有机构曾对七类儿童玩具（载人电动玩具车、弹簧发声玩具、惯性玩具等）噪声的分贝进行了测试，其中载人电动玩具车的噪声达74-97分贝；玩具机动车、连射的机关炮等，在10厘米内噪声会达到80分贝以上；还有一种大型“音乐枪”，噪声可达110分贝以上。
小儿对声音的感应要比成年人灵敏。例如，一些经过挤压能吱吱叫的空气压缩玩具，一直是父母们逗引婴儿的玩具，但该玩具在10厘米内吱吱的声响可达78~108分贝，这对婴儿难免会造成惊吓，并损伤听力。另外，还有些幼儿玩的冲锋枪、大炮、坦克车等玩具，在10厘米之内，噪音会达到80分贝以上，长时间玩肯定会损伤儿童的听力。
王教授指出，在人的耳蜗里，存在着1.5万到2万个弱小但却非常精密的“感应接收器”。一旦它们受到损伤，就不能再把声音传送给大脑了，而这种损伤多是不可逆的。婴儿在出生后一个月就已具备较完善的听觉，由于儿童的鼓膜、中耳、内耳的听觉细胞十分娇嫩，对噪音就更为敏感。如果玩具的噪音超过70分贝，就会对儿童的听觉系统造成损害。如果噪音经常达到80分贝，儿童会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。因此，家长在给孩子挑选玩具时应该考虑噪声因素，不要一味地求新，求怪，应尽量挑选那些益智的玩具品种，避免孩子接触高音喇叭、电钻等高噪音环境，放电视机、收录机的音量宜适中，即使家里有噪音大的玩具，也应尽量少玩，以减少噪音带给孩子的危害。
对于噪音引起的孩子听力下降，家长也不必过于惊慌，应到正规的医院接受适当的治疗，例如改善微循环、增加神经营养和配合氧疗等，小儿的听力损伤相对容易恢复。只要及早发现问题，接受治疗及定期检查，就能避免噪音对孩子的成长产生更大的影响，切不可拖延。
相关知识
早教知识：当心玩具损害宝宝的听力
近期，德国一家科研院所觉得，虽然现阶段还不可以精确地测到婴儿对声音的敏感度，直接证据说明，儿童对声音的磁感应要比成人灵巧。年轻的父母应考虑到这个问题，不仅让小孩追随有声音的玩具训练仰头、爬取等姿势，又不可以让玩具的响声很大。
中老年应告知年轻的父母，假如玩具传出挺大的响声，就将会给宝宝产生勒索软件不良影响。而狙击步枪、火炮、坦克车等玩具，在10cm以内的噪音可做到80分贝之上。一些玩具还能播放曲子和音乐，但若不留意操纵声音，并且播发時间较长，也可以损害儿童英语听力。
大家平时讲话的声音为40-60分贝，大声讲话为80分贝，大声喧哗或高音喇叭为90分贝。
40分贝下列的声音对儿童英语听力沒有负面影响，80分贝的声音会使儿童觉得不舒服。假如噪声常常做到80分贝，儿童会造成头疼、头晕目眩、耳呜、心态焦虑不安，记忆力下降等病症。长期性遭受噪音刺激性，儿童会越来越非常容易兴奋、欠缺耐受性、休息不好、专注力不集中化等。
超出70分贝的噪音会对小儿听力导致危害。因而，在为小孩挑选发音玩具时，应留意挑选声音在70分贝下列的。另外应观查小孩在声音刺激性下是不是造成不由自主的反射动作。以刚刚出生的小孩为例子：宝宝可出現四肢的颤动、上眼睑的合闭、吸气节奏感的更改等。这类状况会从孩子出生一直维持到三个月时。生活起居时要尽量减少让小孩触碰燃放烟花烟花爆竹、大声音响喇叭、手电钻等高线噪声自然环境。
整理玩具会让孩子学会珍惜
教会孩子爱惜玩具，不仅仅是为了使玩具使用的时间长一些，更重要的是通过爱惜玩具的教育，让他从小爱劳动、爱护劳动成果。
■家里要给孩子一个放玩具的地方，纸盒子、小箱子、屉子、柜子都可以。
■游戏结束后，要求孩子自己收拾、整理好玩具，不允许不想玩了拔腿就走，将玩具扔得满桌满地，让成人来收拾。
■给孩子增添玩具时，一次最好只买一两件，不要太多。玩具的种类可以多一些，但同类的玩具不要太多。如枪，有一两支即可，不必要长枪、短枪、冲锋枪都齐备。玩具多了孩子就会乱扔乱放，磕碰丢失毫不在乎。
■不想玩的玩具可以收起来，过段时间再拿出来，又会像老朋友一样受到孩子的欢迎。
■随着孩子年龄的增长，他会对一些玩具不感兴趣了，可让他自己送给邻居的弟弟妹妹玩，孩子是乐意这样做的。
■要经常带领孩子清理玩具，有的玩具要修补，有的要擦洗，让孩子动手保持玩具的整洁。
让幼儿从小养成整理自己玩具的好习惯，长大后孩子才能整理好自己的人生哦！关爱宝宝的父母可不要小看了这件事情哦！
听力发育指标
1个月：育儿早教宝宝现有了触觉，绝大多数的宝宝在出世24钟头后对听刺激性1—2次就能造成反映，对大人說話的声音也很比较敏感。育儿小知识:一周后，英语听力生长发育彻底完善，他会密切关注人们的声音，也会对噪声比较敏感。育儿小常识:在宝宝身边說話，宝宝把头转为了解的声音和語言。
2个月：对声音的反映十分机敏，无论对了解或生疏的声音，都是做出不一样的反映。大人能够 轻轻和宝宝說話，或放一些轻柔的音乐，在宝宝的不一样方位传出声音，宝宝会向声源处旋转头顶部。
3—4个月：能区别大人的讲话声，听见母亲的声音会非常高兴。有情感地说故事给宝宝听，溫柔超好听的声音会造成宝宝笑容，摇晃手和脚等积极主动反映。育儿小知识:4个月时要鉴别不一样音质，区别童声女音，对語言中表述的情感已很比较敏感，能出現不一样反映。
5—6个月：对各种各样奇特的声音都很好奇心，会精准定位声源，听见声音时，能呀呀学语地答复，对声音的转变有反映。
7—8个月：聆听自身传出的声音和他人传出的声音，可以声音和声音的內容取得联系。育儿小常识:8个月时大概能鉴别出友善和恼怒的讲话声;能根据視覺、触觉来效仿人的主题活动。
9个月：能区别音的高矮，当在和育儿早教宝宝玩击木琴时，宝宝有时候会专业敲高音，有时候又专业敲底音。
10—12个月：宝宝的声音精准定位能力已生长发育非常好，有清晰的精准定位健身运动，能积极向声源方位扭头，也就是说拥有鉴别声音方位的能力。
2岁：会转圈圈跑，秋千—会应用你”、我”等代称，可将2—3个词连接成一句话。
3岁：能开展球类运动等健身运动—能应用复数专有名词，能了解简易的问题和答案，能比较流利地记诵童谣。
4—5岁：能报名参加一般的户外活动;会应用定语、修饰词、介词等，可给身旁的物件举例论证，对各种物件(食品类、用具等)、小动物、绿色植物的名字已具备非常总数的语汇;会歌唱，能够讲简易的寓言故事;能表明画中的姿势，并可对英语单词的含意明确提出疑惑。
6岁：能报名参加各种各样户外活动—基础可以应用比较完整的语句和进行5—7句有详细英语的语法的小短文，能流利地說話。
6岁之后：进到学龄前期，小孩基础能够 报名参加较强烈的各种各样户外活动，伴随着年纪和专业知识的持续提高，语言表述日渐多种多样。
育儿小知识:宝宝听力训练法
1、育儿小知识:边听边看。多给宝宝看育儿早教图画书，为年纪小点的宝宝说故事，让小孩以听主导、视直觉辅助。直到3岁的那时候，就能够 让宝宝伴随着小故事的剧情强调绘画中的主题风格。育儿小常识:四五岁时，宝宝已可以一边用手指头着图画书，一边自身说故事了，凭借視覺刺激性勾起他的听觉记忆力，随后用自身的语言表达能力出去。
2、育儿小知识:伴随着生活经验导致的丰富多彩，宝宝对身旁的人与事情所传出的响声，常有了一定的听觉印像。育儿小常识:因而，就能够将这种了解的响声录成卡带，请宝宝闭上眼，讲出听到的响声：大街上的车声、小鸟的啾鸣声、自来水龙头流水声音。然后，人物角色交换，宝宝来问你去答。
3、把握听觉与語言互动交流发展趋势的技巧。用宝宝便于了解的語言提升听觉逻辑思维能力，不断音乐播放、小故事卡带有利于小孩听觉记忆力的产生。要让宝宝应用标准的音标发音，塑造措辞造句子的准确性，运用多种类型的歌曲，推动育儿早教宝宝左脑右脑的开发设计。
针对你的命令没反映的宝宝，不一定全是不懂事、有判逆趋向的主要表现。殊不知，宝宝的英语听力出現难题时，因为她们不容易说不容易表达，因而难题就非常容易被忽略。这就必须父母随处做个用心，多多的与自身的宝宝沟通交流互动交流，把握宝宝心身发展趋势层面的专业知识。