评孩子管用得多！
01/爸妈对孩子的暴力和攻击性
社会心理学家将“攻击行为”定义为“旨在引起身体痛苦或者心理痛苦的有意行为”，这种行为可能是身体的，我们可以叫它“暴力”，也可能是言语、情绪的、表情的，我们可以叫它们“冷暴力”。
研究发现，父母对孩子的严厉惩罚，可能是孩子极具攻击性的诱因之一。
无论爸爸妈妈是否愿意接受，我们都不得不承认，孩子最初接触的暴力和攻击行为，主要来自爸爸妈妈和其他主要照顾者。
再不听话我打你！再不听话妈妈不要你了！你这孩子真讨厌！
在许多家庭中，爸妈这样不过大脑的话，常常是冲口而出，大人不以为意，却不知对孩子是一种伤害和示范。
更有爸爸妈妈，依然相信“棍棒底下出孝子”，习惯于用打骂来“教育孩子”，认为让孩子感受到了生理或者心理上的痛苦，孩子就会吸取教训，改掉坏毛病。
爸妈对孩子的暴力和攻击性传递的信息其实是：你看，除了打你骂你，我没有更好的办法来管教你。
孩子看不到成人的理性，也看不到成人为解决问题所作的努力，自然也没有办法从大人身上学习到理性地解决问题的方法，等他长大之后，很可能也继续用这种方式，去解决他感到愤怒、挫败、沮丧、痛苦、伤及自尊自信的问题。
02/爸妈对待他人的暴力和攻击性
无比多爸爸妈妈们曾和千万网民一起，“围观”了两场活生生的暴力示范：
一位妈妈因为孩子在儿童游乐园被别的孩子踩了一下而发飙，拉扯撕打“肇事”的小女孩；
一位爸爸，因为自家孩子投诉和某小朋友关系不好，就在幼儿园飞起一脚，将被“投诉”的小朋友踢飞。
而且糟糕的是，每一个现场，都有小朋友在！大人那么做的时候，丝毫没有顾及对在场的小朋友的感受和对小朋友们的影响，这让人不免担心，那位爸爸今天踢出去的一脚，明天很可能就成为他的孩子打人的拳头。
在妈妈发飙的视频中，还有有一个被忽视的细节：那位被拉扯的小女孩，挣脱拉扯后，愤怒地一把推开她前面一个“挡路”的小朋友。
这样两件事情，当然可以有更温和、理性、非暴力的方式来解决，但那位妈妈和那位爸爸，都选择了宣泄和报复。
但事实上，这两种方式，都无益于解决问题，而且宣泄一旦开始，就会迅速升级，报复一旦开始，我们意图施加给别人的伤害，一定远远超过别人实际带来的伤害。
让孩子看到爸爸妈妈如此对待他人，他也很容易学会用这样的方式，去解决他在幼儿园和学校生活中遇到的大小冲突，一言不合，即大打出手。
和我们家两个孩子讨论发生在教室里的暴力事件和打架事件，孩子们都表示自己班里会发生这样的情况，起因都是很小的事情，但打起来都是桌翻椅倒、人仰马翻、一片狼藉。
学生间打架，自然少不了叫家长，但有的家长到了之后，不是批评自家孩子不能用动手打架的方式解决问题，而是先看孩子有没有吃亏，然后要求调监控录像，去找打架对方的错处。有如此家长，孩子怎么可能检讨自己行为的不当呢？
03/家庭中的暴力和攻击性玩笑
正在写这篇文章的时候，一位朋友发的朋友圈，提供了一个特别生动、特别典型的案例：
她去快餐店吃东西，排队等付款时，一个三岁左右的陌生小男孩突然跑过来打了她一下，打得还挺疼。她问“干嘛打我？”，孩子却继续打，朋友怒了，“那我打你行不行？”之前在一边看着的孩子妈妈居然开玩笑式地回了一句“行啊”。后来吃饭，小男孩继续跑过来骚扰，孩子妈妈看孩子实在太过分，才不得不制止。
我想，那个孩子攻击陌生人的举动，可能出于好奇，并不包含明显的恶意，源头很可能是他在家里也经常对大人做这样的暴力和攻击性的举动，而大人并没有认真制止，态度就像她妈妈说的那句“行啊”。
在不少家庭中，当很小的孩子——几个月、一岁，抬起手来打大人，有时是爸爸妈妈，有时是祖辈，有时是阿姨时，通常得不到明确的制止，而且大人还会觉得很好玩，“这孩子，还会打人啦！”
这种玩笑式的处理方式，可能给孩子一种非常错误的认知：我是小孩子，是小宝贝，我打大人没有什么不对的，相反，大人还会很开心。于是，孩子的行为得到鼓励，他会继续用这种方式吸引成人的注意。
有的家庭，是爸爸妈妈之间经常开这种暴力和攻击性的玩笑，拿不伤人的东西互扔、互相威胁“信不信我打你”等等。
大人觉得这没什么，是一种表达感情、表现关系亲密的方式，所谓“打是亲，骂是爱”，但却会对孩子造成非常负面的影响，孩子会认为，和家庭之外的人相处，也可以用这样的方式，于是我那位朋友，就会莫名其妙地遇到随便攻击别人的“熊孩子”了。
04/动画片中的暴力和攻击性
美国社会心理学家曾推测，一个孩子在成人前，会通过各种渠道接触到十万宗暴力和攻击性为，而这其中相当大一部分，来自孩子接触到的媒体以及他们经常看的动画片。
我们两个孩子小时候，都特别喜欢看《猫和老鼠》。《猫和老鼠》已经是非常经典的动画片了，但里边的内容，真是让真心爸妈曾经很担心：
汤姆猫和杰瑞鼠的日常活动，就是互相攻击，汤姆每天想方设法地捉住杰瑞，而杰瑞每次都成功破坏汤姆的计谋，并把汤姆整得九就死一生、狼狈不堪。
我们不得不经常在旁边提点孩子：你看猫和老鼠整天打架，但他们是好朋友，杰瑞遇到危险，汤姆会来保护他，而且这是动画片，里面一些危险的动作是特别夸大的，我们在生活中不能这么做，这么做的话，就会真的造成伤害哦。直到孩子再大一些，看到更有爱的《史努比》，我们才放下心来。
爸爸妈妈们稍加用心，就不难发现，孩子们看的那些生动有趣的动画片、童话故事当中，包含着相当多的暴力和攻击性，如果不加筛选地给孩子看，甚至不假思索地将其中的暴力行动解释为勇敢、无畏、英雄气概，对孩子可能产生非常负面的影响。
社会心理学家们的一些长期研究表明，“人们在儿童时代收看的暴力越多，他们后来进入少年和青年时代所表现出来的暴力也越多”。
05/爸妈对暴力和攻击行为的评论
爸爸妈妈在家中，经常不免谈论到暴力和攻击行为，比如刚刚看过的某部电影中的情节、报纸上的打斗、杀人、家暴事件、亲眼见到或者听别人说起的暴力事件、孩子和小朋友之间的推搡、打斗等等。
成人对这些暴力和攻击行为的评论方式和评论内容，也可能无意中给孩子做出负面的示范。
比如有的爸爸见到某事可能会说：
“这人就是欠揍，冲上去揍一顿，就怂了。这么打一顿还是轻的，要是我，往死里抽！”
有的妈妈见到某事可能会说：
“活该，自找的！”
有的爸爸妈妈听孩子说起班级、学校的打架事件，可能会说：
“他要是敢打你，你就抄起板凳抡他，爸爸妈妈出医药费，咱们可不能挨欺负。”
有的爸爸妈妈说起和自家孩子发生冲突的小朋友，可能会说：
“那就是个没家教的熊孩子，下次他再推你，你也推他。”
成人传达这样的观念给孩子，其实是传授给孩子一种“暴力规则”：
暴力是有用的；暴力可以解决问题；我们需要以暴制暴；遭受暴力的人是咎由自取……孩子经过这样的耳濡目染，很可能也学会用这种爸爸妈妈赞同的方式解决问题。所以，跟孩子说话，爸爸妈妈真是特别要当心。
孩子是我们的宝贝，没有爸爸妈妈乐于见到孩子爱打人、极具攻击性，喜欢用暴力解决问题，更何况，孩子卷入暴力和攻击性事件，还很可能为自己招来严重的伤害或者严重的惩罚。那么，何不从孩子很小的时候就开始，警惕身边的暴力和攻击性示范，让孩子避免受到这些负面的影响呢？
终止孩子的坏脾气！
许多家长常烦恼，为什么我的孩子一不如意时，就大声吼叫、哭闹不休，或是摔东西，真是不知该如何是好。面对孩子不当行为时，父母应先学习控制自己的情绪，了解孩子发脾气的原因，然后寻求一个解决方法。
“妈妈带我去公园玩好吗?”“文文，不行！外面要下雨了，不可以出去玩。”“我要出去玩啦！”“不可以，文文要听话，不可以吵闹，早上已经带你出去玩过了啊！”“不管，不管，我要出去玩！”这时的文文已经涨红着脸，开始赖在地上大哭大闹，无论妈妈怎么说他都不听，一定要出去，最后拗不过文文的吵闹，妈妈只好妥协带他到楼下走一圈。每天几乎都得面对孩子突然的脾气不佳，真是不知如何是好?
孩子为什么会发脾气?
当孩子发脾气躺在地上大哭大闹时，许多家长不是用哄带骗的，就是百般迁就，或是忍不住暴怒的情绪将孩子打一顿了事。其实孩子会产生脾气不佳的原因有很多，其中包括：
1、身体不舒服一岁以内的幼儿情绪不佳大多与身体不舒服有关，如饿了、困了、尿布湿了或是生病了，由于语言表达能力不佳、不太会说，所以只能以情绪来表达不满。
2、缺乏安全感宝宝六个月大左右就懂得认人，喜欢给自己亲人抱，亲人走了就会不高兴；对陌生环境及陌生人所带来的不安全感和恐惧会突然大哭。
3、先天气质如忍受度低、专注力短、较为急躁或较好动等气质，情绪起伏往往较大，一遇到不顺心事情，就容易有情绪反应。
4、吸引注意有些孩子认为有了弟弟妹妹之后，父母较不重视他，但如果淘气或发脾气，惹父母不高兴，就会吸引他们的关注，满足其被爱的需求。
5、为达目的孩子从生活经验得出，“发脾气”可以达到自己的目的，这种不良的行为与大人的迁就和过度关注有关。
6、受父母脾气影响孩子的行为模式常常是模仿而来的，如：大人常用愤怒的方式来表达情绪或解决事情。因此要改变孩子暴躁脾气和行为，要从大人自身做起，把生活环境中的模仿因子去除。
7、季节因素春夏两季，天气温和、阳光充足，往往带给人心情舒畅：相反的，冬季或阴雨绵绵，容易使人心情浮躁和忧郁。
8、人际关系不佳现在独生子女多，在家中想要什么父母都可以满足，予取予求；但是进入学校之后，团体生活、人际互动不佳，影响情绪，如游戏时的争执、欲望受挫、行动被干扰、被人责骂及与人争吵等。
用点心想出解决对策
心理学家分析，婴儿在出生后三个月就有愤怒的情绪，九个月大已很明显；二岁左右，幼儿情绪发展更进一步，他的要求变多了，不满足的情况也常发生，但是由于他们的语言表达能力不够，所以会莫名其妙的发脾气。而三岁以上的孩子语言和想法都更有进展，也开始进入了“反抗期”阶段，他们喜欢自己动手做，也常用“不”来表示自己的独立性，若家长不明白，无意间浇熄孩子自己动手做的乐趣，就容易引起孩子愤怒情绪。
当孩子发起脾气、大哭大闹时，父母可别跟着生气，不妨先稳定自己的情绪，然后根据状况寻求一个适合解决方法：
1、设法了解原因：家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解其原因，三岁左右的幼儿，家长不妨可以用询问方式：“宝宝，可以告诉妈妈你为什么哭闹吗？”先让孩子发泄心中不满情绪，再寻求一个解决方法。
2、表达需求是否合理：适合的要求可以满足他、但过分或超出能力范围的事情，应该跟孩子解释拒绝的理由，若他还是持续哭闹不休，可不加理睬。
3、坚定立场：不要孩子一哭闹就依从他，年纪较小的孩子可以用转移注意力的方式，引导他玩最喜欢的玩具，做最喜欢的游戏，或暂时保持沉默置之不理，只要没有危险的状况，家长不须太过于理会他，可转身或走开或继续做自己的事情。家长坚定立场，才能教导及改善孩子常以哭闹的方式达成目的。
4、倾向听孩子的感觉：父母应该常倾听孩子的心事，一方面了解孩子情绪的问题，另一方面也可以增进亲子关系。如以角色扮演或娃娃对话的方式，“可爱的女孩，你为什么不高兴呢？我是你最好的朋友可以告诉我吗？”让孩子在没有压力中，抒发自己的情绪。
PlayGames
小游戏了解孩子的情绪
除了上述的方法外，日常生活中家长还可以利用一些小游戏，不仅让孩子认识自己情绪，也让父母了解孩子的情绪问题。
情绪筒
道具：便条纸、两个筒子、数颗球
方法：
1.当孩子开心的时候，让他把开心的事情写下或画出来，贴在球上，投入开心的桶子里；相反的，当他不开心的时候，将不开心的事情写下贴在球上，投入不开心的桶子。
2.父母可以让孩子讨论，为什么开心？为什么不开心？
3.“玲玲，今天为什么不开心呢？可以跟妈妈说吗？我们一起来想办法？”
意义：从孩子的画或文字中了解他的情绪。
情绪月历表
道具：月历表一个、贴纸数个
方法：
1.一格格的月历表，让孩子贴贴纸。
2.当孩子想生气时，就去拿一个贴纸贴上去。
3.家长观察，看看日历上孩子有几个贴纸，了解孩子每天的情绪。
4.如果一个星期孩子都没有贴不高兴贴纸时，可给予鼓励和赞美。
意义：了解孩子每天的情绪，并提供当他生气时一个发泄的方法。
情绪图卡或故事
道具：故事书或图卡
方法：
1.家长与孩子一起读故事书。
2.“小强和小明两个在抢东西，结果小强抢输了，还踢小明一脚……”“文文你觉得小强这样对不对，如果是文文被小强踢了，会怎么处理呢？”
意义：藉由情绪故事书或图卡，家长的口述引导，让孩子表达遇到情绪问题时，该如何处理。
情绪大风吹
道具：数张椅子(或垫子)
A.在家里，可由父母和孩子一起玩。
B.在学校，可以小朋友一起玩，然后由老板带领。
方法：
1.大家都坐在椅子上，由其中一人发号施令。
2.大风吹，吹什么？吹今天想要发脾气的人；吹今天有发脾气的人；吹生气时会坐在地上耍赖的人；吹生气时会哭的人。
3.没有坐到椅子的小孩(或小朋友)，可以跟妈妈(或其他小朋友、老师)分享快乐与不快乐的一件事情。
意义：透过游戏可以让孩子讲出内心开心与不开心的事情，不仅可以抒发情绪，也可以让家长或老师知道孩子的想法。
情绪观测站
道具：8开图画纸三张、色笔
方法：
1.三张图画纸分别标示出早上、中午、晚上。
2.每张图画纸上，横向画七个区域，分别写出星期一～星期日；纵向分别画出喜怒哀乐四个区域或开心、不开心、生气三个区域(最好以图画来表示)。
3今天星期一我很开心，点一个记号；中午开心点一个记号；晚上不开心点一个记号……
4.一个星期到了，将做记号的点连起来。
5.然后观察宝宝什么时间较开心?什么时候会较生气、不开心?
意义：
1.藉由情绪观测站，家长可以观察到孩子开心与不开心的时间常是在什么时段，了解
孩子情绪状况。
2.从图表的曲线图中，家长也可以和孩子一起讨论、沟通情绪及解决方法。
温暖的家庭环境对孩子很重要
让孩子保持愉快的情绪和开朗的心情，不仅有利于他的身心健康，长大之后对事情保持乐观也容易与人相处；而经常发脾气的人，性情暴躁或乖戾，不仅影响自己身心健康，也不会受到大家欢迎。
因此要培养一个好脾气的孩子需要：
1.一个温暖、和睦欢乐的家庭环境。
2.养成孩子规律的生活和良好习惯。
3.教育孩子让他懂得什么事可以做？什么事不可以做？
4.鼓励孩子自己，做一个人见人爱、有教养的人。
5.父母教育孩子的原则要一致，彼此在孩子面前不要吵闹、矛盾。
6.当孩子有好的表现时，别忘了给予赞美和鼓励。
应付宝宝坏脾气的方法
在孩子成长的过程中，会碰到各种各样棘手的问题，父母处理的得当与否，是会影响孩子一生的。
2岁的孩子在超市里大发脾气
对策：首先确认孩子乱叫乱跳的时候，不会碰坏超市里的物品，伤到自己。确认他是安全的，可以继续购物，别理他。有时候，孩子发脾气只是为了引起别人的注意，不理他是最好的做法。不妨带他到一个人少的地方，让他去闹，等他平和下来再说。
同时应该思考一下怎样避免同样的情形再次发生。先自问，是不是你给了孩子一些压力，还是孩子身体不舒服？他饿了，还是忘了把他喜欢的那只玩具带在身边？总之，你要考虑周全才能免于他乱发脾气。孩子平息下来之后，给他一个拥抱，告诉他“妈妈真高兴，你好了。”
切忌：妥协。孩子只是为了要买那种你不同意他买的糖果才闹的，怕他烦，决定顺从他，这就等于在告诉孩子，他要争取权益的时候最有效的办法是发脾气。
2岁半的孩子在玩耍的时候，打他的小伙伴
对策：大声对他说：“不可以的！”然后把孩子带离这个环境一会儿，对他说：“可以对小朋友好好说呀，为什么打人？打人伤到小朋友了怎么办？”
这个年龄的小孩子还可能把咬人作为主要的攻击方式，妈妈要注意观察，防患于未然，渐渐地帮助孩子克服他的冲动。
切忌：孩子咬了或者打了小朋友，你打他，身教胜于言传，对孩子来说更是如此，你这样做的话，似乎在告诉孩子，长大了就可以欺负人。
3岁的孩子用你的口红在墙上乱画
对策：先镇定一下自己的情绪，告诉他：画画应该画在纸上的，不应该画在墙上。然后，去打一盆水来，让孩子帮你一起擦干净墙壁，让他体会一下劳动的辛苦，同时开导他：“你看，要把墙擦干净多累啊。”
今后，把唇膏之类的东西放到他够不到的地方，当他在纸上画出一幅漂亮的图案时，要记得多表扬。
切忌：大骂大叫，斥责孩子是个“坏孩子”。这样做或许制止了孩子当时的行为，但远没有从根本上解决问题。
你上班快要迟到了，4岁的孩子却闹着不肯穿你为他挑的衣服
对策：如果没有太出格，或当天的气温允许，让他自己挑吧。提醒他快一点，给他提供适度的帮助，如果他仍是不合作，告诉他妈妈快迟到了，这样他想买的新玩具这个月就不能买了。
为了避免同样情形的再发生，想想看，孩子今天为什么这样呢，是不是昨天晚上没睡好还是早上太匆忙了？今后在晚上就让孩子挑好自己明天的衣服，让他晚上早点睡，早上早一点唤醒他，给孩子一个从容的早晨。
切忌：不管三七二十一，把衣服往他身上套。当前的问题似乎解决了，但这个早晨弄得大家都不愉快，很难有美好的一天。
5岁的孩子把书和玩具都撸到地上，却不捡起来
对策：严厉地直视他，让他觉得问题很严重，然后对他说：“我要你把地上的东西都收拾好，放回原来的地方。我可以帮你一起做。做完了，我们可以出去玩。”
如果他拒绝你的建议，可以让他面壁5分钟，让他自己去反省一下。5分钟后再对他提出同样的要求。这一招，对于已经有思想、爱面子的5岁孩子是很适用的。
切忌：一而再，再而三地要求孩子收拾东西，他老不理你，于是你只能自己做。这样一来，孩子觉得整个过程像个游戏，大人的权威性也难以建立。
6岁的孩子逛商店的时候随手拿回来一个小玩具
对策：马上带孩子把玩具送回去。如果商店太远，带孩子一起去不方便，你得独自前往立刻还掉，并且要让孩子知道你的做法。要同孩子好好谈谈，让他清楚绝对不能随意去拿不属于他的东西。
大多数6岁的孩子已经懂得了不是自己的东西不能拿回家这个道理。所以，最好问问他，今天他为什么会这么做，然后对症下药。如果孩子表示实在太喜欢才拿的，给他创造一点劳动的机会，让他想办法自己攒钱，把喜欢的东西用自己的劳动买回来。
切忌：大怒，骂他“这是偷”。但是因为路太远，又让他把这个小玩具留下了，这等于在告诉他，偷并不是一件严重的事情！
妙招化解宝宝坏脾气
尖叫、打滚、扔东西、撞脑袋……随着宝贝一天天长大，刚刚几个月就开始耍小脾气了。面对耍小脾气的宝贝，有什么妙招让他的小脾气悄然消隐呢?
1.只要没有危险，不要理睬乱发脾气的宝贝
当宝贝有因为发脾气而憋住气或者猛烈撞墙这种行为发生时，建议先带宝贝去医院看医生，排除疾病的可能。如果没有疾病，最好不要管他。要注意观察，尽可能找出诱发的原因。
2.多和宝贝交谈，告诉他对待生气的方法
不管宝贝多大，父母都要养成跟他讲道理的习惯。这个过程中，不管宝贝如何闹腾，父母首先一定不要发脾气，也不要让步，更不要利用贿赂、打耳光或威胁等手段来对待宝贝的发脾气行为。
3.计时隔离，让宝贝自己冷静下来
当宝贝发脾气无法控制时，可以把他放在一个安全的房间里，告诉宝贝：“我爱你。我知道你很生气，你可以在这里生完气再跟我一起玩。”如果在公共场所，要根据情况决定是留在原地，还是以尽快的速度把他带离现场。
4.提供“生气玩具”发泄不良情绪
给宝贝买一面小鼓，一个充气怪物等作为“生气玩具”，当他生气的时候，他可以击打这些玩具来发泄自己的不满。如果没有合适的“生气玩具”可以给他一个枕头，让他击打这个枕头来发泄自己的不满情绪。
5.一起尖叫，再诱导他恢复正常情绪
当宝贝尖叫哭闹时，父母可以在一旁以跟宝贝不同的方式尖叫：“我很生气!我很生气!”这时，他的注意力会被吸引过来，甚至开始模仿你。然后你尖叫几声以后再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式说：“我很生气!我很生气!”慢慢的，宝贝就会明白，表达生气的情绪不一定要用很高的音量。
6.适当让步，采取迂回政策改变宝贝
当宝贝发脾气时，父母一定要把握住自己的情绪，适当作出让步，切记要把握让步的幅度，让步不能过大，也不能过于频繁，否则，他很可能会养成用发脾气与你讨价还价的习惯。
7.转换心情，化解宝贝无法控制的小脾气
当宝贝大发脾气的时候，最好不要跟他硬碰硬，可以考虑让他做些别的事情，让宝贝的注意力就会转移到别的事情上.
8.控制宝贝情绪，防止他受伤或者伤到别人
宝贝发脾气时，可能会在身体和情绪上完全失去控制，此时你一定要冷静，尽量抱住他，让他平静下来，以防他伤害自己或他人。
父母要尽量学会从宝贝的角度去看待问题，多给宝贝一些自由，或者指导他去决定一些比较重大的事情，这样，他的自信心得到提高，也会更好地成长发脾气的机会也会得到相应的减少。