如何帮孩子做好入学准备

如何改孩子病愈后的坏脾气。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《如何改孩子病愈后的坏脾气》，仅供参考，希望能为您提供参考！

首先父母应以孩子易懂的方式解释生病的缘由，告诉他们到医院治疗的重要性，减轻其心理负担，积极配合医护人员治疗，逐渐适应陌生环境。同时，不能对他们太迁就，注意在给孩子治病的同时，培养良好的社会适应能力，保持健康的心理状态。

孩子患病以后，往往备受家人、友亲的爱怜，有时近乎娇惯。大人们百依百顺，事事由着孩子来，无形中助长了他们的任性。病情好转以后，孩子仍然企图得到这种过度的关心。一旦得不到满足，就会撒娇发脾气。住院期间，如果无人陪伴，缺少亲人和朋友，养病期间缺少玩耍伙伴，孩子性格易因此变得孤僻、乖戾。

如何避免孩子病愈后性格的改变呢?

首先父母应以孩子易懂的方式解释生病的缘由，告诉他们到医院治疗的重要性，减轻其心理负担，积极配合医护人员治疗，逐渐适应陌生环境。同时，不能对他们太迁就，注意在给孩子治病的同时，培养良好的社会适应能力，保持健康的心理状态。尽可能让孩子生活自理，根据孩子年龄和疾病恢复情况，要求孩子达到同龄孩子生活自理能力。这对于克服自卑心理、保持乐观情绪、缩小与健康孩子的心理差距非常必要。

其次，孩子性格的可塑性很强，如果孩子病愈出现性格改变，在加强营养和性格锻炼的同时，恢复进行正常教育，一般情况下是可以很快纠正的。

延伸阅读

改善孩子坏脾气的5计良方

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“改善孩子坏脾气的5计良方”，希望对您的工作和生活有所帮助。

友：我的儿子快两周岁了，可是脾气却很坏，他要的东西一定要到手，否则不依不饶。曾经试过多种方法，打、骂不行，讲道理他不听，对他采取不理睬的冷处理方法也不行，我该如何是好？

专家解答：家长首先应该分析孩子爱发脾气的原因。一般有两方面的原因：一种原因是2～6岁的孩子萌生了自我意识，试着自己去独立地解决一些事情，但由于能力有限，常常容易弄巧成拙，他就会着急，发脾气；另一种原因是有的父母过于娇惯孩子，只要孩子一发脾气，便会满足孩子的任何愿望，天长日久，孩子揣摸透了大人的心理，便会通过发脾气来要挟大人，以满足自己的要求。避免孩子发脾气比事后处理更重要。对于由第一种原因造成的，家长应让孩子独立做一些力所能及的事情或解决一些问题，并适当给予一些指导；对于孩子提出的不合理要求，要向他说明，为什么不能满足他，或者是用别的事情转移孩子的注意力，使他暂时忘掉自己的要求。在孩子发脾气的时候，大人可以采用冷处理的方法，对孩子不予理睬，待他的情绪慢慢稳定下来以后，再和他谈这样做有什么不对。家长要有原则性，一定要一直坚持这么做。时间长了，孩子就会懂得，父母坚持的事情不会因为自己而改变，发脾气是徒劳的。或者也可以采用转移注意力的方法吸引孩子将注意力转向别的内容，待情绪稳定后再加以教育。

改善孩子坏脾气的5计良方

一、立规矩。什么时候陪他玩要大体规定一下，比如：妈妈在做饭，就不能陪她玩，饭后则一定要陪她玩一会儿。当然，一开始是不可能有什么结果的，但是，早种下“守规矩，妈妈才喜欢”的种子，会早开花结果。

二、转移注意。10个月的孩子注意力很短暂，可以利用这个特点，把发脾气消灭在萌芽阶段，也就是说不等到她大发脾气以前，就已经化解了。

三、表扬宝宝的好行为。比如她安静地玩玩具3-5分钟，抱在手里上街不哭闹等，应该多亲亲她，夸她乖，甚至给她一块小山楂片（要投其所好）作为奖励。

四、千万不要与宝宝直接顶撞。如果有一两次你“败下阵来”，后果就很难收拾了。

五、家人要一致，绝不要一人一个态度，使孩子无所适从，或有所依恃。

如何改掉孩子“人来疯”的坏毛病

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《如何改掉孩子“人来疯”的坏毛病》，仅供参考，欢迎大家阅读。

“人来疯”多发生在小学生身上。孩子为什么会犯“人来疯”？主要是由某种心理需要引起的。有的孩子表现欲过强，总想引起别人注意；有的孩子缺少玩伴，生活单调，用“人来疯”发泄精力；有的孩子用“人来疯”达到满足情感或物质需要的目的……

矫正孩子的“人来疯”，要先研究原因，对症下药。可以采取以下方法。

转移关注点，让“人来疯”失灵。孩子用“人来疯”来引人关注，就偏偏不理他，关注别的事情。比如，在家里很多人坐着说话时，孩子闹“人来疯”，大家照样谈原来的话题，神情专注，看也不看孩子的“表演”。闹一会儿，他觉得没趣儿，也就偃旗息鼓了。

事先警告，有惩罚或奖励措施。家长都知道自己的孩子什么情况下爱闹“人来疯”，应该事先警告，防患于未然。要提出惩罚或奖励的措施。关键是家长说话要算数，不论该惩罚，还是该奖励，都要认真兑现。

给孩子创造正当表现的机会。孩子希望得到大人的关注是可以理解的，如果能创造机会，让孩子正当地表现自己，就可以把孩子的表现欲引上正道，而不再搞“人来疯”了。

让孩子与小伙伴交往。孩子精力旺盛，跟小伙伴一起玩耍、逗闹，能使精力得到正常发挥，还培养了交往能力。

孩子有坏毛病该如何帮助改掉

如果孩子有坏毛病怎么办？面对孩子的坏毛病该如何帮助改掉？下面来看看帮孩子改掉坏毛病的方法。我承认宝宝三岁前从来没有想过这个问题，一直以来我都认为宝宝调皮捣蛋不听话也是她可爱的一部分，没有什么大不了。

因为有一个爱管人的妈，也因为懒（事无巨细的管人也是需要耗费体力的），多年前我就打算要做一个不啰嗦的人。既然自己不喜欢被管，所以也不要己所不欲施于人。

很长一段时间，对宝宝的管理都是无为而治。遇到让我发火不淡定的时候，除了尽力控制不对宝宝发脾气，至于怎么做才是对宝宝最好的，也没有想太多。

只是随着宝宝的一天天长大，想做一个什么都不管的妈妈越来越难。孩子慢慢有了自己的性格、思想、自主意识。不再是那个整天伸手让妈妈抱抱，脑子里光想着吃的小宝宝。

3岁多的孩子内心已然成为一个完整的人，会感受喜怒哀乐，与人相处时开始争吵、打闹、互不相让。傲慢、无礼、懒散、胆小，开始被外界贴上不同标签。

养一盆植物都需要不时修剪一下杂草，何况一个孩子。家长有责任来帮助孩子改掉坏毛病，或者说不让孩子养成坏毛病。

思想上，家长要做什么？

一个行为，家长头脑里先要明确这是一个坏毛病，还是一个没有养成的好习惯。

例如：孩子不喜欢刷牙，丢三落四这都不是坏毛病，而是需要家长帮孩子从小养成的好习惯

不要把孩子的坏毛病归因于“性格”“遗传”等不可改变的因素，仅仅当成一种可以改正的行为。老家有一个小女孩，妈妈文静内秀，小女孩比较害羞。几年后，当我带着yiyi和这个小姐姐一起玩时，发现比起小时候她更加害羞不愿意说话了。离开我们大人和yiyi二个人玩的有说有笑。回到大人身边，她家人在旁边说“她就是胆小，不爱说话，像她妈妈”，女孩又回到了沉默害羞不说话的状态。

当孩子出现一个坏毛病，家长找找原因。从根源上解决问题才能有所改变。

比如想培养出诚实的孩子，要让孩子知道，只要坦诚，父母就会理解和支持。如果孩子诚实换来的是一次次严厉和苛责，那与其挨骂不如撒谎。

行为上，家长要做什么？

不做坏榜样

对危害生命的行为要做到“绝不允许”

看过一个交通摄像头录下的惊险一刻，一个奶奶带小孙子过马路，孩子突然挣脱奶奶的手冲了出去，被一辆车带到了车轮底下。过程惊心动魄，幸运的是孩子没有大碍。

宝宝三岁多开始，过马路也总想自己来，不要牵手。对此，我是没有商量的。试过若干次不成功后，现在过马路都不再要求自己走了。

书中提供的有效牵手法：

与其质问孩子“为什么”，与其告诉孩子“不准做什么”，不如告诉他们“做什么”。有的情况还可以故意让孩子去做费劲的事情。

不要让孩子认为，他们行为上的不恰当是因为难以改变的遗传和性格引起的。正如表扬一个孩子，很多育儿书里也不建议老是表扬聪明漂亮，而要多表扬努力这些可以改变的因素。

也许怀yiyi时一直保胎，天天躺着，总是处于安静的环境，时不时胎儿不稳也让我一惊一乍。宝宝生下来后容易受惊吓。突然的响声那怕是轻微的，都让她非常害怕。1岁多有段时间，只要在一个相对狭小的空间看到陌生人就会大哭。我妈有一次抱着她和邻居聊天，说yiyi很胆小，不知道怎么办。宝宝还不会说话，却听懂了她姥姥的话，居然哭了。从此我都负责提醒身边的人不要当面说她胆小。

现在，不管是第一次见面的小朋友还是大人，yiyi都可以很自然大方的相处。好久不见的朋友，再见她，都惊讶于她的变化。问我怎么教的？想想没有做什么特别的，一是从不让yiyi认为她胆小。二是多带她出去玩。

所以我相信，宝宝变得更好，还是有越来越多的坏毛病，往往原因就在于他们身边的人。

如何面对宝宝坏脾气

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“如何面对宝宝坏脾气”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

总会听到许多年轻父母抱怨：“宝宝慢慢地长大，却越来越不听话，总是发脾气，又急又气的。”其实只要父母弄清宝宝发脾气的原因，针对不同情况不同对待，就会轻松应对坏脾气的宝宝。

球球是个2岁的男孩子，非常聪明，妈妈说他心眼可多啦!很小就会欺负爷爷，因为爷爷是一家之主，又最宠他，所以他的脾气越来越坏。可是要扳球球的脾气也不容易，因为爸爸妈妈常常在球球大哭大闹不知所措：依着哄吧!怕他学会了用眼泪要挟大人;不依着他吧，又怕他没完没了哭坏了，真点左右为难。

在请教过有关专家后，他们了解到;2岁左右的孩子发脾气，家长要先分析原因。一种情况是孩子的身体不舒服或者是困倦，这时我们要迁就他们一点，就是“无理”要求也满足一下，可以起到缓解和安慰的作用。当孩子大一点后，表达能力和控制能力强了，因身体原因而乱发脾气的情况就会有所减少;还有一种情况就是孩子想要达到某种目的，以发脾气相威胁，这里又可以分两类。一是不知道害处，一定要去做;还有就是明知道不对偏要任性。对于前者，家长要耐心讲道理，甚至可以在看护好的基础上让孩子试一试，比如暖壶里的水很烫，不让宝宝动，他又不甘心，于是让他自己摸一下壶嘴，试过之后，宝宝不仅体验到烫的滋味，而且好奇心得到满足，便停止哭闹，以后再看到暖壶，宝宝自己就知道其危险性而不再纠缠。对后者则要采取冷处理的办法，对宝宝的任性不予理睬。通常过一会儿宝宝也会不闹了。这时家长可以用：“和妈妈一起出去买东西吧!”来转移宝宝的注意力，经过数次发脾气不但不能引起大人的注意和妥协，反而遭到冷漠，宝宝自己也会“总结”出发脾气“无效”、“不好”的结论，而改变自己的行为。家长还应在宝宝闹过之后，给其讲道理，逐步帮宝宝变得更理智。

球球的家人依照这些办法做过后，感觉球球越来越懂事，大人们也轻松多了。

坦承错误是勇敢的表现

漂亮的依依每天睡前，妈妈都讲一个故事让她复述。她开始胸有成竹、非常自信，可是说到一半，就卡壳了。于是妈妈趁机提示，不料依依老大不高兴，她希望依靠自己的力量把故事完整复述下去了。无奈，妈妈再次提醒她。这次依依恼羞成怒，并执拗地开始复述，决不接受妈妈的帮助，结果她反反复复在开头几局打转，最后困乏地睡着了。

第二天起床时，妈妈对她讲起昨天晚上的事，“依依”，讲故事就像长跑，途中常会跌倒，遇到这种情况，你需要从跌倒的地方爬起来继续跑，这样才有希望迅速到达终点;如果你每次跌倒都从头开始，你就会像昨天晚上那样，永远在没有必要的地方重复，永远也到不了终点。“妈妈说这番的时候，依依面无表情，沉默不语。于是妈妈继续说：“你知道吗，大多数人是不愿意承认自己有错的，因为承认自己有错需要极大的勇气，这太难做到了。”这番话起了作用：依依的表情开始变化——那是内心痛苦挣扎，试图战胜自己的艰难表情。过了好一会儿，自尊心极强的依依终于一字一顿地吐出三个字“我—错—了!”说完就放声大哭起来。妈妈赶紧赞许道“依依真勇敢!”她用力点点头，此刻她那带着泪花的表情异常凝重。尽管承认自己有错很艰难，但她还是做到了。

承认错误对大人而言，也是比较困难的一件事，但是面对初涉人生的宝宝，你必须抛去所谓的自尊，甚至可以坦诚自己的过失，把自己孩提时代失意的经历讲给孩子听，并告诉他应该从中学到什么，这种方法往往对宝宝很有帮助。另外恰如其分地看待挫折，不能把困难等同于失败，要提醒宝宝，任何人做事，一开始都会有困难，父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得。

幽默是一把钥匙

壮壮的妈妈是中学的语文教师，她常说，在学校里教育几十个孩子也没有家里这一个费劲，别看壮壮才3岁多，什么都和大人“对着干”。通过多种方法实验，妈妈发现，对壮壮只能智取不可强攻。于是，她就发挥自己的语言优势，多用幽默的故事和语句跟壮壮沟通，效果好极了。

一次妈妈批评了壮壮几句，他就用不吃饭以示反抗，还将碗摔得粉碎。晚上，妈妈编了个《爱生气的癞蛤蟆》的故事讲给他听：“有个小蛤蟆，每当妈妈批评他时，他就大喊大叫，肚子鼓鼓的，吵闹得脸红脖子粗，时间一长，就成了满身疙瘩的癞蛤蟆，难看死了，”壮壮听了很快表示说，：“我不要学癞蛤蟆”!以后他倔脾气发作时，妈妈就提醒他，别学癞蛤蟆，壮壮便会逐渐平静下来。

壮壮去年冬天得了感冒，医生嘱咐要打三次点滴。因为怕疼，他在打完两天后，说什么也不肯上医院，并且得意地说：“第一次打了，第二次也打了，第一加第二等于第三!”中午，妈妈特地烧了两条壮壮最爱吃的糖醋鱼，开饭时对他说：“我吃第一条，爸爸吃第二条，你就吃第三条吧!”壮壮疑惑不解地问：“总共只有两条，哪来的地三条呢?”妈妈一本正经地说：“喏，这是第一条，这是第二条，第一加第二等于第三!”聪明的壮壮马上明白过来，下午乖乖地跟妈妈上医院打第三次点滴去了。

生活中，像壮壮这样的宝宝不在少数，他们想事情，做事情的思维方法，往往出乎大人的意料，有时即便是错的，也觉得是理所当然的，作为家长，不可武断地将其说得一无是处，以免伤及宝宝的自信心。正确的做法是：学会寓教于乐，用宝宝能够接受的故事，游戏、歌曲等说明道理，让宝宝以快乐的心情去改正错误。