胎教玩具

玩具噪音会损伤宝宝听力。

有机构曾对七类儿童玩具（载人电动玩具车、弹簧发声玩具、惯性玩具等）噪声的分贝进行了测试，其中载人电动玩具车的噪声达74-97分贝；玩具机动车、连射的机关炮等，在10厘米内噪声会达到80分贝以上；还有一种大型“音乐枪”，噪声可达110分贝以上。

小儿对声音的感应要比成年人灵敏。例如，一些经过挤压能吱吱叫的空气压缩玩具，一直是父母们逗引婴儿的玩具，但该玩具在10厘米内吱吱的声响可达78~108分贝，这对婴儿难免会造成惊吓，并损伤听力。另外，还有些幼儿玩的冲锋枪、大炮、坦克车等玩具，在10厘米之内，噪音会达到80分贝以上，长时间玩肯定会损伤儿童的听力。

王教授指出，在人的耳蜗里，存在着1.5万到2万个弱小但却非常精密的“感应接收器”。一旦它们受到损伤，就不能再把声音传送给大脑了，而这种损伤多是不可逆的。婴儿在出生后一个月就已具备较完善的听觉，由于儿童的鼓膜、中耳、内耳的听觉细胞十分娇嫩，对噪音就更为敏感。如果玩具的噪音超过70分贝，就会对儿童的听觉系统造成损害。如果噪音经常达到80分贝，儿童会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。因此，家长在给孩子挑选玩具时应该考虑噪声因素，不要一味地求新，求怪，应尽量挑选那些益智的玩具品种，避免孩子接触高音喇叭、电钻等高噪音环境，放电视机、收录机的音量宜适中，即使家里有噪音大的玩具，也应尽量少玩，以减少噪音带给孩子的危害。

对于噪音引起的孩子听力下降，家长也不必过于惊慌，应到正规的医院接受适当的治疗，例如改善微循环、增加神经营养和配合氧疗等，小儿的听力损伤相对容易恢复。只要及早发现问题，接受治疗及定期检查，就能避免噪音对孩子的成长产生更大的影响，切不可拖延。

扩展阅读

损伤宝宝智力的10大致命杀手

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“损伤宝宝智力的10大致命杀手”，仅供参考，欢迎大家阅读。

影响孩子智力的因素很多，但有值得肯定的是，要想有个聪明宝宝，母亲应该从妊娠时期就要做好防范措施。父母还必须明白一点，不是只有疾病才能影响孩子的智力，而心理问题更是影响孩子智力发展的重要原因。为了保护孩子的智力，父母应该了解哪些因素会直接或间接地影响孩子的智力。

据报道，世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因素归纳为十大类：

(一)感染和中毒

这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。

(二)外伤和物理因素

放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。

(三)代谢和营养障碍

各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。

(四)头脑疾病

包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所致精神发育不良。

(五)原因不明的产前因素或疾病

如先天性脑畸形等。

(六)染色体异常

包括性染色体和常染色体畸变，后者畸变导致精神缺陷较前者严重。

(七)未成熟儿

世界卫生组织规定，新生婴儿体重不足2500克，或胎龄不到37周娩出者，均称未成熟儿。

由于躯体发育不全，必然影响脑功能和智力发育。如新生儿体重低于1500克，低能发病率可高出数倍至10余倍。

(八)婴儿期精神疾患

如婴儿孤独症、心理严重缺陷，均影响正常学习过程，影响智力。

(九)心理—社会因素

早期社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响智力水平。

(十)原因不明

约占本症40%～60%，有待深入研究。

预防智力低下的方法，主要是根据上述原因，有针对性地加以消除或避免。比较强调的是禁止近亲结婚，禁止有明文规定的遗传性明显的患者生育(因双亲低能造成子女低能的发病率高达42%～60%)，开展遗传咨询，婚前身心健康检查，避免孕期病毒感染，避免接触放射线物质、有害有毒物质以及药物等。

早教玩具：六款玩具激发宝宝听觉潜能

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的早教玩具：六款玩具激发宝宝听觉潜能，仅供参考，希望可以帮助到您。

幼儿启蒙从宝贝出世那一天起，他的小耳朵就一直竖着，打探着来源于周边的一切响声。带响声的玩具自然也是吸引住她们留意的好东东了。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？

合适小宝贝抓物听响的玩具——

世高歌曲锁匙固齿器

可用年纪：3个月之上

精彩纷呈玩点：

1.普遍的歌曲牙胶锁匙，

原材料材质和纹路设计方案都十分精致，合适宝贝出牙期磨牙齿应用。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？幼儿启蒙

2.三个色彩艳丽的小锁匙和歌曲汽车方向盘有利于抓物，带来宝宝不一样的快乐。

3.塑料一部分材质安全性，独有的小突点充足推拿牙根，协助宝宝固齿。

4.带宝贝出门时，还能够把它挂在婴儿推车上，让宝贝享有叮当作响的快乐。

Smoby七色彩虹不倒翁

可用年纪：6个月之上

精彩纷呈玩点：

1.选用COTOONS整体形象设计，包含可挪动的COTOONS奸险小人,合适宝贝的年纪特性。

2.玩具总体是个不倒翁,为宝贝玩乐增加大量快乐。

3.可层叠的沙铃和坐位体前屈健身器.训炼宝宝手眼协调能力和鉴别尺寸的能力。

合适宝贝认知能力自然环境的玩具——

康贝大晴天歌曲小乐园

可用年纪：6个月之上

精彩纷呈玩点：

1.可悬架在床、手推车和汽车驾驶座椅上，随时随地供宝贝玩乐。

2.不一样的小动物会传出不同的声音，有小鸟叫、青蛙呱呱声也有歌曲等，能够 充足刺激性宝贝的听觉系统。

3.旋转太阳光中的球，五颜六色小珠会跟随转动，能够 给与宝贝视觉效果刺激性。

4.歌曲、动物声音等协助宝宝的听觉系统和认知能力能力

多乐主题活动正方体

可用年纪：6个月之上

精彩纷呈玩点：

1.迷你型智能文化活动中心.由可转动的圆柱体、算珠、彩色球、浴室镜子构成，

两边设计方案有哔哔发音器和浴室镜子，可从多方位给与宝贝有利的刺激性。

2.选用人体工学设计方案，有利于宝贝抓物。

3.选用红、黄、蓝、绿几类艳丽的色彩三原色，能够 刺激性宝贝视觉效果发展趋势。激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？幼儿启蒙

4.总体是一个手摇铃，可充足锻练宝贝听觉系统。

5.包括圆柱形、球体、圆环图、椭圆形等多种多样标准的几何图形样子，能够 协助宝贝鉴别样子。

6.两边还设计方案了按住后可发音的哔哔发音器和镶了浴室镜子的彩球手摇铃，为宝贝的手机游戏增加大量快乐。

合适宝贝玩装作手机游戏的玩具——

世高高兴歌曲大农场

可用年纪：一岁之上

精彩纷呈玩点：

1.选用与众不同的乐高积木设计方案，让宝贝为建立自身的小大农场当家做主。根据让宝贝构建大农场，充足塑造他的创设能力，动手能力能力和手眼协调能力。

2.勤快的雏鸡会鸣叫整点报时，更能弹奏很多美好的歌曲，日常生活在欢乐农场的动物们还能传出轻快的鸣叫声，协助宝贝认识动物。

3.40块色调各不相同的乐高积木能够 协助宝贝了解认知能力各种各样颜色。

迪孚歌曲电话车

可用年纪：6个月之上

精彩纷呈玩点：

1.轿车和话机合而为一，能够 让宝贝感受多种多样快乐

2.功能完善含有歌曲灯光效果的电話电力机车，塑造宝宝的效仿能力，考虑求知欲和求真冲动，能刺激性宝宝觉得、直觉，锻练手指头和人体融洽。

3.激发宝宝听觉潜能的玩具有哪些？根据玩装作手机游戏，协助宝贝发觉自身，激起头脑。

噪音影响婴幼儿听力和智力发育

近期出版的美国《国家科学院院刊》（PNAS）刊登了华东师范大学生命科学学院听觉神经生物学实验室周晓明教授和美国加州大学Merzenich MM教授合作的最新研究成果——早期间断噪声对听皮层处理声音时间性信息的持久影响的研究论文。 早期不良环境对婴幼儿听觉系统的发育有什么影响？这种影响和他们语言、智力的发育有什么关系？华东师范大学周晓明教授作为共同通讯作者和美国加州大学Merzenich MM教授日前在美国《国家科学院院刊》发表的研究论文或许有助于回答这些问题。在题为《早期间断噪声对听皮层处理声音时间性信息的持久影响》的研究论文中，作者发现出生后“关键期”中等强度的间断噪声暴露会严重影响大鼠听皮层神经元对连续声刺激的跟随能力。和正常动物相比，这些动物对不同间隔的连续声刺激的反应强度、调谐特性及反应同步性均有明显下降。这种影响在结束噪声暴露后一直持续到成年。自然界的声音，包括动物的发声和人类的语言，均包含有特定的时间性信息。要精确感知这些声音依赖于大脑对其包含的时间性信息的及时处理和整合。对婴幼儿而言，听觉系统对连续声跟随能力的损伤不仅影响到他们对声音的感知，还会造成他们语言理解能力的缺陷，并进而影响到智力发育。鉴于听皮层在听觉系统对声音时间性信息的处理和整合过程中起关键性的作用，该项研究提示早期不良声音环境造成的不仅仅是成年后听力的损伤，或许还会造成语言理解能力和智力的缺陷。作为该项研究的延伸，作者目前正试图使用知觉学习等强化训练措施，来矫正早期不良声音环境引起的听觉系统对声音时间性信息处理能力的损伤。这可能为那些听觉障碍、语言表达困难和理解能力缺陷的患者带来福音。

6个月宝宝听声拿玩具

宝宝经过6个月的学习，在肢体运动、想象力、听力、记忆力等各个方面都得到了长足的进步。6个月的宝宝睡眠的需求减少了，而活动的需要却增长了，因为他们有的已经能够独自坐着呆上很长时间，这就意味着他们的双手解放出来，可以进行更多关于手部锻炼的活动了。

其实在宝宝刚出生后，他就已经开始慢慢锻炼双手了。一开始小手可能是紧握不放的，慢慢的手指逐渐伸展开，开始抚摸一切能碰到的东西，然后再慢慢学会用整个手掌抓握一些体积较小体重较轻的小玩具，有时还会尝试去抓住奶瓶。

听声音拿玩具既可以锻炼宝宝对物品的记忆力，又能锻炼宝宝的抓握能力，让他的手-眼-耳的协调性得到锻炼和加强。听声拿玩具也不是一蹴而就的，需要经历以下几个阶段：

1、学习听声看玩具

宝宝出生后到三个月之间，把宝宝最感兴趣的一两个玩

具长期放在宝宝身边，每次妈妈和宝宝说话，都把玩具递到宝宝眼前，告诉他这是“草莓”或“铃铛”，然后把玩具从眼前分别移到宝宝的左前方和右前方，重复告诉宝宝玩具的名字。每日重复数次，宝宝若是目不转睛地盯着看，则可以多重复几次。慢慢的，不会说话的小家伙就明白了“草莓”是指这个红色的小玩意，“铃铛”则是哪个会响的东西。

2、学习听声指玩具

三个月的宝宝还没有办法抓住玩具，但是已经能够灵活转动手腕，可以用手指认物品了。妈妈一开始把小玩具摆在床上、挂在床边，然后把宝宝的小手握在自己的掌心中，一边告诉宝宝玩具的名字，一边抓住宝宝的小手指向对应的玩具，重复三四遍。每天都要重复指认同样的两三种物品，直到宝宝一听到名字，就能自己把手举起来指认正确为止。此时就能表明宝宝已经完全记住了几个玩具的名字。

3、学习听声取玩具

五六个月的宝宝已经可以靠在坐垫上独自坐很长时间了。这个时候宝宝两手有了更多的接触物品的机会，他的手腕力量也在不断加强，手指也变得越来越灵活。此时，宝宝已经可以抓起一些轻便的物品了。当宝宝认识并能很容易的听声看物和指物后，可以从对某个玩具有很高的兴趣时开始锻炼。比如把一个他喜欢的玩具放到他手可以拿得到的地方，锻炼让他去抓取，说“宝宝，拿”，如果他拿到了，就好好表扬他一番。然后，给宝宝地上两个以上的玩具，比如就是草莓和铃铛，然后和宝宝说“宝宝，拿草莓”。刚开始可能会不太顺利，没有关系，妈妈可以用语言和动作做出指示，每天多锻炼几次，直至两种物品宝宝都能准确抓握后，再换其他的物品继续锻炼。

以上活动锻炼了宝宝的记忆力、抓握能力以及语言能力，妈妈可以在宝宝精神好的时候经常陪宝宝这样“玩”。