宝宝学习绘画不仅仅是掌握一门才艺，而且能陶冶性情，帮助人们从纷扰的世界中得到片刻的宁静，对宝宝而言，可以帮助他们发挥想象力、增强观察能力和注意力，同时锻炼手臂肌肉，提高手眼协调能力。所以，家长们一定不可错过宝宝的绘画敏感期，培养宝宝学习绘画的能力。
2岁以后是宝宝绘画敏感期婴儿从出生后下半年开始，学会了用拇指与食指拿东西，这是手的动作发展的非常关键的一步，为书写、绘画能力的发展打下了基础。一般地讲，儿童过了周岁就能够画画了。幼儿2岁以后就开始会使用铅笔或蜡笔，画一些圆圈或直线，并试图用自己所画的简单线条来表示周围的事物。此时儿童就进入了发展书写、绘画能力的关键时期。
在这一时期内，只要给儿童铅笔或蜡笔，儿童就学着大人的样子在纸上画出线条和写出"字"来。当孩子自己发现胳膊一动就能画出线条时，就会高高兴兴地反复画，而且往往沉浸其中，表现出浓厚的兴趣。
家长对孩子的兴趣要给与保护和引导，不要因为担心孩子弄脏衣服就阻止孩子写写画画。
4、5岁是绘画的最佳年龄4岁的孩子思想还比较模糊，也没有耐心坐下来听老师讲课。这个时候家长只需要保护孩子们的绘画兴趣就可以了，不需要专门去学习。等到了4、5岁，小孩一般已上了幼儿园，从心理上已经认同了集体授课的方式，而且也对事物的形状、特点有一个比较主观的把握。也就是说，等孩子差不多熟悉了幼儿园的生活，就可以去报个书画班学习绘画了。
家长如何引导孩子学画画当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面：遵照以练为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好，初步掌握粗浅的美术知识，熟练美术工具和材？料的运用。让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的。
自由和表达的机会，引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。
当孩子自发作画时，不必强求孩子一定要按成人的要求去画。当孩子画得恰到好处时，成人可以从旁叫声好，帮助孩子树立自信心，并以建议启发的口吻给予指点，绝对不能取而代之。
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贵人语话迟？——别错过语言敏感期
欣欣已经1岁半了，还只会叫简单的“爸爸”、“妈妈”，大家都说是“贵人语话迟”？欣欣妈心里却开始打鼓。其实宝宝的语言发育不是一蹴而就，作为家长一定要懂的语言敏感期。什么都懂一点，生活更美好！
小七说早教第6期总第6期作者/小七嘉宾/秦红宁
现象描述宝宝的说话问题，也让很多家长担忧。欣欣妈就是其中一位，欣欣已经一岁半了还只会简单的“爸爸”、“妈妈”，大家都说“贵人语话迟”，欣欣妈心里却一直打鼓；壮壮妈也很担心，因为壮壮平时还好，但是一紧张就会口吃，壮壮妈真担心大了壮壮也会这样；阳阳妈妈的苦恼则是不知道什么时候阳阳爱上说脏话，“你这个坏蛋！”“臭妈妈”“滚开”……不绝于耳，而且越是阻止，阳阳越起劲儿。其实这些都是宝宝的语言敏感期在作怪。了解了相关知识，再看宝宝就会像看透明人一样啦。
小七解读宝宝的语言敏感期分为两个阶段，前语言期（0~1岁）和语言期（1~3岁）。
婴儿在4个月时开始注意语言，对语言的学习兴趣被唤起；6个月能简单发出一些单音，1岁以后能简单说几个词。7-12个月这段时间是宝宝语言飞速发展的阶段，如果缺乏适当的语言环境，则会错过语言敏感期，导致说话会比较晚；13-18个月，宝宝习惯通过手势和简单的口语进行交流；19-24个月，则能通过简单音节和大人对话了；2-3岁的宝宝则基本掌握了口语对话，热衷于模仿，甚至乐于使用语言去“诅咒”别人，因为TA们发现了语言的力量，并热衷于体验自己掌握这种力量所带来的乐趣。
小七支招孩子从出生听到语言，模仿语言，到将语言和代表意义对应起来，在到最终可以通过语言顺利交流，是一个复杂而又自然的过程。
7-12个月是孩子语言积累的重要时期，在这段时间，家长要多和孩子交流，比如在平时穿衣服、喂奶、加辅食、亲子阅读的时候随时跟孩子讲解，不要以为TA们听不懂，这种交流没有意义。事实上，正是这种前期的不断刺激和累积，孩子才会后期出现语言的井喷现象；同时家长要注意说话的语气以及用语，不要对孩子使用“穿衣衣”、“吃饭饭”之类的词语。
嘉宾支招秦红宁：根据语言学家的研究，儿童在学习母语时，普遍会经历一个大约一年的语言沉默期。这个时期，儿童主要通过听和观察，去理解语言并积累词汇，而不是开口说话。等积累到一定程度，儿童就会开口说话，而且对语言的理解和掌握的词汇量往往会让父母吃惊。在孩子学习母语的过程中，家长会有很多困惑：㈠，有些孩子说话比较晚，是因为孩子学语言本身就有个体差异，一般3岁前孩子说话都不利索。家长要多和孩子说话，促进孩子理解语言和积累词汇，这样孩子才能更快地开口说话。㈡，有些孩子口吃，是由于词汇量跟不上大脑的运转速度而出现口吃的现象，随着年龄增长和词汇量的积累，这种自然口吃的现象会慢慢消失。对于口吃的孩子，家长不要急躁，要鼓励孩子多说话，不要训斥和禁止孩子，不然孩子越紧张越容易口吃。㈢，有些孩子爱讲脏话，是因为孩子意识到了语言的力量，并能发泄一定的情绪。这种时候，家长千万不要训斥或打骂孩子，而是直接当做没听到。没有了大人的关注，孩子会觉得讲脏话也不是什么有意思的事情。另外，在孩子面前，家长也要注意文明用语。㈣，语言具有社会交流特性，对于学习母语的孩子，与人面对面的交流是学习语言的最好方式，而给孩子放音频或视频，并不利于孩子学习语言，还可能破坏孩子的注意力。
宝宝能力发展评测
小七早教方案
悄悄话悄悄说
妈妈在宝宝的耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心听妈妈讲话。宝宝大一点，2岁以后，就可以全家和宝宝围成一个圈，然后一个一个往下传，看最后的结果是否和第一个人说的相同。
指脸谱
家长可以说出身体任何一个部位的名字，比如“眼睛”、“脚丫”等，让宝宝正确而迅速的指到相应部位。
这是谁
翻开曾经的相册，让宝宝指出相册里是谁，并可以提问宝宝当时是在哪里？干什么？等等问题。这样既可以锻炼表达能力，扩大词汇量，还能帮助宝宝回忆经历过的事情。
小七早教关键词：语言敏感期
语言敏感期，出现时间：3-4岁止于6岁，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。
正确把握宝宝的动作敏感期
教你捕捉0-6岁宝宝的敏感期
两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，也要注意小肌肉练习，即手眼协调细微动作的教育，这样不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。
动作敏感期时间：动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路；另一个是手的动作。走路的敏感期是1～2岁，手的动作敏感期是1.5岁～3岁。
动作敏感期表现：孩子在迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。
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动作敏感期作用：孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。宝宝出生后，妈妈就可经常给宝宝捏一捏手指脚趾，这样能刺激大脑的发育。随着宝宝的长大，尽量多让宝宝触摸不同质地(如木质、塑料、布等)、不同形状(圆形、长形)、不同温度(凉水、温水)的物品。
1岁的宝宝喜欢自己用他的小手来感知世界。这时你不仅可以把他抱在怀里，数数手指头，还可以让他的手上下舞动，这时你的口令要配合上：一二三四，上下左右。随着宝宝一点点长大，他会越来越喜欢自己握住汤匙和怀子，把东西往嘴里填，别急着阻止他。让孩子的手充分动起来，对他的大脑发育会很有好处。
如何把握宝宝动作的敏感期
动作敏感期时间：
动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路；另一个是手的动作。走路的敏感期是1～2岁，手的动作敏感期是1.5岁～3岁。
动作敏感期表现：
孩子在迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。
动作敏感期作用：
孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。
宝宝出生后，妈妈就可经常给宝宝捏一捏手指脚趾，这样能刺激大脑的发育。随着宝宝的长大，尽量多让宝宝触摸不同质地（如木质、塑料、布等）、不同形状（圆形、长形）、不同温度（凉水、温水）的物品。
1岁的宝宝喜欢自己用他的小手来感知世界。这时你不仅可以把他抱在怀里，数数手指头，还可以让他的手上下舞动，这时你的口令要配合上：“一二三四，上下左右”。随着宝宝一点点长大，他会越来越喜欢自己握住汤匙和怀子，把东西往嘴里填，别急着阻止他。让孩子的手充分动起来，对他的大脑发育会很有好处。
涂鸦敏感期教育指南
1、2岁的小屁孩很喜欢拿着笔到处点点画画，到了3-4岁，这种行为更是一发不可收拾，只要手中有一支笔，家里到处都是他的画布。对于这样的现象，你是厉声呵斥加以阻止还是积极引导，让他们肆意涂画？
其实这种行为表现是孩子成长过程中的自然现象，说明孩子已经进入了书写绘画敏感期。作为众多敏感期中的一个典型，书写绘画敏感期是培养孩子艺术思维和创造力的重要时期。那么，作为家长，我们该如何应对孩子这种“脏乱差”敏感期呢？
一、顺应孩子天性，给与充分自由
很多学习型家长对于敏感期的理解还是很棒的，并且知道该顺应自然规律，引导孩子进行各个敏感期的能力拓展，但是小编要提醒下哦，引导是好事，但需要有一个“度”，太过激进的引导便可能会“揠苗助长”咯！这个“度”便是当孩子有兴趣的时候给与刺激，比如为孩子买一些色彩鲜艳的绘本，一旦孩子想看书了，便让孩子观察里面的内容和色彩搭配，跟孩子讲解其中的内容。
二、学会读懂孩子书写绘画的行为
孩子们的画通常都是抽象的，以至于很多家长以为孩子就是漫无目的的涂抹而已，实则不然。绘画教育家李钊认为幼儿的涂鸦虽然只是游戏，不需要高深的绘画技巧，但其中的内容却会透露出孩子的一些思维方式或心理情感，因此，家长们只要欣赏孩子的行为，找出他的优点就可以，并不需要专业的绘画指导。
三、借助专业工具，让孩子的行为变成习惯，习惯变成爱好
都说习惯成自然，因此只要家长用心，孩子在书写绘画方面的敏感期便会逐渐成为一种习惯，而不时为这种习惯加点料，便很容易让孩子养成一个爱好哦！孩子通常都是在纸上或墙上写写画画，如果改变一个方式，孩子便会产生更大的新鲜感，这就需要借助一些工具了。
比如像小天才早教机里的小画板功能，可以让孩子自由涂鸦、也可以为不同的形象反复配色，帮助孩子逐渐树立自己的色彩感觉和艺术品位。同时，传统的涂色本也是很好的工具，可以让孩子在握笔、描边等细微动作中锻炼手脑协调的能力。
四、抓住敏感期，早教更科学有效
书写绘画敏感期也是孩子审美与艺术感觉培养的关键时期哦！敏感期间，孩子对于形状、颜色的敏锐度极高，家长可以适当的进行一些训练，如做一做色彩搭配或多种颜色混合调配，找一些不同形状组成的画面，让孩子感受色彩、形状在变化间的神奇之处，从而逐渐建立自己初步的审美感觉。
敏感期是孩子能力发展的重要时期，家长和孩子们一定要多学习、多联系，最终的效果肯定会让你惊喜的！