如何教孩子涂鸦的注意事项
给两岁左右的宝宝一支笔，他会在任何东西的表面上起劲地乱涂乱画，画得横七竖八，这正是绘画活动的开始，描画线条的活动就是最早的涂鸦阶段。
涂鸦期是宝宝自我表现的开始。涂鸦是视觉经验、身体、手指肌肉动作协调的一种产品，反映宝宝当时的身心状态，具有促进感觉统合和人格形成的意义。
宝宝的涂鸦经历不同的发展阶段。从涂鸦的水平，可以推测出他的心智发展水平，并据此施以相应的教育。
第一阶段乱画或偶然的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)
宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。
特点：手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是为了满足宝宝的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。
〖教育建议〗
当你看到宝宝画的画面上大多是不规则的、弯弯曲曲的线条，有的甚至还画出纸张之外，说明宝宝还不能控制肌肉的动作，不能很好地完成需要控制肌肉的工作，如吃饭、穿衣、扫地等。而你的任务就是鼓励宝宝使用动作，随意涂鸦，如在日常活动中加入一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动，促进宝宝手眼协调发展。
第二阶段受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)
宝宝的绘画乍看起来，没有明显的差异，然而仔细观察之后，你会发现这时的涂鸦，已经受到了视觉的控制，和第一阶段的涂鸦画不同。宝宝在涂鸦时非常注意自己的笔端，有时为了看自己画出的痕迹，鼻子都几乎贴到纸上了。因为手腕肌肉、骨骼活动能力的增强，宝宝能画出错综复杂的图形和弯曲杂乱的图形，腕关节比较灵活，握笔姿势几乎接近成人。此阶段的涂鸦是重复性运动的控制，是运动和视觉行为的协调性加强的结果。
〖教育建议〗
宝宝通过这一阶段反复涂鸦的动作练习后，慢慢发现有些线条是可以控制的，这是一项很重要的经验，他会从这种控制感觉中获得信心，不妨激励他继续探索和体会这种肌肉运动，以达到动作的协调。这个阶段的宝宝除了在纸上涂涂抹抹外，没有其他创造意图，他很满足于这种肌肉运动感觉和对它的熟练掌握。
此时你千万不要急于求成，硬教给宝宝各种绘画技巧。你要做的是给他提供绘画时所必需材料：粗一些的铅笔、蜡笔、纸(最好是大张的纸)、无毒的颜料等等。适当采用一些宝宝感兴趣的方式引导他有控制地绘画。例如你先画出树木、小草、池塘、举着伞的小兔子等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨点。在练习画线时，你可以先画好可爱的小鸡，再让他画些小虫来喂小鸡。
第三阶段命名的涂鸦画(3.5岁或4岁)
宝宝开始给自己画出的符号取名字，你很难看懂，除非你像他一样具有非常丰富的想象力，才能看出涂鸦画中画的是水还是飞奔的狗。宝宝开始画命名的涂鸦画时，并不是事先想好了题材后再画，而是看画好的符号像什么，就取什么名字。例如，线条画得多起来了，画面起了变化，或是想法改变了，命名也随之起了变化。对涂鸦命名，是宝宝思维发展过程中的一个重要标志，显示出宝宝从以动觉经验为重点向形象思维过渡，认识到了形象与外界之间存在关系。
〖教育建议〗
对宝宝的涂鸦画千万不能以“像”或“不像”来评判。只要他能对自己的画给出一种解释，哪怕你听起来十分幼稚可笑。在天真童趣的世界里，一团乱七八糟的线条，可能都在讲述某个非常有趣的故事;一些看来不合逻辑、不符常理的画法，可能正是他的创意所在。
明智的做法是不要问宝宝“你画的是什么?你为什么要这样画?”，简单有效的办法是大声描述你从画面上看到的形象，“我看见左边地上蹲着一条小狗……”然后等待他的反应，通常宝宝会修正或补充这些图画中的信息。你还可以通过画面上的形象与宝宝对话，“我想问这条小狗一个问题……”
如果用心去观察和欣赏宝宝的作品，你会发现那不是简单的一幅画或漫无边际的涂鸦，而是他心迹的写照，你才能走进他的内心世界，才能调动他创造的积极性，才能使宝宝的想象空间不断得到拓展。耐下心来，学会聆听并接受宝宝内心的感受，你会有意想不到的收获。
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学龄前儿童教育之孩子学涂鸦注意事项
学龄前儿童教育说到给2岁上下的宝宝一支笔，他会在一切物品的表层上起劲地乱画，画得横七竖八，这更是美术绘画主题活动的刚开始，构画线框的主题活动就是说最开始的涂鸦阶段。
涂鸦期是宝宝个人表现的刚开始。涂鸦是視覺工作经验、人体、手指头肌肉动作融洽的一种商品，体现宝宝那时候的身心状态，具备推动感觉统合训练和人格特质产生的实际意义。
学龄前儿童教育提及到宝宝的涂鸦亲身经历不一样的发展趋势阶段。从涂鸦的水准，能够推断出他的思维发展趋势水准，并由此施加相对的文化教育。
第一阶段 乱涂乱画或不经意的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)
如果你见到宝宝画的界面上大多数是不规律的、曲曲折折的线框，有的乃至还画出纸型以外，表明宝宝还不可以控制肌肉的动作，不可以非常好地进行必须控制肌肉的工作中，如用餐、穿衣服、打扫等。也许的每日任务就是说激励宝宝应用动作，随便涂鸦，当在平时主题活动中添加一些穿珠、捡黄豆这类的活动游戏，推动宝宝眼手共享发展。
第二阶段 受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)
宝宝根据这一阶段不断涂鸦的动作训练后，渐渐地发觉一些线框是能够控制的，它是一项很关键的工作经验，他是从这类控制觉得中得到自信心，何不鼓励他再次探寻和感受这类肌肉健身运动，以超过动作的融洽。这一阶段的宝宝除开在纸上涂擦抹抹外，沒有别的造就用意，他很考虑于这类肌肉健身运动觉得和对它的灵活运用。0元领专业情感分析！10s快速预约
这时你千万别急功近利，硬来教宝宝各种各样描画技巧。你可以做的是给他们出示美术绘画时需必不可少原材料：粗一些的签字笔、蜡笔、纸(最好大张的纸)、无毒性的色浆这些。适度选用一些宝宝很感兴趣的方法正确引导他有控制地美术绘画。比如你先画出花草树木、小花、水塘、举着伞的小白兔等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨滴。在训练划线时，你能先画好可爱的小鸡，再他会画一些虫来喂雏鸡。
小孩子发烧的注意事项
1、38.5℃下列没事儿的，但不可以心存侥幸。小孩子发烧怎么办?要随时随地观查孩子的精神面貌，随时随地精确测量孩子的人体体温，常常喂孩子水。不必给孩子穿过多的衣物。要维持自然通风，6月之后的小宝宝家中要提前准备好退热药。
2、小孩晚上发烧怎么办?温度在38.5℃—39.5℃中间，按使用说明吃退热药。药吃一下10分鐘后，给孩子加衣服裤子。半小时以后，脱下多穿的这种衣物，用温开水给孩子擦身体，会见到汗立刻就出来，这一那时候孩子的人体体温就会渐渐地的降。
3、发高烧自身就是说孩子身体有病毒感染，孩子本身也在抵御病毒感染，一次是不容易解决困难的。4—6个钟头以内温度还会再上去的，能够 再次前边的第二步。0元领专业情感分析！10s快速预约
4、基础4—6次以后，孩子的温度就被操纵住了。
5、小孩子发烧怎么办?发高烧39.5℃左右，一定要看医生，4—8钟头以内不容易对人的大脑有损害，但時间越长对孩子越不太好。这一那时候能够 用酒精擦孩子的手心和脚底，但不可以多擦，这一方法能够 迅速减温。沒有酒精，能够 立即用饮用水擦一下孩子的身体，随后马上上医院门诊。
警惕！孩子学习英语的注意事项
警惕！孩子学习英语的注意事项
比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是需要注意的，是家长万万不能踩的。
注意1
英语教师首选老外
事实：外国人并不等于外教
通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。因此，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。
注意2
单词量是效果的体现
事实：培养兴趣和习惯最重要
对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。
注意3
跟原版动画片学轻松又有兴趣
事实：语言学习必须结合学科知识
动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。
语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。
注意4
选机构，短期见效最重要
事实：循序渐进才是真
培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。
注意5
只要全英文环境就行吗?
事实：学科知识要成体系学
目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作，比如瑞思。瑞思采用美国原版的K12课程，包含了幼儿园、小学阶段系统的学科知识，家长无需担心目前普遍存在的英语学习断档问题。
注意6
“学英语不背单词怎么行?”
事实：浸入式教学法自信说英语
目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习方法——“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，从幼儿园到高中毕业，学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。在中国大陆，瑞思学科英语首家引入“浸入式学科英语”教学法，全英文课堂教学，并利用高科技互动白板辅助，以学生为主体进行探索式教学，孩子快乐自信说英语!
注意7
孩子才四岁，学英语不用急
事实：4-6岁语言启蒙最关键
国内外语言学者一致表明：4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，此时接触的语言会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。托尔斯泰、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些语言培训机构对4-6岁这个关键期并没有做到纯正的启蒙。
小孩子磨牙的注意事项
1、小孩睡觉磨牙是怎么回事?要留意大白天不必让小儿玩得过度疲惫、激动，具体指导她们玩得开心又轻轻松松，爸爸妈妈最好不要给孩子工作压力，给孩子构建一个舒服的家庭氛围。在孩子临睡前，防止过多激动，不要看过度猛烈或可怕的电视机。在入睡前根据阅读文章或和患儿沟通交流，让患儿释放出来他在大白天所造成的担心或恼怒心态，而且多给与精神和感情适用，对改正小孩子磨牙十分有益。精神紧张焦虑，脾气暴躁的，应留意清除焦虑不安心态，必需时可运用剂量镇定药品及婴儿磨牙棒。
2、小孩睡觉磨牙是怎么回事?应检验一下排便是不是有裂头蚴卵，便于开展驱虫治疗。解决方案是每一年秋季立即为孩子驱虫。小孩子磨牙，2岁下列的小儿不可开展驱虫治疗。一些小儿尽管大便化验沒有幼虫，也不可以毫无疑问就是说沒有小虫子，假如在大半年以内从没开展过驱虫治疗的也可给与驱虫治疗。有些人驱虫治疗后仍磨牙齿，将会因为驱虫不完全，能够间距几个月后再次驱虫。
3、对反复性病案应制做颌垫，晚上睡觉戴上，可避免立即摩擦系数门牙。
4、中医药学治疗实际效果颇佳，能用宣风汤治之。婴儿磨牙棒其构成：槟郎、茯苓各15克，黑牵牛子30克(炒，单取头末)，炙甘草15克。共研粉末，每一次服2—3克，用蜂蜜柠檬水调。空腹吃。不妨一试。
5、饮食疗法土方回填每天晚上临睡前吃一块生橘皮，吃了2—3天，能冶疗小儿及成年人睡觉磨牙。
6、睡前给小儿吃不助消化的食物，那样在婴儿睡觉后都将会刺激性人的大脑的相对位置，根据神经系统造成咀嚼肌不断收拢。遇到情感问题?0元领取1次专业分析