胎教读物

这些读物易损伤孩子视力。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“这些读物易损伤孩子视力”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早教专家建议，当孩子6个月大时，就要定时定量给孩子阅读。而给孩子选书籍，书籍的纸张颜色、光泽度、色彩、画面都非常重要，因为这些要素会影响孩子的视力。

纸张不能太白

书籍的纸张过白，一是会增加颜色的对比度，二是反射光线过强，会过度刺激视觉神经，容易引起视觉疲劳。看电视为什么要开灯，就是要减小对比度。如果图书纸张看上去十分刺眼，或者看了不到10分钟眼睛就感觉累了，那纸张的颜色肯定是不合适的。

反光不能太强

用光泽度很高的铜版纸做的书籍看起来很漂亮，但会刺伤孩子的眼睛，孩子越小，受的伤害就越大。好的儿童书籍，色彩要柔和，接近自然色，反光不能太强烈。反光越厉害，眼睛受到的刺激越强，眼睛睫状肌处于过度收缩的状态，眼睛特别容易疲劳，时间长了就会形成功能调节性近视。

色彩不能太艳

孩子看惯了色彩太重太鲜艳的颜色，以后对颜色的分辨力就会减弱。就好比我们给孩子吃多了太咸的食物，以后他对食物的味道就不那么敏感了。所以，刚生下来的孩子不用给他看彩色的书，可以先给他看一些黑白颜色的书。

画面不要太复杂

儿童书籍画面不能太细太复杂，字也不能太小，否则孩子看起来很吃力。他会不自觉地睁大眼睛，凑近图书，时间长了会影响其视力。所以，字大一些、画面简单一些为好。

书的味道不刺鼻

有的图书制作时添加了一些化学物品，如果所用的材质不环保，就会对孩子的身体造成伤害。一般来说，有害的物质闻起来会有刺鼻的味道，购买时可以先闻一闻，如果味道很不好闻，就不要买了。

相关阅读

玩具噪音会损伤宝宝听力

有机构曾对七类儿童玩具（载人电动玩具车、弹簧发声玩具、惯性玩具等）噪声的分贝进行了测试，其中载人电动玩具车的噪声达74-97分贝；玩具机动车、连射的机关炮等，在10厘米内噪声会达到80分贝以上；还有一种大型“音乐枪”，噪声可达110分贝以上。

小儿对声音的感应要比成年人灵敏。例如，一些经过挤压能吱吱叫的空气压缩玩具，一直是父母们逗引婴儿的玩具，但该玩具在10厘米内吱吱的声响可达78~108分贝，这对婴儿难免会造成惊吓，并损伤听力。另外，还有些幼儿玩的冲锋枪、大炮、坦克车等玩具，在10厘米之内，噪音会达到80分贝以上，长时间玩肯定会损伤儿童的听力。

王教授指出，在人的耳蜗里，存在着1.5万到2万个弱小但却非常精密的“感应接收器”。一旦它们受到损伤，就不能再把声音传送给大脑了，而这种损伤多是不可逆的。婴儿在出生后一个月就已具备较完善的听觉，由于儿童的鼓膜、中耳、内耳的听觉细胞十分娇嫩，对噪音就更为敏感。如果玩具的噪音超过70分贝，就会对儿童的听觉系统造成损害。如果噪音经常达到80分贝，儿童会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。因此，家长在给孩子挑选玩具时应该考虑噪声因素，不要一味地求新，求怪，应尽量挑选那些益智的玩具品种，避免孩子接触高音喇叭、电钻等高噪音环境，放电视机、收录机的音量宜适中，即使家里有噪音大的玩具，也应尽量少玩，以减少噪音带给孩子的危害。

对于噪音引起的孩子听力下降，家长也不必过于惊慌，应到正规的医院接受适当的治疗，例如改善微循环、增加神经营养和配合氧疗等，小儿的听力损伤相对容易恢复。只要及早发现问题，接受治疗及定期检查，就能避免噪音对孩子的成长产生更大的影响，切不可拖延。

电视常开损害儿童语言能力

被动看电视孩子父母都分心

报告说，父母应该了解，“他们自己使用(电视等)传媒工具可能对孩子产生不良后果”。牵头美国儿科学会这项研究的美国得克萨斯州育儿专家阿里·布朗建议：“如果想与孩子沟通交流，你得关掉电视。房间内大家的关注点集中在电视节目时，对话交流时间会减少，不利于孩子语言能力发育，给日后适应学校生活增加难度。

英国《每日邮报》援引报告内容报道：“父母看自己喜欢的电视节目，对孩子而言，构成背景环境。节目吸引父母，减少亲子互动，或许影响宝宝从玩耍中学习各种技能。”

一些调查显示，婴幼儿玩耍时，旁边若正播放电视节目，会令孩子减少玩耍时间、分散注意力。早期教育专家莉萨·根西说，开着电视做事，大人和学龄前儿童都会分心。

自由玩耍对孩子大脑更有益

无论出于早教目的，还是想自己“偷懒”，越来越多的父母让婴幼儿看电视或玩电脑，致使孩子坐在屏幕前的时间多于户外游戏等其他活动时间。

美国非营利机构“常识媒体”调查1400名父母，发现8岁及以下儿童看电视时间是从事其他活动时间的近4倍，孩子日均看电视1.44小时，阅读、听音乐和玩电脑游戏的时间大约半小时。

加拿大和美国研究人员先前发现，幼儿看电视时间影响日后学业、社交和健康状况，看电视时间越长“后患”越多。一些育儿专家认为，对大脑发育而言，自由玩耍比电子媒体更为有益。另外，睡前看电视可能降低低龄儿童的睡眠质量。

iPad iPhone 电视 伤害视力哪家强？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？小编特地为您收集整理“iPad iPhone 电视 伤害视力哪家强？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

现在孩子爱看电视，玩手机、玩IPad是不争的事实，毕竟社会环境在变化，互联网和电子产品作为一种新兴的生产工具，充斥在我们生活中的每一个角落，孩子们经常在玩手机、Pad和看电视的时候眼睛一眨不眨，保持半个小时不动。家长们难免担心，这么长时间盯着屏幕，眼睛被损害了可怎么办？鉴于家长的担心，小编就给家长们揭秘，我们一起看一下，IPad、IPhone和电视在损害孩子视力方面，哪家强？

浙江省眼科医院三位医务人员拿自己孩子做了4天实验，在4天的时间里，眼科医生分别让3位孩子使用、观看iPhone、iPad、42寸液晶电视，通过对比孩子的屈光度、泪膜破裂时间和一分钟眨眼次数的前后变化，来判断它们对孩子视力的伤害程度。（备注：实验对3位孩子视力产生的变化是短暂的，验光时出现临时性的近视度数也是一个可逆过程，通过一段时间缓解可以完全恢复到正常，对孩子眼睛绝对安全。）

试验方法：在4天时间里，三位小朋友每天使用一种电子产品20分钟--在iPhone和iPad上，选择自己最喜爱的游戏；在电视上，看自己最喜欢的动画片。在实验前，三位小朋友都做了远眺，眼睛属于放松状态；在连续使用20分钟电子产品后，眼睛不做任何的放松调整，立刻检测屈光度。

实验结果：玩20分钟iPhone三位孩子平均视力接近轻度假性近视状态，iPhone、iPad对孩子视力屈光度影响远大于电视，最明显的就是其中一位小朋友，玩了20分钟iPhone手机后，右眼视力下降到假性近视100度的水平。

专家说：浙江省眼科医院视光诊疗中心副主任陈岩说，在临床上，如果近视在25度之内还算正常，但如果达到50度，就已经算是轻度近视了。短时间内近视度数增加50度，算是假性近视，可以通过自然放松、或者使用一些眼部保健品来调节。但如果经常性地出现50度，就会变为真性近视50度，这个近视状态就较难恢复了。

试验方法：在实验过程中，等3位小朋友玩20分钟电子产品之后，医生马上向他们眼里滴入一些药水，观察泪膜在药水作用下，能持续多久才破裂，一般来说，泪膜持续时间越短，说明眼睛就越疲劳。

实验结果：三位孩子玩了20分钟iPad后，泪膜均在5秒就破裂了，明显低于正常水平，说明眼睛处于紧张和疲劳状态，和干眼症患者的泪膜破裂时间一样。

专家说：泪膜，就是由泪液在眼球中形成的一层薄膜，能够滋润眼睛，缓解疲劳。泪膜破裂时间，是反映视力疲劳的重要指标。一般泪膜破裂时间是8-10秒，低于这个数值，就说明眼睛处于紧张状态，容易眼疲劳。

试验方法：在实验过程中，记录三位孩子20分钟内的眨眼次数。

实验结果：在玩iPad的20分钟时间里，孩子们平均每分钟只眨了4次眼，眨眼次数减少了两至三倍。很明显，iPhone和iPad对孩子视力的破坏力，要远高于电视和投影。

专家说：在临床上，眨眼次数，可以反映泪膜功能的稳定程度。通常情况下，正常人眨眼频率是15-20次/分钟，低于这个值就说明眼睛处于紧张状态，容易导致眼疲劳、眼睛干涩、视力下降。

专家说：躲在被窝或者黑暗的地方玩手机的习惯，这对眼睛的损害是非常大的。无论是看书写字还是玩手机，环境太亮或者太暗，都容易产生视疲劳。

而长时间在暗环境中玩手机，瞳孔会放大，眼压升高，长期以后就会变青光眼，尤其是家族中患有青光眼的人。另外，眼压升高，眼球会变大，越容易近视。

摇篮小编温馨提示：孩子长时间看IPad、IPhone以及电视，对眼睛会造成不可逆的伤害，，而以IPhone、IPad尤甚，要尽量合理控制时间。同时自己以身作则，尽量在孩子面前少玩手机、少看电视。

损伤宝宝智力的10大致命杀手

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“损伤宝宝智力的10大致命杀手”，仅供参考，欢迎大家阅读。

影响孩子智力的因素很多，但有值得肯定的是，要想有个聪明宝宝，母亲应该从妊娠时期就要做好防范措施。父母还必须明白一点，不是只有疾病才能影响孩子的智力，而心理问题更是影响孩子智力发展的重要原因。为了保护孩子的智力，父母应该了解哪些因素会直接或间接地影响孩子的智力。

据报道，世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因素归纳为十大类：

(一)感染和中毒

这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。

(二)外伤和物理因素

放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。

(三)代谢和营养障碍

各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。

(四)头脑疾病

包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所致精神发育不良。

(五)原因不明的产前因素或疾病

如先天性脑畸形等。

(六)染色体异常

包括性染色体和常染色体畸变，后者畸变导致精神缺陷较前者严重。

(七)未成熟儿

世界卫生组织规定，新生婴儿体重不足2500克，或胎龄不到37周娩出者，均称未成熟儿。

由于躯体发育不全，必然影响脑功能和智力发育。如新生儿体重低于1500克，低能发病率可高出数倍至10余倍。

(八)婴儿期精神疾患

如婴儿孤独症、心理严重缺陷，均影响正常学习过程，影响智力。

(九)心理—社会因素

早期社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响智力水平。

(十)原因不明

约占本症40%～60%，有待深入研究。

预防智力低下的方法，主要是根据上述原因，有针对性地加以消除或避免。比较强调的是禁止近亲结婚，禁止有明文规定的遗传性明显的患者生育(因双亲低能造成子女低能的发病率高达42%～60%)，开展遗传咨询，婚前身心健康检查，避免孕期病毒感染，避免接触放射线物质、有害有毒物质以及药物等。