同样是念书给孩子听,有些父母做到亲子尽欢,有些却是父母与孩子都很不愉快,这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下,我们介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍,希望对父母们有所帮助:

轻松愉快地念故事

阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏,如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性,孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件,就是热忱与保持愉快的心情,并且把念书给孩子听当作是一种游戏。而图画书中的巧思与趣味,大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前,最好自己先看几遍,熟悉书中的情节,然后再以愉快的心情念书给孩子听,那么不仅是父母给孩子快乐,孩子也同样带给父母快乐。

隐藏在日常生活中的阅读

在日常生活中,有许多随处可见的文字和印刷品,父母都可以把握机会念给孩子听。例如:坐公车时,念公车的号码和地名;上街时,念路边的广告和标志给孩子听,或是和孩子在购物时,把孩子感兴趣的食品包装上的文字,念给他听。

重复念一个故事

反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听,是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后,孩子对文字与语音的印象加深了,对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时,他们对故事的发展有所期待,也能预测书中的人、动物,会有什么样的反应。重复为孩子念一本书,不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次,也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展,而在心里获得莫大的安心感和成就感。

以富有感情的声音念书

父母在念故事的时候,可以根据孩子接受的程度,以自己的语句重组、裁剪故事,最重要的是让亲子都能完全融入故事之中,享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子,父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地,父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思,父母可以简化故事的内容。父母最好以富有感情的声音念书,增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音,增加故事的趣味性。

问孩子问题不能急

图画书是亲子共享的书,父母不要在第一次念完书时,就逼问孩子刚刚听到了什么东西?也不要勉强孩子了解内容,因为孩子的个别发展有差异,可能当时他还无法接受书中的信息,但过了一阵子之后,就能听得津津有味。零到三岁的阶段是孩子养成阅读习惯的时期,阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣,进而将来喜欢阅读。因此,请不要对孩子施加任何学习压力,否则会造成孩子排拒书本的反效果,得不偿失。所以还是让孩子快快乐乐地听你们念书吧!

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早教:给孩子念书的五个小窍门


一样是念书给孩子听,一些父母保证亲子须尽欢,一些确是父母与孩子都很不愉快,这在其中的重要就取决于亲子共读时是不是能把握其秘诀。给孩子念书的小窍门有哪些?下列,大家详细介绍好多个念书给孩子听的五个小技巧,期待对父母们有一定的协助:

轻松自在地念故事

给孩子念书的小窍门有哪些?阅读是孩子人生道路起始点上一种填满刺激性与想像的手机游戏,假如一开始念书的全过程就十分的栩栩如生、开朗、颇具挑战性,孩子便会培养“书籍即快乐”的信心。而父母为孩子念书的第一要素,便是热情与维持开心的情绪,而且把念书给孩子听作为是一种手机游戏。

而绘本中的妙趣与趣味性,成年人一样能够从这当中得到很多单纯性的意外惊喜。因此父母在念书给孩子听以前,最好是自身要看个几次,了解书里的剧情,随后再以开心的情绪念书给孩子听,那麼不但是父母给孩子开心,孩子也一样带来父母开心。

掩藏在生活起居中的阅读文章

在生活起居中,有很多经常可以看到的文本和印刷物,父母都能够抓住机会念给孩子听。比如:坐公车时,念公交车的号和地名大全;在街上时,念马路边的广告宣传和标示给孩子听,或者和孩子在买东西时,把孩子很感兴趣的食品包装材料上的文本,念给他们听。

反复念一个故事

不断念孩子喜爱的书,是帮助孩子进到书籍全球的方式 之一。一遍又一遍地倾听,是孩子变成一位用户的必需全过程。反复数次以后,孩子对文本与视频语音的印像加重了,对內容也会出现进一步的掌握。因而在听故事时,她们对故事的发展趋势有所期待,也可以预测分析书里的人、小动物,会出现哪些的反映。

反复为孩子念一本书,不但让儿童从听得懂的层级提高到赏析感受故事的层级,也可以让孩子由于自身能预料、操纵故事的发展趋势,而在心中得到非常大的舒心感和满足感。

以颇具情感的响声念书

父母在念故事的情况下,能够依据孩子接纳的水平,以自身的句子资产重组、剪裁故事,最重要的是让亲子都能彻底融进故事当中,享有故事的快乐。针对年龄不大的孩子,父母最好是从“看图讲故事”这类的简单图片或绘本刚开始念起。给孩子念书的小窍门有哪些?

渐渐地,父母能够念些短篇小说的故事给他们听。假如孩子还不可以掌握每一个词句的含意,父母能够简单化故事的內容。父母最好是以颇具情感的响声念书,提升绘本对儿童的诱惑力。有时候还可以相互配合剧情学些小动物或设备的响声,提升故事的挑战性。

问孩子难题不可以急

给孩子念书的小窍门有哪些?绘本是亲子共享资源的书,父母不要在第一次读完书时,就质问孩子不久听到了什么?也不必凑合孩子掌握內容,由于孩子的某些发展趋势有差别,将会那时候他还没法接纳书里的信息内容,但已过一阵子以后,就能听得津津乐道。零到三岁的环节是孩子培养阅读习惯的阶段,阅读文章的目地取决于让孩子对书籍造成兴趣爱好,从而未来喜爱阅读文章。因而,请不要对孩子释放一切升学压力,不然会导致孩子排拒书籍的反实际效果,因小失大。因此還是让孩子高高兴兴地听大家念书吧!

念书给孩子听也要讲技巧


同样是念书给孩子听,有些父母做到亲子尽欢,有些却是父母与孩子都很不愉快,这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。以下,我们介绍几个念书给孩子听的五个小诀窍,希望对父母们有所帮助:

1.轻松愉快地念故事

阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏,如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性,孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件,就是热忱与保持愉快的心情,并且把念书给孩子听当作是一种游戏。而图画书中的巧思与趣味,大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前,最好自己先看个几遍,熟悉书中的情节,然后再以愉快的心情念书给孩子听,那么不仅是父母给孩子快乐,孩子也同样带给父母快乐。

2.隐藏在日常生活中的阅读

在日常生活中,有许多随处可见的文字和印刷品,父母都可以把握机会念给孩子听。例如:坐公车时,念公车的号码和地名;上街时,念路边的广告和标志给孩子听,或是和孩子在购物时,把孩子感兴趣的食品包装上的文字,念给他听。

3.重复念一个故事

反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听,是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后,孩子对文字与语音的印象加深了,对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时,他们对故事的发展有所期待,也能预测书中的人、动物,会有什么样的反应。重复为孩子念一本书,不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次,也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展,而在心里获得莫大的安心感和成就感。

4.以富有感情的声音念书

父母在念故事的时候,可以根据孩子接受的程度,以自己的语句重组、裁剪故事,最重要的是让亲子都能完全融入故事之中,享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子,父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地,父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思,父母可以简化故事的内容。父母最好以富有感情的声音念书,增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音,增加故事的趣味性。

5.问孩子问题不能急

图画书是亲子共享的书,父母不要在第一次念完书时,就逼问孩子刚刚听到了什么东西?也不要勉强孩子了解内容,因为孩子的个别发展有差异,可能当时他还无法接受书中的信息,但过了一阵子之后,就能听得津津有味。零到三岁的阶段是孩子养成阅读习惯的时期,阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣,进而将来喜欢阅读。因此,请不要对孩子施加任何学习压力,否则会造成孩子排拒书本的反效果,得不偿失。所以还是让孩子快快乐乐地听你们念书吧!

给孩子选图书把好五个关


【导语】孩子往往还不会走路,就会有模有样地捧着图书看了。图书在孩子心目中的地位并不亚于玩具,正因为如此,它的安全性更应该引起注意。给宝宝买书,父母要把好以下几关,避免宝宝受到伤害。

第一,纸张的质量。很多印刷厂图便宜,用一些质量很差的材料印刷书籍,没等拿到手里,远远地闻过去都会有刺鼻的味道,这种书籍就不适合宝宝看。这些气味很可能是有毒的,会刺激到宝宝。且宝宝经常拿着书吃、咬,所以质量上如果不过关,很多有毒物质都会吃到宝宝肚子里。

给孩子选图书把好五个关

第二,纸面的反光度。有些图书为了吸引孩子的眼球,追求高档精致的效果,会用光泽度很高的铜版纸来做。这些书看起来确实很漂亮,但会刺激孩子的眼睛,孩子越小,眼睛遭受的伤害就越大。好的图书,色彩要柔和,接近自然色,反光不能太厉害。从印刷角度来看,铜版纸色彩还原更真实,但是会有反光;胶版纸反光小,但会有偏色。所以建议家长给孩子选书,如果选铜版纸的最好选亚光铜版纸,尽量减小反光。

第三,画面精细度。看一本图书是不是做得到位,画面和字号是重要因素。给孩子看的书不同于成人书,成人愿意看精细的画面,而儿童图书画面却不能太细太复杂,字也不能太小,否则孩子看起来很吃力,他会不自觉地睁大眼睛,凑近图书,时间长了会影响孩子的视力。字大一些、画面简单一些的图书,对孩子来说才是适合的。

第四,色彩艳度。都说给孩子看一些彩色图案有助于刺激他的视神经发育,但孩子看惯了太重太鲜艳的颜色,对自然颜色的分辨力就会被削弱。所以,刚生下来的孩子不用给他看彩色的图书,可以先给他看一些黑白颜色的图书。

第五,书角边的形状。因为很多书边都很锋利,易把手划破,所以要选择圆角的书籍。

养育快乐孩子教你12个诀窍


1、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥,让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许,有时你也该放慢你的脚步,抛开你的行程表,跟着孩子的节奏享受生活。

2、确保孩子吃得健康

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……,多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

4、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

5、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻

6、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

7、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:1。确认他的问题。2。让他描述他想到的解决方式。3。找出解决问题的步骤。4。决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。5。确定他能获得需要的协助。

8、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现,例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果答案是No,那么就放手让孩子去做吧

9、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

10、有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说:“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。”不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

11、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

12、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。

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